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1、小明在学习家庭电路与安全用电时知道了人直接或间接与线接触就有触电的可能，但他有这样一个疑惑，在如图甲所示的电路中，当开关闭合后人站在地面上接触到A 或B 点时是否都触电呢?于是他找来了电池、小灯泡、导线等组成电路来探究，老师告诉他火线相当于电源正极，零线和大地都相当于电源负极，他将灯 L0当作人体，若灯L0发光则证明有电流流过人体，人触电；那么你认为当人接触B点时，相当于图乙中 L0的E端接(填“C”或“D”)点，当开关闭合后人站在地面上接触到 B 点(填“能”或“不能”)触电。
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2、电在生活生产中的应用非常广泛，是我们日常生活中不可或缺的一部分，但不规范用电也会给我们带来危险。为防止人体触电，应该不高压带电体，一般情况下，不高于V的电压对人体才是安全的。
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3、质量守恒定律的发现经历了漫长、曲折的过程，凝聚了不少科学家的心血。
材料一：1663年，英国化学家波义耳将某金属放在一个密闭容器中煅烧，煅烧后立即打开容器进行称量，结果发现煅烧后的固体质量增加了。
材料二：1774年，拉瓦锡用精确的定量实验研究在密封容器中氧化汞分解前的质量和分解后生成物的总质量之间的关系，证实了质量守恒定律。
(1)、波义耳实验中，燃烧后固体质量增加的原因是。(2)、兴趣小组决定用如图所示装置模拟拉瓦锡实验，验证质量守恒定律。
实验结束后小明记录了以下几组数据(已知该反应条件下氧气的密度为ρg/mL)。
A.反应前称取的氧化汞质量为ag
B.反应前装有氧化汞的试管总质量为 bg
C.反应结束冷却后试管的总质量为cg
D.反应后量筒内气体体积为 dmL
E.反应前量筒和水的总质量为eg
F.反应结束后量筒和水的总质量为fg
①实验中量筒内液面有油层，这样做的目的是。
②实验操作均正确，在误差范围内，如果出现等量关系(用序号表示)，则可验证质量守恒定律。
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4、如图是小明画的某密闭容器中某反应的微观示意图，“○”和“●”分别表示不同的原子。
(1)、完整的该反应的微观示意图应该在反应后的方框内再填入1个____(填序号)微粒。A、
B、
C、
D、
(2)、该反应属于 (填化学反应的基本类型)反应。 -
5、某化学反应的反应物和生成物的微观示意图及反应前后的质量如表所示，下列有关该反应的说法正确的是（ ）
物质
甲
乙
丙
丁
-碳原子
-氧原子
-氢原子微观示意图
反应前质量/g
32
200
1
0
反应后质量/g
0
x
y
z
A、甲物质由碳原子和氢原子直接构成 B、该反应属于化合反应 C、参加反应的反应物分子个数比为1：1 D、x+y+z=233 -
6、“绿色化学”能实现零排放(即反应物中的原子利用率达到100%)。CO和 H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料。根据零排放的要求，以CO和 H2合成的下列物质中，不符合要求的是（ ）A、乙醇(C2H6O) B、乙酸(C2H4O2) C、甲醛(CH2O) D、甲醇(CH4O)
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7、小舟选用白磷、锥形瓶、气球、天平等药品和器材，探究化学反应中物质质量的变化规律，装置如图。
(1)、【实验思路】先确认化学反应已经发生，再比较反应物的质量总和和生成物的质量总和是否相等。【实验步骤】
Ⅰ.锥形瓶内装入白磷，塞紧瓶塞放在天平托盘上，调节天平平衡；
Ⅱ.取下锥形瓶，将瓶塞上的玻璃管在酒精灯上烧热后，接触白磷，将白磷引燃后立即塞紧瓶塞；
Ⅲ.待反应结束，冷却后，将锥形瓶放回天平托盘上，观察。
(2)、【实验结论】参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。【交流反思】要确认化学反应已经发生，本实验中观察到的现象是。
(3)、反应结束后，若白磷有剩余，你认为是否仍能得出上述结论，并说明理由：。 -
8、下列装置能用来验证质量守恒定律的是 ( )A、
B、
C、
D、
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9、如图甲所示的智能电梯在有、无人乘坐时会以不同的速度运行，这样可以节约用电。图乙所示是其工作原理图，R是一个压敏电阻，其阻值随压力的减小而增大。当有人走下电梯后，左侧电路中电流(填“增大”“减小”或“不变”)，则图中电磁铁的磁性将(填“增强”“减弱”或“不变”)，电动机的功率将(填“变大”“变小”或“不变”)。
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10、某种磁悬浮列车示意图如图甲所示，轨道线圈上端是S极，要使列车悬浮起来，车身线圈上端是极，此列车是靠(填“同名”或“异名”)磁极相互的原理悬浮起来的。图乙是另一种磁悬浮列车的设计原理图，A是磁性稳定的电磁铁，安装在铁轨上，B是安装在车身上(紧靠铁轨上方)的电阻非常小的螺线管。B中电流方向如图乙所示，螺线管B与电磁铁A 之间相互(填“排斥”或“吸引”)，从而使列车悬浮在铁轨上方。
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11、如图所示为一种温度自动报警器的原理图，图中的水银温度计在制作时，玻璃管中封入了一段金属丝，电源和金属丝相连，当温度达到设定值时，电铃报警。下列说法不正确的是 ( )
A、电磁铁的工作原理是电流的磁效应 B、温度升高至78 ℃时，电铃报警 C、若将温度计上端的金属丝向下调整，则报警温度会降低 D、电铃工作时，电磁铁a端为 N极 -
12、如图，一个综合实践小组用一段漆包线绕成线圈 abcd，用小刀刮去两端引线的漆皮，一端全部刮去，另一端只刮上半周或下半周。将线圈 abcd 放在用硬金属丝做成的支架m、n上，并按图示连接电路。闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈会持续转动，这就是简易的 ， 是根据的原理制成的。若只将电源的正负极互换，则线圈的转动方向会与原来的转动方向(填“相同”或“相反”)。
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13、图是“线圈不能连续转动”的示意图，下列说法中不正确的是( )
A、三图中，导线 ab 与 cd 所受磁场力的方向始终没有发生改变 B、乙图中，线圈能够越过平衡位置继续往下转动是由于惯性 C、通电一段时间后，线圈 abcd 最终会停止在乙图所示的位置 D、只要开关始终闭合，线圈 abcd一定会在乙图的平衡位置左右摆动，永不停止 -
14、如图所示为小金同学制作的简易直流电动机模型。他用金属丝做成两个支架，分别与电池的两极相连。用漆包线绕成一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴一端的全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮。将线圈放在支架上，磁体放在线圈下。接通电源后用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。
(1)、直流电动机的工作原理是。(2)、如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，线圈不能连续转动，请你分析可能的原因是(写出一点即可)。 -
15、在科学实验课上，小科将安装好的直流电动机模型接入电路中，检查电路无误后，进行下列操作。
(1)、闭合开关，电动机会按顺时针方向转动。若要使电动机逆时针转动，可。(写出一种方法即可)(2)、闭合开关，若要使电动机的转速变慢，则滑动变阻器的滑片 P 向(填“左”或“右”)移动。 -
16、如图是电动机的结构示意图，两个铜半环E 和 F 跟线圈两端相连，随线圈一起顺时针转动。M和N是电刷，它们跟铜半环接触，使电源和线圈组成闭合电路。以下说法正确的是( )
A、不能用石墨材料来制作电刷M、N B、电流的方向始终由电刷N到电源“+”极 C、只对调电源正、负极，线圈将逆时针转动 D、电动机是把机械能转化为电能的装置 -
17、如图所示的实验装置是用来研究(填“电流的磁效应”或“磁场对通电导体的作用”)的。实验中把导体放在磁场里，接通电源，让电流通过导体，会观察到导体向右运动，如果把电源正、负极对调后接入电路，会观察到导体向(填“左”或“右”)运动；如果再把蹄形磁体的磁极对调一下，会观察到导体向(填“左”或“右”)运动。
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18、小华用图甲中实验装置探究“怎样产生感应电流”，用到了铁架台、蹄形磁体、灵敏电流表、开关、直导体AB 和若干根导线等器材。实验中固定磁体，让导体AB 运动。根据表格信息回答下列问题：
实验次数
导体运动情况
灵敏电流表指针偏转情况
灵敏电流表电流方向
1
竖直向上
不偏转
____
2
竖直向下
不偏转
——
3
水平向左
向右偏转
电流从右侧接线柱流入
4
水平向右
向左偏转
电流从左侧接线柱流入
(1)、由实验1、2可知，闭合开关，导体AB 竖直向上或向下运动(填“会”或“不会”)产生感应电流。(2)、由实验3、4可推测：导体产生感应电流的方向与有关；如果固定导体AB，水平向右移动磁体，灵敏电流表的指针向偏转。(3)、图乙中的“◯”表示导体AB 的横截面(即图甲中沿导体AB 由 A 往 B 看)，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示导体运动中的不同位置，箭头表示导体在那个位置上的运动方向。则导体会产生感应电流的位置有____(填序号)。A、Ⅰ位置 B、Ⅱ位置 C、Ⅲ位置 D、Ⅳ位置 -
19、如图甲所示为自动空气开关的原理图，当电流过大时，电磁铁 P 吸引衔铁 Q 的力变大，使衔铁 Q转动，闸刀 S在弹簧作用下自动断开，最后如图乙所示。
(1)、当电流方向如图甲所示时，电磁铁 P 右端的磁极为极。(2)、当闸刀处于闭合状态时，从受力角度分析，弹簧处在(填“压缩”“原长”或“伸长”)状态。 -
20、如图，小车上面有一块条形磁铁，其左端的桌面上固定有一个通电螺线管，闭合开关瞬间，小车开始运动，车上竖直悬挂的小球的运动状态如图所示，请画出电源并标出通电螺线管右端的磁极。(磁极用“N”或“S”表示)
