初中科学浙教版（2024）-试题列表-第58页

1、为了比较电阻.

R_{1}

和

R_{2}

的大小，四位同学分别设计了如图所示的电路，其中不可行的是（）

A、

B、

C、

D、

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2、一位同学用电压表和电流表研究电流与电压、电阻之间的关系时，作出了如图所示的I—U图像，由图像可判断这两个电阻（）

A、

R_{甲} < R_{乙}

B、

R_{甲} > R_{乙}

C、

R_{甲} = R_{乙}

D、无法判定

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3、如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关S，滑片 P 向右移动，下列说法正确的是（）

A、

A_{1}

示数变小，V示数变小 B、

A_{1}

示数不变，V示数变小 C、

A_{1}

示数不变，V示数不变 D、

A_{1}

示数变小，V示数不变

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4、如图所示电路，甲、乙是电学仪表，闭合开关S后，灯泡

L_{1} 、 L_{2}

均正常发光，则（）

A、甲、乙都是电流表 B、甲是电压表，乙是电流表 C、甲、乙都是电压表 D、甲是电流表，乙是电压表

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5、如图所示的电路，闭合开关后，两个小灯泡正常发光，若突然小灯泡L₂ 发生短路，则会导致电路中的电表（）

A、只有电流表有读数 B、只有电压表有读数 C、两只电表都有读数 D、两只电表都没读数

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6、如图所示，闭合开关后两灯均不亮，用电压表先后测得

U_{A D} = U_{A C} =

U_{A B} = 3 V 。

若整个电路只有一处故障，则故障可能是（）

A、导线②断路 B、灯

L_{1}

短路 C、开关S断路 D、灯

L_{2}

短路

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7、如图所示，

R_{1} = 5 Ω, R_{2} = 10 Ω,

闭合开关，电流表示数为0.2A。下列计算结果正确的是（）

A、R₁ 两端电压为2V B、

R_{2}

两端电压为1V C、电源两端电压为3V D、电路总电阻为20Ω

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8、如图所示的电路中，当灯泡

L_{1}

烧坏时(设电源电压U 不变)，通过L₂ 的电流 ( )

A、减小 B、增大 C、等于零 D、不变

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9、如图所示的四个电路中，电源电压U 相同，

R_{1} < R_{2},

电路的总电阻由小到大的顺序是（）

A、甲、乙、丙、丁 B、丁、丙、乙、甲 C、丁、甲、乙、丙 D、丙、乙、甲、丁

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10、从欧姆定律可导出

R = \frac{U}{I},

下列说法正确的是（）

A、当电压为0时，电阻为0 B、当电流增大2 倍时，电阻减小2 倍 C、当电压增大2 倍时，电阻增大2 倍 D、不管电压或电流如何变化，电阻都不变

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11、某科学实践小组设计了一种压力测量装置，其原理如图甲。电路中电源电压恒为6V，定值电阻.

R_{0}

的阻值为20Ω，电压表的量程为0~3V，轻质绝缘的压力检测板 M 与可变电阻R 相连，R的阻值与压力 F 的关系如图乙。

(1)、该装置是通过观察来确定压力大小的。

(2)、检测板不受压力时，电压表的示数为多少伏?

(3)、当电压表的指针在2V处时，检测板 M处受到的压力大小为多少牛?

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12、小灯泡的I—U图像如图甲所示，将它与定值电阻 R 并联，如图乙所示，闭合开关

S_{1},

，电流表示数为0.2A；再闭合开关

S_{2},

电流表示数变化了0.25A。

(1)、电源电压为。

(2)、求定值电阻的阻值。

(3)、若电源电压改为 3V，则闭合

S_{1} 、 S_{2}

后电流表示数为多大?

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13、如图甲所示为自动气象站中的测温装置，它的测温电路可简化为图乙，电源是恒流源(输出电压可变，但输出电流不变的电源)。电阻R的阻值随温度的变化规律如图丙所示，通过数字电压表的示数可反映环境的温度。

(1)、电阻R的阻值随温度的变化规律如图丙所示，则每升高1℃，R的阻值增大Ω，由灵敏电压表改成的气温表，其刻度(填“均匀”或“不均匀”)。

(2)、某次环境温度从

2 0^{\circ} C

上升到

3 0^{\circ} C,

，电压表示数变化了8mV，则恒流源输出的电流为mA。

(3)、若要增大该测温装置的灵敏度，则可采用的措施是增大恒流源的输出电流，请说明理由：。

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14、小金利用如图电路研究“电流与电阻的关系”，其中电流表量程为“0~0.6A”，电压表量程为“0~3V”，滑动变阻器的规格为“50Ω1A”。依次将阻值为 5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入 A、B 之间完成实验，获得数据如表所示。

实验组别

物理量

1

2

3

电阻R(Ω)

5

10

20

电流 I(A)

0.4

0.2

0.1

(1)、在实验刚开始时，闭合开关，小金发现电流表、电压表指针均反向偏转，则最方便的解决方法是。纠正错误后，小金顺利完成了表中的三组实验。

(2)、完成第一组实验后，断开开关，拆下5Ω的电阻，改接10Ω的电阻。后续操作有四步：①闭合开关；②将滑动变阻器的滑片移到最右端；③记录电流表示数；④将滑动变阻器的滑片移到适当位置。从规范角度考虑，正确顺序是。

(3)、上述操作④中，判断滑动变阻器的滑片已处于适当位置的依据是。

(4)、根据表中数据作出了下列图像，其中正确的是(填字母)。

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15、铅笔芯的主要成分是石墨，不同的铅笔芯的软硬程度是不同的，小明猜想铅笔芯的电阻大小可能与其软硬程度有关，于是他选取了干电池、软硬程度不同的铅笔芯、小灯泡、开关、导线，设计实验对以上问题进行探究。

(1)、实验时，在选取软硬程度不同的铅笔芯的同时，还应该控制它们的是相同的。

(2)、在考虑以上因素的基础上，若图甲中铅笔芯的硬度比图乙中的大，闭合开关后，小明观察到图甲小灯泡较亮，可以确定图甲中铅笔芯的电阻(填“大”或“小”)，则初步可以得出结论：。

(3)、小华想借助电阻箱(可直接读出接入电阻大小的变阻器)，用“替代法”较准确地测出铅笔芯的电阻。除了上述的器材和电阻箱外，他还选择的器材是电流表。他的做法如下：将电流表串联在刚才的电路中，闭合开关，读出电流表示数为I，然后用电阻箱代替铅笔芯，调节电阻箱，使，这时读出的电阻箱阻值就等于铅笔芯的电阻。

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16、如图是某同学在做电学实验时所连接电路的一部分。请分析回答下列问题。