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全部浙教版（2024）华师大版（2024）

相关试卷

1、化学反应过程中常伴随着能量的变化。兴趣小组利用如图装置，对“盐酸与氢氧化钠反应是否对外放热”进行探究。

【实验过程】检查装置气密性良好；通过分液漏斗将稀盐酸滴入盛有氢氧化钠溶液的烧瓶中，观察到玻璃管中的红墨水向右移动。

【实验结论】盐酸与氢氧化钠反应用对外放热。

【实验改进】

小科同学对以上实验方案提出质疑，并设计了如下表所示的对比实验。

组别	药品 A	药品 B	实验现象	实验结论
实验①	20mL 4%盐酸	20mL4%氢氧化钠溶液		盐酸与氢氧化钠反应对外放热
实验②	20mL 4%盐酸	20mL 蒸馏水
实验③	20mL 蒸馏水	20mL4%氢氧化钠溶液

(1)、请根据表中信息，推测小科提出的质疑：

(2)、根据小科得出的实验结论，请把表中的实验现象补充完整。

【实验反思】盐酸与氢氧化钠反应对外放热的微观本质是什么？

猜想1：放热源于 H⁺与OH^-的结合；猜想2： ……
为了验证猜想1，兴趣小组设计了实验④：在上述装置中，将20mL4%的硫酸溶液和20mL4%的氢氧化钾溶液混合，观察实验现象。

请提出猜想2：

(3)、为了验证猜想2，需增设实验⑤，该实验所需的药品为：

2、无明显现象反应的可视化是一项重要的课题，某小组以“探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否反应”为主题展开化学反应可视化研究。

(1)、【查阅资料】酚酞试液在不同的pH颜色变化情况如表：
pH
0~8.2
8.2~10.0
10.0~14.0
颜色
无色
粉红色
红色
步骤一：取一定量氢氧化钠溶液于烧杯中，滴加2滴酚酞试液，溶液呈色。
步骤二：用胶头滴管吸取足量稀盐酸向烧杯中逐滴加入，边滴加边搅拌，溶液颜色变浅直至消失。

(2)、【分析讨论】兴趣小组认为上述现象的产生有两种可能：
① 因为加入的稀盐酸中的水稀释了氢氧化钠溶液使其pH低于上表中的(填数值)所致。
② 稀盐酸中的H⁺离子和氢氧化钠溶液中的离子反应导致pH降低。

(3)、【改进探究】小舟用玻璃棒蘸取步骤二后的溶液，在酒精灯上加热至蒸干，得到白色固体。将白色固体溶于水并滴加CuSO₄溶液，振荡、静置，观察到(填现象)，说明白色固体不是NaOH，证明HCl与NaOH溶液确实发生了反应。

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3、在探究氢氧化钠与稀盐酸是否发生中和反应时，常需要借助明显的现象或产物检验来获取证据，某科学小组同学进行了如下探究：

(1)、【指示剂变色】
小柯向氢氧化钠溶液中滴加2滴酚酞溶液，再逐滴滴加稀盐酸(如图1)，观察到溶液由红色变为无色。下列方法能说明两者恰好完全反应的是(　　)

A、再滴一滴稀盐酸，溶液呈无色 B、再滴一滴稀盐酸，溶液呈红色 C、再滴一滴氢氧化钠溶液，溶液呈红色 D、再滴一滴氢氧化钠溶液，溶液呈无色

(2)、【产物检验】
方法1：小红将氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，再向混合溶液中加入硝酸银溶液，观察到有白色沉淀生成，证明反应生成了氯化钠。你认为结论是否合理并说明理由：
方法2：小组同学另取足量稀盐酸与一定量氢氧化钠溶液混合，将溶液蒸发结晶，再将所得晶体溶解，测得溶液pH(填“>”“=”或“<”)7，证明氢氧化钠和稀盐酸发生了反应。

(3)、【能量变化】
为从热量变化角度获取反应发生的证据，小华设计了如图2所示的实验装置。若氢氧化钠溶液与稀盐酸能反应，U形管中液面会出现的现象是

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4、图1是小东同学整理的温度计发展历程及对它们的评价，图2是詹·雷伊温度计模型。

资料1：酒精的凝固点-117℃，沸点78℃；水银的凝固点-39℃，沸点357℃。

请结合资料，解决以下问题：

（1）图2中“詹·雷伊温度计”是利用原理制成的；

（2）相对于水银温度计，请填写图1中“？”处对酒精温度计的优点的评价内容；

小东利用青霉素瓶、细长玻璃管（足够长）、红墨水等也制作了一支温度计（如图3），用以比较不同液体的温度高低，同时针对该温度计设计了评价表；

温度计评价表
评价等级	优秀	合格	待改进
评价指标能	粗略测出0℃~100℃液体的温度	能比较不同物体的温度，但无法粗略测出具体的温度	无法体现温度计的功能

（3）根据评价表，该温度计被评为“合格”，为使改温度计能达到“优秀”水平，该温度计还应该如何改进，写出你的具体方法：；

（4）若将该温度计玻璃泡放到20℃的水中，温度计玻璃管内液面距青霉素瓶底部距离h₁为25cm，放到40℃的水中，液面距青霉素瓶底部距离h₂为35cm，若测某液体的温度时，液面距青霉素瓶底部距离h₃为32cm时，该液体的温度是；

（5）资料2：膨胀系数是表征物体受热时其体积增大程度的物理量，水的膨胀系数是0.000208/℃，煤油是0.001/℃；据此，选择煤油做温度计的材料能提高准确度的理由是。

5、选择一双合适的运动鞋对于体育锻炼十分重要。如何正确测量你需要的尺码呢？如表所示为国家标准鞋码对应数据表。
鞋码
34
35
36
37
38
39
40
脚长L/mm
220
225
230
235
240
245
250
脚围C/mm
205
210
215
220
225
230
235

(1)、如图甲所示为小科测量左脚脚长的情形，则他应选择的鞋码为；根据表中数据可归纳出脚围C与脚长L的关系为C=。

(2)、测量不规则物体面积的方法有割补法、方格法等，其中方格法的具体操作方法如下：
①数出不规则物体所占的方格数n（占半格以上的算1格，不到半格的舍去）。
②。
③计算该物体的面积S。

(3)、如图乙所示为小科在方格纸上站立时，描下的左脚鞋底贴地部分的轮廓，其中每个方格的面积为7.0 cm² ，则小科双脚站立在水平地面上时，鞋底贴地部分的面积是。

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6、科学测量中正确的操作和读数是准确测量的前提。

(1)、图甲中钢尺的分度值为，木块的长度是cm。若将这把钢尺在冰箱中放置一昼夜后取出立即测量，则测得的数据与实际相比，会（填“偏大”“偏小”或“不影响”）。

(2)、如图乙所示，将铜丝在铅笔上紧密排绕12圈，铜丝的直径是mm。

(3)、温度计是根据液体的原理制成的，图丙中温度计的示数为，读作。

(4)、小柯想测目已的体温，他取出一支示数为36℃的体温计，用嘴吹玻璃泡测体温，结果读数不变，他以为体温计坏了，就把它插到一杯热水中，一会儿“嘭”的一声炸了。请指出小柯的两处错误操作：
①；
②；

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7、某同学用量筒进行测量体积的实验。

(1)、某次实验中他先俯视读出量筒内水的体积为150毫升，倒出一部分水后，仰视读出剩余水的体积为100毫升，则实际倒出的水的体积50毫升（填“大于”“小于”或“等于”）。

(2)、用量筒测量小石块体积时，需要先在量筒中加入“适量的水”，再将小石块浸没在水中。这里“适量的水”是指能淹没石块，且石块浸没后（填“水不超过量程”或“水不溢出”）。该同学用正确的方法测得如图所示的不规则小石块的体积为10立方厘米。测该石块的体积时，量筒中加入的“适量的水”的范围是多少?于是他又进一步实验：用正确的方法测得石块不同方向放置时的高度，其中最高为4.0厘米，最低为1.5厘米。若他所用的量筒的量程为100毫升，分度值为1毫升，底面积为7平方厘米。则要测得该石块的体积，量筒中所加的“适量的水”的范围是毫升。

(3)、某同学还想用上述方法测一枚大头针的体积，他先读出量筒内水的体积为V，将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中后，读出水面所指示的体积为V₁ ，那么一枚大头针的体积就是V₁-V。你认为他的这种方案可行吗?并说明理由：。

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8、村里果园的橙子熟了，果农们要将橙子按照体积大小进行分装入箱，橙子的大小通常以横径（最大横切面直径）为标准，分为三个等级：大果：横径80mm以上：中果：横径70mm-80mm；小果：横径小于70mm。项目化学习小组同学为了帮助果农减轻筛选橙子的劳动，使用木头制作了简易筛果器（如图）操作方法：将待筛选的橙子放进入果口，橙子会进入筛果区，筛果功能由左右两块分开的木条来实现，调整好两块木条之间的角度和a区与b区的高度，橙子进入筛果区后会沿着两块木条之间的“轨道”，由a区向b区滚动，当橙子的直径小于两块木条之间的距离时，橙子落入果篮，不同大小的橙子会在筛果区的不同位置下落进入不同的果篮，由此完成筛果的过程。请回答：

(1)、某同学使用刻度尺测量一枚塑料圆形物体的直径模拟测橙子的横径，下列测量方法正确的是，该圆形物体的直径是cm，该同学对这枚圆形物体的直径测量了三次，目的是。
A.B.
C.D.

(2)、根据学习小组同学设计的筛果器原理，盛装大果的果篮为（选填“A果篮”、“B果篮”或“C果篮”）。

(3)、在保持橙子进入入果口的速度相同的情况下，若想提高筛采器筛选橙子的速度，你对筛果器的结构进行的改进是。

(4)、如图为甲、乙两位同学设计的筛果区木条的摆放情况正视图，同学们觉得甲同学的方案更好，你觉得他们这样认为的理由是。

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9、探究篮球反弹性能的强弱与哪些因素有关?
【猜想与假设】猜想一：可能与篮球的材质有关：猜想二：可能与篮球的充气情况有关：
【制定计划与设计实验】在探究猜想一时，我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球，设计了以下实验方案：方案①：其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球，观察比较它们反弹后的高度：方案②：其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落，观察比较它们反弹后的高度；方案③：其他条件都相同，使不同的篮球反弹到相同的高度，观察比较它们所需自由下落的高度。
【评估与交流】

(1)、按照方案①探究，其不足之处是；

(2)、按照方案②探究，篮球反弹后的高度越高，反弹性能就越；

(3)、按照方案③探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越。

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10、市场上销售的“飘柔”洗发露有两种包装，瓶装：容量为400mL，单价24元/瓶；袋装：容量为5mL，单价0.5元/袋。其中“mL”为的单位，从容量上讲，1瓶洗发露相当于袋洗发露，从价值上讲，通过计算得知，（填“袋装”或“瓶装”）的更为经济。

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11、读图回答下列问题。

(1)、图甲温度计所示的温度为。

(2)、按图乙a→b→c方式操作，测得蜡块的体积为；若操作b与c顺序对调，则测得蜡块的体积将（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。若操作b读数时俯视，操作c读数时仰视，则测得蜡块体积将（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

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12、根据实际情况填写单位或完成下列单位换算。

(1)、一枚一元硬币的厚度约为1.5。

(2)、一大瓶汽水的体积为2.5。

(3)、70cm³=L；23.5mm=m；0.7cm=nm。

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13、如图是实验室常用的实验仪器，请按要求填空。

(1)、写出仪器名称：A ， D ， E。

(2)、用于加热量筒中已经量好的10毫升液体需要用到哪些仪器（填名称）。

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14、量筒应做得细而高，而不宜做成粗而矮的形状（如图所示），其主要原因是（　　）

A、细高的量筒便于操作 B、低矮的容器由于刻度太低，不便读数 C、细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳定性 D、细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数

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15、瓜摊老板习惯用手来“拍打西瓜”，然后根据发出的声音来判断西瓜是否已经成熟。有经验的顾客也会通过看西瓜的颜色来挑选。“拍打西瓜”的挑选方式是通过不同声音的特点辨别瓜的成熟度，科学上称为转换法。如图所示，在探究酒精灯各层火焰温度高低的实验中也用到转换法，如图与小木棒烧焦程度现象相符的是（　　）

A、 B、 C、 D、

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16、登山时，身体会发生一系列的变化以适应不同强度的运动。下图是部分的生理调节过程：

(1)、由题意可知，肌肉运动强度调节的过程中，人体参与的系统有 (写出两个)。

(2)、结合上图小明认为肾上腺素也参与了以上的调节，下列事实支持小明观点的有（）

A、肾上腺素能刺激心血管系统，使心跳加快 B、肾上腺素使支气管扩张，增加肺部通气量 C、肾上腺素能提高注意力，对记忆的形成和巩固有重要作用

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17、用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙三组雄性小狗进行内分泌腺切除实验，以研究内分泌腺体与分泌激素间的关系。甲不作任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺。几个月后，分别测定其血液中的激素含量，得到数据如下表所示(单位：微克/100mL血液)：则下列有关叙述错误的是( )

激素名称小狗
甲乙丙
甲状腺激素 3 0.1 2.8
生长激素 6 5.8 0.1

A、甲狗在实验中起对照作用 B、乙狗切除的是甲状腺 C、丙狗切除的是(脑)垂体 D、手术一段时间后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞

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18、某兴趣小组进行了有关激素的实验：除去鼠的甲状腺，10天后进行测试，与未除去甲状腺的鼠相比较，除去甲状腺的鼠的物质代谢低下，而目在其血液中无法检验出甲状腺激素。摘除手术后第五日开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续五天，十天后物质代谢低下症消失。由此推断甲状腺激素使物质代谢率提高。为证明以上推论，还需若干对照实验进行比较观察，最必要的实验是( )

A、不除去甲状腺，不注射甲状腺激素 B、摘除手术后第五天开始，只注射上述实验用的溶剂 C、注射甲状腺激素，切除甲状腺后第五天移植甲状腺 D、从术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺激素

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19、影视剧中常会有这样的情节：病人心脏骤停，医生给病人注射一种激素，俗称“强心针”，达到促使心跳加快、血压升高，恢复心脏活跃的抢救目的。这种激素是( )

A、肾上腺素 B、胰岛素 C、性激素 D、生长激素

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20、消渴病是糖尿病的别称，早在唐代《外台秘要》中就有记载。下列情况中使人患消渴病可能性最大的是( )

A、甲状腺激素分泌不足 B、胰岛素分泌不足 C、生长激素分泌过多 D、肾上腺素分泌过多

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