• 1、在平直的路面上,小科沿水平方向用50N的力,推一辆重为200N的小车匀速向西运动,则小车所受阻力的大小和方向分别为    (   )
    A、50N    向东 B、50N    向西 C、200N    向东 D、200N    向东
  • 2、小科用饮料瓶做了一个水钟(如图),A瓶的水从瓶盖的小孔中滴落到B 瓶。他每分钟观察1次A瓶中的水位,并在A瓶的瓶壁上标出水位刻度。关于“A瓶水位与时间的关系”的示意图,正确的是        ( )

    A、 B、 C、 D、
  • 3、为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是    (   )
    A、用力吹一根细管,并将它不断剪短,声音变高 B、用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅 C、用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况 D、把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小
  • 4、下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法,其中正确的是    (   )

    ①溶液一定是无色透明的液体    ②溶液是纯净物,而浊液是混合物③浊液中分散的都是固体小颗粒    ④浊液都是不均一、不稳定的⑤在条件不变的情况下,溶液静置多久都不分层

    A、①④⑤ B、②④⑤ C、③⑤ D、④⑤
  • 5、在粗盐提纯的实验中,下列操作不规范的是    (   )
    A、称盘 B、溶解 C、过滤 D、蒸发
  • 6、地球上水的总储量约为 1.386×1018m3.它以各种不同的形式分布在海洋、陆地、大气和生物中。下列相关说法不正确的是    (   )
    A、人类利用较多的淡水资源是河流水、湖泊淡水和浅层地下淡水 B、我国水资源在空间、时间上分布不均匀 C、分布在陆地上的水不参与水循环 D、海洋水可以通过蒸发变成大气水
  • 7、图甲为某款智能台灯,它能根据环境光线强弱,自动调整亮度,让眼睛始终保持舒适状态。图乙是它自动调光的电路图,可在环境光线强弱改变时,自动改变调光电阻R的阻值(相当于滑动变阻器)。已知台灯的电源电压为12V,灯L的电阻为10Ω。

    (1)、光线传感器接收到环境光线变暗信息时,智能芯片会调节电阻R阻值变(选填“大”或“小”),相当于乙图中滑片P向(选填“左”或“右”端滑动,从而改变灯L 的亮度,以保证眼睛舒适。
    (2)、在某光照强度时,为使灯光柔和不刺眼,智能芯片调节电阻R阻值,使灯L 两端实际电压为8V,则此时电阻R的阻值应调节到多少欧?
  • 8、我国研制的“极目一号”浮空艇(如图甲),可用于大气观测、水资源分布等项目的研究。

    (1)、已知“极目一号”浮空艇的体积约为9000m3 , 当它在空气密度为0.6kg/m3的高空进行观测时,受到的浮力大小为多少牛?
    (2)、“极目一号”浮空艇上搭载有高空照相设备,该设备拍摄水资源分布地图的原理与图乙所示凸透镜成像的光路图相似,请将图中光线a和光线b的光路补充完整,并画出物体MN的像M’N’(保留作图痕迹)。
  • 9、祝融号火星车(如图)成功着陆火星,使我国成为第二个独立掌握火星着陆、巡视、探测技术的国家。

    (1)、火星车的车轮表面有凸棱结构,其目的是通过来增大摩擦力,避免在火星表面运动时打滑。
    (2)、火星车的总质量为240kg,轮胎与地面的总接触面积为0.3m2。当火星车静止在火星表面时,轮胎对地面的压强为多少帕?(火星上的重力约为地球的0.38倍)
  • 10、小嘉配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液50克,步骤如图。

    (1)、步骤②中,先将天平的游码移至零刻度线处并调平,然后在右盘中放入砝码,选择砝码的质量应为多少克?
    (2)、步骤④中,量筒内的水是以虚线框内的方式量取的,最后所得溶液的质量分数将(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
  • 11、在“探究电流与电阻关系”时,小嘉设计了图甲电路进行实验,步骤如下:

    ①将阻值为4Ω的定值电阻接入电路,调节滑动变阻器滑片使电压表示数为2V,读出电流表示数记录在表乙;

    ②多次更换定值电阻,重复实验。

    次数

    电压表示数/V

    电阻 R1

    电流表示数/A

    1

    2.0

    4

    0.5

    2

    2.0

    5

    0.4

    3

    2.0

    10

    1.0

    4

    2.0

    20

    0.1

        乙

    (1)、请你用笔画线代替导线,将电压表接入电路中。
    (2)、小嘉处理数据时发现,其中一个数据存在错误,该错误数据是
    (3)、每次更换定值电阻时,都要调节滑动变阻器滑片使电压表的示数为“2V”,你认为这样操作是否有必要,并说明理由。
  • 12、为了探究凸透镜成像的规律,小嘉利用如图装置进行探究,实验步骤为:

    ①将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上。点燃蜡烛后,分别调整烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致处于同一高度;

    ②把蜡烛放在离凸透镜较远的位置上,调整____的位置,使烛焰在光屏上成一个清晰的像,观察和记录物距、像距、像的大小、正倒。

    ③将蜡烛逐次移近凸透镜,重复步骤②。

    (1)、上述实验研究的是凸透镜所成像的性质与的关系。
    (2)、步骤②中“?”处,应填入
    (3)、当小嘉将蜡烛移近到某个位置后,发现无论如何移动光屏,都不能在光屏上观察到烛焰的像。出现这种现象的原因是
  • 13、某科学兴趣小组科用如图甲的实验装置探究滑动摩擦力大小与压力大小的定量关系。
    实验次数接触面材料铁块数量/个弹簧测力计示数/牛
    木板11.2
    木板22.4
    木板3

       乙

    【步骤】①在木板上放置一块铁块,水平向右匀速拉动铁块,在表乙中记录弹簧测力计的示数;

    ②在铁块上叠放一个相同的铁块,重复步骤①;

    ③再增加叠放一个相同的铁块,重复步骤①。

    (1)、第③次实验弹簧测力计示数如图甲,则“?”的读数是
    (2)、分析表乙数据,可以得到的结论是
    (3)、实验时,同学们发现利用图甲装置很难做到匀速拉动铁块,且读数时弹簧测力计示数不稳定。于是,他们将装置改进为图丙进行探究,请你写出接下来的实验操作。
  • 14、碳酸钾是常用的食品膨松剂。为了从草木灰中提取碳酸钾,小嘉进行了如下实验:

    (1)、称取少量草木灰于烧杯中,加入适量蒸馏水,用玻璃棒搅拌使其充分溶解;利用图甲装置对草木灰水进行过滤。过滤时,悬浊液液面应(选填“低”或“高”)于滤纸边缘。
    (2)、利用图乙装置对滤液进行蒸发结晶获得碳酸钾。加热时,为防止液体飞溅,采取的操作是。当观察到蒸发皿中出现大量晶体时,停止加热,利用余热将剩余水分蒸干。
    (3)、若获得的产品质量高于理论值,其原因可能是
  • 15、类比是一种推理方法,可通过已知事物的特点,推测类似事物的特点。

    (1)、在水槽中加入水,然后用铅笔不断轻触水面,水面上就会形成一圈一圈的水波,向外传播(图甲)。声音在空气中传播类似,是以的方式向远处传播的。
    (2)、将水流的形成与电流的形成进行类比可帮助理解电压的概念(图乙),图中①抽水机的作用与(填序号)的作用类似。
  • 16、如图是小嘉用完全相同的蜡烛A 和蜡烛B,探究平面镜成像特点的实验。

    (1)、小嘉选择玻璃板代替平面镜进行实验的原因是
    (2)、实验时,小嘉发现只有站在蜡烛(选填“A”或“B”)这一侧,才能观察到蜡烛A 的像。
    (3)、实验发现,蜡烛B可以与蜡烛A 的像完全重合,说明平面镜所成像的性质是
  • 17、小嘉利用如图装置进行实验,物体从刚接触水面降至恰好完全浸没的过程中,橡皮膜向下凸出的越来越明显,说明液体的压强与有关;弹簧测力计示数逐渐变小,说明物体受到的浮力在变

  • 18、2025年4月,仲舟二千号载火气船在智泉主星发射中心放切发射。

    (1)、发射时,火箭向下喷出火焰,向上运动,是因为。此时,火箭除受空气阻力外还受到的力有.
    (2)、如图,神舟飞船绕地飞行时是否受到力的作用?
  • 19、身处信息时代,人们越来越多地依赖电脑、电视等视频显示终端进行各种活动,使得用眼时间比过去数十年翻了几番,所以要爱护眼睛,保护视力。如图是小嘉建构的眼球及观察远处物体的模式图。

    (1)、图中结构①的名称是
    (2)、该模式图呈现的是近视眼还是远视眼?
  • 20、通过观察和实验获得的数据,需要进行分析处理(如整理成表格或图像等),以利于寻找数据之间的关系和规律。下列数据记录与处理正确的是( )
    A、浮力与物体浸没在水中深度关系

    序号

    Gw/N

    hx/m

    F拉/N

    F/N

    1

    20

    0.2

    5

    15

    2

    0.3

    5

    15

    3

    0.4

    5

    15

    B、电流与电压

    序号

    R/Ω

    U/V

    1/A

    UI/(V·A)

    1

    5

    2

    0.4

    0.8

    2

    3

    0.6

    1.8

    3

    4

    0.8

    3.2

    C、干燥空气中声速与温度关系 D、重力与质量关系
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