版本：

全部浙教版（2024）华师大版（2024）

相关试卷

1、测量一块金属的体积，先向20mL 的量筒中加入适量水，量筒放平稳且面对刻度线，测量水的体积时俯视，读数为 8mL，测量水和金属块的总体积时仰视，读数为15mL，则金属块的真实体积是 ( )

A、小于7cm³ B、大于7cm³ C、12cm³ D、等于7cm³

查看解析
2、用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为20mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为8mL。则该学生实际倒出的溶液体积( )

A、小于 12mL B、大于12mL C、等于12mL D、无法确定范围

查看解析
3、在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中不正确的是 ( )

A、测量时刻度尺不能歪斜 B、测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起 C、读数时视线应垂直于刻度尺尺面 D、记录测量结果时必须在数字后面注明单位

查看解析
4、如图，使用刻度尺测量物体长度，其中正确的是 ( )

A、 B、 C、 D、

查看解析
5、小楷打开一罐椰汁发现里面的椰汁并没有装满，于是他怀疑里面的椰汁体积比包装上标注的245mL要少，他将椰汁全部倒入量筒后测得体积为242mL，于是他认为椰汁净含量不足245mL，小英观察后发现罐内还有残留的椰汁，导致精彩讲题测量不准确，于是她提出了一种新的办法可以准确测量椰汁的体积，步骤如下(如图甲、乙、丙、丁)：
①重新打开一罐椰汁，发现还是没有装满。
②另取一定量的椰汁倒入量筒，读出量筒的示数为 $V_{0}$ ；向刚打开不满的罐内添加椰汁，直至加满，读出此时量筒的示数为 $V_{1}$ ；添加的椰汁的体积为： $V^{'} =$ 。
③倒出椰汁，擦干，确保罐内无残留。
④用量筒准备体积为 $V_{2}$ 的椰汁，倒入空罐直至加满，量筒内剩余的椰汁体积为 $V_{3^{\circ}}$
⑤计算椰汁的实际体积为 $V =$ (用 $V_{0} 、 V_{1} 、 V_{2} 、 V_{3}$ 表示)
⑥得出结论。

查看解析
6、杭州中学魅力实验社的同学想测量教室中粉笔的体积大小，利用两支相同的粉笔、细针、量筒等器材，分小组继续进行下列探究。

(1)、在利用排水法测量形状不规则的小固体体积时，量筒中的水应“适量”，“适量”的标准是。甲组同学用排水法测量粉笔的体积，首先在量筒中倒入一定量的水，体积为V₁ ，然后将粉笔放入水中，如图甲所示，测得总体积为V₂ ，由于粉笔吸水，这样测得的粉笔体积将(填“偏大”或“偏小”)。

(2)、乙组同学用凡士林涂抹整个粉笔外表(凡士林可有效地阻止粉笔吸水，且涂抹的凡士林很薄，体积可忽略不计)，但实验时出现了如图乙所示的情况。为测出涂抹凡士林的粉笔体积，下一步操作是。

(3)、丙组同学观察发现粉笔吸水后体积几乎不膨胀，另取一量筒倒入适量的水，测得体积为 V₃ ，将甲组实验中已经吸足水的粉笔投入量筒中，再测得总体积为 V₄ ，丙组同学测得粉笔体积为(用题中的字母表示，下同)。

(4)、丙组同学还想进一步知道一支粉笔能吸收多少体积的水，经过与甲组同学的讨论，利用他们两组测得的实验数据，最终计算出了该粉笔的吸水量为。

查看解析
7、如图所示为巧测一高度为l的薄瓶的容积的示意图，用刻度尺先测出瓶底直径为d，瓶口向上倒入一定量水，测出水面高度为l₁；然后堵上瓶口，将瓶子倒置测出水面离瓶底的高度为l₂ ，则瓶子的容积约为 ( )

A、 $\frac{1}{4} π d^{2} l_{1}$ B、 $\frac{1}{4} π d^{3}$ C、 $\frac{1}{4} π d^{2} (l_{1} + l_{2})$ D、 $\frac{1}{4} π d^{2} (l_{1} - l_{2})$

查看解析
8、17世纪，意大利科学家伽利略发明了世界上第一支温度计，如图甲所示。1632年，法国科学家雷伊对伽利略温度计进行了改进。他将伽利略的装置倒转过来，将水注入玻璃泡内，用玻璃管内水柱的高低来显示温度的高低。

(1)、室温为30℃时，小雅用图甲温度计测量，发现液柱位于A 位置；若室温为 $2 0^{\circ} C$ 时，液柱位于 B 位置，请在图甲中标注B 的位置。

(2)、小雅根据雷伊的改进自制了一个水温度计，如图乙所示。在实验过程中发现：当测热水温度时，液柱先下降一点再上升。请结合所学知识，作出解释(忽略除温度外的其他外界因素的干扰)。

查看解析
9、一枚回形针的体积有多大呢?小珂同学准备用所学的科学测量的知识来解决这个问题。她准备的器材有烧杯、足量的水、细线、回形针若干、量筒(都能放入回形针，量筒A量程为200mL、最小刻度值为5mL，量筒 B量程为 100mL、最小刻度值为 1mL)。请回答下列有关问题。

(1)、估计所选回形针的体积，观察测量工具的量程、最小刻度值，她应该选择(填“量筒 A”或“量筒 B”)测量。

(2)、小珂的实验过程如下。
Ⅰ.将量筒放在水平工作台上。
Ⅱ.向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V水。
Ⅲ. 。
Ⅳ.计算一枚回形针的体积，其体积表达式 $V_{回形针} =$ 。

(3)、如果小珂在操作时将Ⅱ、Ⅲ两步颠倒，这样测量的结果会(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

查看解析
10、嘉嘉发现讲台桌上有一盒粉笔头，产生困惑：这盒粉笔头总体积有多大?相当于几支新粉笔?于是，他邀请了本班的科学探究小组一起展开讨论：

(1)、写出嘉嘉不支持莎莎或永永的理由：。(写出一点即可)探究小组同意了嘉嘉的方法。于是，他们设计了如下实验：
①将普通沙子倒入量筒A，摇实、摇平后记下此时的刻度V₁(如图A)；
②将粉笔头倒入量筒 B，记下此时的刻度 V₂(如图 B)；
③再将量筒 A 中沙子全部倒入量筒B中，摇实、摇平记下此时的刻度 $V_{3}$ (如图C)。

(2)、用上述字母表示粉笔头体积的表达式 $V =$ 。

(3)、以下操作会使测量结果偏大的是____。

A、步骤①摇实不够充分 B、步骤③摇实不够充分 C、图C 中沙子没有埋没粉笔头 D、步骤③中倒完后量筒 A 中仍有沙子

(4)、老师指导用保鲜膜(体积忽略不计)包裹粉笔头，也可以用排水法来完成。该探究小组继续探究，发现包裹好的粉笔头却是浮在水面上的，请你帮他们想想办法，补充步骤①之后的其他步骤。
要求：写出需要测量的物理量(用符号表示)，并用测出的物理量写出粉笔头体积的表达式。可供材料：量筒、石块、细线、保鲜膜和水。
步骤：①将粉笔头、石块分别用保鲜膜独立紧贴包裹待用；。

查看解析
11、为了较准确地测出金属导线的直径，他采用了以下的办法：剪下一段导线后，将这段导线紧密地在一支铅笔上缠绕18 圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量该线圈的长度，如图所示为cm，这一品牌导线的直径是mm。若在绕线时匝与匝之间留有间隙，则测量值比真实值要偏(填“大”或“小”)。

查看解析
12、为响应国家的环保号召，小联在买奶茶时携带如图所示的玻璃杯进行灌装。他需要测量这个不规则玻璃杯的容积，来判断是否能装得下奶茶，下列方法中，他选用哪种方法测得的结果最为准确 ( )

A、用刻度尺测量瓶的长、宽、高，利用公式，计算瓶的容积 B、将瓶灌满水后，再将水倒入烧杯中，估算水的体积即为瓶的容积 C、量筒中水的体积为V₁ ，将水倒满瓶，剩余水的体积为 V₂ ， V₁-V₂即为瓶的容积 D、将瓶口密封后浸没在盛满水的大烧杯中，用量筒测出溢出水的体积即为瓶的容积

查看解析
13、有一卷粗细均匀的金属丝，称得其质量为M；从这卷金属丝上剪取长为L的一段，称得其质量为m。这卷金属丝原来的长度为 ( )

A、 $\frac{M L}{m}$ B、 $\frac{m L}{M}$ C、 $\frac{m L}{M - m}$ D、 $\frac{(M - m) L}{m}$

查看解析
14、小科想知道一个圆柱体的直径，身边除了一把刻度尺没有别的可用工具，小明帮他想了一个办法，在纸上先用直尺画一条直线，再在圆柱体上用墨水点一个小点，然后将圆柱体在纸上沿所画直线滚过去，纸上留下4个墨水点，用刻度尺测得第一个点和第四个点之间的距离为37.8mm，则测得该圆柱体的直径为 ( )

A、12.6mm B、4.0mm C、9.45mm D、3.0mm

查看解析
15、用密绕法测同一根细铜丝直径，如图所示，一种是密绕在锥形圆珠笔上，一种是密绕在圆柱形铅笔上，两种方法测量结果相比较( )

A、甲偏大 B、甲偏小 C、甲、乙一样 D、都有可能

查看解析
16、下列叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，不能用的是 ( )

A、把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长 B、在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈，用刻度尺量出纸上两颜色处之间的距离，即是圆柱体的周长 C、用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长 D、用细丝线在圆柱体上沿横截面绕一圈，量出丝线的长度即可

查看解析
17、如图所示，小科在测量一根粗细均匀的细铜丝直径时，没有必要进行的操作是（）

A、用刻度尺测出细铜丝的长度 L₁ B、将细铜丝紧密缠绕在圆铅笔杆上若干圈 C、用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝线圈总长度 L₂ D、数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n

查看解析
18、如图，在一个标准大气压下，把一支无刻度的温度计插入冰水混合物中时，水银柱长20cm；把它插入沸水里，水银柱长40cm。把它插入某液体中时，水银柱长25cm。此液体的温度是℃ $。$

查看解析
19、一支温度计刻度均匀但示数不准，在一个标准大气压下，将它插入沸水中，示数为95℃；插入冰水混合物中，示数为5℃。现把该温度计悬挂在教室的墙上，其示数为 $3 2^{\circ} C,$ 则教室内的实际温度是( )

A、27℃ B、30℃ C、32℃ D、 $3 6^{\circ} C$

查看解析
20、如图所示，小许、小李在老师的指导下学习了温度计的测温原理和使用方法，小许找出了实验室温度计甲，深色部分为煤油。小李找出了伽利略温度计乙，深色部分为水。老师拿出了自制温度计丙，水平管中深色部分为一小滴水银，下方球形容器称为烧瓶。

(1)、甲、乙、丙三个温度计中测温原理与其他两个不同的是(填“甲”“乙”或“丙”)。

(2)、他们在标刻度时出现了困惑，请你帮助他们完成以下填空。
①如果在甲温度计竖直部分标上刻度，那上方刻线表示的温度(填“大于”或“小于”，下同)下方刻线表示的温度。
②如果在乙温度计竖直部分标上刻度，那上方刻线表示的温度下方刻线表示的温度。
③若将丙温度计放到冰水混合物中如图2所示，液柱在A 处，B、C是与A 点均相差2℃的两点，则C处的温度是℃。

查看解析

上一页 153 154 155 156 157 下一页跳转