初中科学浙教版（2024）-试题列表-第132页

1、图甲中过山车从A点出发，先后经过B、C、D、E点；图乙是过山车在B、C、D、E点的动能和重力势能大小的示意图。

过山车的动能在点最大，过山车的机械能。(选填“守恒”或“不守恒”）

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2、如图所示，工人师傅用沿斜面向上1000 N的推力，将重为2000 N的物体从斜面底端匀速推至斜面顶端。已知斜面长4m、高1.5m，则此过程中的有用功为J，斜面的机械效率为。使用斜面可以(选填“省力”或“省功”)。

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3、如图甲是我国古代发明的一种取火器—火绒，把木制推杆快速推入牛角套筒时，杆前端的艾绒立刻燃烧起来。如图乙是小科同学建构的汽油机工作原理图。请回答：

(1)、选择艾绒作为点火材料，利用艾绒着火点低的性质，艾绒燃烧时将转化为内能。

(2)、取火时，牛角套筒内空气温度会上升，其内能改变的方式是。

(3)、取火后，推杆会自动向右回弹，此过程类似图乙中的(填字母)。

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4、2024年9月10日，华为以惊人的“三折叠”设计震撼了全球科技界。“三折叠”手机屏幕的主要材料是聚酰亚胺(PI)薄膜，其化学式为(C₁₆H₆₆O₆N₂)_n。

(1)、聚酰亚胺属于(选填“有机物”或“无机物”)。

(2)、一个聚酰亚胺分子中碳、氢、氧、氮原子个数比为。

(3)、相较于传统的玻璃膜，PI薄膜的使用大大减轻了手机的质量、并使手机在反复折叠过程中仍保持屏幕的平整度，即使在高温环境和多次触压下也不易变形，延长使用寿命。下列PI薄膜的性质有利于实现其用途的是____。（可多选）

A、密度较小 B、强柔韧性 C、低透光率 D、高耐热性

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5、小峰同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如下表所示。请分析表格，并回答下列问题：

试剂	稀盐酸	蔗糖水	蒸馏水	肥皂水	烧碱溶液	石灰水
颜色	红	黄	黄	绿	绿	绿

(1)、该花汁(选填“可以”或“不可以”)作酸碱指示剂。

(2)、蚊子叮咬人时射入蚁酸(具有酸的性质)，使皮肤红肿、痛痒。要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的。

(3)、若在测量石灰水的pH 时，先用蒸馏水润湿pH试纸，会使pH(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。

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6、钯是世界上最稀有的贵金属之一，元素符号Pd。某同学想了解金属钯的活动性顺序，设计了相关实验，根据实验画出如上图像，则金属钯的活动性强弱排序正确的是（）

A、铁＞钯＞铜 B、钯＞氢＞铜 C、钯＞铁＞铜 D、铁＞铜＞钯

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7、下列物质的性质与用途的对应关系正确的是（）

选项	性质	用途
A	氢氧化钙具有碱性	改良酸性土壤
B	浓硫酸具有脱水性	干燥氧气
C	稀盐酸能与某些金属反应	除铁锈
D	氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应	吸收一氧化碳

A、A B、B C、C D、D

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8、下列选项中，物质的俗称，化学式和物质类别不一致的是（）

A、水银——— Hg ———单质 B、生石灰——— CaO———氧化物 C、消石灰——— Ca(OH)₂———碱 D、纯碱——— NaOH ———碱

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9、下列烧杯中的溶液属于碱溶液的是（）

A、

B、

C、

D、

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10、学校开展细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目活动的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题：

(1)、第一组同学制作了口腔上皮细胞临时装片，图一正确的操作顺序应该是（用图中字母和箭头表示）：其中步骤c中滴的液体是生理盐水，目的是。

(2)、图二中，要使图像从丙→丁，图三需要转动[ ]换成高倍镜。

(3)、下图是显微镜的镜头。若要使观察到的细胞体积最大，应选择的镜头组合是（填字母）。

(4)、同学们在老师的指导下制作了口腔上皮细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如表评价量规。第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图四所示。

评价指标	优秀	良好	待改进
指标A	结构完整，无缺失/过多	结构不完整，有1~2处缺失/过多	结构不完整，缺失/过多3处及以上
指标B	模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能	模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能	模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能

根据评价指标A，该组同学的作品被评定良好，为使该模型“指标A”达到优秀水平，请你对该模型提出一条合理的改进建议：。

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11、生态浮床（种有植物的漂浮载体，如图甲）是修复池塘生态的一种技术。小港学校的小池塘曾因大量含氮物质输入而遭到污染，于是科学小组对两种浮床植物——美人蕉和再力花的除氮能力开展了研究。

(1)、探究过程

①从该池塘中取池水，测定其含氮量。

②取3个大小相同的实验容器，编号A、B、C，并分别加入的该池水。A中放入种有长势较好的美人蕉的浮床，B中放入种有等量、长势较好的再力花的浮床，C中放入无植物种植的浮床。

③在一定条件下培养，分别在第7天和第14天测定各容器中池水的含氮量。

④多次重复上述实验过程，并对所得数据进行统计与处理，计算氮去除率。结果如图乙所示。

经过分析与讨论，请回答

(2)、②处应填入，该池塘的池水。

(3)、两种植物都具有一定的除氮能力，其中较强的是。（填植物名称）

C组的作用

(4)、科学小组进一步研究了40%遮光和70%遮光对这两种植物除氮能力的影响，第14天的实验结果如图丙所示。根据图丙分析，可以得出的结论是。

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12、龙港湿地公园经过几年的五水共治，水清岸绿，鱼虾回归，白鹭点点（如图甲，图乙为其中的部分食物网）。生态治理颇具成效。

(1)、请写出图乙中最长的一条食物链：。

(2)、根据图乙写出鱼和虾之间的种间关系：。

(3)、根据图丙，写出翘嘴鲌适合水中环境的特点：（至少写出两点）

(4)、翘嘴鲌的体色与它生活的环境颜色非常接近，是翘嘴鲌对环境的适应，属于（选填“警戒色”、“保护色”或“拟态”）

(5)、下列措施中有利于保护龙港小白鹭的是____。

A、严格执行《野生动物保护法》 B、建立龙港小白鹭栖息地保护区，以恢复和保护其栖息环境 C、龙港启动小白鹭生态监测项目，提高公众对小白鹭的保护意识

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13、秋假期间，某校科学小组开展了“自制温度计”的项目化学习，以下是他们的研究过程。

【史料研究】小组查阅资料，整理了温度计的发展简史，如下图所示（展示不同时期的温度计示意图）。

(1)、【原理分析】这些温度计的制作均利用了物质的原理。

(2)、【原理应用】图甲中的伽利略温度计是早期的一种气体温度计。当环境温度升高时，由于瓶内气体膨胀程度比液体更大，会观察到玻璃管中的液柱（选填“上升”或“下降”）。

(3)、【温标制定】小组给自制的温度计标刻度时，记录了不同温度下对应的液柱高度数据：

温度（℃）	10	15	20	25	30	35
液柱高度（cm）	12.0	13.5	15.0	16.5	18.0	19.5

分析数据可知，该温度计的刻度是的（选填“均匀”或“不均匀”）。

(4)、【产品评价】图乙是两组同学制作的温度计：

A温度计采用较细的玻璃管，B温度计采用较粗的玻璃管。

在其他条件相同时，温度计（填“A”或“B”）的测量精确度更高。

(5)、【产品迭代】若要提高温度计的量程，除了改变玻璃管粗细外，还可以改进的一个设计是：。

(6)、温度计从伽利略的第一台空气温度计，发展到今天精准的数字温度计，其历程深刻地揭示了科学与技术的关系。请结合图甲的科学史资料，判断下列说法正确的是____

A、科学理论是固定不变的，温度计的改进只是为了提高测量效率，方便日常生活。 B、技术的进步完全依赖于偶然的发现，与科学理论的发展没有必然联系。 C、温度计的迭代更新，本身就是科学知识不断深化和精确化的过程，它不仅提供了可靠的测量工具，更深化了人类对“温度”本质的认识。 D、科学发展的唯一目的是发明像温度计这样的实用工具，以解决具体的生活问题。

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14、游玩缙云县仙都景区时，同学们在河边发现了一些漂亮的鹅卵石，它们有大有小。他们想到一个问题：“大鹅卵石无法放入量筒，那我们如何测算出这块石头的体积呢？”回到学校实验室后，设计了如下实验：