• 1、2025年11月,西兴大桥(又称钱江三桥)正式封闭断流改造,工程采用“先拆后建”模式,新建主桥为双联独塔单索面双层斜拉桥,桥墩原位重建并进行加固处理(如图所示)。结合所学知识,完成以下问题:

    (1)、改造中需对某桥墩(桥墩底部与河床紧密接触)进行水下围堰施工,若某桥墩底面积为 s,深入水下深度为 h,可视为柱体。该桥墩浮力(选填“受到”或“不受到”)。
    (2)、为减少施工噪声对周边居民的影响,施工单位在西兴大桥富春路匝道上安装了278米长的隔声屏,该措施属于控制噪声途径环节中的(选填“控制噪声产生”“阻断噪声传播”或“防止噪声入耳”)。
    (3)、施工的工程车在桥面匀速行驶时紧急刹车,司机会向前倾是因为
    (4)、在改造过程中,工程师思考:若增加斜拉桥索塔高度,缆索能够提供更大的拉力,但过高也会带来一些不利影响。请写出索塔过高会产生的不利影响:
  • 2、科学兴趣小组设计制作了一个电子身高测量仪,身高仪表盘由电压表改装而成,原理图如图甲所示。电源电压恒为4.5伏, R0为定值电阻,电压表的量程为0-3V, Rₚ是总长为30厘米的电阻丝,其阻值大小与长度关系如图乙所示。标尺P在电阻丝A端时,对应身高度为150cm;标尺P在电阻丝B端时,对应身高为180cm。

    (1)、分析图甲可知,被测同学身高越高,电压表的示数 , 电路电流(选填“越大”“越小”或“不变”)。
    (2)、为方便读数需在电压表表盘上标注相应的身高数值,使180cm刻度对应的电压表示数恰好为3V, R0电阻为多少?
  • 3、海南,是我国的一个岛屿型省份。2025年12月18日,海南自由贸易港正式启动全岛封关,上午第一艘满载1.79×104吨货物的货轮进港完成交易。
    (1)、国外货轮从当地海域,经太平洋来到海南港口。假设太平洋水的密度比该原国家海域水的密度小,则货轮在太平洋中排开水的体积货轮在原国家海域中排开水的体积(选填“大于”“小于”或“等于”)。你的理由是
    (2)、12月 18日当天,第一艘货轮上的所有货物卸掉以后,货轮所受的浮力比满载时少了多少牛?
  • 4、为完成某一实验,小金需要50mL溶质质量分数为10%的稀硫酸。小金在实验室中找到了溶质质量分数为 98%的浓硫酸,用此配制稀硫酸。已知溶质质量分数为 10%的稀硫酸密度为1.07g/cm3 , 溶质质量分数为98%的浓硫酸密度为1.84g/cm3
    (1)、稀硫酸中的溶质是
    (2)、配制时,小金需要多少克的浓硫酸?(计算结果保留两位小数)
    (3)、配制时,为计算所需蒸馏水的质量,小金想到两种计算方案,其思路如下:
     

    计算方案

    方案一

    1.根据密度公式,算出浓硫酸的体积,记为V

    2.用稀硫酸的体积减去浓硫酸的体积,所得值为所需蒸馏水的体积,即 V=50mL-V 

    3.根据密度公式算出所需蒸馏水的质量,即m•V

    方案二

    1.根据密度公式算出稀硫酸的质量,记为m

    2.用稀硫酸的质量减去浓硫酸的质量,所得值为所需蒸馏水的质量,即 m= m-m

    你认为方案(选填“一”或“二”)的计算合理。

  • 5、2024年,“嫦娥六号”月球探测器精准着陆月球背面,其所搭载的“玉兔二号”月球车顺利驶出着陆器,开启月球采样探索之旅,这一壮举标志着中国月球探测事业又迈出了坚实的一步。

    (1)、如图甲“嫦娥六号”在太空中靠自身的发动机喷射气体,实现变轨、姿态调整等精细动作,从力的作用效果分析,说明力能改变物体的
    (2)、若在月面看到“嫦娥六号”一直竖直向下喷气,某一段运动轨迹如图乙所示,相同时间内“嫦娥六号”在空中依次经过了1、2、3三个位置,其受到向上的推力(选填“大于”“小于”或“等于”)自身的重力。
    (3)、“玉兔二号”月球车在地球上测得总重力为1350牛,月球表面重力约为地球的1/6,假设月球车每个轮子与月球表面接触面积为 50 厘米2 , 共有6 个轮子。求月球车对某处水平平整月球表面的压强大约是多少帕?
  • 6、小金为探究电流与电压之间的定量关系,进行了如下实验。

    (1)、请画线代替导线,将图甲中的电路连接完整,要求滑片向左端移动时,电流表示数变大。
    (2)、闭合开关后,小金观察并判断故障为定值电阻R断路,他的判断依据是
    (3)、排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,改变电压表数值,记录实验数据如下表,其中第5次测量时的电压表示数如图乙所示,示数为V。

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    电压 U/V

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    待填

    电流 I/A

    0.20

    0.30

    0.40

    0.50

    0.56

    (4)、分析表格中的数据可得出结论:在电阻一定的情况下,
  • 7、在学科节上,项目组成员按如下步骤制作了一个“浮力称”。

    ①在圆柱体塑料小桶的底部增加配重,上端写上单位“g”。

    ②另取一个大桶,装入适量的水。

    ③将空小桶开口向上,竖直放入水中,待其稳定后,在小桶左侧液面处标记刻度值为“A”。

    ④在小桶中分别放入质量为10克、20克、30克、40克、50克的砝码,待其稳定后,在小桶左侧液面处分别标记相应的刻度值“10”、“20”、“30”、“40”、“50”。

    (1)、在小桶的底部增加配重的目的是
    (2)、 在第③步中“A”对应的数值为
    (3)、在第④步中标注的刻度线是(选填“均匀”或“不均匀”)。
    (4)、如果想提高该“浮力称”测量的精确度,可以如何改进?。(写出一条即可)。
  • 8、过量摄盐会增加心血管疾病风险,控盐话题备受健康领域关注。为测定汤中的盐度,科学小组自制了一台盐度计。

    【查阅资料】溶液的盐度,即溶质质量分数,会影响其导电性能。

    【实验思路】先测量不同盐度的盐水电阻,建立盐度与电阻的对应关系,再测量汤的电阻,从而推算出汤的盐度。

    【实验装置】如图所示为科学小组自制的盐度计,盐度计读数表盘由电压表表盘改装而成,R。是阻值为 20Ω的定值电阻,电源电压为6伏,电压表的量程为0-3V。

    【数据测量】

    (1)、20℃时,小组成员将6种不同盐度的盐水注满玻璃管。测量时,需始终保持两活塞间的距离为 30 厘米,这一操作的目的是
    (2)、测得盐水电阻大小与盐度的关系如下表所示。

    盐度

    0.5%

    1%

    1.25%

    1.5%

    1.75%

    2%

    电阻/Ω

    280

    160

    120

    100

    80

    60

    根据以上数据可得出结论:当其他条件相同时,盐水盐度越大,其导电能力

    (3)、【作品评价】该小组同学讨论并制定了成果评价量表,具体如下:

    评价指标

    “自制盐度计”评价表

    优秀

    合格

    待改进

    指标一

    可以通过电压表判断盐度大小,且盐度越大,电压表示数越大。

    可以通过电压表判断盐度大小,且盐度越大,电压表示数越小。

    无法通过电压表判断。

    指标二

    能测量盐度为 0.5%——2%之间的汤。

    能测量汤盐度,但无法满足0.5%——2%的盐度测定要求。

    不能测量汤盐度。

    请结合评价量表中“指标一”的维度判断该盐度计等级为

    (4)、小组成员将当天食堂的汤注入该装置中,测得电压表的示数为1V,通过计算得出汤的盐度为
  • 9、某同学选择如图所示装置探究“平面镜成像特点”,实验中蜡烛A 和B 分别放置在玻璃前和后,确定蜡烛A、B位置后,测量A到玻璃板的距离LA、B到玻璃板的距离LB,多次实验,记录数据如表。请回答下列问题:

    次数

    1

    2

    3

    平均

    LA/ cm

    4.0

    5.0

    6.0

    5.0

    LB/ cm

    4.0

    5.0

    6.0

    5.0

    (1)、选取两段完全相同的蜡烛是为
    (2)、每次实验,都应先确定蜡烛(选填“A”或“B”)的位置,再放置另一只蜡烛。
    (3)、在蜡烛B的位置上放置一块光屏,光屏上(选填“能”或“不能”)呈现蜡烛A 的像。
    (4)、多次实验后,将数据取平均值,得到LB和LA相等,并由此得出像与物到平面镜的距离相等,该数据处理方法是(选填“恰当”或“不恰当”)。
  • 10、在一次公开课上,老师配制了一瓶溶质质量分数为 12%的氯化钠溶液。一段时间后,小金想测定该氯化钠溶液溶质质量分数是否改变,设计了两种实验方案,如表所示。

    实验方案

    设计思路

    判断依据

    方案一

    将a克待测溶液倒入蒸发皿中,加热,得到晶体。用天平测量所得晶体质量为b克。

    若 b/a=12%, 则待测溶液的溶质质量分数不变。

    方案二

    重新配制溶质质量分数为12%的氯化钠溶液。

    另取一烧杯,倒入一定量的待测溶液。

    用密度计分别测量两杯溶液的密度。

     
    (1)、方案一中,将待测溶液倒入蒸发皿中时,待测溶液的溶质质量分数(选填“变大”“变小”或“不变”)。
    (2)、方案一相对方案二有哪些不足之处?。(写出一点即可)
    (3)、请模仿方案一所对应的判断依据,完成方案二的判断依据:
    (4)、方案二中,配制溶质质量分数为12%的氯化钠溶液时,下列配制操作会导致溶质质量分数偏大的是____。
    A、调节天平平衡后,砝码放左盘,氯化钠放右盘,移动游码,称量食盐 B、量取蒸馏水时,俯视读数
  • 11、人在岸上看水中的鱼,可简化为如图所示: B点表示人看到的“鱼”所在位置,D点表示人眼所在位置。人能看见水中的鱼是因为光的。你认为水中鱼真实的位置在(选填“A”或“C”)处,请通过作图说明

  • 12、2025年12月,中国科学家杜梦然入选《自然》杂志十大科学人物,她和团队乘坐“奋斗者”号潜水器,在距离海面9000米处发现了一个前所未见的生态系统。

    (1)、当“奋斗者”号浸没后开始向9000米深处下潜过程中(假设海水的密度不变),其受到的海水压强 , 浮力(选填“增大”“减小”或“不变”)。
    (2)、同学为了解液体内部压强的特点,取一个空心的边长为10厘米的立方体轻质框架,四周包裹橡皮膜,如图甲所示。将甲装置沿竖直方向完全浸没在水中,从正前方观察该装置时发现三个侧面橡皮膜凹陷情况如图乙所示,请在图乙的虚线框内画出上侧橡皮膜凹陷情况。
  • 13、某同学将塑料袋剪成细丝,一端打结,用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料棒。随后小金将摩擦过的塑料丝抛向空中,在其下方用摩擦后的塑料棒靠近,发现塑料丝张开,并能悬空静在塑料棒上方,如图甲所示。

    (1)、在实验准备阶段,需要先判断塑料棒是否带电,可将塑料棒接触验电器顶端的导体,若观察到现象,则说明塑料棒带电。
    (2)、摩擦后的塑料棒带电。(选填“正”或“负”)
    (3)、请结合“电荷之间的相互作用”和“力与运动的关系”,分析文中加点字描述的现象所产生的原因:
  • 14、如图所示,同学用10N的水平拉力F拉着木板A在水平地面匀速向右运动。在此过程中,物体B相对于地面静止,则B受到A对它的摩擦力属于(选填“滑动摩擦”或“静摩擦”),方向水平向(选填“左”或“右”)。若此时弹簧测力计的示数为2N,则A受到地面的摩擦力大小为N。

  • 15、硝酸钾是一种常见的易溶于水的物质,其在不同温度下的溶解度如表中所示。

    温度/℃

    0

    20

    40

    60

    80

    100

    溶解度/g

    13.3

    31.6

    63.9

    110

    169

    246

    (1)、小金往烧杯中加入100克80℃的热水,再往热水中加入40克硝酸钾,搅拌,充分混合后,仍保持水温为80℃,所得溶液的质量为克。
    (2)、将(1)中所得热溶液,静置一段时间。溶液冷却至 20℃的过程中,小金可观察到的现象是
    (3)、小金取(2)中所得溶液,加入少量氯化钠晶体。小金用玻璃棒搅拌后发现氯化钠全部溶解,则(2)中所得溶液对于氯化钠而言是溶液(选填“饱和”或“不饱和”)。
  • 16、如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”,从管口吹气,能发出类似鸟叫的声音。鸟鸣器发声是由振动产生的,用更大的力吹气可以改变声音的。某次吹气时,产生声音的波形图如甲所示,若仅将棉签下移,产生声音的波形图为图

  • 17、小金学习“生活中的水溶液”一课后在家里尝试相关实验。
    (1)、他将食用油加入到水中并不断搅拌,此时所得到的混合物为(选填“溶液”“乳浊液”或“悬浊液”)。
    (2)、小金找来3种物质:①牛奶、②蔗糖、③面粉。小金将以上3种物质分别加入到水中,搅拌,能得到均一、稳定的混合物的是(选填序号)。
  • 18、项目组同学用干电池、小灯泡、铅笔芯、金属回形针、开关、导线等制作了一个简易调光灯,可通过移动回形针调节灯的亮度,如图所示。下列说法错误的是

    A、电路中虚线框内结构的相当于滑动变阻器 B、闭合开关前应将回形针放在铅笔芯的最右侧 C、若闭合开关后灯不亮,可先移动回形针进行观察 D、换用等长更粗的铅笔芯使灯的亮度调节范围变大
  • 19、如图所示的电路中,闭合开关S1、S2 , 电流表、两个不同的小灯泡L1和L2均能正常工作,则下列说法正确的是

    A、开关S1、S2都闭合,灯泡L1和L2串联 B、只闭合S1 , 电压表能测量L1两端的电压 C、开关S1、S2都闭合,灯泡灯泡L1和L2亮度一定相同 D、先闭合S1 , 再闭合S2 , 电流表示数变大,L1亮度不变
  • 20、家用吸油烟机的主要元件有照明灯、电动机(符号为“”),两者可以同时工作,也可以独立工作。下列电路图与吸油烟机工作原理相符合的是
    A、 B、 C、 D、
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