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1、取还共享单车时,开关S1既控制锁车器,又控制发出音的蜂鸣器,开关S2 只控制蜂鸣器;若蜂鸣器有故障,不影响锁车器正常工作。若用M表示锁车器,用无表示蜂鸣器,则下列电路图中,符合以上设计要求的是( )A、
B、
C、
D、
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2、如图所示,水平传送带上的物体正在向右匀速运动,下列对物体的受力分析中,正确的是( )
A、重力、传送带的支持力 B、重力、传送带的支持力、向右的摩擦力 C、重力、对传送带的压力 D、重力、传送带的支持力、向左的摩擦力 -
3、如图所示,A、B是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后接入电路中,比较这两段导体的电阻及通过它们的电流,下列选项中,正确的是( )
A、 B、 C、 D、 -
4、下列关于浮力的说法,正确的是( )A、金属块在水中受到浮力,在空气中不受到浮力 B、只有在水中上浮的物体才受到浮力,下沉的物体不受到浮力 C、漂浮在液面的物体受到浮力,沉没在水底的物体不再受到浮力 D、悬浮在汽油中的物体所受的浮力和它漂浮在水上时受到的浮力是相等的
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5、反光板是摄影常用器材,其一侧表面涂有光滑的反光涂层,可以反射光,另一侧无反光涂层,通常为黑色(如图所示)。下列反光板的摆放方式中,能使拍摄对象的面部更亮的是( )
A、
B、
C、
D、
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6、如图所示为我国春秋战国时代的乐器————编钟,下列关于编钟的说法,正确的是( )
A、通过钟声能判断钟是否破损,只利用了声波能传递能量 B、大小不同的钟振动幅度相同时,发声的音调相同 C、敲钟时,用力越大,钟声在空气中的传播速度越大 D、悠扬的编钟声是由钟的振动产生的 -
7、在日常生活中,摩擦的现象普遍存在。有益的摩擦需要增大,有害的摩擦需要减小。下列自行车的设计和使用过程中,为了减小摩擦的是( )A、自行车脚踏板和轮胎有凹凸不平的花纹 B、自行车的车轴处加润滑油 C、齿轮与链条咬合紧密 D、自行车刹车时捏紧刹车闸
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8、用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近一个轻质小球时,出现了如图所示的情况,则该轻质小球的带电情况是( )
A、带负电 B、不带电 C、带正电 D、无法判断 -
9、斜拉桥通常有很高的索塔,下列选项中,不是这种设计带来的好处的是( )A、能使桥有更大的跨度 B、能使桥面离水面距离更多,有利通航 C、减小拉索的受力 D、减小塔身的受风面
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10、每年3月3 日,是全国爱耳日。引起听力下降或损伤的原因有很多,某同学经医生诊断是由于细菌进入中耳而引起中耳炎,导致听力下降,其原因( )A、一定是听神经受到损伤 B、一定是听觉感受器受到损伤 C、是耳郭受到细菌感染而损伤 D、是细菌感染导致鼓膜、听小骨受到损伤
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11、下列常见的生活用品中,不属于导体的是( )A、铅笔芯 B、塑料尺 C、铁锅 D、食盐水
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12、如图所示,指压板是常见的游戏道具,当脚踩在指压板上时,游戏者会疼痛难忍,游戏者感受板的软硬程度和形成痛觉的部位分别是( )
A、皮肤、神经 B、神经、皮肤 C、皮肤、大脑 D、大脑、皮肤 -
13、托起下列物体所用的力最接近1N的是( )A、一枚大头针 B、两个鸡蛋 C、一箱牛奶 D、一瓶500 mL 的饮用水
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14、厨房中的下列物质放入足量的水中,充分搅拌,能形成溶液的是( )A、食用油 B、冰块 C、面粉 D、白糖
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15、人体健康状况与体重水平密切相关。学校开展了“健康生活,控制体重”的系列主题活动,项目之一是“自制体重秤”。以下是小柯组的项目化制作过程:
〔器材准备〕4节新干电池、定值电阻. 、阻值与接入长度成正比的滑动变阻器. (长度为8cm、最大阻值为100 Ω)、电流表、电压表、弹簧、开关、导线及其他辅助材料。
〔方案设计〕根据所学知识,他们先设计了如图甲所示的电路图,弹簧被压缩的长度△L 与所受压力F 的关系如图乙所示。

〔刻度标定〕
调零:称重平台上不站人时,滑片 P 的指针恰好指在. 的最上端,此时对应的电表指针所指的刻度处标为“0”刻度。
标度:在称重平台上分别放上质量为10 kg、20kg、30kg、50kg的物体,将对应的电表指针所指的刻度处分别标为10 kg、20 kg、30 kg、50 kg。
(1)、按照要求,所选电表示数要随测量物体质量增大而增大,图甲中该小组的同学标刻度的电表是。(2)、请根据所给仪器的规格,结合甲、乙两图判断,该体重秤能测量的最大质量为。(3)、〔项目评价〕如表所示为该项目成果的评价量表。评价指标
评价等级
优秀
合格
待改进
指标一
设计合理,易操作
设计合理,操作复杂
设计不合理
指标二
刻度均匀,测量精确度高
刻度均匀,测量精确度不高
刻度不均匀,测量精确度不高
根据评价量表,请你对该项目产品的指标二作出等级评价,并说明理由:。
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16、为了测量鹅卵石的密度,小明进行了如下实验:
①将一个塑料杯漂浮在盛满水的溢水杯中,溢水杯的出水口处放置一个圆柱形容器,如图甲所示。
②将鹅卵石置于塑料杯中,稳定后测出溢出至圆柱形容器内水的深度为 如图乙所示。
③将鹅卵石从杯中取出并投入溢水杯中,将容器中的水缓慢倒入溢水杯直至刚好盛满,并测出圆柱形容器中剩余水的深度 如图丙所示。
(1)、鹅卵石的密度 =。(2)、为了提高鹅卵石密度的测量精确度,下列方法中,可行的有( )(多选,填字母)。A、更换容积更小的溢水杯 B、更换横截面积更小的圆柱形容器 C、更换质量更大的塑料杯 D、用密度更小的液体替换水(3)、小明用该方法测量液体密度,并将密度值直接标记在圆柱形容器壁上。具体做法:如图丁所示,在塑料杯上标记规定体积 的刻度线,将塑料杯漂浮在盛满水的溢水杯中,将不同密度的液体依次注入塑料杯中至 的刻度线处,在圆柱形容器的水面位置标记不同的密度值。试分析容器壁密度值刻度是否均匀,并简要说明理由。 -
17、医院运用5G智能机器人进行红外智能测温和消毒,如图所示。当机器人感知到前方障碍物时,机器人依靠减速器进行减速,并重新规划行驶路线。其部分参数如表所示。

项目
净重/ kg
水箱容积/L
每条履带与地面的接触面积/cm2
参数
102
20
150
(1)、通过遥控器发出的(填“超声波”或“红外线”)来远程控制机器人的前进和后退。(2)、当机器人减速时,机器人的运动状态(填“改变”或“不变”)。(3)、机器人安装两条履带代替车轮是为了。(4)、机器人水箱中装满密度为 的消毒液停在水平地面上,对水平地面的压强是多少? -
18、研习小组的同学将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上,研究“凸透镜成像规律”。
(1)、点燃蜡烛,移动光屏直至光屏上出现清晰的像,蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上位置如图甲所示,记录此时像的性质是倒立、的实像。(2)、完成图甲实验后,小东突发奇想,将蜡烛和光屏互换位置,发现光屏上也能看到清晰的像。此时,光屏上所成的像的性质是。(3)、实验一段时间后,发现原来成在光屏中央的像,“跑”到图乙中①所示的位置(靠近光屏上沿)。若想让像重新回到光屏中央,可以将蜡烛适当(填“调高”或“调低”)。(4)、研究好成像规律后,继续探究近视和远视的矫正。如图乙中②所示,给凸透镜A 戴上“远视眼镜B”(凸透镜),光屏上刚好出现清晰的像,摘下“远视眼镜B”后,光屏上的像变模糊,如图乙中③所示,若要通过移动蜡烛使像再次清晰,应将蜡烛向(填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动一段距离。(5)、小东同学用自制的水透镜来模拟探究眼球晶状体变化规律,在光屏上得到了清晰的像,如图丙所示。此时,若将蜡烛靠近水透镜时,为了使光屏上仍能成清晰的像,应该向水透镜中(填“注水”或“抽水”)。 -
19、在“探究电流与电阻的关系”的实验中,可选用的器材如下:学生电源(电压可调),电流表,电压表,开关,滑动变阻器(规格为“20 Ω 0.5 A”),10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω、30Ω的定值电阻各一个,导线若干。
(1)、根据如图甲所示的电路图,用笔画线将图乙中的实物图连接完整,要求滑动变阻器的滑片 P 向右移动时,其阻值变小。(2)、正确连接电路后,先接入10Ω的电阻,闭合开关,移动滑片 P 时发现(填电表示数情况),则可推断定值电阻发生了断路。(3)、将10Ω电阻更换为 15 Ω电阻接入电路,闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为2.5V并记下相应的电流值;再更换为20Ω的电阻接入电路,闭合开关后,应 , 再记录电流表的读数。(4)、为确保剩余的定值电阻接入电路后也能顺利完成实验,实验过程中如图丙所示的学生电源挡位调节旋钮应调至V挡位。 -
20、小科利用玻璃板、支架、白纸、刻度尺、签字笔等实验器材完成了平面镜成像规律的探究。实验步骤如下:

步骤一:调整支架使玻璃板与白纸所在平面垂直,如图甲所示。在玻璃板与白纸交界处划一道线,标记为MN。
步骤二:在玻璃板前面的白纸上用签字笔画上三个不共线的黑点,并分别记为A、B、C。
步骤三:将签字笔放在玻璃板后面,改变笔尖的位置,使笔尖分别与A、B、C三个点的像重合,在三个点的像的位置画上黑点,并分别记为A'、B'、C'。
步骤四:取下白纸,可观察到各点位置如图乙所示,用刻度尺测出各点到玻璃板的距离,记录数据如表所示。
测量起点
到 MN 的距离/cm
测量起点
到MN 的距离/ cm
A
15
15
B
5
5
C
7
7
(1)、实验中应选择薄的玻璃板,理由是。(2)、分析表中数据可得到的平面镜成像规律是。(3)、若分别连接AA'、BB'、CC',还可研究像与物的连线是否与镜面。(4)、分别连接AB、AC、BC 和A'B'、A'C'、B'C'得到△ABC 和 利用这两个三角形还可以研究平面镜所成像与物等大的规律,请写出得出此规律的做法:。