初中科学-试题列表-第1717页

1、有下列制取氧气的方案：①用氯酸钾和二氧化锰共热；②使高锰酸钾受热；③用高锰酸钾和氯酸钾共热；④使二氧化锰受热。这四种方案( )

A、全正确 B、全不正确 C、①②③正确 D、只有①②正确

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2、将一只塑料袋放入广口瓶内，使塑料袋尽可能贴紧瓶壁。将袋口沿瓶口翻过来，用橡皮筋紧紧扎在瓶口上，如图所示。当将塑料袋从瓶内拉出来时，越拉越吃力的原因是 ( )

A、塑料袋内外的气压差越来越大 B、塑料袋外的大气压越来越大 C、瓶与塑料袋间的气压越来越大 D、塑料袋内的气体不断被挤出

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3、下列关于实验室制取气体的说法，正确的是( )

A、实验室可选用生石灰来干燥二氧化碳 B、用排水法收集氧气时，当观察到导管口有气泡冒出，应立即开始收集 C、使用如图甲所示的气体发生装置时，应将长颈漏斗伸入液面以下 D、用如图乙所示的装置收集氧气时，气体从b端通入

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4、拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。后人仿照其实验原理测定空气中氧气的含量(如图所示)。实验过程中，逐渐减少的气体和逐渐增多的物质分别是( )

A、O₂、P B、P、P₂O₅ C、O₂、P₂O₅ D、N₂、P₂O₅

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5、化学是一门以实验为基础的科学，实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的仪器是( )

A、玻璃棒 B、大试管 C、铁架台 D、单孔塞

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6、空气是人类赖以生存的宝贵资源。

(1)、空气的用途：焊接金属时常用作保护气的是。(填化学式)

(2)、空气的成分：老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量，并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。

①t₂时打开止水夹，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度处。

②结合曲线，解释AB 段气体压强变化的原因：。

(3)、空气的保护：

①图丙是某地 PM2.5来源分布图。据此，下列措施对减少 PM2.5浓度的效果最不明显的是（）。(填字母，下同)

A.减少汽车的保有量

B.用风能与太阳能发电替代燃煤发电

C.减少工业生产中二氧化碳的排放

②下列不属于化石燃料的是（）。

A.天然气 B. 石油 C. 酒精 D. 煤

③除了 PM2.5等颗粒物以外，计入空气污染指数的项目还包括（）。

A. CO B. CO₂ C. SO₂ D. NO₃

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7、根据氧气、二氧化碳的制取和性质的相关知识，回答下列问题：

(1)、在选择收集氧气和二氧化碳的方法时，必须考虑的气体性质有。(填序号)

①颜色 ②密度③溶解性④可燃性

若用如图甲所示的装置收集二氧化碳，验满的方法是。

(2)、如图乙所示为铁丝在氧气中燃烧的实验，点燃铁丝下端的火柴，待时，将铁丝伸入集气瓶内。集气瓶内放少量水的目的是。

(3)、下列关于硫燃烧实验(如图丙所示)的描述，合理的有。(填序号)

①硫在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰

②硫燃烧的现象是剧烈氧化

③在空气和氧气中燃烧时得到的产物不同

④集气瓶底部装有水可以减少燃烧产物对空气的污染

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8、小张为了研究“吸管中的饮料是被吸上来的还是被压上来的”，设计了如图所示的实验。当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压(填“大于”“小于”或“等于”)吸管内的气压，观察到的现象是吸管中的水位(填“下降”或“上升”)。此实验中并没有“吸”这一条件，饮料在吸管中上升的原因是注射器往瓶内“压”。他仔细分析后发现，要使吸管中的液体上升，瓶内的气压必须(填“大于”“小于”或“等于”)吸管内的气压。

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9、小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体，接着利用这瓶二氧化碳气体完成了如图所示的实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法中，错误的是( )

A、实验室制取二氧化碳时选用的药品为块状大理石和稀硫酸 B、实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳 C、图示实验可说明二氧化碳的密度比空气大 D、图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧

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10、生活在平原地区的人刚到达青藏高原时常会头晕、头痛、耳鸣，有的甚至会恶心呕吐，其主要原因是( )

A、高原上气温偏低，经常下雪 B、高原上空气稀薄，气压偏低 C、高原上大气中二氧化碳的含量较高 D、高原上道路崎岖，人体能量消耗过多

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11、近地面的臭氧是由于氮氧化物等在阳光照射下发生光化学反应产生的。下列说法中，错误的是 ( )

A、臭氧与氧气的化学性质不同 B、臭氧是空气质量指数的污染物之一 C、出门戴口罩能有效阻挡臭氧的吸入 D、汽车尾气大量排放会导致臭氧污染

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12、下列空气中各成分的性质与用途的对应关系不成立的是 ( )

A、二氧化碳无色无味，可用于灭火 B、稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可制造多种电光源 C、氮气的化学性质不活泼，可用于填充食品包装袋以防腐 D、氧气具有助燃性，可用于金属的焊接

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13、人类离不开空气，空气中的成分大约为氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体杂质0.03%。下列说法中，错误的是( )

A、铁丝在纯氧中燃烧，可得到四氧化三铁 B、氮气的化学性质不活泼，可在食品包装袋中充入氮气以防腐 C、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯 D、将点燃的木条伸入装满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体一定是二氧化碳

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14、生产生活中常用氮气作保护气，主要是因为氮气( )

A、无色无味 B、密度与空气接近 C、熔点、沸点低 D、化学性质不活泼

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15、下列气体中，属于稀有气体的是( )

A、氦气 B、氮气 C、氯气 D、氧气

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16、小明设计实验对“篮球在空气中是否受到浮力”进行探究，由此进行一系列的思考与改进，并最终设计出测量空气浮力大小的方法。

(1)、如图甲所示，将一个带阀门的篮球放在天平左盘上，阀门连接未充气的气球且处于关闭状态，在右盘加砝码，移动游码至天平平衡。打开阀门，气球变大，天平指针向右偏转。指针向右偏转的原因是。

(2)、为了测量篮球受到的浮力大小，小明设计了如图乙所示的电路。电路中电源电压U为6伏，定值电阻.

R_{0}

的阻值为10欧，R是力敏电阻，其阻值与所受压力.

F_{B}

的关系如图丙所示。当左盘中篮球未给气球充气时，电流表示数为0.2安；当篮球给气球充气到其体积为篮球的2倍时(篮球体积不变)，电流表示数为0.15安。力敏电阻R 所受压力.

F_{B}

与篮球对左侧托盘的压力.

F_{A}

的关系如图丁所示。请计算篮球所受的空气浮力。

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17、为什么漂浮在水面上的竹筷一般都是横躺着的而不是竖直的?这一现象引起了小科的思考。

(1)、【思考】漂浮在水面上的竹筷只受到重力和浮力的作用，因为它们是一对力，所以竹筷应该能够竖直静止在水面上，但事实并非如此。

【实验】小科以内含金属块的中空细塑料管模拟竹筷进行实验探究。如图所示，把一个质量适当的金属块固定在一根底端封闭的中空细塑料管内的不同位置后，分别轻轻地竖直放到水和浓盐水中，观察它是否能始终保持竖直。观察到的实验现象如表所示：

	a	b	c	d
水	不能	不能	能	能
浓盐水	不能	不能	不能	能

(2)、【分析】把金属块和塑料管视为一个物体，金属块位置的改变，会改变物体的位置。相同条件下，这一位置越低，细管在液体中能竖直漂浮的可能性越大。

(3)、分析金属块固定在c点时细管放入水和浓盐水中的实验现象可知，相同条件下，浮力作用点的位置相对细管底端越(填“高”或“低”)，细管在液体中能竖直漂浮的可能性越大。

此外，上述实验现象还需要运用杠杆、能的转化等知识来解释，有待继续研究……

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18、如图所示，A、B是弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋(质量不计)，E为溢水杯，F是可升降平台，G为铁架台。当逐渐调高F时弹簧测力计A 的示数减少值为△FA，弹簧测力计B的示数增加值为△FB，则两者的大小关系正确的是( )

A、

△ F_{A} > △ F_{B}

B、

△ F_{A} < △ F_{B}

C、

△ F_{A} = △ F_{B}

D、以上都有可能

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19、半潜船可用来运输超大型货物，空载时漂浮于海面(如图甲所示)；装载货物时需向船体的水舱内注水，船体所受重力增加，巨大的甲板下沉至海面以下(如图乙所示)；待货物被拖到甲板上方时，排出水舱中的水，船体所受重力减小，甲板上浮至与海面相平的位置，完成货物装载(如图丙所示)。半潜船在甲、乙、丙三种状态时所受的浮力分别为 F₁、F₂、F₃ ，则下列判断中，正确的是( )

A、

F_{1} > F_{3} > F_{2}

B、

F_{2} > F_{3} > F_{1}

C、

F_{3} > F_{1} > F_{2}

D、

F_{3} > F_{2} > F_{1}

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20、如图甲所示，烧杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好悬浮。经研究发现，水的密度随温度的变化如图乙所示。假设小球的体积始终不变，现在烧杯四周放上大量的冰块，在烧杯内水的温度下降到

0^{\circ} C

的过程中，下列关于小球浮沉情况的判断，正确的是( )

A、先下沉后上浮 B、浮力变小，一直下沉 C、先上浮后下沉 D、浮力变大，一直上浮

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