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1、学校开展“科学实验秀”活动，某同学演示了极具观赏性的“大象牙膏”实验，如图甲。其原理是过氧化氢溶液在催化剂的作用下产生大量氧气，发泡剂(如洗涤剂)包裹氧气形成大量泡沫，从容器瓶口喷出。为提升实验效果，该同学就实验中催化剂和洗涤剂的浓度和用量展开了探究。
【实验原理】
(1)、该实验原理主要是H2O2在KI的催化作用下迅速分解，该化学方程式为。(2)、【探究一】为探究不同浓度KI溶液及用量对一定量 溶液的催化效果，该同学设计了图乙装置进行探究。
进行实验并测得相关数据如下：
表1 不同浓度KI 溶液及用量对实验的影响
序号
KI溶液
质量分数/%
KI溶液用量/mL
开始后2s
U形管读数/mL
最终
U形管读数/mL
1
20
0.12
7.00
43.00
2
30
0.12
12.00
42.60
3
40
0.12
35.00
43.00
4
50
0.12
57.00
42.60
5
50
0.16
56.00
43.20
6
50
0.08
54.00
43.00
根据表1数据可得出的结论是。
(3)、根据表1，U形管最终的读数都大致相当，原因是.(4)、【探究二】该同学展开进一步探究，依据探究内容设计了如下的记录表：表2▲
洗涤剂浓度/%
洗涤剂用量/mL
泡沫柱高度/cm
根据表格信息补充表2的标题是.
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2、某科学兴趣小组在探究影响绿色植物光合作用强弱的因素时，设计了如图所示实验装置。同学们在暗室中用同一个LED 冷光源照射试管中的水草(水为天然河水)，每隔2分钟增大一次试管与光源之间的距离(试管用橡皮塞密封)，并将试管在不同位置产生的气泡数量记录在下表中：
光源与试管的距离/厘米
10
20
30
40
50
每2分钟产生的气泡数/个
65
35
15
6
1
(1)、本实验开始前水草(选填“需要”或者“不需要”)进行暗处理。(2)、本实验中是依据判断试管中水草光合作用的强弱。(3)、某同学根据实验数据得出“相同条件下，光照强度越弱，植物光合作用强度越弱”的结论。讨论分析时，其他同学认为实验设计存在不足，不能直接得出上述结论。结合光合作用的原理，你认为该实验设计的不足之处是 ， 请提出你的改进方法。 -
3、某同学利用“暖宝宝贴”(主要成分为铁粉、活性炭、食盐等)来测定空气中氧气的体积分数，装置如图所示。
Ⅰ.实验用品：直径为4.5mm的通用空笔芯、直尺、暖宝宝贴、红墨水。
Ⅱ.实验步骤：
①取两支直径为4.5mm的通用空笔芯，拆开笔头，向其中一支笔芯管尾注入一滴红墨水(封住笔芯管口)，轻轻吹动红墨水到指定刻度，另一支作对比。
②在笔头与笔芯连接处采用一定方法填充1mm厚的“暖宝宝贴”内容物，右侧空间用实心物体(不与空气反应)填充后再次装好笔头，记录时间及对应的红墨水柱移动距离。
③重复上述步骤，在笔头与笔芯连接处分别填充2mm、3mm、4mm、5mm、8mm厚的“暖宝宝贴”内容物，注意确保每次实验开始时笔芯中空气柱的体积相同。记录时间及对应的红墨水柱移动距离，统计并处理实验数据如图所示。
(1)、本实验中铁粉等与氧气的反应属于(选填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”)。(2)、确保每次实验时笔芯中空气柱体积相同的操作方法是。(3)、实验中测得的氧气体积分数为。(4)、与课本实验相比，本实验的主要优点是. -
4、在科学创新实验课上，老师带领同学们进行一系列有趣的电磁学实验。
(1)、某同学在研究通电螺线管的磁场时，做了如图甲和图乙所示的两次实验。该同学进行这样的实验操作基于的假设是。(2)、为了探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，采用如图丙所示的实验装置①为实验现象明显，在导线夹a、b间应接入的电路元件是.
(3)、为了使实验现象更明显，下列操作可行的是____A、加快导体水平向右的运动速度 B、垂直向上移动导体棒 C、换用磁性更强的磁体(4)、创新小组的同学们又突发奇想，将甲、乙两线圈分别悬挂在两个蹄形磁体的磁场中，两线圈通过导线连接在一起，构成一个闭合回路，如图丁。用手摆动磁场中的甲线圈时，乙线圈也会随之摆动起来。请你用所学的知识解释该现象。 -
5、在探究植物的各种生命现象实验中，需要对植物进行不同的处理。请据图分析：
(1)、如图甲所示，在“研究植物种子呼吸作用”的实验中，需要将种子进行消毒处理。其目的是。在A、B两个装置中装置是对照组。(2)、在“探究茎运输水分和无机盐的部位”实验中，将图乙所示的装置(枝条带叶，不作处理)置于温暖、阳光充足的地方10分钟，若要探究水分和无机盐的运输方向，应该将枝条进行(选填“横切”或“纵切”)，然后观察其内部染色情况。(3)、如图丙所示，在“研究茎运输有机物的部位”实验中，对一株盆栽木本植物枝条AB间进行环剥树皮处理，一段时间后可能会出现瘤状物的部位是。(选填“A”或“B”) -
6、如图，某家庭的部分电路图，连接方式中明显存在的问题是.解决问题，电路正常时，闭合开关S1和S2 ， 灯L1和 L2正常发光，用测电笔检测插座，只有检测右孔时氖管发光，则输电线(选填“甲”或“乙”)是火线。随后电路突然出现故障，灯L1熄灭，灯L2仍正常发光，用测电笔检测插座两孔氖管均发光，故障可能为.
A.输电线甲a、b两点之间断路 B.输电线甲b、c两点之间断路
C.输电线乙d、e两点之间断路 D.输电线乙e、f两点之间断路
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7、2025年4月25日，神舟十九号与二十号航天员在中国空间站完成中国航天史上第六次太空会师，也是两位指令长时隔三年再聚“天宫”。(1)、长征二号 F 遥二十运载火箭主发动机使用的推进剂为偏二甲肼 和四氧化二氮 发生反应的化学方程式为 则 ? 所代表物质的化学式为.(2)、空间站内空气组成要与地球上的空气组成基本一致。下面是四幅表示空间站中空气组成的微观示意图，其中最合理的是.
(3)、空间站中可将二氧化碳转化为水，再对水进行电解，产生的氧气供航天员呼吸使用。如图是二氧化碳转化为水的微观示意图，则此化学反应中甲和乙的分子个数比为。
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8、下列图示中，图甲为人体呼吸时胸腔的两种状态示意图：图乙是人体内气体交换示意图，图中箭头表示气体交换时的气体运动方向；图丙是人体的一次呼吸过程中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，图中A、B、C、D、E是曲线上的五个点。据图回答：
(1)、图甲中状态①是胸腔体积最大的时候，对应图丙中点表示的状态。(2)、图乙中过程⑤进入组织细胞的物质是 ， ③、④、⑤、⑥过程是通过作用实现的。 -
9、为证明空气中含有CO2 ， 老师用30mL针筒把空气压入石灰水中(实验装置如图所示)，未见到预期的现象，课后某同学使用该装置继续进行探究。(1)、该同学应该从图中导管(选填图中字母)处继续将空气不断推入。
(2)、该同学累计通入360管空气后发现产生了预期的浑浊现象，根据操作和现象可得出的结论是.(3)、装置内产生浑浊的原因是(用化学方程式表示)。 -
10、如图是一种带电动转盘的餐桌，通常安装的是直流电动机，其工作原理是(选填“通电线圈能在磁场中转动”或“电磁感应”)。若在使用过程中，电动转盘转动过快，可(选填“增大”或“减小”)通过电动机的电流来调节转速。
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11、2025年2月，浙江省肿瘤医院重离子医学中心正式启用。重离子一般是指核电荷数大于2的带电粒子。治疗装置通过电离技术剥离碳原子的全部电子，形成裸碳离子，再加速到光速的70%~80%后照射肿瘤病灶，实现疗效最大化。
(1)、根据上述重离子的定义，不能形成重离子的原子是.(2)、根据如图碳原子模型，形成裸碳离子的过程中碳原子要被剥离失去个电子，裸碳离子的符号可表示为. -
12、我国新疆地区日照时间长，干旱少雨，土壤盐渍化普遍，但适合种植棉花等经济作物。如图所示是棉花的根系图片。
(1)、由图可知棉花的根系属于(选填“直根系”或“须根系”)，土壤中的水分和无机盐主要是通过棉花根尖的区吸收进入植物体内。(2)、水分和无机盐能进入棉花根部是因为土壤溶液的溶质质量分数根毛细胞液的溶质质量分数。(选填“大于”、“等于”或“小于”) -
13、实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释不合理的是
选项
实验
异常
解释
A
图甲研究植物的蒸腾作用
U形管内的水柱无变化
可能环境湿度太小
B
图乙氢氧化钡与氯化铵反应
未观察到玻璃片上水结冰
可能搅拌速度太慢
C
图丙电铃的工作原理
电铃未敲响
可能螺钉和衔铁未接触
D
图丁验证 的性质
上层蜡烛先熄灭
可能未沿烧杯内壁倾倒
A、A B、B C、C D、D -
14、在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种化合物，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见表。下列说法中不正确的是
物质
甲
乙
丙
丁
反应前物质质
10
0.2
16
0.8
反应后物质质
x
10
0
15
A、表格中的X等于2 B、该化学反应属于分解反应 C、若使甲完全反应，还需要4g丙参加反应 D、反应前后甲、乙两物质的质量变化之比为40：49 -
15、人类对火的控制与利用是文明演进的关键一步，以下关于燃烧的解释正确的是
A、图甲中能用水来灭火，是因为降低了可燃物的着火点 B、图乙中铜片上白磷和红磷实验现象不同，说明可燃物燃烧需要氧气 C、图丙中火柴头斜向下时更容易擦着，是因为斜向下能获得更多氧气 D、图丁两集气瓶中硫燃烧剧烈程度不同是因为空气中氧气浓度低 -
16、某同学通过显微镜观察菠菜叶片并绘制了相应的结构示意图，下列说法正确的是
A、①和④表示表皮，其细胞多数含有叶绿体且不透明 B、②表示叶肉细胞，是叶片进行光合作用的主要部位 C、③和⑧表示气孔，是气体交换的“窗口”及水分散失的“门户” D、⑦表示保卫细胞，图二左图状态是植物缺水时的细胞状态 -
17、下列用电方式不符合安全用电的是A、
不要用湿的手触摸开关
B、
不要在高压线旁放风
C、
充分利用插座空间
D、
不要在取暖器上覆盖衣
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18、巴克球是一种具有磁性的小球体，可随意组合成各种形状，用于锻炼思维与放松解压。下列关于巴克球的说法正确的是
A、巴克球不能由铜质材料制成 B、巴克球之间只有引力作用 C、静止的巴克球周围存在磁感线 D、巴克球可以随意组合，没有固定磁极 -
19、下面关于化学符号、含义和模型的建构完全正确的是
选项
符号
含义
模型
A
Cl
一个氯元素
B
Cl2
两个氯原子
C
2Ne
两个氖原子
D
2 Ne2
两个氖分子
A、A B、B C、C D、D -
20、如图所示，在装配直流电动机模型的实验中，下列操作不能改变电动机转动方向的是
A、对调电源正负两极 B、对调NS两磁极位置 C、对调CD两接线柱 D、对调电源正负两极和CD两接线柱