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1、有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（ ）A、甲说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以随意利用周围的自然资源。 B、乙说：扬子鳄是我国特有的珍稀两栖动物，我们可以采取最为有效的保护措施-建立自然保护区。 C、丙说：保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。 D、丁说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性。
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2、如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类（ ）
A、①珊瑚虫、②侧柏、③桫椤、④绿藻 B、①家鸽、②水杉、③地钱、④黑藻 C、①灵芝、②银杏、③葫芦藓、④水绵 D、①曲霉、②油松、③肾蕨、④海带 -
3、下列有关种子植物的说法，错误的是（ ）A、种子植物是植物界最高等的植物，它又包括被子植物和裸子植物 B、无子西瓜和无核蜜橘都不属于种子植物 C、我们在吃香蕉时，虽然吃不到种子，但它也属于种子植物 D、无花果在结出果实时，虽然看不到花，但它也属于被子植物
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4、下列现象能体现生物影响环境的是（ ）A、雨露滋润禾苗壮 B、枯叶蝶酷似枯叶 C、大树底下好乘凉 D、春江水暖鸭先知
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5、下列食品中，食用部位属于植物果实的是（ ）A、土豆 B、白果 C、松子 D、葵花籽
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6、草履虫是单细胞动物，虽结构简单，但能表现出一系列的生命活动。下列关于草履虫生命活动的叙述，错误的是（ ）A、细胞膜具有进行物质交换的功能 B、细胞壁对细胞有支持和保护作用 C、细胞质为生命活动的场所 D、细胞核对细胞生命活动起控制作用
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7、下列哪个语句能够说明生物的生长需要营养（ ）A、种瓜得瓜，种豆得豆 B、春种一粒粟，秋收万颗子 C、螳螂捕蝉，黄雀在后 D、朵朵葵花向太阳
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8、浙江海鲜在全国久负盛名，并享有“中国海鲜美食之都”的美誉。石斑鱼、鲍鱼、虾、蟹、海蜇、乌贼、牡蛎、鱿鱼、海参等尤其出名。下列说法不正确的是（ ）A、虾、蟹都属于节肢动物 B、牡蛎、海蜇都是无脊椎动物 C、海参、乌贼都是软体动物 D、鲍鱼、鱿鱼都不是鱼类
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9、将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂（PI）中，细胞核会被染色，将活细胞浸泡其中，其细胞核不染色，但将PI注入活细胞中，细胞核会被染色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。其鉴别的基本原理是（ ）A、活细胞的细胞核能够分解PI B、死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同 C、活细胞的细胞膜能够阻止PL的进入 D、活细胞的细胞壁能够阻止PI的进入
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10、有同学将郁金香、樟树、桃、松、杉、银杏这6种植物中的前3种归为一类，后3种归为一类。他的分类依据是（ ）A、有没有种子 B、种子有无种皮包被 C、有没有根茎叶的分化 D、种子有无果皮包被
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11、红微藻是一种藻类植物，如图所示为显微镜下观察到的红微藻，若要进一步观察红微藻A的内部结构，则正确的操作顺序是（ ）
①转动物镜转换器
②向右移动装片
③向左移动装片
④调节粗准焦螺旋
⑤调节细准焦螺旋
A、①②④⑤ B、②①④⑤ C、③①⑤ D、③①④⑤ -
12、为了了解火星上是否有生命存在，科学家设计了一个实验方案：假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，我们可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，然后向箱内通入混配气体（彻底除去微生物），并添加无机盐和有机营养物质，接着我们可以通过测定气体的组成是否发生变化来得出结论，这一实验基于的假设是（ ）A、生物对外界刺激有反应 B、具有生命的物体都能进行繁殖 C、具有生命的物体都能进行新陈代谢 D、火星上的生命一定能进行光合作用
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13、小科做“验证阿基米德原理”实验的步骤如图所示。(1)、为了减小误差和更快捷，则图中的操作步骤顺序为（用字母表示）
(2)、实验步骤A、B、C、D中，弹簧测力计的示数依次为。请通过这些数据求出：①小石块在水中所受的浮力是多少？
②小石块的密度是多少？
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14、小华同学将200克质量分数为10%的硝酸钾溶液做如图操作，请通过计算回答以下问题：
(1)、往甲杯溶液加入5克硝酸钾固体，完全溶解后，溶液的溶质质量分数为多少？（结果保留到0.1%）(2)、若将乙杯溶液稀释为溶质质量分数为5%的硝酸钾溶液，则需加水多少克？ -
15、小科在学习研究“水的沸点与气压关系”的实验中：用酒精灯对烧瓶内的水加热，当大气压为1标准大气压时，加热到 ， 水就开始沸腾了。(1)、再将装有注射器针管的瓶塞塞紧烧瓶口，向内推动注射器活塞，如下图所示，结果他观察到。(2)、由此他联想到家里的就是利用此原理工作的，食物容易被煮熟。他还发现用其煮粥煮好后，想快速打开盖子食用，可以不断用冷水冲洗，但是打开盖子后粥依然是沸腾的，请你帮他解释。
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16、分析处理图表中的信息是学习科学的一种重要方法。如表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表回答：
温度/℃
10
20
30
40
溶解度/g
氯化钠
35.8
36.0
36.3
36.6
碳酸钠
12.2
21.8
39.7
53.2
(1)、时，碳酸钠的溶解度为g。(2)、在时，在100g水中加入30g碳酸钠，充分搅拌后得到的是（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）。(3)、10℃时，分别配制表中两种物质的饱和溶液，其中溶质质量分数较大的物质是。 -
17、我们常常看到这样的现象：虽然风向与墙面平行，但挂在窗内的窗帘却会向外飘出，如图所示，请你解释这一现象。请再举出一个生活中类似的例子。
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18、小科通过生活观察发现：
①自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸；
②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力；
【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？
【建立假设】
假设一：一定质量的气体产生的压强可能与气体的有关；
假设二：一定质量的气体产生的压强可能与气体的体积有关；
【实验】
为验证假设二，进行如下操作实验装置如图甲所示。用力F向内推注射器的活塞（密封性好）压缩气体，同时利用气压传感器来测量针筒内气体的气压，并画出气压随体积变化的图象（如图乙所示）；
（1）从图乙中你可以得到的结论是：；
（2）气球在空气中容易被吹大；然后让气球复原，放进一个塑料瓶内，并将气球口向外包住瓶口，气球却不容易被吹大（如图丙所示），请结合以上的结论来分析原因： ， 请设计出能将气球在瓶子中轻易就吹大的方法。
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19、课前，小科和小思对物体浸没前受到的浮力大小与浸入水中的深度是否有关，有不同的猜想，于是用相同的长方体重物，分别以甲图和乙图的方式进行实验，并获得如下数据：
实验者
实验序号
物体重G（N）
浸入水中深度h（cm）
弹簧秤读数F/（N）
浮力大小/（N）
小科
1
4.8
2.0
4.2
2
4.0
3.6
3
6.0
3.0
小思
4
4.8
3.0
3.6
5
4.0
3.2
6
5.0
2.8
(1)、分析小科测得的数据可以得出：浸没前物体受到的浮力大小随浸入水中的深度增大而 ， 小思的数据也说明了这一点。(2)、综合分析两个人的数据分别算出浮力却发现，第（1）小题的结论是不正确的，其中两次实验数据可以证明这一点。（填实验序号）课后，小科和小思才知道，物体受到水的浮力大小随增大而增大。 -
20、
用下列实验操作可完成两个实验。
实验一：粗盐（所含杂质不溶于水如泥沙等）提纯实验。
（1）操作④中玻璃棒的作用是。
（2）粗盐提纯实验的正确操作顺序为（填操作序号）。
实验二：用提纯得到的精盐配制20%的氯化钠溶液50克。
（3）步骤如下：①计算：②称量和量取：③。
（4）经检测，所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是。
A. 俯视量取水 B. 仰视量取水 C. 转移配制好的溶液时，液体溅出