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1、研习小组将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上,研究“凸透镜成像规律”。
(1)、点燃蜡烛,移动光屏直至出现清晰的像,蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上位置如图1所示,记录此时像的性质是:倒立、的实像。(2)、实验一段时间后,发现原来成在光屏中央的像,“跑”到图2中甲所示的位置(靠近光屏上沿)。若想让像重新回到光屏中央,可以将蜡烛(填“调高”或“调低”)适当距离。(3)、研究好成像规律后,继续探究近视和远视的矫正。如图2中乙所示,给凸透镜A 戴上“远视眼镜B”(凸透镜),光屏上刚好出现清晰的像,摘下“远视眼镜B”后,光屏上的像变模糊,如图2中丙所示,若要通过移动蜡烛使像再次清晰,应将蜡烛向(填“靠近”或“远离”)透镜方向移动一段距离。(4)、小科同学用自制的水凸透镜来模拟探究眼球晶状体变化规律,在光屏上得到了清晰的像,如图3所示。此时,若将蜡烛靠近水透镜,为了使光屏上仍能成清晰的像,应该向水透镜中(填“注水”或“抽水”)。
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2、炎炎夏日,小科注意到行人穿着不同颜色的衣服,猜想衣料颜色可能导致吸热能力不同。于是,他与同学们用白炽灯、五支相同的温度计、五个相同的纸筒、秒表等器材展开探究。
(1)、如图所示为实验装置。他们将五个纸筒涂成不同的颜色并分别密封放入温度计,均匀置于桌面所画圆的圆周上,白炽灯悬挂于圆心正上方,确保每个纸筒受到的光照强度相同。小科通过观察各纸筒中的变化来判断不同颜色物体的吸热能力是否相同。(2)、实验时,读取各温度计的初始温度后,点亮白炽灯,开始计时。3m in后,他们将各纸筒在原位置转动180°,这样做的目的是为了使各纸筒。(3)、6min时,同学们读取了每支温度计的示数,并将实验数据记录如下:纸筒颜色
黑
红
绿
蓝
白
初始温度/℃
25
25
25
25
25
6 min 时的温度/℃
31
28
29
29
27
分析表中数据可以得出的结论是。
(4)、利用上述实验结论,为提高太阳能热水器集热管的吸热能力,应将它涂成。 -
3、小科同学在做“探究平面镜成像的特点”实验。
【实验器材】1mm厚和2mm厚的两块玻璃板、两根完全相同的蜡烛1和2、刻度尺、白纸、火柴等实验器材可供选择。
【实验操作】将点燃蜡烛1放在玻璃板前,再拿一支外形相同但未点燃的蜡烛2竖直在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板的前侧观察,直至蜡烛2与蜡烛1的像完全重合。
(1)、为减小实验误差,小科应选择mm厚玻璃板。(2)、小科选择玻璃板代替平面镜来研究平面镜成像的特点,优点在于既能看到蜡烛1的像,又能看到后面的蜡烛2,其原理为____(填字母)。A、两者都是光的反射形成的 B、前者是光的折射形成的,后者是光的反射形成的 C、两者都是光的折射形成的 D、前者是光的反射形成的,后者是光的折射形成的(3)、实验中,若他将玻璃板向左倾斜,如图乙所示,观察到蜡烛1的像的大致位置在图乙中的(填“①”或“②”)处。(4)、为确定像的虚实,需在蜡烛2位置放一个光屏,并在图丙中的(填“A”“B”“C”或“D”)处观察光屏上是否有像。 -
4、用如图甲所示装置探究光的反射定律,白色硬纸板EF 垂直于平面镜放置,能沿着ON 折转,ON 垂直于平面镜。让入射光贴着纸板EF 沿AO 射向平面镜上的O点,观察反射光的方向。多次改变入射光的方向,观察并描绘光的径迹,量出入射角i 和反射角r,记录如表。
次数
1
2
3
4
5
6
入射角i
15°
30°
45°
60°
70°
80°
反射角r
15°
30°
45°
60°
70°
80°
(1)、将一束光贴着纸板 E 沿AO射到O 点,纸板F 上会显示出反射光束OB。为在纸板上画出入射光线的位置,接下来的操作是。(2)、比较r和i,可以得出结论:。(3)、将一束光贴着纸板 EF 沿BO 射到O点,光沿着OA 方向射出。说明光反射时,。(4)、接下来,老师进行了如图乙演示。先用加湿器使教室充满雾气,将平面镜放在一能转动的水平圆台上,在柱M上固定一红色激光笔,使其发出的光垂直射向平面镜上的O点,模拟法线。打开固定在柱 N上的绿色激光笔,使绿色激光射向O点,显示出入射光线和反射光线。然后水平方向缓慢转动圆台,这样操作的目的是验证。 -
5、某兴趣小组设计了如图所示的实验装置来探究声音的产生和传播。图中甲、乙为直径为10 cm的去底塑料筒,在每个筒的一侧用橡皮筋扎一橡皮膜,再在乙筒的橡皮膜外吊一乒乓球,装置固定在两张桌面上。
(1)、调节两个塑料筒的中心在同一高度上,并对齐筒的开口将s调节至5cm,用手往外拉开甲的橡皮膜,突然放手,听到声音并观察到图乙处的乒乓球被弹开。此实验说明了____。(填字母,可多选)A、声音具有能量 B、声音可以在空气中传播 C、真空不能传播声音 D、声音由振动产生(2)、在上述实验中用到了乒乓球,请说明乒乓球在实验中的作用:。(3)、为了进一步探究响度和距离的关系,小组成员将甲、乙两筒的距离s分别调节到10cm、15cm、20cm,重复上述实验,观察到乒乓球被弹开的幅度逐渐减小,说明了。(4)、如果将这个实验拿到月球表面上去做,你会观察到的现象是。 -
6、2025年 6月 6日是我国第30个“爱眼日”,青少年要珍视眼睛,守护健康视力。
(1)、正常人能看清远近不同的物体,是因为眼球中(填结构名称)的凸度会变化。(2)、小科是一个近视患者,他的视力缺陷能用图(填“甲”或“乙”)来解释。(3)、小科妈妈为他配了“角膜塑形镜”(俗称“OK镜”),它能通过改变原本厚度均匀的角膜弧度,实现视力矫正。矫正后的眼角膜应是图丙中的(填字母)形态。 -
7、2025年9月11日傍晚发生了日偏食,全国多地可见。为防止直接观测太阳对眼睛的伤害,可以用如图所示的方法进行观察,在水里滴几滴黑墨水,用来间接观看日食。
(1)、用如图所示方法来观察日食的原理是。(2)、小余通过水面看到了墨水中太阳的像,进入人眼的光线是由(填“太阳”或“太阳的像”)发出的。(3)、若太阳距离水面为a,盆内水的深度为b,则水中太阳的像到真实太阳的距离为。 -
8、如图所示,在清澈的池水中,小科看到鱼在慢慢游动,池底有鱼留下的黑色影子。
(1)、水底的黑色影子是光的造成的。(2)、看到的“鱼”其实是鱼的像,其比鱼的实际位置(填“深”或“浅”)。(3)、傍晚时,吹来一阵微风,我们会看到水面波光粼粼,这是由于光发生了(填“漫”或“镜面”)反射。 -
9、一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射(图中入射光线、反射光线和折射光线的方向均未标出)。
(1)、图中的入射光线是。(2)、反射角大小是。(3)、折射光线在(填“玻璃”或“空气”)中。 -
10、我国丁明跃团队研发的“肌骨新式B超”已进入临床,解决传统 B超无法显示肌骨断层图像的问题,使用简单方便、无辐射。(1)、B超利用的是(填“超声波”或“次声波”),它在15℃空气中的传播速度(填“大于”“等于”或“小于”)340 m/s。(2)、这种波(填“能”或“不能”)在真空中传播。
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11、如图所示,我国有些地方修筑了“音乐公路”,公路的路面上分布着许多横向凹槽,汽车经过凹槽时发出声音。
(1)、“音乐公路”的音乐声是由轮胎产生的。(2)、若凹槽比较深,则发出的声音(填“音调高”或“响度大”)。(3)、若车速增大,改变的是声音的(填“音调”“响度”或“音色”)。 -
12、如图所示,指压板可用来促进血液循环、缓解肌肉疲劳,正确使用对身体有一定好处。
(1)、当脚踩在指压板上时,脚底是用感受器来感知板的软硬程度。(2)、站立时让人觉得疼痛难忍,游戏者形成痛觉的部位是在。 -
13、下列关于阳光的说法错误的是 ( )A、阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成 B、紫外线具有杀菌作用,因为紫外线具有较大的能量 C、红外线可用于加热物体,是利用了红外线的热效应 D、紫外线可用于识别伪钞,因为它能使荧光物质发光
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14、要使图中的反射光线射中墙上的目标,在激光笔不动的情况下,可将平面镜( )
A、水平向上移动 B、水平向下移动 C、竖直向左移动 D、竖直向右移动 -
15、科研人员用低音频灭火装置进行灭火,如图所示,装置通过发出30~60 Hz的低频声波,在短短数秒内就扑灭了火焰。下列关于低音频灭火装置的说法不正确的是 ( )
A、低音频灭火装置也需要振动发声 B、声波可以灭火说明声波能传递能量 C、低音频灭火装置发出的声音人耳可以听到 D、装置发出的低音频声波指的是其发声的响度 -
16、如图所示为耳的结构,下列叙述不正确的是 ( )
A、①为外耳道,负责传递声波 B、②为鼓膜,将声波转化为振动 C、③为听小骨,是固定不动的 D、④为耳蜗,充满液体和听觉感受器 -
17、控制噪声可以从三个方面入手。下列控制噪声的措施中属于防止噪声产生的是 ( )A、学校路段禁鸣喇叭 B、临街学习戴防噪声耳罩 C、晚上休息紧关门窗 D、小区内安装噪声检测仪
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18、小科通过平面镜看到了小东的眼睛,当小东去看平面镜时,他 ( )A、一定不能看到小科的眼睛 B、一定能看到小科的眼睛 C、不一定能看到小科的眼睛 D、以上说法都不正确
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19、如图是小科在西湖看到的美景,选项中能正确反映他看到水中“树木”的光路图是( )
A、
B、
C、
D、
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20、大蒜可以杀菌。吃过大蒜,旁人会闻到“蒜”味,自己却闻不到这股味道,是因为( )A、人的嗅觉中枢不发达 B、人的嗅觉中枢功能丧失 C、人的嗅觉中枢易破坏 D、人的嗅觉中枢具有适应性