初中科学-试题列表-第1132页

1、如图所示，氢氧化钡溶液中有一漂浮的木块，向烧杯中不断加入稀硫酸

(1)、请写出方应方程式；

(2)、请分析小木块在液体中的V_排会如何变化（填“变大”“变小”“先变大后变小”“先变小后变大”）

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2、校园劳动课程开展种植番茄活动。

(1)、如图为根尖结构模式图，番茄吸收水分和无机盐的主要部位是（填字母）。

(2)、过量施肥将导致番茄幼苗失水萎蔫，其原因是土壤中溶质质量分数番茄幼苗根尖细胞液的溶质质量分数。（选填“大于”、“小于”或“等于”）

(3)、番茄结果时，叶片光合作用产生的有机物会通过茎的（填部位名称）运输至果肉中，使其营养丰富。

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3、在探究酸性质时，小乐先在试管中注入少量稀盐酸，然后再加入足量氧化铜粉末与之反应。反应前后试管中溶液的离子种类及个数比变化如图所示。

(1)、由图判断，“●”表示的是（填离子符号）；

(2)、下列能与盐酸发生反应，且符合图示离子种类和个数比变化的是（填序号）。

①铁片 ②氢氧化钠溶液 ③碳酸钙粉末

(3)、小黄和小华两位同学在做完硫酸相关实验后分别设计了下述两个实验方案，验证废液缸内是否中含有

S {O_{4}}^{2 -}

。

甲同学的方案：溶液 $\overset{加氯化钡溶液}{\to}$ 白色沉淀 $\overset{加稀盐酸}{\to}$ 沉淀不溶解

乙同学的方案：溶液 $\overset{加足量稀盐酸}{\to}$ 无沉淀 $\overset{加氯化钡溶液}{\to}$ 白色沉淀

你支持谁的方案，说明理由：

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4、化学课上，老师通过智能屏幕展示了一场“化学基本知识挑战赛”。请同学们回答下列问题。

(1)、地壳中含量最多的金属，常用于制作导线和合金：（填元素符号）；

(2)、硫酸的化学式为H₂SO₄ ，其中2表示的意义：；

(3)、硫酸钠化学式

N a_{2} S O_{4}

：硫元素的化合价为：；

(4)、写出构成氢氧化钠的两种微粒的符号：。

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5、下列物质除杂方法中，不正确的是（）

A、除去氯化钠中的碳酸钠方案：加入过量的盐酸，过滤，蒸发结晶 B、除去氯化钙中混有的HCl 方案：加入过量的氢氧化钙 C、除去铜粉中混有的铁粉；方案：加入过量的盐酸，过滤，洗涤烘干 D、除去氢气中混有的水蒸气；方案：将气体通过装有浓硫酸的洗气瓶

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6、已知从白菜叶下表皮散失的水分多于上表皮。现取甲、乙、丙、丁四片大小、重量均相同的新鲜白菜叶，作如表所示处理：

编号	甲	乙	丙	丁
涂凡士林的部位	不涂	上表皮	下表皮	上、下表皮

再将四片白菜叶置于通风处， 5 h后再称，其质量从重到轻的顺序是（）

A、丁→乙→丙→甲 B、甲→乙→丙→丁 C、丁→丙→乙→甲 D、甲→丁→乙→丙

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7、小明对阿基米德原理进行了实验验证：

(1)、他首先对弹簧测力计沿竖直方向进行。

(2)、然后依次进行图①②的实验，其中图②中弹簧测力计的示数为N。然后他将物块逐渐浸入水中至一定深度处，弹簧测力计的示数先减小后保持不变，静止时如图③所示，对此现象正确的解释是浸在水中的物体所受浮力的大小随着增大而增大。接下来小明又进行了图④的实验，由图①②③④中数据可得：物块在水中所受浮力的大小(填“大于”“小于”或“等于”)排开水的重力大小，初步验证了阿基米德原理。

(3)、小明只将水换成盐水，重复如图③④所示的实验，第③④次弹簧测力计的示数分别变为0.6N、1.4N，由此发现在盐水中阿基米德原理依然成立。他还发现：在物体排开液体体积相同时，越大，物体所受的浮力越大；物块在盐水中所受浮力的大小为N；他所用盐水的密度为g/cm³。

(4)、接下来，小明用同一物块和图①中小桶进行了如图⑤⑥所示的实验，若图⑥中小桶和桶中水的总重力等于N，表明物体漂浮时阿基米德原理依然成立。

(5)、小明为何要用盐水进行重复实验?。

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8、小华在“探究浮力大小与物体排开水多少的关系”的实验中，用如图甲所示的溢水杯和小桶收集被石块排开的水，他的实验过程分别如图乙、丙、丁、戊所示。

(1)、如图乙所示，是为了用弹簧测力计测量石块的。

(2)、上述实验不重复操作的合理顺序是。

(3)、若图中四个测量值.

F_{1} 、 F_{2} 、 F_{3} 、 F_{4},

，满足关系式，将可以验证阿基米德原理。

(4)、以下关于实验过程中的操作，会影响验证结果的是____(填字母)。

A、图甲中溢水杯内未盛满水 B、图丁中小桶内有少量水 C、图丙中石块未全部浸没

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9、根据生活常识，同学们对影响浮力大小的因素做出了猜想：

常识	猜想
常识一：木头浮在水面，铁钉沉在水底	猜想一：浮力大小可能与物体的密度有关
常识二：鸡蛋在清水中下沉，在浓盐水中上浮	猜想二：浮力大小可能与液体的密度有关
常识三：人从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻	猜想三：

(1)、根据常识三，请你提出猜想三：。

(2)、为了验证上述猜想，同学用装有沙子的密封玻璃瓶做了如下实验(实验步骤如图所示)：

①步骤 A 中弹簧测力计的读数为N。

②根据A、C、E三组实验，可以得出浮力的大小跟有关。

③为验证猜想一，该同学将瓶子中的沙子倒掉一些以减小物体密度，接着仿照步骤D进行实验，发现测力计示数小于1.8N。依据此数据能否验证猜想一?并说明理由。。

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10、如图所示为粗盐提纯实验的部分操作，请回答下列问题：

(1)、操作Ⅱ的名称是。

(2)、操作中需将圆形滤纸进行折叠处理，下列图中，不应该出现的情形是(填字母)。

(3)、若粗盐的质量为5g，精盐的质量为4.2g，则产率是。下列各组同学对造成产率偏高或偏低原因的分析，正确的是(多选，填字母)。

A.精盐中仍有水分，造成产率偏高

B.烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤，造成产率偏高

C.滤液仍浑浊就开始蒸发，造成产率偏低

D.蒸发时晶体飞溅，造成产率偏低

(4)、为探究加入水的量对实验效率和精盐产率的影响，进行了三次实验(三次实验过程中的操作均正确)，实验数据如表所示。

实验次序	粗盐的质量/g	加入水的量/mL	加热至大量固体析出的时间/min	精盐的质量/g
①	5	10	5	3.6
②	5	15	7	4.2
③	5	25	12	4.2

你会选择哪次进行实验?请说出你的理由。。

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11、如图所示为小程做“粗盐(含有不溶性杂质)的提纯”实验的过程，请回答下列问题：

(1)、粗盐提纯实验的操作顺序为(填序号)。

(2)、写出以上操作中出现的错误：。

(3)、在称量粗盐的操作中，小程发现天平指针偏向左盘，接下来的操作是。

(4)、操作④中，玻璃棒的作用是。该步骤不采用冷却热饱和溶液的方式，原因是。

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12、如图所示为小明配制100g溶质质量分数为12%的氯化钠溶液的实验操作示意图：

(1)、指出图中的一处错误操作：。

(2)、用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：。

(3)、上述实验操作中，②中的玻璃棒的作用是。

(4)、若在称量氯化钠的质量时，放好砝码和调好游码后，向左盘中加氯化钠时，发现指针偏向分度盘的左边，接下来应进行的操作是。

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13、如图甲所示为测定额定电压为“2.5V”的小灯泡正常发光时电阻的电路。

(1)、连接电路时，开关应；开关闭合前，滑动变阻器的滑片 P 应滑到(填“A”或“B”)端。

(2)、如图乙该小灯泡两端电压U 和通过它的电流I的关系图像，则小灯泡正常发光时的电阻为Ω。

(3)、小明根据所测数据计算出小灯泡的电阻不是一个定值，原因可能是。

(4)、小亮实验时发现他的桌上没有电流表，却多了一个最大阻值为

R_{0}

的滑动变阻器，于是他设计了如图丙所示的电路，也测出了额定电压为“2.5V”的小灯泡正常发光时的电阻，请补全下列步骤：

①闭合开关S，先调节滑动变阻器. $R_{0}$ 的滑片. $P_{0}$ 到最左端，再调节滑动变阻器R，直到电压表的示数为V。

②接着调节滑动变阻器(填“R₀”或“R”)的滑片到最右端，读出此时电压表的示数为U。

③小灯泡正常发光时电阻的表达式. $R_{L} =_$ (用U、R₀和已知量表示)。

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14、小美利用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”，已知电源电压为6 V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω。

(1)、实验小组的同学们根据电路图连接的实物电路如图乙所示，经分析有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上打“×”，并补画一根导线连接成正确的电路。

(2)、改正电路后，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片调至最(填“左”或“右”)端。

(3)、实验中多次改变R 的阻值，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的I-R图像。

①由实验图像可得出的结论：。

②上述实验中，小明利用5Ω的电阻完成实验后，接下来的操作是将10 Ω的电阻接入电路中，闭合开关，向(填“左”或“右”)移动滑片，使电压表示数为V，读出电流表的示数。

(4)、图丙中阴影部分的面积表示。

(5)、为完成整个实验，根据上述电阻的阻值，应选择最大阻值至少为Ω的滑动变阻器，若实验室只有最大阻值为20Ω的滑动变阻器，上述定值电阻中有个不能完成上述实验。

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15、如图所示为小华“探究电流与电压关系”的电路图。

(1)、请按如图甲所示的电路图将如图乙所示的实物图连接完整(要求滑片P 向左滑时接入电阻变大)。

(2)、正确连接电路，闭合开关后小华发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片 P，电流表的指针几乎不偏转，电压表指针有示数且不变，原因可能是。

(3)、故障排除后，小华用了两节新电池，按图乙接好电路，接着取来三只阻值分别5 Ω、10 Ω、15 Ω的电阻，探究电流与电阻的关系，他将电阻5Ω换成10Ω，移动滑动变阻器滑片 P 的目的是。若实验中滑动变阻器的规格为“30Ω 1 A”，则要完成上述实验，电压表的示数至少控制为。

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16、小明和小亮“研究并联电路的电压特点”，小明连接的实物图如图所示(电压表尚未连接)。

(1)、小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关，将出现(填“开路”或“短路”)现象，小灯泡

L_{1} 、 L_{2}

都不会亮，还可能造成滑动变阻器或损坏。

(2)、小亮只更改导线②一端的接法，就使电路连接正确了。他的做法可能是(写出一种即可)。

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17、小丽做“研究串联电路的电压特点”实验，其实验过程如下：

(1)、她连接好电路，闭合开关S后，发现电压表的指针位置如图甲所示，则电压表产生此现象的原因是。

(2)、改正错误后，她多次实验，测得数据如表所示。

实验次数	$U_{A B} / V$	$U_{B C} / V$	$U_{A C} / V$
第一次	0.8	2.2	3
第二次	1.0	2.0	3
第三次	1.2	1.8	3

分析表格中的数据，得出的实验结论是。

(3)、下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是____(多选，填字母)。

A、测量物体的长度 B、探究串联电路中电流的特点 C、探究重力大小与质量的关系

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18、在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，某实验小组的同学们利用如图所示的电路，分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验验证。实验中使用4根电阻丝，其规格、材料如表所示。

编号	材料	长度/m	横截面积 $/ m m^{2}$	电流的大小/A
A	锰铜合金	0.5	0.8	0.40
B	镍铬合金	0.5	0.8	0.32
C	镍铬合金	0.5	0.4	0.16
D	镍铬合金	1.0	0.4	0.08