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1、王瑜和李力是某校八年级一对”双子星”。学习上，他们总是排在班级的前两名，交替领先；足球场上，也是一攻一守，配合默契。他们既是竞争对手，又是很好的朋友。可见，在对待竞争和友谊的关系上，下列认识不正确的是（ ）A、有竞争就没有友谊 B、友谊并不排斥竞争 C、竞争并不必然伤害友谊 D、竞争会激励我们共同进步
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2、友谊不是一成不变的，只有志同道合、志趣相投的友谊才能经得住时间的考验和风雨的洗礼。下列诗句最能体现这一观点的是（ ）A、兄弟敦和睦，朋友笃诚信 B、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C、海内存知己，天涯若比邻 D、正是江南好风景，落花时节又逢君
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3、下侧漫画中的同学很苦恼，你给他的建议是（ ）
①扬长避短
②主动改正缺点
③不接纳自己的不完美
④不断激发自己的潜能
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
4、下面属于我们中学生活新变化的是（ ）
①学习科目增多了，课程学习难度增大
②学校的生活丰富了，有各种各样的活动
③对自主管理的要求高
④老师不再像小学里那样关心我们了
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ -
5、读漫画《某些人的缺点，自己总是看不见》(作者白晓东)。其寓意是（ ）
A、我们可以从身体特征来认识自己 B、他人评价是认识自己的一面镜子 C、我们要学会欣赏自己的独特之处 D、做更好的自己需要不断激发潜能 -
6、2023年4月 23日是第28个世界读书日。新时代，学新知，团中央、学习强国平台、国家图书馆开展了形式多样的阅读活动。这启示青少年要（ ）
①重视网上阅读，减少书本学习
②参加读书活动，享受学习乐趣
③仅仅在学校学习，学会管理自己
④养成阅读习惯，树立终身学习观
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
7、下图《时间去哪儿了》表明，学会学习要（ ）
A、发现并保持对学习的兴趣 B、合理安排学习时间 C、运用不同的学习方式 D、培养观察、想象、创新等能力 -
8、中学阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的有（ ）
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能
②我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐
③升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主
④我们要从点滴做起，付出努力，为以后的人生奠基
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
9、汉武帝开创了西汉的盛世局面。阅读材料，回答问题。
材料一：(汉高祖)分封了自己的若干兄弟子侄为同姓王。……诸侯王在自己王国内拥有较大权力，可自行任命大部分官员并征收赋税，大者地跨数郡，其总地盘超出汉朝廷直辖郡县，中央集权受到严重挑战。汉武帝用主父偃之策，允许诸侯王将王国土地再行分封给子弟为列侯。
材料二：西汉自建立以来，币制混乱，郡国拥有铸币权是七国之乱发生的原因之一，汉武帝”于是悉令郡国无铸钱，专令上林三官(中央机构名)铸。”
(1)、根据两则材料，概括汉武帝采取的重大举措，并指出这些措施的共同作用。(2)、若进一步探究”汉武帝与西汉强盛”这一历史主题，你认为还需要补充什么材料？从不同角度举两例。 -
10、青铜、丝绸是中华文明的重要象征。阅读材料，回答问题。
[中国名片之青铜]
材料一：战国嵌错宴乐水陆攻战纹铜壶
壶身纹饰分四层，其中，第三层为水陆攻战，左为步战仰攻，右为水陆战争。
材料二：秦二十六年铜诏版
(铭文大意)公元前221年，秦始皇统一了天下，百姓安宁，……于是下诏书给丞相隗状、王绾，依法纠正度量衡器具的不一致，使有疑惑的人都明确起来，统一起来。
[中国名片之丝绸]
材料三：汉代丝绸之路和新疆营盘墓地遗址出土的丝织品
营盘墓地遗址(图中A地)的时代为汉晋之际。丝织品为墓主人的锦袍。锦袍中的树为石榴树，是生长在中亚一带的植物；树下人物造型受到希腊、罗马艺术的影响；锦袍上的整体纹样体现出希腊、波斯两种文化互相融合的艺术特征。
(1)、运用所学知识，从两个角度简述材料一中的青铜器所反映的社会状况。(2)、材料二中的图文资料为秦朝的哪两项统治措施提供了佐证？(3)、根据材料三，写出营盘墓地出土的丝织品中凝聚了哪些区域的文化元素？并分析丝织品凝聚多种文化元素的原因。 -
11、中国优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶。阅读材料，回答问题。
[教育智慧]西周时期，教育由官府垄断，即”学在官府”，受教育者一般为贵族。到春秋晚期，随着奴隶制向封建制的转变，地主政权需要大量知识分子为其服务，民间聚徒讲学的风气日渐兴盛，少数平民也获得受教育的机会。
[科技之光]
[传承之任]要认真汲取中 华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精种．．．使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
(1)、根据材料并结合所学，比较西周和春秋时期在教育方面的不同。面对变化，孔子提出怎样的教育主张？(2)、图1反映的科技成就对人类文明有何贡献？图2著作的作者是谁？他在中医药学发展史上有何重要地位？(3)、根据材料，概述我们应该如何对待中华优秀传统文化？ -
12、新疆是中国领土不可分割的一部分。早在汉代，新疆地区就纳入中国版图。该地区正式归属中央政府管辖始于（ ）A、丝绸之路的开通 B、张骞出使西域 C、西域都护的设置 D、班超经营西域
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13、15世纪中期，朝鲜王朝组织编撰《高丽史》，该书模仿中国史书的体例，分为”世家”列传”“志”“年表”等。这一体例最早见于（ ）A、《九章算术》 B、《史记》 C、《黄帝内经》 D、《周髀算经》
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14、某同学在学习某一历史课时，制作了这样的知识线索：光武中兴→外戚、宦官交替专权→黄巾起义。据此判断，该同学学习的内容是（ ）A、秦朝的统一 B、西汉的建立 C、西汉的强盛 D、东汉的兴衰
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15、政治上结束战国纷争是在秦代，而文化上结束百家争鸣却是在汉代。要了解”文化上结束百家争鸣”的相关史实应查阅（ ）A、《史记·李斯列传》 B、《荀子·强国篇》 C、《汉书·董仲舒传》 D、《汉书·景帝纪》
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16、中央集权制度是古代中国政治制度的突出特色。这一制度形成于（ ）A、夏朝 B、商朝 C、秦朝 D、汉朝
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17、他集商鞅的”法”、申不害的”术”和慎到的”势”于一身，成为法家思想集大成者。他是（ ）A、老子 B、庄子 C、墨子 D、韩非子
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18、都江堰是沿用至今的中国古代大型水利工程，被誉为”世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游胜地。该水利工程修筑于（ ）A、春秋时期泰国 B、春秋时期蜀国 C、战国时期秦国 D、战国时期蜀国
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19、商鞅在谈及治国理念时指出：国君能用来勉励百姓的，是官职和爵位；国家之所以能够强大，“农战也”。以下变法措施能反映上述治国理念的是（ ）
①奖励耕织 ②奖励军功 ③实行什伍连坐 ④推行郡县制
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
20、”华夏”本义指衣冠华美又重礼仪。春秋时期，诸侯国间的争霸战争使周边民族融入华夏族。这说明春秋争霸促进了（ ）A、政治变革 B、民族交融 C、经济发展 D、技术进步