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1、某地法院对一起利用“AI换脸”技术侵犯公民个人信息案作出判决：被告虞某立即停止侵权，删除其在社交软件群组中留存的所有涉案个人信息；在国家级媒体上刊发向社会公众赔礼道歉的声明，并支付损害赔偿款6万元。这警示青少年要( )

A、增强防范意识，保护个人信息 B、抵制AI技术，坚守道德底线 C、学会甄别信息，自觉拒绝网络 D、加大执法力度，举报违法犯罪

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2、“双减”背景下，某初中给初二学生设计了下面的假期作业清单：

作业清单

作业1：为客人制作一道当地特色美食

作业2：亲历一次居（村）民会议

作业3：到浙江省博物院、西湖观光

作业4：走进田间地头，帮种植户采摘蔬菜

为在亲社会行为中获得劳动体验，你会选择哪两个假期作业？( )

A、作业1、作业4 B、作业2、作业3 C、作业1、作业3 D、作业2、作业4

3、2024年全国两会期间，各地群众通过《人民建议直通车》等主要互联网平台参与“捎句话”活动，为家乡的繁荣发展与中国式现代化建言献策。这一活动( )

A、表明网络为文化交流传播搭建新平台 B、拓宽了民主渠道，有利于推动科学决策 C、说明人民是国家主人，直接管理国家 D、体现国家一切权力属于公民的宪法原则

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4、网络上碎片化的信息会影响人们思考的深度。

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5、沉迷于网络影响学习、工作和生活，青少年应拒绝接触网络。

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6、亲社会行为是在人际交往和网络交往中养成的。

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7、生活中的社会规则只有道德和法律两种。其中，遵守道德靠自律，遵守法律则完全靠他律。

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8、工业革命对人类社会产生了深远的影响。阅读材料回答问题：
材料一：以下是某同学整理的关于工业革命的思维导图。
（备注：当手工工场的生产发展到一定水平以后，再也无法满足日益扩大和增长的国内外市场的需求。于是创造新的生产技术和生产组织，成为刻不容缓的事。到17世纪末以后，英国的社会政治环境又为技术的创造发明提供了适宜的土壤。
——摘编自徐蓝《世界近现代史》）
材料二：工业革命引起了社会生产力的巨大增长，同时，在交通运输、通讯工具方面所引起的巨大变革，对人际关系和国际关系也产生了深远的影响。工业革命还引起了社会阶级关系的剧烈变动，社会日益分裂成两大对立阶级，无产阶级所受的剥削不断加强，他们反对资产阶级的斗争也愈益猛烈，无产阶级革命斗争的发展迫切要求革命理论的指导，又为革命理论的形成提供了客观依据。
——摘编自吴于度、齐世荣《世界历史·近代史编(下)》
材料三：1842年—1870年，联合王国铁路客运量由2470万人次增加到3.365亿人次；货运量由500-600万吨增加到1.694亿吨，分别净增12.6倍和27.2倍。
——摘编自弗里曼、阿德克罗夫特《维多利亚时代英国的运输》

(1)、根据材料一及备注补充思维导图①③④⑤处内容。

(2)、根据材料二指出工业革命最直接的作用，并阐述工业革命与马克思主义这一革命理论的关系。

(3)、综合上述材料，论证“工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革”这一观点。（要求：逻辑严密，表述简洁）

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9、观世界风起云涌，看局势变幻无穷。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1835年，英国棉纺厂工人的日劳动时间长达16小时，工资十分微薄，童工更占到52。1836年，英国宪章运动兴起。1848年，马克思、恩格斯起草的纲领在伦敦正式出版。1917年，在俄国，社会主义由理想变成现实。
材料二：1920年和1930年开始的全国范围的轰轰烈烈运动，为印度独立奠定了基础。由于为印度独立做出杰出贡献，他被印度人民尊为“圣雄”和国父。
1919年3月，以开罗学生的反英示威为起点，后来又转变为自发性的武装起义，1922年2月，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。
材料三：

(1)、根据材料一，指出“纲领”的名称及把社会主义由理想变成现实的历史事件。这两者之间有何联系？

(2)、材料二中两国分别爆发了什么运动？综合材料一、二分析印度和埃及民族运动高涨的共同原因有哪些？

(3)、根据所学知识，指出材料三中图一达到峰值和图二德国对外侵略扩张的共同原因是什么？美国为了解决失业率高的问题采取怎样的具体措施？

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10、资本主义的发展是世界近现代史的一条主线。阅读材料，回答问题。
材料一：下表是世界近代资本主义发展历程的部分内容。
近代资本主义发展历程
资本主义萌芽
（14世纪）
思想解放（14～16世纪）
市场开拓（15～16世纪）
政权转型（17～19世纪）
手工工场租地农场
A
B
资产阶级革命
材料二：法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
——摘编自[法]托克维尔《旧制度与大革命》

(1)、请写出图中A、B分别代表的历史事件。

(2)、根据材料二并结合所学知识，指出法国革命、美国革命面对的“敌人”分别是什么？并分析英、美、法资产阶级革命爆发的共同原因。

(3)、综合上述材料结合所学知识，分析促进世界近代资本主义发展的因素有哪些？

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11、古往今来，文明不断向前发展。阅读材料，回答问题。
【独立与独特】
古代大河流域文明有可能在两河流域、尼罗河流域、印度河流域以及黄河流域发展起来……每个古典文明都发展自己的独特风格——自己的独特的社会、宗教和哲学体系……所有的地区都做出了自己独特的贡献……
——[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
【交流与互鉴】
【丰富与发展】在古代世界相对孤立闭塞的状态下，随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往，既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式，而后者对推动人类进步起着更为重要的作用。正是由于这些交往，儒家文化、印度文化、希腊、罗马的古典文化，阿拉伯--伊斯兰文化都在向外扩散。

(1)、请分别写出两河流域、尼罗河流域孕育的文明古国及其对应的一项文明成果。

(2)、图1中的“梦想者”是谁？根据所学说一说其建立的帝国在扩张过程中起到的进步作用。并写出图2贡献的名称及其发明者。

(3)、请综合上述三则材料提炼一个较为全面的观点。

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12、观察如下图可知，巴黎和会召开的真实目的是（）

A、复苏德国经济 B、分赃与反苏 C、建立国际联盟 D、挑起美苏冷战

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13、20世纪二三十年代，苏联依靠自己的力量，使工业生产水平跃居欧洲第一位、世界第二位，工业总产值占世界的比重由1913年（沙俄时期）的2.6%上升为1937年的10%。二战后，又成功发射世界第一颗人造卫星，将人类第一位宇航员送入太空。材料体现了（）

A、社会主义制度的优越性 B、经济危机引发世界大战 C、战后殖民体系走向崩溃 D、世贸组织促进经济发展

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14、有学者指出，“这（一战）是第一次，非洲人看到欧洲人互相残杀，这违背了欧洲传教士的教义，让许多非洲人脑中产生了疑问，开始怀疑……‘白人至上’的合理性，也开始察觉到白人的虚弱。”非洲人的这一认识（）

A、粉碎德意日法西斯 B、削弱欧洲战争力量 C、推动无产阶级革命 D、促进非洲民族觉醒

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15、下列时间轴呈现的史实反映出（）

A、经济大危机的影响 B、德国法西斯专政的建立 C、二战亚洲战争策源地的形成 D、绥靖政策的影响

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16、民生问题关系到党的生存和民族复兴，容不得有半点闪失。历史上的俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（　）

A、引进西方先进技术 B、反抗外来侵略，争取民族独立 C、大力发展教育事业 D、解决农民土地问题

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17、1885—1890年期间，日本棉纺厂从20家增至30家，纱锭从7万个增至28万个，棉纱的产量增加了大约8倍。这些变化的出现主要是因为日本（　）

A、实施了“殖产兴业” B、开展了倒幕运动 C、提出了“文明开化” D、推行了废藩置县

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18、林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”这说明林肯在美国内战中的首要目标是（　）

A、缓和南北矛盾 B、废除奴隶制度 C、促进经济发展 D、维护国家统一

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19、19世纪中期，为适应工业化发展需要，英国5—14岁儿童的入学率从1855年的11%提高至1902年的近74%。法国5—14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至1901年的86%。此材料意在说明工业革命（　）

A、推动大众教育普及 B、促进生产力的发展 C、壮大工人阶级队伍 D、提高人民生活水平

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20、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：俄国“第一个变革是解放农奴……工厂工人的数目从1865年的3.81万人上升到1890年的16.2万人。”这说明俄国农奴制改革（　）

A、开启了学习西方历程 B、大幅度减轻农奴负担 C、有利于资本主义发展 D、完成了工业化的转型

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