相关试卷

  • 1、【诗韵星空——古典诗歌的浪漫飞行】

    阅读下面的诗歌,回答问题。

    秋夜寄邱员外

    【唐】韦应物

    怀君属秋夜,散步咏凉天。

    山空松子落,幽人应未眠。

    【注释】①邱员外:指邱丹,曾任员外郎,是韦应物的好友。②属:恰逢,正当。③幽人:指邱丹,也可指隐居之人。

    (1)、下列对诗歌理解有误的一项是(  )
    A、首句点明时间是秋夜,诗人因思念友人而难以入眠,便起身散步。 B、第二句“咏凉天”既写出秋夜的凉爽,也暗含诗人内心的孤寂。 C、第三句以“松子落”的声响衬托山空的寂静,意境清幽深远。 D、末句直接抒发诗人对友人的思念之情,希望友人能尽快回复自己。
    (2)、诗歌后两句“山空松子落,幽人应未眠”运用了什么表现手法?表达了诗人怎样的情感? 
  • 2、【非文学类文本阅读】

    阅读下面的材料,完成下面小题。

    【材料一】

    中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,近年来,传统文化数字化传播成为新趋势。据统计,2018-2023年,我国传统文化类数字资源总量从12TB增长至86TB,短视频平台传统文化相关话题播放量累计突破5000亿次。故宫博物院、河南博物院等机构推出的数字博物馆、线上展览等,让传统文化以更生动、便捷的方式走进大众生活。但与此同时,传统文化数字化传播也面临内容同质化、传播形式单一等问题,如何让传统文化在数字时代“活起来”“火起来”,成为亟待解决的课题。

    【材料二】

    传统文化数字化传播的核心是“内容为王”。优质的传统文化内容需要通过创新的传播形式呈现,才能吸引更多受众。例如,某短视频平台推出的“非遗手艺人”系列短视频,通过记录皮影戏、刺绣、木雕等非遗技艺的制作过程,让观众直观感受传统技艺的魅力,单条视频最高播放量达1.2亿次。此外,虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等技术的应用,让观众能够“沉浸式”体验传统文化场景,如通过VR技术“走进”敦煌莫高窟,近距离欣赏壁画艺术,极大提升了文化传播的趣味性和吸引力。

    【材料三】

    青少年是传统文化传承的主力军,传统文化数字化传播需要精准对接青少年需求。调查显示,72.3%的青少年通过短视频、数字博物馆等线上渠道了解传统文化;68.5%的青少年希望看到更多“传统文化+趣味互动”的内容。为此,相关机构可以开发传统文化主题的小游戏、动漫、直播课程等,将抽象的文化知识转化为具象、有趣的数字内容。同时,要加强对数字化传播内容的审核,避免出现传统文化误读、低俗化改编等问题,确保传播内容的准确性和严肃性。

    (数据来源:《2023年中国传统文化数字化传播发展报告》)

    (1)、下列说法不符合文意的一项是(  )
    A、近年来,我国传统文化类数字资源总量大幅增长,短视频成为传统文化传播的重要渠道。 B、传统文化数字化传播虽然面临诸多问题,但通过技术创新和内容优化,依然具有广阔前景。 C、青少年主要通过线上渠道了解传统文化,他们更偏好“传统文化+趣味互动”的传播形式。 D、只要运用VR、AR等技术,就能让传统文化在数字时代“活起来”“火起来”。
    (2)、材料二提到传统文化数字化传播需要“内容为王”,下列哪项不属于优质传统文化数字化内容的特点?(  )
    A、凸显传统技艺、文化内涵等核心内容 B、采用观众喜闻乐见的创新传播形式 C、仅依赖明星流量吸引关注度 D、结合新技术提升体验感和趣味性
    (3)、根据材料一及相关数据,请将材料一横线上的信息补充完整。

    据统计,2018-2023年,我国传统文化类数字资源总量从12TB增长至86TB,短视频平台传统文化相关话题播放量累计突破5000亿次。这些数据表明:                 

    (4)、结合三则材料,为传统文化数字化传播提出三条具体建议。
  • 3、【文字侦探社——阅读解密行动】

    阅读文学类作品,完成下面小题。

    爷爷的老算盘

    张忆安

    ①收拾爷爷的遗物时,那个暗红色的老算盘静静躺在樟木箱的底层,木质的框子已经有些磨损,算珠却依旧油亮光滑,仿佛还残留着爷爷手掌的温度。这把老算盘,陪伴爷爷走过了大半辈子的教书生涯,也承载了我童年最温暖的回忆。

    ②爷爷是村里的老会计,也是孩子们敬重的教书先生。记忆里,爷爷总爱坐在堂屋的八仙桌旁,面前摆着这把老算盘。他的手指粗糙而灵活,在算珠间穿梭跳跃,“噼里啪啦”的声响清脆悦耳,像一首独特的乐曲。每当这时,我总会搬个小板凳坐在旁边,睁着好奇的眼睛看着那些黑白相间的算珠,听爷爷念叨着“一上一,二上二……”

    ③小时候,我总爱缠着爷爷教我用算盘。爷爷耐心地握着我的手,教我认识数位,学习加法减法。可我性子急躁,没练多久就失去了耐心,把算珠拨得乱七八糟,还抱怨道:“爷爷,现在都有计算器了,谁还学这个呀!”爷爷只是笑着摇摇头,抚摸着我的头说:“算盘是老祖宗传下来的宝贝,不仅能算数,还能练心性。你看,每一颗算珠都要拨得准,每一步都不能错,做人做事也是这个道理。”

    ④爷爷的话,我当时似懂非懂。直到有一次,我因为粗心大意,把数学作业里的计算题算错了一大片,被老师批评后委屈地跑回家。爷爷没有责备我,只是拿出老算盘,让我把错题重新算一遍。他坐在我身边,看着我拨弄算珠,时不时提醒我:“别急,一步一步来,算珠要拨实,心思要沉稳。”在算盘“噼里啪啦”的声响中,我渐渐静下心来,不仅改正了错题,也慢慢明白了爷爷说的“练心性”的含义。

    ⑤后来,我去县城上中学,回家的次数越来越少。每次打电话,奶奶都会说,爷爷还是总坐在八仙桌旁,摆弄着那把老算盘,有时候还会念叨:“安安该放假回来了。”放假回家,我总会第一时间跑到爷爷身边,看着他用算盘核算村里的账目。爷爷的眼神不如从前明亮,手指也有些颤抖,但拨弄算珠的动作依旧熟练。他会拉着我的手,让我试试,我接过算盘,冰凉的算珠在指尖滑动,仿佛又回到了小时候跟着爷爷学算数的日子。

    ⑥去年冬天,爷爷病重住院。弥留之际,他拉着我的手,指了指床头柜上的老算盘,想说什么却没能说出来。我知道,爷爷是想让我好好保管这把算盘,记住他教给我的道理。爷爷走后,我把老算盘带回了家,摆放在书桌前。每当我学习浮躁、做事粗心时,看到这把老算盘,就会想起爷爷的教诲,想起那些“噼里啪啦”的算珠声,心绪便会渐渐平静下来。

    ⑦这把老算盘,不仅是一件承载着岁月痕迹的旧物,更是爷爷一生品格的写照——严谨、沉稳、踏实。它像一盏明灯,照亮我前行的路,提醒我无论做什么事,都要一步一个脚印,脚踏实地。爷爷虽然不在了,但他的教诲和这把老算盘一起,永远留在我心中,成为我人生中最宝贵的财富。

    (1)、以思维导图的方式梳理全文,请你完成图中空缺的部分。

    [思维导图框架](示意:情感/回忆线索——①→②→③)

    (2)、按要求赏析句子。

    ①木质的框子已经有些磨损,算珠却依旧油亮光滑,仿佛还残留着爷爷手掌的温度。(从修辞手法的角度)

    ②他的手指粗糙而灵活,在算珠间穿梭跳跃,“噼里啪啦”的声响清脆悦耳,像一首独特的乐曲。(从加点词的角度)

    (3)、本文运用了回忆性散文的双重视角,请结合文章内容说说这种写法的好处。
    (4)、要把本文作为大单元学习的拓展阅读篇目,你认为归属于下面哪个单元恰当?请陈述其理由。

    第二单元【单元导语】

    本单元课文,从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文,可以加深我们对亲情的感受和理解,丰富自己的情感体验。

    第三单元【单元导语】

    本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡,且有弱点,但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美。其实,普通人也一样可以活得精彩,抵达某种人生的境界。

  • 4、【名著寻踪——经典文学深度游】

    阅读下面的名著选段,完成题目。

    【甲】

        我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头,说。大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。

    (《朝花夕拾·五猖会》)

    【乙】

        这大圣放了手,那行者也放了手。沙僧搀住一个,叫道:“二哥,你也搀住一个。”果然搀住,落下云头,径至草舍门外。三藏见了,就念《紧箍儿咒》。二人一齐叫苦道:“我们这等苦斗,你还咒我怎的?莫念!莫念!”三藏道:“我念的是《紧箍儿咒》,谁知你们两个都疼?想必是一妖一猴,俱是一路!”

    (《西游记》第五十八回《二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭》)

    (1)、甲文中,“我”为什么“并没有他们那么高兴”?
    (2)、乙文中,唐僧“念《紧箍儿咒》”的原因是什么?结合全书,说说这一情节体现了唐僧怎样的性格特点? 
    (3)、下列关于名著的表述错误的一项是(  )
    A、《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》一文,通过对比百草园的自由快乐与三味书屋的枯燥乏味,表达了作者对封建教育制度的不满。 B、《西游记》中“大闹天宫”的情节,展现了孙悟空桀骜不驯、敢于反抗权威的性格,也为后续取经路上的降妖除魔埋下伏笔。 C、《朝花夕拾》中《阿长与〈山海经〉》一文,作者既描写了阿长的愚昧迷信,也赞美了她的淳朴善良和对孩子的真心关爱。 D、《西游记》中猪八戒虽然贪吃懒惰、爱搬弄是非,但他憨厚忠诚,在取经路上多次关键时刻挺身而出,是团队中不可或缺的一员。
    (4)、有人说:“成长就是在束缚与自由中寻找平衡。”请结合《朝花夕拾》中的“我”和《西游记》中的孙悟空,谈谈你对这句话的理解。
  • 5、【文本解码】

    朗读古诗时,“曲肱而枕之,乐亦在其中矣”(《〈论语〉十二章》)中的“曲”常被误读成“qǔ”,请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要读作“qū”。

    知识卡片

        “曲”读“qū”时,本义为弯曲、使弯曲,可指动作或形态上的弯折,传递出自然、随性的状态;读“qǔ”时,多表示歌曲、乐曲等文艺形式,或指曲折的情节。

  • 6、【记忆大师赛】

    我的摘抄

    我的赏析

    ①树木丛生, 。

    (曹操《观沧海》)

    前句写海畔林木繁茂之景,后句绘百草丰美之态,动静相生,尽显大海的生机与壮阔,暗含诗人的豪情壮志。

    ②潮平两岸阔,

    (王湾《次北固山下》)

    “阔”字写出江面开阔之景,“悬”字勾勒船帆高悬之态,画面雄浑开阔,传递出诗人扬帆远航的昂扬心境。

    ③杨花落尽子规啼,

    (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

    以“杨花”“子规”两种意象起笔,既点明时令,又烘托凄凉哀伤的氛围,为下文抒发牵挂之情做铺垫。

    ④岐王宅里寻常见,

    (杜甫《江南逢李龟年》)

    回忆往昔与友人在繁华之地频繁相会的场景,今昔对比,暗含世事变迁、人生无常的感慨。

    , 切问而近思。(《〈论语〉十二章》)

    此句勉励士人要广泛学习、恳切求教、勤于思考,方能涵养品德,抵达仁德之境。

    , 冷露无声湿桂花。

    (王建《十五夜望月》)

    以细腻笔触描绘中秋月色与冷露湿花之景,静谧清幽,借景抒情,暗藏游子的思乡之情。

    ⑦学以致用:当我们身处异乡,佳节来临之际,总会想起《九月九日忆山东兄弟》中“  ,  ”的千古名句;当我们面对纷繁世事,想要坚守本心时,可以用《〈论语〉十二章》中“ , ”来告诫自己,不要轻易改变志向。

  • 7、【文字宝藏图】

    时光清浅,岁月沉香。我曾漫步林间,仰望参天古木的遒劲枝干,感受生命的坚韧;也曾驻足溪边,凝望澄澈流水的粼粼波光,体悟自然的灵动。那些藏在日常里的感动,或许是清晨的一缕晨光,或许是深夜的一盏灯火,或许是友人的一句叮咛。它们如微光汇聚,照亮前行的路途,让平凡的日子焕发别样光彩,也让我们在成长中懂得珍惜与感恩。

    (1)、请给加点字注上正确的读音。 

    (2)、请根据拼音写汉字。 

    确záo

    叮níng

    宽shù

  • 8、阅读下面的文字,完成各题。

    银杏黄了

    明前茶

    ①替父亲考察行将入住的养老院时,我选中城中僻静处的这家养老院,是因为看到院落里有两棵巨大的银杏树。院长介绍说,每年深秋,银杏落叶时,整个房顶都是黄灿灿的。这让我记起医生的交代:要尽可能让记忆衰退的老人回忆起他年轻时唱的歌、见的景、听的曲。这可能会唤醒他眼中的神采。

    ②我想起了父亲与银杏的缘分——父亲壮年时,曾骑车带着我,穿越紫金山中的古道,到山南去参加区里的职工乒乓球比赛。那时,他39岁,满头乌发,意气风发,不仅能亲手设计天文望远镜,还是一名手疾眼快的业余乒乓球运动员。他发侧拐高球的功夫在中国科学院下属的单位里是一流的,经常让对手踉跄后退接不到球;他也会在三板直线进攻后,出人意料地来一个大斜线进攻,让对手把球打飞。

    ③我记得,乒乓球决赛在深秋,父亲带着时年9岁的我,提前3小时出发。他的理由是,山中秋景甚好,我们可以一路赏看。

    ④紫金山中以松柏居多,处处都是松脂和梧桐树球果的浓郁气息,然而,不管是走到琵琶湖畔,还是路过紫霞湖和流徽榭,我们都会突感眼前一亮,在开阔地上看到一树或几树透亮的明黄。此时的银杏叶,黄得彻底而纯粹,灿烂而唯美,孤傲而灵秀 , 在满目乌压压的苍松翠柏之间,似乎唯有这通体金黄的树在吟唱透明浪漫的歌谣,它仿佛一个穿着金灿灿长袍的巨人,张开双臂,迎接路人。山,忽然因此而有了灵魂。

    ⑤父亲在半道停下自行车,让我从后座上跳下来,我们一同观赏这不期然撞入眼帘的秋日盛景。

    ⑥父亲捡起一片树叶,像发高抛球一样,把它抛向天空。他歪着头,朝着虚空挥了一下手中的“隐形球拍”,似乎要把落下的那道光击打到对面去。我从没有见过如此自在洒脱又童心烂漫的父亲,不免大笑。父亲拾取山中掉落的柳条,捋去柳叶,拾取金色的银杏叶。用口袋里的曲别针将叶柄别在柳条上。这样,我就获得了一个花一样的灿烂帽圈。他还从银杏树下捡起种皮微皱的落果给我看,我这才发现,刚落下的白果竟是淡雅的米粉色。我试图赤手剥去白果的外皮,父亲赶忙阻止,他说,银杏的外皮中含有腐蚀性的白果酸和白果酚,想要剥皮,一定要戴上乳胶手套。

    ⑦因为安装调试天文望远镜,父亲一生去过很多城市,他告诉我,能存活数百上千年的银杏笔直高大,树冠优美,在很多地方被当成航标。父亲曾经留意过,许多地方的村落和旷野,当地人都有意在河流湖岸的急转弯处,孤植零星高大的银杏,作为飞机徐徐降落的参照物。这些树,高大犹如灯塔,也是渔民归航的标识。是的,到了深秋,通体金黄的银杏树站在水畔,仿佛须发皆亮的老祖父,在竭力眺望水路的尽头,等着儿孙把行船的缆绳抛系在缆船石上。

    ⑧如今,父亲也是一艘回港靠岸的船了。他入住养老院后,我发现,为了唤醒老人的记忆,养老院中总有志愿者来教大家做手工,剪纸、插花、捏泥塑、折纸鹤,样样皆有。银杏叶变黄时,志愿者从院中捡拾落叶,来教父亲和老伙伴们完成树叶画:将捡来的银杏叶清洗晾干,用厚字典压平,防止其在干燥的过程中卷曲。志愿者们在课堂上循循善诱,启发老人们去想象,这金黄的树叶可以组合成什么样的形态。七嘴八舌地讨论后,老人们在银杏叶的背面挤上强力胶水,拼贴成穿金色长裙的仕女、普照长江的硕大满月、浮漾秋水的金色小船及承接雨水的灿烂阳伞。志愿者会为树叶画配上相框,挂在老人的房间里。他们还用棉绳将金黄色的落叶串成长串,与风铃一同挂在门廊上。这样,秋风渐起时,风也仿佛是金色的了。

    ⑨养老院的护工金姨家中种着满园银杏,都是她结婚时的陪嫁。她发现养老院的银杏树都是公树,不结果,便主动请假回家,急急忙忙打完白果,把一部分白果赠送给养老院。父亲学会了用微波炉加热弄熟白果。他先把手帕微微打湿,用小尖嘴钳将白果的一头夹开,然后包在湿手帕里,包好后打结,在微波炉里转两分钟,爆好的白果从硬壳中挤出来,呈翡翠绿色,略有些透明,吃起来软糯可口,甜润中带有一丝微苦。

    ⑩按照老家的规矩,孩子几岁,就只能吃几颗白果。父亲每次都数好18颗,与我一人分食9颗。在他模糊的记忆里,我仍是那个坐在他自行车后座上的9岁孩童。

    是的,年年岁岁景相似,紫金山中,可活数百年的银杏树似乎从未因容颜的改变而忧虑。在湛蓝的秋日晴空下,它们逐渐转换成明黄色,满树的金黄记忆像蝴蝶一样飞回来,寻找它们的青春;又似无数的金箔在摇撼,发出清冷的声响。这飒飒秋声,父亲也听见了。刹那间,我看到他耷拉的眼角微微扬起、里面竟飘出了一丝狡黠。那狡黠,我当年在他发侧拐高球前,以假动作迷惑人时,才能见到一秒。

    (选自《读者》2023年第11期,有删改)

    (1)、仔细阅读全文,以思维导图的形式梳理父亲与银杏之间发生的事情。

    (2)、阅读全文,按要求完成下面的问题。

    (1)此时的银杏叶,黄得彻底而纯粹,灿烂而唯美,孤傲而灵秀。(结合上下文说说第④段画线部分的表达效果)

    (2)是的,年年岁岁景相似,紫金山中,可活数百年的银杏树似乎从未因容颜的改变而忧虑。(联系上下文,说说如何理解文章最后一段的画线句子)

    (3)、文章重点叙述“父亲与银杏的缘分”,第⑧段的内容是否多余?为什么?
    (4)、联系全文,谈谈标题“银杏黄了”好在哪里。
  • 9、阅读下面的文章,完成下面小题。

    怒绿

    刘心武

    ①那绿令我震惊。

    ②那是护城河边一株人腿般粗的国槐,因为开往附近建筑工地的一辆吊车行驶不当,将其从分杈处撞断,我每天散步总要经过它身边。我恰巧远远目睹了那惊心动魄的一幕。

    ③那日是深冬时节,北风呼啸,寒风凛冽,我正沿河边散步。轰——,巨大的树冠歪倒在路上,吊车的发动机还在那里不依不饶地哼着,仿佛是受了很大的委屈。

    ④我走近时,看见树干从三分之二处折断,浓稠的汁水如泪水般从断裂处缓缓流下,渐渐凝固在树干上,这令我心悸气闷。我想它一定活不成了。但绿化队后来并没有挖走它的残株。

    ⑤初春时节,芳草遍地,落英缤纷,一派生机勃勃之景,周围的树都争先恐后再度放绿,它却仍默然枯立,树干上孤零零挂着几片枯叶,在风中打着颤,似乎下一秒便会从枝头坠落到地上。我摇摇头,转身离去。

    ⑥谁知暮春的一天,我忽然发现,它的残株上,竟蹿出了几根绿枝,令人惊喜。过几天再去看望,呀,它蹿出了更多的新枝,那些新枝似乎等不及慢慢舒展,所以奋力上扬。尖端的小叶子细细的、挺挺的,拼了老命挺直了身子,只恨不能穿云摩天,两边溢出柔嫩的羽状叶片……

    ⑦到初夏,它的顶枝所达到的高度,几乎与头年丰茂的树冠齐平、通体发散出一股蓬勃的、温热的芳香。我嗅着这怒放的生命的气息,只觉得心灵在充电。

    ⑧记得三十多年前,一场大雪雨过后,闪电把什刹海畔的一株古柳劈掉了一半,但它那残存的一半,顽强地抖擞着绿枝,继续它的生命拼搏,曾给住在附近的苦闷中的我以极大的激励。后来我曾反复以水彩和油画形式来刻画那半株古柳的英姿,可惜我画技不佳,只能徒现其外表而难传达其精髓。

    ⑨最近常亲近丰子恺的漫画,其中有一幅作于1938年,题有四句诗的素墨画:“大树被斩伐,生机并不绝。春来怒抽条,气象何蓬勃。”这画尺寸极小,所用材料极简单,构图更不复杂,但却是我看过的那么多同类题材中,最有神韵、最令我浮想联翩的一幅。

    ⑩是啊,不管是狂风暴雨那样的天灾,还是吊车撞击那类的人祸,受到重创的残株却“春来怒抽条”,再现蓬勃的气象,宣告着那超越灾难的美好生命不可轻易战胜的内在力量:丰子恺那诗中的“怒”字,以及他那墨绘枝条中所体现出的“怒”感,都仿佛画龙点睛,使我原本已经相当丰厚的思绪,倏地提升到了一个新的高度。

    ⑪今天散步时,再去瞻仰护城河边那株奋力复苏的槐树,我的眼睛一亮,除了它原有的那些打动我的因素,我发现它那些新枝新叶的绿色,仿佛是些可以独立提炼出来的存在,那绿,是一种非同一般的绿,倘若非要对之命名,只能称作怒绿!

    ⑫是的,怒绿!那绿令我景仰。

    (1)、请按照时间顺序梳理国槐的状态。

    (1)→初春的国槐默然枯立,只剩枯叶→(2)→(3)

    (2)、从修辞角度赏析第⑥段画线句的表达效果。

    尖端的小叶子细细的、挺挺的,拼了老命挺直了身子,只恨不能穿云摩天,两边溢出柔嫩的羽状叶片……

    (3)、请联系上下文,分析第⑨段作者提及丰子恺的漫画有何作用。
    (4)、文章题目意蕴丰富,请结合全文,分析标题用“怒”修饰“绿”,有何好处。
  • 10、进入中学,学习生活翻开了新的一页。为使同学们尽快找到知心朋友,七年级1班决定举行“有朋自远方来”综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。
    (1)、在小组搜集整理有关交友的诗文时,同学小谷和你展开了以下讨论。根据要求,将下面的对话补充完整。

    小谷:有关友情的诗句,小学时我们曾经学过唐朝高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。

    我:进入初中后,我们也学过不少能体现友情的古诗文名句,比如①“”。(不能用试卷中出现的诗句)

    小谷:读这些有关友情的诗文,我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞,撑起了一片晴空。

    我:是啊,②。(仿照上面画横线的句子,写一个形容友情的比喻句)

    (2)、1班定于本周二下午3点在教室举行“有朋自远方来”演讲比赛。班主任派你去邀请校团委王老师担任本次演讲比赛的评委,见到王老师后,你会怎么说?
    (3)、请把下面6个词语组成一副切合活动主题的对联。

    好书     良友     如茶     似镜     正言行     益心性

    上联:

    下联:

  • 11、阅读下面的文章,完成下面小题。

    合欢,合欢

    李晓东

    ①很多年以后,我才知道,那是合欢。

    ②我九岁那年的七月,母亲去小城开会,带上了我,这是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头的大院子。当母亲推开浅绿色的木窗,我来到窗前,一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树,开着我从来没有见过的花,粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开,将七月骄阳隔在树外,树下形成天然绿荫。

    ③我雀跃而出,跑到屋后,见十来棵一般模样的大树肩并肩默立,树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花,远远望去,如雾一般。从那红雾里,飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下,看见那香气正倾泻而下,从我的头顶,发梢,直到我的肩膀、我的手、我的脚下,然后那香气蓬勃而起,又从我的脚下蒸腾,沿着我的手、我的肩膀、我的发梢,直到我的头顶,重重叠叠。我在那香气里静悄悄,不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是因为洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。

    ④又五年,我读到了史铁生的《合欢树》,这个名字让我喜欢,但是文章始终没有描摹过合欢的样子。“与其在街上瞎逛,我想不如就去看看那棵树吧。”可是,史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走,不急着回家。人有时候只想独自静静的待一会儿,悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解,让我失望的是,合欢在哪里呢?

    ⑤我真正认识合欢,是在羊城,那时我十九岁。还是七月,走进烈士陵园时,我大汗淋漓,感觉自己已经奄奄一息。顾不得旁人诧异的目光,我把头伸向陵园一角的水龙头。我把水开到最大,长发在水中倾泻。立起身,甩甩头,感觉可以喘气了,头顶,却是一颗大树,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。蓦然间,感觉十年前的那树回来了。树干上挂着小牌子:“合欢,又名……”合欢,合欢,原来,史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢,我早在九岁的时候就已经遇到了。

    ⑥那是一次仓促的旅行,仓促到不知道为什么旅行,仓促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街头,看衣着光鲜的人流开开合合,我知道,这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢,与十年前小城的合欢相比,是傲慢的。虽然树是一样的树,花是一样的花,但是,那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。过长沙,长沙的合欢看见过一个十九岁的白衣少女仰面躺在火车站广场的草坪上,合欢就在她的头顶,默默看她。

    ⑦又是七月,我已是母亲当年的年纪,依然在小城,依然有合欢,然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上,医院的颜色,除了白,还是白。但是窗外是有颜色的,是有花树的,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前,窗外是合欢,床上是母亲。

    母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是因为洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。惊回首,病床上的母亲静悄悄的,一点声音也没有。

    ⑨我知道了,史铁生为什么终究没有走近合欢。

    (选自《人民文学》2023年03期,有删改)

    (1)、阅读全文,根据提示,补充完整“我”在不同时期对合欢的情感变化。

    时期

    情感变化

    九岁在大院里看到合欢花时

    失望

    十九岁在羊城遇见合欢花时

    已是母亲当年的年纪的“我”在医院看到合欢花时

    (2)、文中第③段画横线的句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。
    (3)、请结合全文,分析文章第③段和第⑧段画波浪线句子用了相同的笔墨写母亲的头发与脸颊有什么作用。
    (4)、本文以“合欢,合欢”为标题有什么好处?请简要分析。
  • 12、《朝花夕拾》中,除了《二十四孝图》,鲁迅先生还提到了三本印象深刻的书,分别是《鉴略》《天演论》和《山海经》。这三本书分别出自篇目《五猖会》《》和《》。
  • 13、鲁迅写人常用白描,寥寥几笔,人物形象就跃然纸上。请根据《朝花夕拾》中两处白描,填出对应的人名。

    ①她生得黄胖而矮……常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。

    ②这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。

  • 14、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    王凝之妻谢氏,字道韫,安西将军奕之女也。聪识有才辩。叔父安内集,俄而雪骤下,安曰:“何所似也?”安兄子朗曰:“撒盐空中差可拟。”道韫曰:“未若柳絮因风起。”安大悦。

    凝之弟献之尝与宾客谈议,词理将道韫遣婢白献之曰:“欲为小郎解围。”申献之前议,客不能屈。

    及遭孙恩之难 , 举厝既闻夫及诸子已为贼所害 , 方命婢肩舆抽刃出门。乱兵稍至杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁,贼又欲害之,道韫曰:“事在王门,何关他族!必其如此,宁先见杀。”恩虽毒虐,为之改容,乃不害涛。

    [注]①孙恩之难:东晋末年发生的一次民变事件。②举厝,亦作“举措”,指言行举动。③贼:对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人,此指孙恩。④肩舆:乘坐轿子。

    (1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是(     )
    A、叔父安内集   :曾经 B、客不能   :使她理屈 C、举厝自   :比得上 D、杀数人   :亲手
    (2)、用现代汉语翻译文中画线的句子。

    (1)道韫遣婢白献之曰:“欲为小郎解围。”

    (2)既闻夫及诸子已为贼所害。

    (3)、从上文中可以看出谢道韫是一个怎样的人?结合文章内容简要概括。
  • 15、阅读下面的材料,按要求作文。

    味道,不单是舌尖上的酸甜苦辣咸,更是心灵深处的细腻感知。平凡日子里,种种滋味皆是生活馈赠。愿其润泽你的心灵,让你眼眸有光、心地澄明。

    请你以“初中生活的滋味”为题,写一篇不少于600字的文章。

    要求:①合理选材,突出中心;②不要套作,不得抄袭;③文中不得透露真实的人名、校名等信息。

  • 16、阅读下面文章,完成下面小题。

    雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

    (选自朱自清《春》)

    春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。

    (选自刘湛秋《雨的四季》)

    雨点像棉花般地软,像面粉般地细,下在你身上是绝不会觉得湿的,只微微地感觉到一点儿凉。树叶上,花草上,都聚成露珠般一滴滴地。风是静得几乎没有;“晴落”中每隔好久才有“滴!”的一声,很清脆的;野外的风景全被雨点遮得迷迷糊糊地,连天空也是一样;在这时候你才会相信“碧水春山野外昏”的诗句了。这时候,一切都静得像睡着了一般,静得像一幅图画。可是雨过后,大地上的一切都现出了新绿色,一切都饱含着蓬勃的生意。

    (选自叶至善《喜雨》)

    (1)、上面三段文字对春雨的描绘各有侧重:春雨笼罩,让城乡①;春雨洗淋,让世界改变姿容;春雨滋润,让雨后的大地②。(每空限4字)
    (2)、结合上面三段文字,补全下表中的内容。

    角度

    例句

    感受

    视觉

    看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着层薄烟。

    形态

    嗅觉

    气味清新香甜

    触觉

    雨点像棉花般地软,像面粉般地细,下在你身上是绝不会觉得湿的,只微微地感觉到一点儿凉。

    触感

    听觉

    “晴落”中每隔好久才有“滴!”的一声,很清脆的。

    声音清脆悦耳

    (3)、请从修辞手法的角度赏析丙文中画横线的句子。
  • 17、默写古诗中的名篇名句。

    (1)补写下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答:如三句皆答,按前两句判分)

    ①水何澹澹,。(曹操《观沧海》)

    , 小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)

    ③乡书何处达,。(王湾《次北固山下》)

    (2)在李白的《峨眉山月歌》和李益的《夜上受降城闻笛》中任选一首,在答题卡上写出题目再默写全诗。

  • 18、阅读下面文言选段,完成下面小题。

    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    (《咏雪》)

    陈太丘与友行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    (《陈太丘与友期行》)

    (1)、下列加点词解释有误的一项是(     )
    A、俄而雪       骤:急 B、撒盐空中可拟       差:差点 C、陈太丘与友行       期:约定 D、待君久不至,已       去:离开
    (2)、下列加点词意义和用法相同的一项是(     )
    A、雪骤       相委 B、柳絮因风起       出其中 C、非人       幸甚至 D、下车引       日月
    (3)、下列对文中画线句子翻译正确的一项是(     )

    友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    A、朋友惭愧,下车来牵引。元方走进门里连头也不回。 B、朋友惭愧,下车来拉元方。元方走进门里没有看。 C、朋友惭愧,下车来拉元方。元方走进门里连头也不回。 D、朋友惭愧,离开车来牵元方。元方走进门里没有看。
    (4)、下列对甲、乙两文理解和分析有误的一项是(     )
    A、两文都通过比较刻画人物。甲文中把“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”两个比喻进行比较,赞赏了谢道韫的文采。乙文中将客人的行为和元方的行为进行比较,赞赏了元方的有礼有节。 B、两文主要“以言写人”,但也不乏对环境、动作、神态、心理的描写。甲文中的两句回答,从犹疑未定到自信满满,形成了一定的曲折;乙文中元方与客人的对话,语气、态度反复变化。 C、两组选文均展现儿童的优秀品质。甲文中兄子反应迅速,兄女比喻精妙;乙文中元方有理有据,睿智回应友人“对子骂父”的行为,突出了元方懂礼识义、聪慧机智的性格特征。 D、两组选文语言简练。甲文只用“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也”一句,便可看出作者更赞赏谢道韫的才气;乙文最后一句仅“引”字就写出友人的惭愧示好。
  • 19、下列语句中没有语病的一项是(     )

    ①成都活水公园是世界上第一个以水为主题的综合性环境教育公园。②通过活水公园的水净化系统,能使人们看到水由“浊”变“清”、由“死”变“活”的全过程。③据了解,目前它的日处理污水能力为大约300吨左右。④庞大的水处理工程,大大改善了府南河水质,避免了生态环境不再破坏。

    A、 B、 C、 D、
  • 20、下列句子中书写没有错别字的一项是(     )
    A、“一年之际在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 B、你只会感到更高藐、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂。 C、一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地顷侧了来,正覆盖在红莲上面…… D、假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑嘻嘻地在风中摇摆。
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