相关试卷
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1、请赏读下面这幅书法作品,选用其中合适的意象,填入诗句点评的空缺处。

点评:“愁”字点题,以抒情作结,由景生情。诗人凭栏远望,故乡却为暮霭所隔,借助抒发怀乡之情。
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2、学校诗社举办“赏景怡情·诗文传美”活动。下面是小语同学制作的诗文名句练习卡,请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
主题
诗文名句
赏景
“ , ”,描绘了边塞大漠中孤烟直上,落日浑圆的苍凉辽阔之景。(王维《使至塞上》)
“山随平野尽,”,描绘了船到荆门后长江两岸地势的开阔。(李白《渡荆门送别》)
“ , ”描绘了春冬季节江水湍急、潭深水碧的动静交融之美。(郦道元《三峡》)
怡情
“ , 绿杨阴里白沙堤”,表达了诗人陶醉在早春湖东美景中的喜悦。(白居易《钱塘湖春行》)
“烈士暮年,”,抒发了诗人追求理想,永不止步的豪情。(曹操《龟虽寿》)
“?但感别经时”,感叹离别之久,无可奈何。(《庭中有奇树》)
“柴门何萧条,”,诗人咏叹家园荒芜,动物出没,抒发了对下层人民的深切同情。(曹植《梁甫行》)
“岂不罹凝寒?”,表达了诗人对松柏傲雪凌霜品格的赞美。[刘桢《赠从弟》(其二)]
登山则情满于山,观海则意溢于海,情景交融,诗文真美!
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3、阅读下面材料,根据要求写作。
作文一:有的人,无论远近,仿佛总在身边;有的事,不管大小,始终浮现在眼前;有份情,真挚浓烈,时时温暖我们的心田;有种理,意味深长,常常萦绕我们的脑畔……他们(它们)从未走远。请根据你对上述文字的理解,结合你的生活经历和体验,以《从未走远》为题,写一篇不少于600字的记叙文。
作文二:人生因梦想而闪耀,青春因拼搏而精彩。“抱着拼搏的心态,打好每一剑”,这是合肥队男子花剑运动员郭一凡的信念;“把比赛当作训练”,这是北海队攀岩运动员李彦郯的取胜秘诀;“我会继续努力,在体育和学业上取得双丰收”,这是获得中学组男子100米冠军的张家纶赛后的心声……他们顽强拼搏、奋勇争先,展现出昂扬向上的青春风采,也激励着更多年轻人以奋斗激扬青春。读了上面材料,你有什么联想和感悟?请以“奋力拼搏”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇议论文。
以上作文要求:①文章贴近生活,言之有物,禁止抄袭或套作;②认真书写,力求工整、美观,字数不少于600字; ③文中不能出现真实的人名、校名、地名。
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4、阅读
脚踏实地成就梦想
①“新时代是追梦者的时代,也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国,志存高远,脚踏实地,在奋斗中创造精彩人生,为祖国和人民贡献青春和力量。”日前,习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信,向他和中国冰雪健儿在冬奥赛场取得的优异成绩表示祝贺,并对大家提出殷切期望。习近平总书记的回信,在中国冰雪健儿以及广大青年中引发热烈反响。
②志存高远、脚踏实地,是青年成长成才的正道。青少年只有脚踏实地、稳扎稳打,才能最终成就自己的梦想。
③脚踏实地、成就梦想,需要打好基础、增长才干。短绠难汲深井之水,浅水难负载重之舟。任何人都不可能轻轻松松地成才,要想干成一番事业,必须积极主动学习新知识新思想,练就过硬本领。当今时代日新月异,知识更新不断加快,社会分工日益细化,新技术新模式新业态层出不穷。新时代青年正处于学习的黄金时期,应该把学习作为首要任务,作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式,树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。
④脚踏实地、成就梦想,还要不惧困难、顽强拼搏。人生的道路上不可能一帆风顺,年轻人很容易因受到挫折而气馁,但绝不能因此一蹶不振、自暴自弃。在北京冬奥会上斩获2金1银的谷爱凌曾经训练摔倒造成脑震荡,“记不起任何东西”,还曾右手粉碎性骨折、大拇指韧带撕裂,但仍坚持带伤参加比赛;苏翊鸣年仅18岁,多次骨折,但一次次受伤从未动摇他继续训练的决心;28岁的短道速滑运动员武大靖因常年训练脚上满是伤疤、老茧,骨头也变形了,他说“我有一双很丑的脚”,但网友说他是中国最帅的奥运冠军……中国冰雪健儿们的事迹告诉我们,面对挫折困难,要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底,才能获得成功,笑到最后。
⑤脚踏实地、成就梦想,还应久久为功、接续奋斗。行百里者半九十。人类的美好理想,都不可能唾手可得,都离不开手胼足胝、焚膏继晷的艰苦奋斗。我们的国家,我们的民族,从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣,靠的就是一代又一代人的顽强拼搏,靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。以我国冰雪运动为例,从1980年第一次参加冬奥会无一人获得奖牌,到2022年北京冬奥会取得9枚金牌,这是一代又一代中国冰雪人久久为功、接续奋斗的结果。实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要广大青年持之以恒、驰而不息的奋斗。
⑥一代青年有一代青年的历史际遇。新时代中国青年要打好基础、不惧困难、接续奋斗。要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,毫不畏惧面对一切艰难险阻,在劈波斩浪中开拓前进,在披荆斩棘中开辟天地,在攻坚克难中创造业绩,用青春和汗水创造精彩人生,书写新的奇迹!
(摘自《人民日报》,有改动)
(1)、选文的中心论点是什么?(2)、选文第④段画线句子运用了哪种论证方法?有什么作用?(3)、不适合充当第⑤段论据的一项是( )A、钟南山面对疫情,逆行出征,不畏疫魔,勇于担当。 B、嫦娥揽月、北斗指路、祝融探火、羲和逐日……一代代航天人接续奋斗,创造出一个个新成就,不断实现新的跨越。 C、曹雪芹披阅十载,增删五次,十年如一日的坚持,终于写成不朽巨著《红楼梦》。 D、袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广,提高水稻单产,造福世界人民。 -
5、阅读
节约是自然界的神圣法则
科学证明,节约是自然界进化发展的神圣法则。
稻秆和麦秆等植物都是空心的,其奥秘就在于用最少的材料取得了最稳固的结构。草本植物在风力或果实重力的作用下,秆子会发生压缩、扭转和弯曲。从材料力学的角度分析,实心圆截面秆子和空心圆截面秆子在外径相同的条件下,两者具有相同的抗扭和抗弯能力。显然,植物长成空心秆有利于将攫取的营养集中到果实上来,同时也缩短了生长期,这不是绝妙的生长方法吗?另外,我们常见的葡萄、杨梅等都是圆球状的,是因为建造圆球形物体所耗费的材料最少,而容积却最大。
植物如此,动物在发展过程中也极其惊人地贯彻了节约的法则。例如,恒温动物的体温大都在35℃左右,这就是共同的节约法则起到的微妙作用。众所周知,水是动物的基本组成部分,其比热是随着温度变化而变化的。据测定,在35℃时,水的比热最小,这意味着,动物体温为35℃时,为保持体温恒定所需要吸收和放出的热量最少。又比如,蜻蜓的翅膀长只有5厘米,面积4.6平方厘米,重量仅0.005克,然而,它却有足够的强度和刚度,每秒钟能扑动20至40次,飞行速度达到每秒15米,这种翅膀的构造真可谓是节约的典型了。
自然界在进化发展过程中所体现出来的节约法则,极大地启发了人类的智慧。例如,人们发现某些植物的叶子是按照螺旋状排列的,夹角是137°30' , 这样的叶序排列使植物的采光面最大。于是,建筑设计师就借鉴这个采光原理 , 设计建造了一座13层高、按螺旋状排列的大楼,结果表明,每个房间都充满了阳光。人们还从下雨的时候雨滴前圆后尖的形状得到启发,设计制造了阻力很小的雨滴状小汽车。空气从车前轻拂而过,在车后也不会形成空气旋涡,行驶速度每小时可达300千米。
(1)、稻秆和麦秆等植物都是空心的,奥秘是什么?有何好处?(2)、第三段主要运用了什么说明方法?有什么作用?(3)、文章最后一段加点的“这个采光原理”指代的内容是什么?(4)、下列各句的表述符合原文意思的一项是 ( )A、因为实心秆和空心秆具有相同的抗扭和抗弯能力,所以自然界一切植物的秆都应是空心的。 B、恒温动物的体温都在35℃左右,这就是共同的节约法则起到的微妙作用。 C、蜻蜒的翅膀重量仅0.005克,而面积却有4.6平方厘米,这种构造有悖于节约的法则。 D、自然界中节约的神圣法则,极大地启发了人类的智慧,如人们设汁制造了阻力很小的雨滴状小汽车。 -
6、阅读
长安陌上无穷树
①病房里的岳老师和那个七岁的小病号之前互不相识。他们一个是一所已经关闭多年的矿山子弟小学的语文老师,好多年都没教课了;一个是只有七岁的小男孩,从三岁起就生了骨病,一直在父母的带领下到处求医问药。于他来说,真正的学校,一天都没踏足过。
②在病房里,他们是病人,没想到,他们竟然变作老师和学生。岳老师,一个四十多岁的中年女人,早已被疾病和疾病带来的诸多争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是,当她将病房当作课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。每一天,只要两个人一输完液,一刻也不能等,就开始上课。从前她只是语文老师,但在这里她却什么都教,古诗词、加减乘除、英语单词……为了教好小病号,她甚至要妹妹带来一堆书。
③中午,每当病人和陪护挤满病房时,便是岳老师神采奕奕的时刻——她总是有意无意地来考小病号。古诗词、加减乘除、英语单词……什么都考。最后,如果小病号能在众人的赞叹中结束考试,那简直就像有一道神赐之光破空而来,照得她通体发亮。但小病号毕竟生性顽劣,只要病情稍好,就在病房里奔来跑去,岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句古诗,上句是“长安陌上无穷树”,下一句,小病号一连三天都没背下来。
④这可伤了岳老师的心,她罚他背三百遍。很奇怪,无论小病号背多少遍,那句诗就好像在他的身体里打了结,死活都背不出来。到最后,他愤怒地问岳老师:“连医生都说我活不了几年了,还背这些干什么?”
⑤说起来,前前后后,我目睹过岳老师的两次哭泣,这两场泪水都是为小病号流的。这天中午,小病号愤怒地问完,岳老师借口去打开水,到了走廊,就开始大哭。
⑥哭泣的结果,不是罢手,反倒要教小病号更多。后来小病号的病更重了,他的父母决定转院去北京。听到这个消息后,岳老师夜夜难眠。
⑦每到深夜,她便悄悄离开病房,借着走廊里的微光,坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前,给他编一本教材。这本教材上什么内容都有,有古诗词,有加减法,也有英语单词。
⑧这一晚,夜快要结束的时候,岳老师睡着了。大家都不忍心叫醒她。一大早,小病号的父母就接到北京医院的消息,要他们赶紧去北京。
⑨九点钟,小病号跟着父母离开了。离开之前,他跟病房里的人一一道别,自然也跟岳老师道别了。岳老师将终究还是没有编完的教材放在小病号的行李中,然后捏了捏他的脸,跟他挥手。如此,告别便潦草地结束了。
⑩哪知道,几分钟后,有人在楼下呼喊着岳老师的名字。一开始,她全然没有注意,只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然,她跳下病床,跛着脚,狂奔到窗户前,打开窗。这样,全病房的人都听到小病号在院子里的叫喊声。他扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗:“唯有垂杨管别离!”可能怕岳老师没听清楚,他便继续喊,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!”喊了一遍,再喊一遍,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!”
离别的时候,小病号终于完整地背诵出了那两句诗。岳老师却并没有应答,她正在哭泣——她没有哭出声来,而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声,病房里只剩下巨大的沉默,没有人上前劝说她,人们全都陷于沉默之中,听凭她哭下去。似乎人人都知道:此时此地,哭泣,就是她唯一的垂杨。
(1)、请从岳老师的角度,梳理文章的故事脉络。①给小病号上课,神采奕奕——②——③陪小病号更多,用心呵护——④——⑤听小病号背诗,激动哭泣
(2)、请结合语境,说说下面句子中加点词语的表达效果。一开始,她全然没有注意,只是呆呆地坐在病床上不发一语。
(3)、请从修辞的角度赏析选文画线的句子。(4)、文章写了岳老师的两次大哭,其原因分别是什么?请具体分析。 -
7、阅读下文,完成下列小题。
【甲】若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
【乙】山故有亭① , 世传以为叔子②之所游止也。故其屡废而复兴者,由后世慕其名而思其人者多也。熙宁元年③ , 余友人史君中煇以光禄卿④来守襄阳。明年,因亭之旧,广而新之,既周以回廊之壮又大其后轩使与亭相称。君知名当世,所至有声⑤ , 襄人安其政而乐从其游也。因以君之官,名其后轩为光禄堂;又欲纪其事于石,以与叔子、元凯之名并传于久远。君皆不能止也,乃来以记属于予。
【注】①亭:这里指岘山亭。②叔子:羊祜,字叔子,西晋著名的政治家、军事家。③熙宁元年:公元1068年。熙宁,宋神宗年号。④光禄卿:主管光禄寺的官员。⑤声:指好的声誉。(1)、解释下列句中加点的词。佳木秀而繁阴 杂然而前陈者
明年 , 因亭之旧 名其后轩为光禄堂
(2)、将选文中画线句翻译成现代汉语。①晦明变化者,山间之朝暮也。
②君皆不能止也,乃来以记属于予。
(3)、甲、乙两文中的“乐”分别表达了怎样的思想感情? -
8、 阅读选段,完成题目。
A当下和史进吃得饱了,各拿了器械,同回瓦罐寺来。到寺前,看见那崔道成、邱小乙两个,兀自在桥上坐地。A大喝一声道:“你这厮们,来,来!今番和你斗个你死我活!”那和尚笑道:“你是我手里败将,如何再来敢厮并?”A大怒,轮起铁禅杖,奔过桥来。那生铁佛生嗔,仗着朴刀,杀下桥去。A一者得了史进,肚里胆壮,二乃吃得饱了,那精神气力越使得出来,两个斗到八九合,崔道成渐渐力怯,只办得走路。
(1)、选段出自(人名)的作品《》。(2)、人物A是指。请再写出两个与他有关的故事情节: -
9、根据所给材料对出下联
删改下面对联的下联,使之与上联对仗工整。
上联:世事如棋,让一着不为亏我。
下联:心田好似大海,能够纳百川方见容忍他人。
删改后的下联:
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10、请根据语境提示默写。
当你游览在祖国的青山绿水之中,当你沐浴在阳光雨露之中,我想,没有一个人会不为大自然创作出这样的杰作而感到惊叹。文人笔下,“山”各有姿态。文人借“山”表达自己的人生态度,亦或借“山”表达自己所处的境遇,让我们随着文人的笔触一起去领略“山”的魅力吧。
“。其西南诸峰,林壑尤美”,(《醉翁亭记》)欧阳修眼中的山是多而奇的。 “ , 枳花明驿墙”,(《商山早行》)温庭筠眼中的山是飘逸而优美的许浑“溪云初起日沉阁,”(《咸阳城东楼》)是萧条苍凉的。李商隐“ , 青鸟殷勤为探看”(《无题》)是惆怅的。 “ , ”,(《行路难·其一》)李白借山表达困境。 “ , ”,(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)刘禹锡在首联中概写谪守巴楚、渡尽劫难的经历。
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11、阅读下面的文字,按要求答题。
地处赣皖交界的瑶里古建筑群蕴含了丰富而深厚的文化意味,带有浓郁的徽派风格:白墙灰瓦马头墙,绿水青山碧蓝天,建筑之美与自然之景相互映衬。观之心旷神怡。
瑶里的木雕让人印象格外深刻。瑶里山林繁茂,盛产木材。瑶里人将徽派木雕艺术演绎出新的高度。最具代表性的是一幢名为“狮冈胜览”的徽派合院式民居——院内的梁柱、窗楣……无不镶有精美繁复的木雕,题材多取自古代名著、神话传说等,多层镂空,画面立体分明,场景人物惟妙惟肖。彷徨其间,宛如置身于一座木雕艺术馆,又仿佛坐在戏台下,眼前似乎就在上演一个个耳熟能详的故事。
瑶里古建筑的布局也别出心栽。下游的房子比邻幢上游的房子靠里,让出小块土地,一是为了弘扬谦让文化,房子往里让三分,凡事也都要让三分;二是为了表达美好寓意,希望从这里走出去的人,“路”会越走越宽。
(1)、文中加点字注音有误的一项是( )A、郁(yù) B、幢(zhuàng) C、镶(xiāng) D、镂(lóu)(2)、文中画横线的词语书写有误的一项是( )A、蕴含 B、演绎 C、惟妙惟肖 D、别出心栽(3)、文中画波浪线的词语使用有误的一项是( )A、映衬 B、心旷神怡 C、彷徨 D、耳熟能详 -
12、作文
同学们,丰富多彩的一个学期已经接近尾声了,回忆自己的生活,在这个学期里,你收获了什么? 是幸福、坚强、感动,还是……
请以《这个学期,我收获了 》为题写一篇文章。
要求:①请在横线上将题目补充完整,再作文; ②文体不限(诗歌除外);③记事要内容具体,中心突出; ④注意句子、段落之间的连贯; ⑤不少于 600字。
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13、阅读《昆虫记》选段,完成下面小题。
那一时刻到了。唉! 没到哩。我又一次上当了。我那一轮一轮的八小时值班监视没见结果。它走了,没有利用自己钻探的成果便遗弃了那个橡栗。没错儿,我完全有理由怀疑自己在树林里所观察到的结果。在绿橡树中,忍受烈日的烤炙,全神贯注地待着,简直是一种难以忍受的折磨。
……
整个十月份,必要时求助手们帮忙,我查看了没被下卵的许多钻井。观察的时间长短不一,一般是两个小时,有时候达到或者超过半天。
从上面的选段中,你感受到了作者的哪些精神品质?
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14、请根据《红星照耀中国》内容,把长征中有重大意义的事件补充完整。

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15、随着科技的发展,互联网走进了千家万户。你所在的某校八年级1班开展“互联网改变生活”的主题活动,请你积极参与并完成下列任务。(1)、班级要出一期与互联网有关的黑板报,请你选出正确的操作步骤( )
①设计黑板报具体栏目 ②请老师帮忙筛选材料 ③确定黑板报主题名称
④撰写并加工美术插图⑤成立黑板报编辑小组 ⑥分工并搜集相关知识
A、⑤④②①③⑥ B、⑤③①⑥②④ C、③⑥④⑤①② D、③⑤⑥④②①(2)、同学们搜集到“互联网对于未成年人的积极意义”的图表(如下) ,请从图表中提取两条有效信息。
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16、阅读下面选段,完成下面小题,
濠州定远县一弓手① , 善用矛。有一偷亦善击刺,唯与此弓手不相下。一日,弓手者因事至村步② , 适值③偷在市饮酒,势不可避,逐曳矛而斗。观者如堵④墙。久之,各未能进。弓手者忽谓偷曰:“尉⑤至矣,我与汝皆健者,汝敢与我尉马前决生死乎?”偷曰:“诺。”弓手应声刺之,一举而毙,盖乘隙也。
又有人曾遇强寇斗,矛刃方接,寇先含水满口,忽噀⑥其面,其人愕然,刃已透胸。后有一壮士复与寇遇,已先知噀水之事。寇复用之,水才出口,矛已洞颈。
(选自沈括《梦溪笔谈》,有删改)
【注释】①弓手:又冬弓兵,宋代地方治安早之一。②村步:村连头。步,迈“洋”,码头。③适值:恰逢。④堵:皆。⑤尉:指县尉,维持太县治安。⑥噀(xàn):含在口中而喷出。
(1)、解释下列句中加点的词语。(1)弓手者因事至村步 至:(2) 盖乘隙也 盖:
(2)、将文中画线的句子翻译成现代汉语。汝敢与我尉马前决生死乎?
(3)、结合选文内容,分别说说“弓手”“壮士”取胜的原因。 -
17、请将下面古诗文语句补充完整。
①天时不如地利,。 (《孟子·公孙丑下》)
② , 自将磨洗认前朝。 (杜牧《赤壁》)
③采菊东篱下,。 (陶渊明《饮酒》)
④ , 似曾相识燕归来。 (晏殊《浣溪沙》)
⑤《春望》中,诗人以饱含深情的笔墨,再现了国都沦陷、杂草丛生、人烟稀少的荒凉景象的句子是: , 。
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18、阅读《富贵不能淫》一文,完成下面小题。
①景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
②孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”
(1)、下面句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A、公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 诚:真正、确实 B、丈夫之冠也 冠:行冠礼 C、得志,与民由之 由:由于 D、贫贱不能移 移:改变,动摇。这里是使动用法(2)、下面句中加点的字是通假字的一项是( )A、子未学礼乎 B、往之女家 C、独行其道 D、威武不能屈(3)、下面对选文的理解分析,不正确的一项是( )A、第①段景春首先提出观点,并且运用反问句加强语气,透露出他对公孙衍、张仪的钦佩和羡慕。 B、第②段中用“妾妇之道”作比,指出公孙衍、张仪等人只是在迎合君王的喜好,并对景春的观点进行反驳。 C、孟子认为大丈夫的标准有两点:做事情要合乎道义;无论得志与否,都不能放弃自己的原则。 D、文章主要探讨了“何谓大丈夫”的问题,先破后立,且多处采用排比句式,使文章气势磅礴。 -
19、阅读下文,完成下面小题。
简 牍
①文字的诞生,是一个民族走出蒙昧的象征。作为文字载体的材料,亦随着社会文明的进步不断变化。西汉时,简牍是人们书写的主要“纸张”,承载着当时的文化与精神风貌。
②据儒家五经之一的《尚书·周书·多士》记载:“惟殷先人,有册有典。”意为殷商时期,即有成册的文书典籍。在纸张出现以前,作为书写载体的材料种类丰富——龟甲兽骨、金石帛书、竹简木牍……简牍作为古代最重要的文字载体之一,最早可追溯至商,盛行于秦汉,在华夏已有3000 多年的历史。
③简牍是“简”与“牍”的合称,是古人用于书写的木片和竹片。依据材质的不同,可分为竹简、木简、竹牍、木牍。简又称“毕”,多为细长条形,可供书写的面积较少。连续书写时,以麻绳编联,单支称为“简”,多支连编在一起称为“册”,如同现今的书籍册页一样。在实际使用中,简的制式多有差异,根据书写需求被制成不同形状,且因内容不同,长度也有差别。牍又称“版”或“方”,多为方形或长方形的薄板,比一般的竹简要宽,可供书写的面积较大,不穿孔,常单片使用,可做到“一板书尽”,多用于记录小事。
④作为古代的“图书”,简牍的内容包罗万象,诸如医药养生、天文数术、兵法礼制、行政公文等。根据内容的不同,定名也有所差异,例如:信牍是用于写信的书简,遣册是记录墓中随葬品器物清单的简牍,签牌是起标识、凭证作用的简牍。古人书写时,自右向左,以毛笔蔽墨书于简牍上,若有错字,则用书刀 (古时刮削文字的小刀,其作用类似于今天的橡皮擦) 刮去墨迹,再重新写即可。
⑤简牍的原材料为竹木,数量丰富,价廉而易得。古人因地制宜,南方地区多竹,则多为竹制;北方地区便多以松木、红柳等木材替代。
⑥作为典型的西汉列侯蒫箅遗址,海昏侯刘贺墓中出土了5300余枚简牍,包含众多珍贵古籍与文书档案,生动再现了西汉时期人们的社会生活。从内容上看,这批简牍大致可分为三类,一类为著作典籍,一类为公文奏牍,一类为签牌。其中,典籍类简牍数量最多,内容丰富,尤其是出土的《论语》《诗经》 《礼记》 《春秋》 《孝经》等典籍,对研究汉代儒学的发展演变具有重大学术意义。
(选自《知识就是力量》2023年第4期,有删改)
(1)、下面的说法不符合原文意思的一项是( )A、作为文字载体的材料,亦随着社会文明的进步不断变化。 B、简牍是“简”与“牍”的合称,是古人用于书写的木片和竹片。 C、古代简牍内容包罗万象,虽然内容不同,但定名是一致的。 D、简牍的原材料为竹木,数量丰富,价廉而易得。(2)、下面对本文的理解分析,不正确的一项是( )A、文章开头交待说明内容,引出本文的说明对象——简牍。 B、本文第①③段中加点词语“主要”和“一般”,体现了说明文语言准确、严密的特点。 C、海昏侯墓中出土大量典籍,对研究汉代儒学的发展演变具有重大学术意义。 D、本文是“分——总”结构,采用空间顺序说明了简牍的历史发展脉络。 -
20、阅读《苏州园林》选段,回答问题。
①游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。
②游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类,无非要游览者即使就极小范围的局部看,也能得到美的享受。
③苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来,那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。四扇,八扇,十二扇,综合起来看,谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗,他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片。
下面对选文的理解分析,不正确的一项是( )
A、第①自然段采用打比方的说明方法,生动地说明了在园林里装上镜子的作用。 B、第②自然段通过选取的几幅小景,说明苏州园林每一个角落都注意图画美。 C、第③自然段说明苏州园林门窗的图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。 D、选文中“大多” “几乎”等词语的使用,体现了说明文语言准确、严密的特点。