相关试卷

  • 1、赏析古诗,完成对话。

    戏问花门酒家翁

    岑参

    老人七十仍沽酒,千壶百瓮花门口。

    道旁榆荚巧似钱,摘来沽酒君肯否?

    【注释】①沽:买或卖。首句的“沽”是卖的意思,末句的“沽”是买的意思。②花门:即花门楼,凉州(今甘肃武威)馆舍名。

    小文:这是一首别具一格的抒情小诗。诗人来到凉州城中,看到了(1)“”的春色和老人(2)“”的场面。

    小逸:此情此景堪称盛唐时期千里河西的一幅生动的风俗画。从字里行间可以感受到边塞百姓(3)的生活。

    小文:最有情趣的是,诗人与卖酒老翁开玩笑:(4)

    小逸:诗人是“戏问”,你觉得老翁会如何“戏答”呢?

    小文:我想,老翁会说:(5)

  • 2、

    某学校八年级(1)班开展“我们的互联网时代”综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。

    【网络热词我知道】

    (1)网络词语的生命力,不在于会不会吸引眼球,是不是引人发笑,而在于有没有创造社会价值,能不能经历时间的沉淀。你认为下面哪个网络词语更具有旺盛的生命力?请说明理由。

    网络词一:躺平

    躺平,指人在面对压力时,内心再无波澜,主动放弃,不做任何反抗。

    网络词二:强国有我

    强国有我,源自庆祝中国共产党成立一百周年天安门广场庆典上青年学子的庄严宣誓。这一词语是青年一代对党和人民许下的庄重誓言,彰显着新时代中国青年的志气、骨气、底气。

    网络词三:绝绝子

    绝绝子,表示好极了、太绝了,多用于赞美。这个词引发了网友的强烈反响。

    【网络安全我采访】

    (2)为了解班级同学对网络信息安全的重视度,班长准备随机对同学们进行相关采访。请你帮他设计两个有针对性的采访问题。

    【网络沉迷我防范】

    (3)小文同学搜集到下面这幅漫画,请你帮他向同学们介绍漫画内容,并阐述其寓意。

  • 3、古诗文默写。

    (1)东皋薄暮望,。(王绩《野望》)

    (2) , 谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)

    (3)晴川历历汉阳树,。 (《黄鹤楼》崔颢)

    (4)吴均在《与朱元思书》中用“ , 望峰息心”表达了爱慕自然、淡泊名利的志趣。

    (5)《三峡》中从侧面烘托山高峻挺拔的句子是:“。”

    (6)故乡是诗人心中的根,梦中的魂。崔颢在《黄鹤楼》中借“。”写出了诗人登上黄鹤楼,见江雾弥漫,暮霭沉沉,油然而生的对故乡的思念之情;李白在《渡荆门送别》中写道“。”借水抒发了诗人对故乡的依恋之情,别具风趣,耐人寻味。

  • 4、下列句子中,没有语病的一项是(     )
    A、能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼,是一个人拥有健康体魄的保证。 B、风靡一时的淄博烧烤作为一种具有代表性的当地特色美食,产生了广泛的影响和喜爱,人们纷纷为其美味和独特的烹饪风格所倾倒。 C、“一带一路”向世人展示了一幅在双赢、多赢、共赢中造福各国人民的美好画卷,展现了“一起向未来 ”的澎湃力量。 D、近日,大熊猫花花“火出圈 ”,先后多次登上热搜,“去成都看花花 ”已成为时下潮流。
  • 5、下列句子书写完全正确的一项是(     )
    A、到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。 B、转眼又因忧郁而暗然失色,罩上阴云,顿生凄凉,显得麻木不仁,神秘莫测。 C、力求上进的白杨树婉然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志。 D、这个物理学家和言悦色地回答:“我不知道……你可以想到,我希望他有很美丽的颜色。
  • 6、下列句子注音有误的一项是(     )
    A、“学如弓弩(nǔ), 才如箭镞。”青年人处于学习的黄金时期,要把学习作为首要任务。 B、脊柱畸(jī) 形的筛查、监测及干预已成为我国儿童青少年健康的重点关注内容之一。 C、“中东已经濒(pín)临深渊。”联合国秘书长古特雷斯近日在一份声明中沉重地表示。 D、过些日子,枯瘦的河流丰腴(yú) 起来,山从苍翠转为碧翠,会是一片葱葱茏茏的景象。
  • 7、为筹备班级《骆驼祥子》主题读书分享会,请根据阅读积累完成以下两项情境任务。
    (1)、任务一:人物档案修复。

    文段内容

    批注

    “说说不要紧!都不是外人!”然后向大家低声地说:“孩子心重,甭提多么要强啦!媳妇也走了。我们爷儿俩就吃这辆车;车破,可是我们自己的,就仗着天天不必为车份儿着急。”

    这段语言描写中,“我们爷儿俩”指①(人名),他们展现了底层劳动者在困境中仍保持淳朴乐观。

    车租,他的比别家的大,可是到三节他比别家多放着两天的份儿,人和厂有地方住,拉他的车的光棍儿,都可以白住——可是得交上车份儿,交不上账而和他苦腻的,他扣下铺盖,把人当个破水壶似的扔出门外。

    这段叙述突出了刘四爷②的形象。

    (2)、任务二:祥子购车计划表。

    请你以“人力车行调查员”身份,结合小说内容完善祥子的三次购车计划表,并推测社会背景对其失败的影响。

    买车经历

    资金来源

    结果

    第一次

    自己拉车所得

    买了车,车却被大兵抢走

    第二次

    卖骆驼及拉车攒钱

    没买成车,钱却被孙侦探敲诈走了

    第三次

    ③                  

    ④                    

    (3)、任务三:“坚持就是一种信念、一种态度”,请以这句话为开头,从下列人物中任选一位,结合作品内容写一段感悟。

    祥子            曹先生

  • 8、请以《今天,我也是主角》为题,写一篇文章。

    要求:①写成一篇记叙文;②600字左右,文中不得出现真实姓名和校名。

  • 9、阅读下面文段,完成下面小题。

    江北的雪

    朱明东

    ①一场洁白的盛典不期而至。

    ②朵朵雪花在空中缓缓地飘、慢慢地舞,层层叠叠、密密麻麻,一层一层往下落。这就是哈尔滨江北的雪,江北冬日里声势浩大的雪。

    ③初识江北的雪是儿时的一个早晨。祖父端着一盆豆腐冒雪而归,一缕狂欢的风雪尾随热腾腾的豆香袭进屋内。透过结冰的窗户向外张望,漫天的雪花,像大雾在弥漫,像柳絮在飘飞,更像卷着浪花的海水在汹涌。房前房后,院里院外,银白一片。想出门,门却推不开。

    ④下雪前,母亲回娘家看姥姥。我想跟着去,母亲说:“好好做寒假作业,雪停了天晴了,妈就回来了。”那两天,雪花晶莹了我的梦。第三天早上,阳光透过霜漫的玻璃,将我从梦中唤醒。呀,雪住了,天晴了,妈妈要回来啦!我兴奋地穿好衣服跑出门。雪霁一片新色,满村的雪,满村的白。脚下的雪更厚实,踩在上面,雪会欢快地发出“咯吱咯吱”声。村西头那些老杨树上高高低低挂满了“棉絮”,微风一吹,枝头就一抖;再一吹,“棉絮”就落了一地。

    ⑤前方的路和田野连成了白茫茫一片。西北那边有姥爷家,母亲定会打那里返回来。眼睛望得有些疼,用手揉了一下再望,田野上有个红点正向这边移动。是母亲!母亲头扎围巾,一身红棉袄,挎着小竹篮,向我走来……

    ⑥孩子沉湎在深深的雪梦中,田野、山林、乡村和城镇静谧而安然。月光下,江北成了平静的海洋,到处闪动着银色的光。天蒙蒙亮,父亲领着我和哥哥去二十多里外的小镇赶集。脚下的雪更加厚实了,大大的雪爬犁滑行得越发自由。我和哥哥坐在爬犁上,父亲轻快地拉着。太阳升起来了,辽阔的江北大地新光浮跃,熠熠生辉。赶集回来,天近黄昏,去时还舒缓的田野忽然刮起了大风。风卷着雪刮过来,向我们起劲儿地冲击着。我和哥哥有些害怕,躲在父亲身后不敢往前走。父亲安慰道:“别怕,前面就到家了。”

    ⑦大雪小雪下了几十年,离家的孩子终于回到了故乡。曾被红棉袄映衬的田野,曾刮着风雪的江北大地,如今已成为国家级新区。看,江北的雪片片如鹅毛,纷纷扬扬;看,江北的雪轻轻盈盈,朵朵绽放。落在树上,树上开满了银色的花儿;落在人身上,人瞬间清爽;落在车上,车上就载满了力量;落在窗台上,窗台上就闪烁温暖的光。雪花有情,江北的大地朴实而热情。在这样的大地上,归乡的游子怎能不欣慰?

    ⑧在我看来,没有雪花的飞舞,江北大地就少了一份冬日独有的美感。江北,有飞雪迎春的信念,更有桃花盛开的期待。在冰雪大世界,我真切地感受到了雪的无畏光芒。数十台造雪机一字排开,正以每小时三十立方米的速度与天然雪共同打造着江北的新童话。五光十色的冰灯引导着雪飞舞的方向,最美的摩天轮成为江北新地标,与江北美丽的夜色和星空融为一体。

    ⑨银的大地,银的楼宇,银的江岸,到处都是雪的欢腾。几个孩子在小区门前堆雪人打雪仗,活泼而热闹。我情不自禁地抓起一把雪,向湛蓝的空中抛去。顿时,片片银屑如蝶飞舞,它们动情地唱着歌儿,似在传递春的消息……

    (1)、下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、第④段提到的“咯吱咯吱”声是拟声词,表达出母亲快回来时“我”的苦恼,给人身临其境之感。 B、江北的雪能给作者带来温暖与力量,以及美好的感觉,同时表达了作者对江北的雪的热爱与向往。 C、第⑦段是过渡段,承接上文关于童年时期的雪的回忆,引起下文回到故乡时看到的故乡的新变化。 D、这篇散文的语言风格朴素自然、清新明快、亲切感人,作者通过回忆往事给读者留下了美的体验。
    (2)、联系上下文,按要求赏析句子。

    (1)透过结冰的窗户向外张望,漫天的雪花,像大雾在弥漫,像柳絮在飘飞,更像卷着浪花的海水在汹涌。(从修辞角度赏析)

    (2)我和哥哥有些害怕,躲在父亲身后不敢往前走。(从描写角度赏析)

    (3)、分析第⑦段画波浪线的句子“在这样的大地上,归乡的游子怎能不欣慰”的原因。
    (4)、雪是冬天的精灵,文章第⑧段写道“在我看来,没有雪花的飞舞,江北大地就少了一份冬日独有的美感”,结尾却说“似在传递春的消息”,二者是否矛盾?请说明理由。
  • 10、阅读下面文段,完成下面小题。

    每年几千万只鸟撞死在玻璃上

    据统计,每年有几千万只鸟撞死在玻璃上。这样的场景你或许在生活中也见过,可能是小鸟“咚”的一声撞上家里的窗户,或是玻璃幕墙上留下了飞鸟撞击后的痕迹。这些“偶然现象”乍看有些滑稽。

    材料一:

    ①遭遇“鸟撞”的小鸟,多数会死于颅内出血,还有少部分会出现颅骨的损伤。即使在“鸟撞”之中幸存下来,这样的伤将让个体的生存愈发艰难。据估计,在加拿大,这一数字可能达到了惊人的3.65亿~9.88亿只。

    北美地区造成鸟类死亡的数量估计(2015年)

    猫捕食

    撞击建筑窗户

    机动车辆撞击

    电线撞击

    撞击信号塔

    电线触电

    美国

    24亿

    5.99亿

    2亿

    2300万

    660万

    560万

    加拿大

    2.04亿

    2500万

    1400万

    2600万

    22万

    48.1万

    ②在国内,“鸟撞”事件也不少见。在2022年的全国“鸟撞”调查之中,来自全国各地的志愿者们对近700栋建筑进行调查,发现了231起“鸟撞”事件,不乏红喉歌鸲、红胁绣眼鸟等国家二级保护野生鸟类。更让人痛心的,还有集体撞击事件。例如去年11月,30多只蓝翅希鹏集体撞上商场玻璃幕墙后死亡。就在上个月,安徽芜湖的某个公园内,未来还会有更多触目惊心的集体“鸟撞”事件。

    材料二:

    ①导致“鸟撞”事件的“元凶”,主要是白天建筑玻璃的反光和透光,以及夜晚的灯光。在白天,误认为玻璃上的地点可以达到,因而飞向玻璃,误认为可以穿过玻璃到达对面。在夜间,人造的光线不仅会让鸟类失去方向感,最终让大量鸟类聚集在光源建筑物周围,造成撞击建筑而死亡的风险。

    ②为什么我们可以相对容易地辨别出建筑物的玻璃,但鸟类却做不到呢?玻璃是近现代才被广泛使用的人造建筑材料,然而鸟类在地球上生活了几千万年,对玻璃完全“没有概念”。同时,这也和鸟类的感官特征有关。和人类不同,鸟类的侧方视力强于它们的正面视力。在飞行过程中,鸟类常常需要通过扭头或回头来提防掠食者、寻找猎物,飞行正方向的视力分辨率反而较低,这使得它们难以有效发现前方的障碍物。此外,“鸟撞”现象会在鸟类的迁徙季和繁殖季达到高峰。在迁徙季,当大量候鸟在疲惫、饥饿的状态下来到自身不熟悉的城市环境,由于鸟类的求偶、育雏、守护领地等活动增加,以及幼鸟的飞行技能生疏,“鸟撞”的风险也随之增加。

    ③更让人揪心的还有建筑物周边的植被——这些植被可以为鸟类提供适宜的栖息地,增加鸟类数量和活动强度,但与此同时,植被的存在却导致了“鸟撞”事件的增加。一项在美国纽约市持续了10年的研究发现,高达73%的“鸟撞”都发生在植被倒影占玻璃面积超过50%的位置。

    材料三:

    ①阻止“鸟撞”,我们能做什么?鸟类无法认识到,透明的玻璃是无法穿越的阻碍。因此,想要避免鸟撞玻璃的悲剧,最核心的办法是让鸟类“看见”玻璃的存在。美国鸟类保护协会的科学家们对不同类型的玻璃和花纹进行了检验。他们从约7米长的通道一侧释放小鸟,在通道另一侧放置了不同玻璃供小鸟选择。结果发现,只要给玻璃加上间距5×5厘米、直径1厘米的圆点矩阵,或是间距10厘米的垂直线,就能有效防止鸟撞。而且,相比水平方向的花纹,垂直的图案能够起到更好的视觉提示效果。

    5X5阵贴纸原创|加拿大湿太华《乌类安全设计指南》

    ②这种“5x5”或“5×10”的标准,已经在北美许多城市的防“鸟撞”建筑指南和立法中被采用。此外,在玻璃的外表涂上能反射紫外线的涂料也能有效防止“鸟撞”,因为大多数的鸟类是能够看见紫外线的。

    ③除了改造玻璃,对建筑其他部分的创新设计也可以达到防止“鸟撞”的效果。例如美国芝加哥水纹大厦,有纹路的玻璃与缩在栏杆后面的窗户,组成了新颖的鸟类友好型设计;又如美国盐湖城飞禽动物园,建筑外部的装饰板与玻璃上同色的点状贴纸,都具有防鸟撞效果。这些设计,减少了建筑外表玻璃的总面积,或通过其他类型的视觉提示帮助鸟类发现建筑,从而有效减少“鸟撞”的悲剧。

    (整理自果壳网《每年几千万只鸟撞死在玻璃上,很简单就可以救它们一命》)

    (1)、以下关于“鸟撞”事件的表述,符合文意的一项是(     )
    A、小鸟遭遇“鸟撞”后,会被不同程度损伤,多数死于颅内出血、颅骨损伤等。 B、据估计,鸟撞窗户而死亡已成为美国和加拿大造成鸟类死亡的第一大原因。 C、我国“鸟撞”事件也不少见,根据调查,大多数的“鸟撞”都是集体撞击的。 D、集体“鸟撞”让人痛心,如不关注,将有更多触目惊心的集体“鸟撞”事件。
    (2)、以下关于“鸟撞”事件的原因分析,不符合文意的一项是(     )
    A、在白天,鸟类误以为反光玻璃映照出的栖息地或天空等环境能够到达而向玻璃飞去。 B、鸟类在地球生存了几千万年,却从来没有与玻璃共存的经验,因而很难辨别出玻璃。 C、与人类不同,鸟类的正面视力要强于侧方视力,所以它们容易撞上迎面而来的玻璃。 D、建筑物周围的植被会增加鸟类的数量和活动强度,这样也更容易出现“鸟撞”事件。
    (3)、根据本文的材料,以下的说法最恰当的一项是(     )
    A、玻璃是造成“鸟撞”事件的重要凶手,因此我们能够少用玻璃就尽量少用。 B、鸟类迁徙季和繁殖季会达“鸟撞”高峰,防“鸟撞”关键在于这两个季节。 C、美国每年很多小鸟因“鸟撞”死亡,美国比其他国家更急着要防“鸟撞”。 D、加拿大居民改造自家窗户防“鸟撞”,由此可知防止“鸟撞”人人可参与。
    (4)、某校举行了“防止鸟撞,守护人类的好朋友”的主题活动,请你根据材料提供有效防止“鸟撞”的措施。
  • 11、阅读下面这首诗,然后回答问题。

    晚春

    韩愈

    草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

    杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

    (1)、请描绘“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲”的诗歌画面。
    (2)、“百般红紫斗芳菲”的“斗”字历来为人们所称颂,请你说说它的妙处。
  • 12、阅读下面文言文,完成下面小题。

    【甲】

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (选自《孙权劝学》)

    【乙】

    予少时读书,一见即能诵。然负此自放,喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。 数年来颇发愤自惩艾悔前所为;而聪明衰耗,殆不如少时。故虽有勤劳之苦,而常废于善忘。嗟夫!败吾业者,常此二物也。

    (节选自秦观《精骑集·序》有删改)

    [注释]①负:依仗。②滑稽:巧言善辩。③旬朔之间:指十天一月之内。④比:近。⑤惩艾:惩戒。⑥殆:表推测,大概。

    (1)、下列句子中,加点词的意义相同的一组是(     )
    A、蒙辞军中多务             静修身 B、更刮目相待       一见能诵 C、大兄何见事晚乎          故虽有勤劳 D、结友别            常废于不勤
    (2)、下列对【乙】文中加波浪线部分的断句,正确的一项是(     )
    A、比数年来/颇发愤自惩艾/悔前所为 B、比数年/来颇发愤/自惩艾悔前所为 C、比数年来/颇发愤/自惩艾悔前所为 D、比数年/来颇发愤自/惩艾悔前所为
    (3)、请用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中画线的句子。

    (1)但当涉猎,见往事耳。

    (2)予少时读书,一见即能诵。

    (4)、甲文说“蒙乃始就学”,但并没有展开写他如何学习。请你结合两文相关内容,推测吕蒙进步的原因。
  • 13、古诗文默写

    (1)根据课本,补写出下列诗句的空缺部分。(六题选四题作答)

    , 思而不学则殆。(《<论语>十二章》)

    ②何当共剪西窗烛,。(李商隐《夜雨寄北》)

    ③故园东望路漫漫,。(岑参《逢入京使》)

    , 险躁则不能治性。(诸葛亮《诫子书》)

    , 关山度若飞。(《木兰诗》)

    ⑥不闻机杼声,。(《木兰诗》)

    (2)请根据批注完成以下表格。

    类别

    诗句

    批注

    以声传情

    。(王维《竹里馆》)

    诗人以动衬静,表现悠然自得情怀。

    。(李白《春夜洛城闻笛》)

    借笛曲《折杨柳》引

    发思乡之情。

  • 14、陶行知先生说:“国家是大家的,爱国是每个人的本分。”广州市荔湾区第四中学初中部初一级举行“天下国家”主题活动。请你参与并完成下面的任务。
    (1)、活动一:请你协助班长设计两个以“爱国”为核心的主题活动,拟出活动名称。

           ②

    (2)、活动二:为激励同学们立志报国、共筑复兴梦想,初一年级拟从学生的书法作品中选出一副对联作为年级标语。现有六个词语被打乱顺序,请你将其重新组合成一副完整的对联

    渐润 阅读路   难阻 书香 挫折   国民心

    上联:;下联:     

    (3)、活动三:请您把下列长句改写成四个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。

    自古以来,无数仁人志士为了国家的繁荣昌盛和民族的伟大复兴,抛头颅洒热血,前赴后继,谱写了一曲曲可歌可泣的壮丽篇章。

  • 15、下列句子中,没有语病的一项是(     )
    A、深受读者喜爱的朱自清先生,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 B、能否彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,关键在于有关部门严格执法。 C、“健步行”不但有助于磨炼孩子们的意志,而且能增强孩子们的体质。 D、网上“晒旅游”本身是积极向上的,但要有度,不要有攀比和骄傲。
  • 16、下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(     )
    A、他为了完成这部巨著,兀兀穷年 , 日夜不懈,终于在晚年得以问世。 B、有大雾清晨,沂河两岸仿佛笼罩在多层纱帘后,扑朔迷离 , 连中国地级城市第一高塔“临沂塔”都看不清了。 C、新春电影《哪吒》故事情节跌宕起伏 , 吸引了大批观众走进影院观看。 D、民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神,值得我们好好学习!
  • 17、下列各组词语中,书写全对的一组是(     )
    A、深霄        秩序        妇儒皆知        大庭广众 B、小楷        高梁        锋茫必露        惹人注目 C、淳朴        摇言        浩浩荡荡        慷概淋漓 D、器宇        殷红        迥乎不同        马革裹尸
  • 18、下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是(     )
    A、/斑     艳/为人知 B、/驰     默而不舍 C、形/岖     咀/咬文 D、开/雳     胆/气冲
  • 19、阅读下面的材料,完成写作任务。

    学会如何学习将成为未来毕业生的核心技能。

    ————凯文·凯利

    这句话引发你怎样的联想与思考?请写一篇文章,或记述经历,或讲述故事,或发表看法,或传授方法。

    要求:⑴角度自定,题目自拟;⑵除诗歌外,文体自选;⑶不少于500字;⑷不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

  • 20、阅读下面的文言文,完成学习任务。

    西村十记(节选)

    【明】史鉴

    杭人多春游。盛时常苦多雨,为之废者什六七。今年雨独少,客来游时,鲜或值之。游城中后之三日,天宇忽黯。然云气自山谷中出,上接太空,顷刻弥布,欲雨不雨。客顾笑曰:“天殆将促我游乎?”乃始整顿为游事。

    乃折而西行,登万松岭,凤凰山之左翌也。可二三里许至绝顶,见怪石数十株,奇秀挺拔无与比。屹立相向,中止通一人行。路尽有草屋一间,僧一人居之。南下转西,有坊曰万松 , 故宋宫也。然陵谷变迁城邑移改非复往时气象矣。不胜黍离之悲 , 彷徨者久之。

    自是益西,至圣果寺,凤凰山之右翌也。背山临江,风景殊绝。主僧茂古林迎客松树下,欢然如旧相识。因导登寺后之高阁遥望。见江波浩渺,东连大海,与天为际。而会稽佳山水,屡见叠出,萦带如画。西南一岭甚平坦,云女教场也。嗟乎!高宗有臣如岳飞而杀之,乃欲教女子以兵用图恢复,难以哉!

    是日竟不雨,明日乃雨。客曰:“天之成全我者至矣,可不知止乎!”因共谋为归计。

    (选自《中国古代山水游记菁录》,有删改)

    【注释】①史鉴:平生好读书,喜出游。多次婉拒入朝为官,一直隐居不仕。②万松:凤凰山上的南宋皇宫牌坊遗址。③黍离之悲:指国家败落后,对往昔兴盛的哀叹。④高宗:指南宋皇帝宋高宗,他与秦桧以“莫须有”的罪名,冤杀了抗金名将岳飞。

    (1)、根据文章语境,解释下面的加点词。

    ①客笑                         顾:

    ②可二三里许至顶        绝:

    ③自是益西                     益:

    ④是日竟不                  雨:

    (2)、文中画波浪线的部分有两处需要断句,从下列A—D中选出正确的两处(涂黑相应字母)。

    然陵谷变迁A城邑B移改C非复往时D气象矣。

    (3)、请你根据文章内容补全山水游记探究单。

    山水游记探究单

    所至

    所见

    所感

    景物

    特点

    万松岭

    怪石

     

    故宋宫

    衰败

    圣果寺

    江波、远方山水

    天水相接,时隐时现

    因眼前开阔缥缈的景象而心旷神怡

    女教场

    平坦

    探究结论:④以上梳理对你阅读山水游记有何启发?请结合文章内容简要说明。

    (4)、同游山水的人,往往具有相同的志趣。你认为以下人物谁会与作者同游?请结合文章内容简述理由。

    A.陶弘景《答谢中书书》   
    B.范仲淹《岳阳楼记》   
    C.张岱《湖心亭看雪》

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