相关试卷

  • 1、生活中总有一些人、事或物,像一盏不灭的灯,在你迷茫时照亮方向,在你寒冷时传递温暖。

    请以“那一盏不灭的灯”为题,写一篇记叙文,通过具体事例展现这盏“灯”对你的意义,表达真实情感。不少于750字。

  • 2、沈琼枝和简·爱“离开”的原因分别是什么?体现了她们怎样的性格特征?
  • 3、一万颗花生有多重

    徐建中

    ①农村老家,每逢花生采摘后,田地里都会不可避免地遗落下一些零散的花生,这时候,很多人便会去田间捡,俗称“放羊”,意思是说田主人不要那些掉下的花生了,每个人都可以去捡。

    ②每到这时,母亲也会去捡。我曾叮嘱过她多次,那么大年纪要注意身体,就不要去捡什么花生了;可她总是很轻松地说:“你放心,捡花生一点也不累,反正在家闲得慌,出去了还有人说说话;再说,我就是捡一点你平时喝酒的时候吃,没事的。”

    ③母亲说得如此自在,我只好依了她。老人也有她们自己的圈子,趁捡花生时彼此唠嗑一下,未尝不是一件好事。然而,一直以为真如母亲所说,她出去捡花生就是为了放松,可是今年捡花生期间发生的一件事,却让我如梦方醒。

    ④那天,一位同学听说我们老家的生花生特别好吃,就让我帮他买5公斤。我一听,轻巧地说:这么点花生还用得着买?我包了。”于是,我告诉母亲,想把她捡的花生送5公斤给同学。哪知母亲一听,很不满:“这花生是捡给你吃的,怎么能送人呢?不送。”见母亲不同意,倒是很出乎我的意料,她一向对我言听计从,宠爱有加,这次怎么会这样坚决?“这同学是我最好的朋友,送给他吃和我吃了一样,我们送点给他吧。”我恳求母亲。“那怎么能一样呢?不送!”

    ⑤看母亲那么固执,我有点恼,声音便大了起来:“不就是5公斤花生吗?6元钱一公斤,也就30元钱的事,您要真不同意,那我就去找别人买算了。”母亲一听,欲言又止。良久,她才诺诺地说:“算了,送5公斤你同学吧,反正,送他了,你就少吃了一点,只是,5公斤花生得有10000多颗呢!”

    ⑥听着母亲的念叨,我有点恍惚,自从参加工作后我就喜欢喝酒吃花生,几乎一天也没间断过。所以,每到花生收获的季节,母亲便会为我准备两蛇皮袋子花生,足够我吃整整一年。但我从没数过一公斤花生有多少颗,母亲是怎么知道的呢,难道她数过?看来,这年纪大了就是闲,难怪她舍不得送,花生都是以公斤论,哪有以颗论的?10000多颗,这么大一数字,自然就有点舍不得了。这样一想,我忽然感觉母亲老得有点迂了,送10000多颗花生她会心疼,如果是送30元钱,她应该就不会那么纠结了吧。

    ⑦吃完饭,母亲用一个小蛇皮袋装了5公斤花生,默默地放在了我的身旁。看她一言不发,我知道,她还是没转过这个弯来,在她心里,还是不愿意送的。我忽然觉得自己有点残忍,母亲既然不愿意送,我偷偷去买点就完事了,为什么要让母亲为难呢?这样一想,我自责地说:“妈,这花生还是不送了,我就和同学说,我们家也没有了。”母亲抬起头,从无奈的眼神中挤出一丝笑容:“没事,送吧,也就10000多颗花生,值不了几个钱。”

    ⑧几天后,花生送给了同学,母亲似乎淡忘了这件事,她依旧每天出去捡花生,那个意气风发的母亲又回来了。那天,我回家看母亲,开车走在田间的小路上,远远看见路旁的花生地里有一个佝偻的身影酷似母亲;近了,我点住刹车,摇下车窗,那不是母亲还会是谁?我赶紧下车轻轻向她走去,她捡得正专心,以至于我走到了她身旁都没察觉,她依旧穿着那件褪了色的灰布衬衣,背上已经让汗渍浸透;她左手扶在提篮上,右手握着钉耙一次又一次地掷向太阳炙烤着的沙土,10多次后,右手才停止挥舞,左手离开提篮从地里拾起一颗花生,然后放下钉耙腾出右手,用手指弹了弹,最后放入了篮中。随后,钉耙又在一下一下地舞,记不清多少次之后,终于又发现了一颗花生,拾起来,用右手弹着,不知道,她是在以此检验花生是否已经烂掉,还是在花生上做记号,看这是她为儿子捡到的第多少颗花生!

    ⑨原以为捡花生很简单,却没想到这般艰难。向四周望去,整片旷野中,只有几个稀稀落落捡花生的人,都和母亲隔得很远,我蓦然惊觉,母亲所谓的“唠嗑”在哪里呢?沙子迷进我的眼,10000多颗花生,得用母亲布满老茧的手弹多少次?原来,花生确实可以不以公斤论,那里面的爱,远远不是斤两可以称出来的。

    (选自《黔东南日报》2023年2月18日,有删改)

    (1)、通读全文,梳理“我”对母亲的情感变化,完成下面的表格。

    事件

    “我”对母亲的情感或态度

    母亲去田间检花生,说是以此打发时间

    依了母亲

    (1)

    (2)

    母亲念明说5公斤花生有一万多颗

    (3)

    (4)

    蓦然惊觉,内心复杂

    (2)、请赏析下面两段文字。

    (1)我一听,轻巧地说:“这么点花生还用得着买。我包了。”(从加点词的角度)

    (2)她左手扶在提篮上,右手握着钉耙一次又一次地掷向太阳炙烤着的沙土,10多次后,右手才停止挥舞,左手离开提篮从地里拾起一颗花生,然后放下钉耙腾出右手,用手指弹了弹,最后放入了篮中。(从描写方法的角度)

    (3)、从全文看,母亲是个什么样的人?请简要分析。
    (4)、文章以“原来,花生确实可以不以公斤论,那里面的爱,远远不是斤两可以称出来的”结尾有什么好处?请简要分析。
  • 4、阅读下面的文字,完成下面小题。

    要继续往前跑,一定会做得更好

    桂从路

    ①“上个世纪90年代,我们国家心脏搭支架手术的能力还不行。”今年全国两会在参加江苏代表团审议时,听了南京市第一医院副院长张俊杰代表用新技术为患者重建“心门”的故事,习近平总书记感慨万千,勉励大家:“要继续往前跑,一定会做得更好。”

    ②有关科技创新的好声音接连传来。

    ③有CR450动车组即将投入运营,以400公里时速刷新全球高铁速度极限;有超万米科探井“深地塔科1井”胜利完钻,解锁“中国深度”……

    ④未来已来。今天的中国似乎有一种“魔力”,正把一个个“神话传说”变成“时代传奇”。

    ⑤这份“魔力”背后,是“越难走的路、越想走一走”的雄心壮志。

    ⑥前不久,中国行星探测工程天问二号任务探测器运抵西昌卫星发射中心。来自中国航天科技集团的孙泽洲代表介绍,我国将在2030年前后通过天问三号任务实施火星采样返回。

    ⑦从月球到火星,在逐梦星辰大海的征程上,镌刻下“每一步都算数”的笃定。在孙泽洲看来,“中国航天接连取得突破,离不开我国综合国力的坚实支撑,也离不开一代代航天人仰望星空、脚踏实地。”

    ⑧创新,向前进的每一步都不会轻松。

    ⑨全球范围内,月球探测成功率约为53%,而我国探月工程六战六捷。每一次胜利背后,都有无数次一丝不苟的试验。

    ⑩正如孙泽洲所言,航天任务容错率为零、必须“万无一失”。次次都要100分,已经成为航天人的信仰信念。

    ⑪这份“魔力”背后,是“要登绝顶莫辞劳”的耐心韧劲。

    ⑫《哪吒之魔童闹海》“以顶尖动画技术与深刻叙事重新定义了中国电影工业的高度”。为什么是成都?在四川大学文科综合实验教学国家级示范中心主任徐玖平委员看来,成都能成为动漫游戏重镇并非偶然。早在2002年,成都就开始布局数字产业,形成了配套齐全、从业人员众多的产业链优势。

    ⑬高光时刻到来之前,靠的就是坚韧、坚持、坚守。

    ⑭2024年我国新能源汽车专利公开量占全球70%左右,产销量均突破1200万辆,连续10年位居世界第一。

    ⑮十余年磨一剑。广汽集团董事长冯兴亚代表认为,“新能源汽车是一个充满活力的、在良性竞争下发展起来的大市场。”正是得益于自主研发,掌握了诸多领先技术,构筑起了企业发展的“护城河”。

    美丽的绽放莫不源于悉心的浇灌。

    ⑰认准了就坚定不移干。观察中国改革发展实践,不难发现这是长期主义的胜利。中国人的耐心定力和持久创新的精神,正是中国发展最大的“耐心资本”。

    ⑱这份“魔力”背后,也是在开放创新中练就的自信从容。

    ⑲今年年初,DeepSeek推出的人工智能大模型,让全球科技界为之震撼。

    ⑳在中国工程院院士、鹏城实验室主任高文代表看来,DeepSeek系列大模型优化了大模型训练架构,实现降本增效;在商业模式上采用开源策略、走生态共建模式,也为人工智能技术创新和产业应用提供更多可能性。

    ㉑从发布《人工智能能力建设普惠计划》,到发起“开放科学国际合作倡议”,中国在开放包容中推进科技创新,展现的正是“让科技更好造福人民”的胸襟。

    ㉒DeepSeek爆火之后,也出现了数据泄露等安全威胁。奇安信集团董事长齐向东委员说:“我们组织专家进行攻关,推出了一套大模型安全盾防护方案,对大模型部署过程中遇到的数据安全、应用安全等风险进行重点防护。”

    ㉓以科技创新赋能产业创新,在开放中聚八方之力,形成了水大鱼大、海阔天高的创新生态。

    ㉔如日月经天、江河奔流,“往前跑”的中国势不可挡。

    (选自2025年03月10日《人民日报》)

    (1)、下列对文章内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、我国将在2030年通过天问三号任务实施火星采样返回,这体现了我国在航天领域的雄心壮志。 B、因为成都早在2002年就开始布局数字产业,所以能成为动漫游戏重镇。 C、2024年我国新能源汽车产销量均突破1200万辆,连续10年位居世界第一,这得益于自主研发。 D、DeepSeek系列大模型只在商业模式上有创新,采用了开源策略、走生态共建模式。
    (2)、文中提到的中国发展的“魔力”背后有哪几个方面的因素?请简要概括。
    (3)、请结合文章内容和生活实际,谈谈你对“美丽的绽放莫不源于悉心的浇灌”这句话的理解,并举例说明。
  • 5、阅读,完成下面小题。

    【甲】

    鱼我所欲也

    鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之 , 贤者能勿丧耳。

    一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

    【乙】

    婧,齐相管仲之妾。管仲有忧色。婧问其故,管仲曰:“非汝所知也。”婧曰:“妾闻之也毋老老毋贱贱毋少少。”管仲曰:“何谓也?”婧曰:“妾闻之,太公七十而封于齐,老可老邪?滕臣伊尹,汤立以为三公,天下之治太平,贱可贱邪?皋子生五岁而赞禹,少可少邪?”于是管仲乃下席谢而语之故

    (节选自《辩通传》,有删改)

    【注】①毋:不要。②滕臣:随嫁的奴仆。③皋子:皋陶,上古时期华夏部落首领。④赞:辅佐,辅助。

    (1)、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(     )
    A、故不为苟也/之心而寓之酒也 B、有所不辟也/又无硕师名人与游 C、管仲有忧/未尝稍降辞 D、婧问其/彼竭我盈,克之
    (2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)非独贤者有是心也,人皆有之。   

    (2)于是管仲乃下席谢而语之故。

    (3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。

    妾闻之也毋老老毋贱贱毋少少

    (4)、请你从下面诗句中选出符合“舍生取义”内涵的诗句,并说明原因。

    ①人生自古谁无死?留取丹心照汗青。②不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

    (5)、论述说理的文章多采用不同的论证方法。请从【甲】【乙】两文中任选一文,结合具体内容说明文章使用的论证方法及其揭示的道理。
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    人工智能(AI)是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。从诞生以来,理论和技术日益成熟,应用领域也不断扩大,可以设想,未来人工智能带来的科技产品,将会是人类智慧的“容器”。人工智能可以对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能,但能像人那样思考、也可能超过人的智能。

    材料二:

    2024年,人工智能在多个领域取得了重大突破。在医疗领域,人工智能辅助诊断系统能够快速准确地分析医学影像,帮助医生做出更精准的诊断;在交通领域,智能交通系统利用人工智能技术优化交通流量,减少拥堵;在教育领域,人工智能教育平台为学生提供个性化的学习方案,提高学习效率。

    (1)、根据材料一,给“人工智能”下一个定义。
    (2)、请你就人工智能对生活的影响,写一段评论性文字,不少于50字。
  • 7、阅读下面的文字,完成下面小题。

    戏曲起源于原始歌舞,是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。【甲】戏曲博大精深,yuán yuǎn liú cháng , 不但在世界文化潮流中脱颖而出、yì lì不倒,而且成为了我国引以为傲的瑰宝。【乙】其中,京剧是我国影响最大的戏曲剧种,可谓是如雷贯耳。一首《唱脸谱》让京剧脸谱走入寻常百姓家,“蓝脸的窦尔敦盗御马/红脸的关公战长沙/黄脸的典韦/白脸的曹操/黑脸的张飞/叫喳喳”。京剧脸谱颜色往往代表人物的性格,比如黑色代表粗鲁豪爽、公正无私,白色则大多表现为阴险、狡猾、居心叵测,红色一般表现为性格猛烈、xiāo yǒng善战。

    (1)、根据拼音写词语。

    (1)yuán yuǎn liú cháng   

    (2)yì lì     

    (3)xiāo yǒng

    (2)、【乙】处画线句中,“”用词不当,应改为“”。
    (3)、【甲】处画线句子有语病,请你提出修改意见。
  • 8、古诗文理解默写。

    古诗文是文化的薪火。读诗就是读百种生活、千样人生,在这些作品里,你可赏自然之趣,“树绕村庄,①”;你可寄思乡之情,“② , 燕然未勒归无计”;你可悟人生之理,“③ , 病树前头万木春”;你可知情感之真,“春蚕到死丝方尽,④;你可赞巾帼豪情,“俗子胸襟谁知我?⑤”你可抒报国之志,“了却君王天下事,⑥ ”。

    此外,读“⑦”(《出师表》),你应慕诸葛亮淡泊名利的志趣;读“⑧”(《过零丁洋》)你定知文天祥坚贞不屈的气节;读“⑨ , 谁怕?”(《定风波》)你会懂苏轼无惧风雨的从容。

  • 9、按要求作文

    人生如旅,行走在祖国的大好河山,行走在美妙的艺术中,行走在生命的春夏秋冬,行走在人生的悲欢离合……且行且思,我们在行走中收获,让生命更加丰盈。

    请结合自己的生活体验,以《行走,让生命更丰盈》为题目,写一篇记叙文。

    要求:①内容具体,有真情实感;②自定立意;③不得抄袭、套作,不少于600字;④不得出现真实的人名、校名和地名。

  • 10、阅读下面的文字,完成下面小题。

    静静的桃园

    (杨闻宇)

    ①我们那个村庄叫杏园南村,四围远近却没有什么杏园,稀落的杏树只是分散在田野井台的周围。村子南部地势偏低,多为盐碱地,庄稼不肯长,那里便有我家的一个桃园,也是全村唯一的桃园。

    ②三十多株桃树一般高矮,两两相对,从北向南排列成整齐的两行。因为地薄,附近的庄稼不很兴旺,乍然一看,这桃园倒是挺气派的。尤其是早春,两行红粉,明丽璀璨,村南的一大片天地似乎也一下子明亮了许多。我那时年纪小,因为绿树村边合,见惯了绿浪滔滔的庄稼,整天出没于大自然锦绣堆中,面对这簇拥成阵的桃花阵容,倒觉不出有什么新奇。

    ③桃花落而坐果,毛桃由小而大,生长迅速。桃园北端小路畔的两株,冠盖如帐,果实累累,压弯了枝丫,色泽鲜润的桃子分外诱人。可是,它们的味道酸里微甜,提不起我的兴趣。从北往南一株一株地数,数到第九株,情况可就大不一样了,桃子不仅硕大,味道也脆甜多汁,但它们外表沁绿,被叶儿严严遮裹,轻易是不亮相的。东风偶尔掀开叶儿时,才能看到下垂的桃儿半遮半掩,那么持重,又那么沉稳。

    ④乡村贫穷,孩童们经常吃不饱,所以嘴馋。桃熟时节,常在一起玩耍的几个伙伴来到桃园,瞅着北畔树头累累的桃子,眼馋得不行,我摇手说这个不怎么样,好吃的在里边哩。他们迟迟疑疑,猜测我是舍不得眼前的好桃。待摘下几个品尝之后,才跟着我东张西望地朝里走,走到第九株桃树之下,摘下大桃,扯住袖头擦擦,刚咬得一口,立马就大声叫好。离开时,每人还要摘一个,兜里塞不进去,就用衣襟裹着……再经过北畔的桃树时,对方才留恋过的桃子,看也不看一眼,只是小心翼翼地护着衣襟。

    ⑤伙伴们高高兴兴地走了,我则骑在树丫上看小人书,然后蹲在树底下玩耍。挖一个碗口大、尺把深的坑儿,捉几只小蚂蚁丢进坑里。蚂蚁转上儿圈,发现没有出路,就沿着笔陡的坑壁朝上爬,每爬到半中腰,可能是体力不支,掉了下去,歇歇,再爬……我见它们可怜,就拔一根节节草播在坑沿,攀着草秆,蚂蚁终于上到地面了。上来后一只蚂蚁停下不动,对着我摆摆右腿,可能是在感谢我对它的拯救之恩吧。

    ⑥父亲忙着在村东经营田禾,爷爷要在村西照看瓜田,母亲在家里家外忙活,他们顾不上未桃园。那时的乡村,没有经商的条件,农家也没有做买卖的意识。熟透的桃子无人摘收,自行跌落于地,很快就腐化入土,最后,桃树底下是一层干透了的褐色的桃核。这个时候,奶奶就拎个筐儿进桃园来了,她要拾掇遍地的桃核,提回去充当柴禾。

    ⑦到得第九株树下,奶奶问我:“这树下的桃核,怎么没有几个?”

    ⑧我说:“因为开春时节,这树上开的净是谎花,倒是蛮好看的,但花落后不坐果。”

    ⑨爷爷说过,园里这些桃树,尽是奶奶年轻时从娘家带来的苗儿栽下的,内里情由,她有什么不知道的呢?见我这样说,奶奶盯着我,抿嘴儿笑了,笑得慈祥,又那么可亲。

    ⑩我把桃核捡回家里,直接搁在灶房里烧饭。我见过的所有的果核里,最硬邦、最顽固的就是桃核,外表的纹络清晰、深沉,酷似那个打鬼的钟馗的模样儿,核里可能含有油脂吧,火旺,焰蓝,耐烧的程度不亚于优质煤炭。蒸的馍、煮的饭出锅之后,奶奶见我吃得美滋滋的,便笑着问道:“你尝这饭食是不是有股仙桃味儿?”

    ⑪那一座桃园,早在60多年前就消失了。我离家从戎后辗转多地,多少往事都过眼云烟似的消散了,为什么到了晚年,又记起那个桃园了呢?这恐怕是缘于读书。

    ⑫田园诗祖陶潜在《桃花源记》里写道,武陵渔人沿着桃花林行进,“林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入”,眼前便展开了一个“别有天地非人间”的绝美境界。此文确实好,可细想下去,总觉得有点儿玄虚,像是痴人说梦。虽然“源”与“园”不同,但每每读到《桃花源记》,我都会想起自家的那个桃园,觉得自己短暂的少年时代,福莫大焉,已经是处于实实在在的如桃花源一般的桃园里了。

    ⑬人生在世,读书实在是好,既能开阔眼界、展望未来,也能在老年时忆起愈行愈远的往昔。美好的回忆,永远是滋润人心的。

    (选自《光明日报》2023年5月12日,有删改)

    (1)、文章回忆了“我”在桃园的哪几件事?请概括出来。

    和小伙伴摘桃子吃→(1)→(2)→骗奶奶说第九株桃树没结果→(3)

    (2)、请结合文章内容,分析下列句子。

    (1)桃园北端小路畔的两株,冠盖如帐,果实累累,压弯了枝丫,色泽鲜润的桃子分外诱人。(从修辞的角度赏析句子)

    (2)见我这样说,奶奶盯着我,抿嘴儿笑了,笑得慈祥,又那么可亲。(分析“笑”的含义)

    (3)、文章运用了伏笔的手法,请你找出一处分析其表达效果。
    (4)、文章最后两段是否多余,能不能删去?请你结合文章,从内容上分析。
  • 11、阅读下文的文字,完成下面小题

    【材料一】

    ①由央视纪录片频道出品的历史文化类纪录片《如果国宝会说话》自第一季播出至今,豆瓣评分高达9.5分,视频网站播放量超过5000万。《如果国宝会说话》通过其特色的叙事特征,让历史文化类纪录片突破了固有的受众群体,扭转了人们对以往纪录片严肃而正经的刻板印象,重新刮起了一股文化热。

    ②历史文化类纪录片中,叙事视角的不同影响着受众的直观感受。用全知视角,叙事者是全知全能的,能够全盘掌握所有信息,甚至能了解人的内心活动,讲述故事不受限制、可信度高。它一直作为主导的叙事视角出现在历史文化类纪录片中,但与受众存在距离感,很难引起受众的共鸣。用内视角,叙事者和某个人物知道的同样多,仅说出这一人物了解的情况,让叙事者和人物保持同样的角度,观众能够轻易地进入情节,产生共鸣。

    (摘自《历史文化类纪录片的叙事探析》)

    【材料二】

    《如果国宝会说话》采用了适合网络化传播的特色语言和拟人化的手法,并以此成功吸引了年轻群体的关注。比如在《击鼓说唱陶俑》中这样说:“我是东汉时期四川盆地的说唱艺人,左手持鼓,右手握棒……我正要瞬间发力,逗翻场上所有观众……”通过这段极具感染力的介绍,受众仿佛也被带回到2000多年前,观看说唱艺人的现场演出。比如介绍鸮尊时把它比作中国版“愤怒的小鸟”;在介绍说唱俑出土后,评价“两千年断食断水,腹部的赘肉并没有半点儿松懈,哎,减肥真难啊”。无疑为纪录片增添了观赏性和趣味性。

    (摘自“中央广播电视总台”微信公众号)

    【材料三】

    ①微纪录片《如果国宝会说话》采用了台网联播的方式,既可以在电视上观看,也可以在移动端(比如B站)观看,扩展了其信息传播途径以及受众范围。同时,台网联播的方式做到了优势互补,一方面,电视媒体的纪录片创作经验丰富,作品质量更高;另一方面,视频网站资金雄厚,流量、粉丝优势突出。两者结合,可促进纪录片的传播推广,实现双赢。

    ②《如果国宝会说话》节目组不仅在B站等视频平台进行播放,还入驻了微博、抖音等平台,实现了多平台互动、跨平台转发,获得更多的浏览量和关注度。

    ③电视播放,需要观众准时守候在电视机前,并保持注意力,只能与一起观看的人即时交流观看心得,或者看完再与他人讨论分享。网络媒介则融合了受众的观看情景与交流情景。

    ④在观看的共同场景下,受众可以通过弹幕看到之前受众的言论及感受,也可以与其他受众分享自己的实时观影体验,让受众沉浸在多人共同观看的热闹互动氛围之中。这种交流,既为创作者制作贴近大众的文化内容提供了依据,也使受众间接成为内容的生产者,正是这些有趣的弹幕内容,激发了受众的表达欲和互动性,潜移默化地让遥远的古代文物在现代人心中留下深刻印象,让纪录片获得更多的关注。

    (摘自《全媒体探索》)

    【材料四】

    (摘自“中央广播电视总台”微信公众号)

    (1)、下列对以上材料内容表述有误的一项是(       )
    A、历史文化类纪录片中,用全知视角,叙事者是全知全能的,能够全盘掌握所有信息,甚至能了解人的内心活动,讲述故事不受限制、可信度高。 B、通过材料一的信息,可以得知材料二《击鼓说唱陶俑》采用了内视角叙事。 C、在观看的共同场景下,受众可以通过弹幕看到之前受众的言论及感受,也可以与其他受众分享自己的实时观影体验。 D、《如果国宝会说话》收视率高的根本原因是信息传播途径广。
    (2)、根据材料四的条形统计图,你能得出哪些信息?
    (3)、肇庆博物馆馆藏丰富,为吸引更多的游客打卡,准备录制一期《文物有话说》的短视频,请你结合四则材料给馆长提出两条切实可行的建议。
  • 12、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】

    《马说》

    (韩愈)

    世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

    马之千里者,一食尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

    之不以其道,食之不能尽其 , 鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

    【乙】

    有人卖骏马者,比三旦立市,人莫知之。往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言愿子还而视之去而顾之臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦而马价十倍。

    (选自《战国策》)

    (1)、解释下列加点词语的意思。

    (1)之不以其道

    (2)一食尽粟一石

    (3)食之不能尽其

    (2)、把下列句子翻译成现代汉语。

    (1)骈死于槽枥之间,不以千里称也。

    (2)其真无马邪?其真不知马也!

    (3)、下列各项中加点词语意思相同的一项是(       )
    A、伯乐曰/才美不外 B、愿子还而之/其下也 C、顾之/伯乐不常有 D、臣请献一朝贾/箬篷覆
    (4)、请用“/”给文中画线的句子断句。

    人莫与言愿子还而视之去而顾之臣请献一朝之贾

    (5)、请根据【甲】、【乙】两篇选文回答问题。

    当今社会,商家请名人宣传产品,为产品做广告已成时尚。请结合【甲】、【乙】两文相关内容,简要谈谈“名人效应”的利和弊。

  • 13、根据名著内容,完成下面小题。
    (1)、梳理保尔的成长史,排序正确的一项是(       )

    ①保尔参加筑路时患上伤寒

    ②保尔与白军战斗时腿部负伤

    ③保尔历尽艰辛完成《暴风雨所诞生的》

    ④保尔接受朋友传播的革命道理

    A、④③②① B、③④①② C、④②①③ D、③②①④
    (2)、小明同学平日遇到困难就退缩,李老师向他推荐了《钢铁是怎样炼成的》。请以小明的口吻给老师写一段留言,汇报自己的读书心得,表达心中的谢意。
  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    “和而不同”的思想,不仅是一种人际交往的方式,更是一种对待世界的哲学态度。请你完成下列任务。

    (1)、【寻“和”之用】你所在的班级下周将举行“和为贵”的主题班会,为营造氛围,请你为此次班会拟写一条宣传标语。
    (2)、【倡“和”之议】根据你对“和”的内涵探究,请把下面倡议书的空缺部分补充完整。

    倡议书

    全体同学:

    为把学校打造成团结友爱、诚实守纪、尊师重教的和谐校园,校学生会决定在全校开展“创建和谐校园”主题活动,现向大家发出如下倡议:

    (1)

    (2)不给同学起外号,不嘲笑他人,要使用文明语言;

    (3)

    校学生会

    2024年6月27日

  • 15、阅读下面的文字,完成下面小题。

    翻开语文课本,开启了一段文学之旅。在民俗画卷中,我们跟随刘成章的脚步,观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演,当鼓声jiá rán ér zhǐ__________时,耳畔萦绕着一声渺远的鸡啼,跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光,感受一盏灯笼中蕴含的人情世故 , 畅想烈火燎原的盛况;在科学小品文中,我们与定期迁徙的大雁一起冲破三月暖流的雾霭,让寒冷的冬季不再jiān mò__________;与小小的沙砾翻越山麓,破解“海枯石烂”的密码……在游记散文中,我们与梁衡一同听壶口瀑布振聋发聩的涛声,看前呼后拥的黄河水畅快驰骋,叹黄河一旦被压迫竟会怒不可遏地奋力抗争的个性;在鲜有人迹的冰雪世界,目睹各拉丹冬晶莹连绵的冰峰,感受山风的chuān liú bù xī__________,慨叹大自然的伟力和永恒……语文书里的山啊水啊,都令我们心驰神往。相约语文,尽情畅游语文世界,奔赴诗意的语文之旅!

    (1)、根据拼音,写出相应的词语。

    (1)jiá rán ér zhǐ(2)jiān mò(3)chuān liú bù xī

    (2)、语段中画线的词语使用不恰当的一项是(       )
    A、叹为观止 B、人情世故 C、振聋发聩 D、怒不可遏
    (3)、文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是(       )
    A、相约语文,奔赴诗意的语文之旅,尽情畅游语文世界! B、相约语文,尽情奔赴语文世界,畅游诗意的语文之旅! C、让我们相约语文,尽情畅游语文世界,奔赴诗意的语文之旅! D、让我们相约语文,奔赴诗意的语文之旅,尽情畅游语文世界!
  • 16、请你根据下面的知识卡片说说陆游《卜算子·咏梅》“无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。”的言外之意。

    知识卡片:

    明代的黄凤池编辑的《梅兰竹菊四谱》深受文人墨客的喜爱,“梅、兰、竹、菊”由此喻为花中四君子,广被借用来表达自己的情怀及托物言志。君子指的是道德修养高的人。

  • 17、默写古诗文。

    (1)蒹葭萋萋,。所谓伊人,在水之湄。(《诗经•蒹葭》

    (2)是故谋闭而不兴, , 故外户而不闭。(《礼记•大道之行也》)

    (3)。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。(白居易《卖炭翁》)

    (4)请把苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》默写完整。

    缺月挂疏桐,漏断人初静。

    惊起却回头,有恨无人省。

    (5)王勃在《送杜少府之任蜀州》中一扫离别的千古愁云,开送别诗之新风的名句是:

    (6)《桃花源记》中,描写桃花源人民安居乐业和平幸福(描写老人小孩神情)的句子是:“”。

  • 18、作文

    人的一生会看到许多美景:我们在春天看花的娇俏,在夏天看花的妩媚,在秋天看花的高洁,在冬天看花的冷艳。人在一生中也会经历很多美好的事情,这些事情像花一样给予我们美的心灵感受。

    请以“花,又开了”为题目,写一篇600~700字的作文。

    写作提示与要求:

    (1)明确“花”的具体内涵,赋予“花”更多的情感。

    (2)详略得当,充分表现“花”带给你的美的心灵感受;记叙文可以通过具体事件展开,散文则可以通过抒情和议论来表达感悟。

    (3)有逻辑地表达自己从“花”中获得的发现、感悟、思考等。

    (4)符合生活常理,内容健康,文体明确。

    (5)勿抄袭、套作,勿泄露考生姓名、校名等信息。

  • 19、为了引导同学们树立正确的环境观,践行绿色生活理念,学校计划在植树节当天开展以“绿化家园,健康成长”为主题的活动,请你参与并完成下列任务。
    (1)、为了更好地号召全校师生参与此次活动,校团委拟写了一份倡议书。但倡议书中有两处不妥,请找出来并修改。

    倡议书

    亲爱的同学们:

    ①春回大地,万物复苏,又是一年芳草绿。②在这欣欣向荣、生机勃勃的春日里,我们将迎来一年一度的植树节。③我们享受着美丽的环境带给我们的愉悦感受,也有责任;有义务为环境的美化、绿化尽自己的微薄之力。④恰逢一年一度的植树节,我们将再次携手,在这片美丽的土地上播撒下绿色的种子,掀起植树造林热潮。为此,校团委向大家发出以下倡议:

    ⑤一、植绿。自觉履行公民植树义务,积极参与义务植树活动,共建绿色家园。

    ⑥二、护绿。自觉保护身边的一草一木,切忌不践踏草坪、不攀折树枝花朵。

    ⑦同学们,让我们携起手来,植树造林,从自身做起,从现在做起。

    校团委

    2025年3月10日

    句,修改:

    句,修改:

    (2)、为了更好地了解植树节,小黔搜集到如下信息,但顺序被打乱了,其中排列顺序正确的一项是(     )

    ①然而我国的森林覆盖率却比较低,这一现状令人担忧。

    ②政府也通过广泛宣传,持续开展全民义务植树活动,使人均绿地面积有所增加。

    ③1981年,我国立法规定适龄公民必须履行植树义务。

    ④放眼未来,我们必须行动起来,自觉植绿、护绿、爱绿,让绿水青山遍布祖国大地。

    ⑤森林是地球之肺,对保护环境具有重要作用。

    A、③①⑤②④ B、⑤③②①④ C、④③①⑤② D、⑤①③②④
    (3)、同学们准备在铜仁市树少的街道上种植一些树,但在选择栽种桂花树还是香樟树的问题上发生了分歧。请结合下面两种树的特点做出你的选择,并写出理由。

    桂花树,终年常绿,枝繁叶茂,秋季开花,芳香四溢,可谓“独占三秋压群芳”。其树姿端正优雅,树冠作“团团”状,不仅具有观赏价值,还象征着吉祥、永固和繁荣。

    香樟树,有很强的吸烟滞尘、涵养水源、固土防沙和美化环境的能力。香樟树冠大荫浓,树姿雄伟,是城市绿化的优良树种。

  • 20、菩萨蛮·半烟半雨溪桥畔

    [宋]黄庭坚

    半烟半雨溪桥畔,渔翁醉着无人唤。疏懒意何长,春风花草香。

    江山如有待,此意陶潜解。问我去何之,君行到自知。

    (1)、下列图画在词中没有出现的一项是(     )
    A、溪桥烟雨图 B、渔翁酣醉图 C、游人高歌图 D、花草飘香图
    (2)、本词中的“渔翁”和李白《行路难(其一)》中的“垂钓者”分别是怎样的人?请简要作答。
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