相关试卷
-
1、阅读下面这首古诗,回答相关问题。
送魏万①之京
【唐】李颀
朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。
关城曙色催寒近,御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。
【注释】①魏万:又名颢。曾隐居王屋山,自号王屋山人。
(1)、如果把这首诗归入上面梳理的表格中,应该放入哪个季节?请说明理由。(2)、此诗是李颀写给晚辈魏万的送别诗,表达了诗人怎样的情感?请结合尾联具体分析。 -
2、填写诗句或根据积累补充相应的诗句,完成下面对“古诗中的鸟”的分类梳理。
季节
“古诗中的鸟”相关诗句
意象中寄托的情感
春
① , 谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
对春天到来的欣喜
② , 。
③
夏
蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。(王籍《入若耶溪》)
幽然中饱含思归之情
漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维《积雨辋川庄作》)
恬淡、超脱
秋
塞下秋来风景异,④。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
思乡归家的期盼
⑤ , 。
⑥
冬
千山鸟飞绝,万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)
孤独、清冷之感
-
3、根据下面的对话,把空格补充完整。
:你认识这个“住(zhuī)”字吗?它是个象形字,《说文解字》中注为“鸟之短尾总名也”。隹
:介绍之前,我还真不认识。不过看到这个字,我就想到了“集中的集”“帷幕的帷”“①”等,都是“住”字部的。它们都跟“鸟”有关系吗?
:是啊,虽然现在看起来没什么关系了,但很多字都是从“鸟”引申出来的。比如“只”,它原写作“隻”,“又”代表手,像手抓着一只鸟。本义是一只鸟,引申为单独的、量词。
:原来如此,我还发现“劝(勸)”“进(進)”“顾(顧)”也都和“隹”有关呢。
:对,如《岳阳楼记》中“是进亦忧,退亦忧”,“进”的意思是②;《陈太丘与友期行》中“元方入门不顾”,“顾”的意思是③。这些词最初的含义都与“鸟”有关。
:这种关联打通的方法,让我对学习有了新的认识。正如《论语》所言,④“ , 可以为师矣”。 -
4、阅读下面的文字,按要求作文。
霍乱就像一个化学元素,让最卑劣和最高尚的情感赤裸裸地彰显在我们眼前。
————〔法〕让·吉奥诺
上述材料引发了你哪些联想与思考?请自拟题目,写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外);②不少于600字;③不得出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
-
5、网购已经是我们生活中常见的购物方式,由此产生了很多快递包裹。尤其是“双十一”期间,全国快递达到高峰。据大多数网购者反CGTV2映,快递一般用普通塑料袋或纸箱打包,但经常有过 终于找到了……度包装的现象。《生活早间秀》栏目对此作了评述。参考栏目介绍,请你以栏目主持人的口吻,对这种现象作点评。(不超过150字)
栏目介绍:一档早间脱口秀节目,体现早间的“氛围”——轻松、明快、向上;早间的“味道”——经济味、早间味、人情味;整体风格——实用、鲜活、大气。

-
6、文言文阅读
应侯失韩之汝南①
应侯失韩之汝南,秦昭王谓应侯曰:“君亡国,其忧乎?”应侯曰:“臣不忧。”王曰:“何也?”曰:“梁人有东门吴者,其子死而不忧,其相室②曰:‘公之爱子也,天下无有,今子死不忧,何也?’东门吴曰:‘吾尝无子,无子之时不忧;今子死,乃即与无子时同也。臣奚忧焉?’臣亦尝为子③ , 为子时不忧;今亡汝南,乃与即为梁余子同也。臣何为忧?”
秦王以为不然,以告蒙傲曰:“今也,寡人一城围,食不甘味,卧不便席。今应侯亡地而言不忧,此其情也?”蒙傲曰:“臣请得其情。”
蒙傲乃往见应侯,曰:“傲欲死。”应侯曰:“何谓也?”曰:“秦王师君,天下莫不闻,而况于秦国乎!今傲势得为秦王将,将兵,臣以韩之细也,显逆诛,夺君地,傲尚奚生?不若死。”应侯拜蒙傲曰:“愿委之卿。”蒙傲以报于昭王。
自是之后,应侯每言韩事者,秦王弗听也,以其为汝南虑也。
(选自《战国策·秦策》)
【注释】①应侯即范雎,秦昭王时的宰相,封地在应城,称应侯。汝南本属韩,后为秦取,成为范雎封地,今又为韩取回,故曰“失韩之汝南”。②相室:管家。③子:庶子,非嫡子,庶子无封地。这里是指自己是个平民。
(1)、解释下列句中的加点词。①秦王师君,天下莫不闻
②以其为汝南虑也
(2)、把下面句子翻译成现代汉语。今亡汝南,乃与即为梁余子同也。臣何为忧?
(3)、《战国策》的人物描写生动形象、栩栩如生,具有很高的文学价值。请结合本文,并联系《唐雎不辱使命》,简要分析。 -
7、古诗阅读
江南意
[唐]王湾①
南国多新意,东行伺早天。
潮平两岸失,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
从来观气象,惟向此中偏。
次北固山下
[唐]王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
【注释】①王湾,洛阳人,这首诗流传下来有两个版本,学者研究认为,这是王湾一诗二用,初稿是《江南意》,改稿是《次北固山下》。
(1)、这两首诗的中间两联只一字之差,“失”和“阔”哪个字更精妙?请简要评述。(2)、阅读古诗要注意诗题与内容的呼应。中间两联与哪个诗题更贴切?请结合诗歌内容简要分析。 -
8、非文学文本阅读
熬夜的危害
袁 越
动物为什么要睡觉?这个看似简单的问题至今仍然没有确切答案,一个原因在于睡觉这种行为似乎很不符合进化论。你想啊,动物在睡觉时对外界刺激的反应极为迟钝,很容易被天敌抓住,假如有动物进化出不睡觉的能力,岂不是会比那些需要睡眠的动物更有生存优势?可惜这样的事情似乎从来没有在陆生动物中发生过,甚至生活在暗无天日的地下洞穴中的动物都必须睡觉。
20世纪60年代时,美国加州圣地亚哥市的一位名叫兰迪·加德纳的高中生决定挑战一下人生,看看自己究竟能坚持多久不睡觉。最终他在几位科学家的轮番监督下保持清醒长达264小时25分钟,创下了人类不睡觉时间最长的世界纪录。据说最后那几天他出现了严重的精神问题,头脑迟钝,注意力不集中,甚至还出现了幻觉,就像吸毒一样。但是,结束实验之后他休息了两天就完全恢复了,此后似乎也没有留下什么后遗症,以至于很多科学家相信熬夜带来的损伤都是暂时性的,第二天好好睡一觉就没事了。
2003年,一家英国电视台曾经制作过一个真人秀节目,把10个志愿者关在一间废弃仓库里,比赛谁的熬夜能力最强。最终的获胜者是一位年仅19岁的女警官,她坚持了178个小时没睡觉,拿走了将近10万英镑的奖金。也许是因为有高额奖金的诱惑,或者是因为能上电视的缘故,参加比赛的这10个人心情都还不错,一位参加者甚至说,熬夜的感觉很像喝醉酒,虽然脑子糊涂了,但感觉很幸福。不过,如今再也没有电视台敢制作这样的节目了 , 因为科学家发现了很多新证据,证明熬夜对新陈代谢、心血管和免疫系统都会带来显著伤害,很难通过补觉来恢复。
新的研究甚至发现,熬夜还能改变基因的表达方式,给熬夜者带来永久性的伤害。
但是,熬夜对大脑功能的影响却一直不甚明了,原因是心理学实验不太好做。此前有科学家根据少量研究得出结论,熬夜对于大脑的影响有限,只会让人无法集中精力,其余的问题不大。
美国密歇根州立大学睡眠与学习实验室的金伯利·芬妮博士对这个结论有疑问,于是她申请了一大笔经费,和同事们一起招募了138名志愿者,进行了史上规模最大的一次熬夜实验。
研究人员把志愿者随机分成两部分,一部分人正常睡觉,另一部分人熬夜不睡。然后科学家们分别在晚上(睡觉前)和第二天早上(睡觉后)测量志愿者们按顺序做事情的能力,即事先为他们安排一系列任务,但在完成任务的过程中经常打断他们,看他们是否还能继续完成任务而不出现差错,比如漏掉某个步骤等等。
实验结果表明,两组受试者在晚上的出错率均为15%左右,睡觉组第二天早上的出错率仍维持在这一水平,而熬夜组的出错率则骤升至30%,增加了一倍。
芬妮博士将实验结果写成论文,发表在2019年11月20日出版的《实验心理学》杂志上。科学家评论说,这个结论表明熬夜绝不只是影响注意力那么简单,而是对人的整个大脑功能都有影响,必须格外小心。举例来说,如果某个熬夜者第二天需要从事一些顺序性强的工作,比如医生为病人做例行体检,虽然那些步骤已经操作过无数遍,但熬夜之后犯错的可能性会飙升,最好换别人来做。
(选自《三联生活周刊》2019年12月16日,有删改)
(1)、下列表述不符合本文内容的一项是( )A、科学家对于熬夜危害的研究过程比较漫长,主要是因为心理学实验不太好做。 B、科学家研究发现,熬夜不仅给熬夜者的身体机能带来显著伤害,也影响人的大脑功能。 C、文中详述了金伯利·芬妮博士的实验过程、方法和结论,表明这个实验较为严谨,结果的可信度较高。 D、科学家对“动物为什么要睡觉”这个简单问题没有确切答案,直到金伯利·芬妮博士通过实验得出了结论。(2)、结合下面两句话中的关键词,说说文中所写的第一、二个实验对验证“熬夜的危害”所起的作用。①以至于很多科学家相信熬夜带来的损伤都是暂时性的,第二天好好睡一觉就没事了。
②不过,如今再也没有电视台敢制作这样的节目了。
(3)、我国交通法规定,营运性大客车凌晨2点到凌晨5点不能在高速上行驶。如果你是交通安全宣传员,请根据本文内容,说明这一规定的科学性。 -
9、文学文本阅读
瓦尔都①窗前的一瞥
〔丹麦〕安徒生
面对着围着哥本哈根的、生满了绿草的城堡,是一幢高大的红房子。它的窗子很多,窗子上种着许多凤仙花和青蒿一类的植物。房子内部是一副穷相;里边住的也全是一些穷苦的老人。这就是“瓦尔都养老院”。
看吧!一位老小姐倚着窗槛站着,她摘下凤仙花的一片枯叶,同时望着城堡上的绿草。许多小孩子就在那上面玩耍。这位老小姐有什么感想呢?这时一出人生的戏剧就在她的心里展开了。
“这些贫苦的孩子们,他们玩得多么快乐啊!多么红润的小脸蛋!多么幸福的眼睛!但是他们没有鞋子,也没有袜子穿。他们在这青翠的城堡上跳舞。根据一个古老的传说,多少年以前,这儿的土老是在崩塌,直到一个天真的小宝宝,带着她的花儿和玩具被诱到这个敞着的坟墓里去才停止;当她正在玩和吃着东西的时候,城堡就筑起来了。从那一时起,这座城堡就一直是坚固的;很快它上面就盖满了美丽的绿草。小孩子们一点也不知道这个故事,否则他们就会听到那个孩子还在地底下哭,就会觉得草上的露珠是热烘烘的眼泪。他们也不知道那个丹麦国王的故事:当敌人在外边围城的时候,他骑着马走过这儿,发了一个誓言,说他要死在他的岗位上。那时许多男人和女人齐集拢来,对那些穿着白衣服、在雪地里爬城的敌人泼下滚烫的开水②。
“这些贫穷的孩子玩得非常快乐。”
“玩吧,你这位小小的姑娘!岁月不久就要到来——是的,那些幸福的岁月:那些准备去受坚信礼的少男少女手挽着手漫步着。你穿着一件白色的长衣——这对你的妈妈说来真是费了不少的气力,虽然它是一件宽大的旧衣服改出来的。你还披着一条红披肩;它拖得太长了,所以人们一看就知道它是太宽大,太宽大了!你在想着你的打扮,想着善良的神明。在城堡上漫步是多么痛快啊!”
“岁月带着许多阴暗的日子——但也带着青春的心情——走过去了。你有了一个男朋友,你不知道是怎样认识他的。你们常常会面。你们在早春的日子里到城堡上去散步,那时教堂的钟为伟大的祈祷日发出悠扬的声音。紫罗兰花还没有开,但是罗森堡宫外有一株树已经发出新的绿芽。你们就在这儿停下步来。这株树每年生出绿枝,心在人类的胸中可不是这样!一层层阴暗的云块在它上面浮过去,比在北国上空所见到的还要多。”
“可怜的孩子,你的未婚夫的新房变成了一具棺材,而你自己也变成了一个老小姐。在瓦尔都,你从凤仙花的后面看见了这些玩耍着的孩子,也看见了你一生的历史的重演。”
这就是当这位老小姐望着城堡的时候,在她眼前所展开的一出人生的戏剧。太阳光在城堡上照着,红脸蛋的、没有袜子和鞋子穿的孩子们像天空的飞鸟一样,在那上面发出欢乐的叫声。
(选自《安徒生童话选集》,有删改)
【注释】①瓦尔都是丹麦首都哥本哈根的一个收留孤寡老人的养老院,建于1700年,②指丹麦国王佛列得里克三世时期,瑞典军队围攻哥本哈根,但最终没有夺下该城。
(1)、阅读作品,将下列思维导图补充完整。
① ②③ ④
(2)、作者在童话中嵌入了“古老的传说”和“丹麦国王的故事”,有什么作用?请分别从内容、结构、主题三个角度简要分析。(3)、品析文中画线句的含义。(4)、本篇中的“孩子”形象与《皇帝的新装》中的“孩子”形象有哪些异同?请联系下面这首诗歌,并结合作品内容探究。我自己就是一个孩子
我更愿意和孩子们一起玩耍
……
我们不知道生活的艰辛和悲伤
对于我们来说
小木屋的角落便是骑士的城堡
哪怕只是一根棍子
也会变成勇敢而高贵的战马
——安徒生
-
10、名著阅读
农夫
艾青
你们是从土地里钻出来的么?———
脸是土地的颜色
身上发出土地的气息
手像木桩一样粗拙
两脚踏在土地里
像树根一样难于移动啊
你们阴郁如土地
不说话也像土地
你们的愚蠢,固执与不驯服
更像土地啊
你们活着开垦土地,耕犁土地,
死了带着痛苦埋在土地里
也只有你们
才能真正地爱着土地
1940年4月
(1)、“土地”是艾青诗歌中的典型意象。诗中画线句是对农夫与土地的赞美还是贬抑?请结合你阅读《艾青诗选》的体验简要分析。(2)、《围城》被誉为“新《儒林外史》”,《围城》和《儒林外史》最大的相似之处在于都成功运用了讽刺艺术。从下列三个角度中任选一个,结合相关内容,赏析它们的讽刺艺术。(如只赏析一本书,则需要选择两个角度)A.通过喜剧的形式来表现悲剧的人生
B.寓讽刺于人物自身的言行中
C.寓讽刺于人物的细节描写中
-
11、拓展关联知文化。(1)、学校将成立航天社团,下面是征集到的航天社团备选名称,请选出你认为最合适的一项,并说明理由。
A.“鲲鹏”航天社 B.“北斗”航天社
C.“祝融”航天社 D.“夸父”航天社
(2)、平湖秋月是西湖十景之一。有一副对联赞美西湖秋月之景,上联是“万顷湖平长似镜”,下列选项中,最适合做下联的一项是( )A、千年桂月印湖光 B、兴来临水敲残月 C、最好秋光何况月 D、四时月好最宜秋 -
12、专题整理填诗文。
下面是小江和小文关于“诗意江南”的一段对话,一起来参与吧。
小江:江南是诗的故乡,是人文荟萃的地方。灵性的山水触发诗人心底的灵感,流动的文字构成一幅巨大的江南画卷。你看:“黄梅时节家家雨,①”(赵师秀《约客》),这是浸润着粼粼水色,蛙鸣处处的江南;“② , 谁家新燕啄春泥”(白居易《钱塘湖春行》),这是洋溢着浓浓早春气息,莺歌燕舞的江南;“③ , ④”(陆游《游山西村》),这是有着古老习俗,淳朴民风的江南;“⑤ , ⑥”(吴均《与朱元思书》),这是脱去了生活羁绊,自由惬意的江南。
小文:的确如此,江南给予诗人诗情和灵感的同时,也带给诗人无限柔情与风骨。龚自珍用“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”表达壮志豪情,秋瑾借“⑦ , ⑧”(《满江红》)抒发赤胆热情。
-
13、结合语境辨词语。
世人心中,江南到底有多美?很多人对江南的最初印象几乎全部来自文学,春水(yíng yíng)▲ , 千里莺啼,绿柳映红,缤纷旖旎,风情无限,令人魂牵梦(yíng)▲ , 流连忘返。江南是小桥流水、枕河人家,是幽幽青山飘起的缕缕炊烟,是九曲河塘的荷叶田田,是古越城里____的寻常巷陌,是西子湖畔____的白沙堤;也是范蠡、西施____的五湖、牛郎织女____的清浅沙溪。
(节选自庄若江《那些风雅绝伦的江南抒写》)
(1)、根据拼音写出相应的汉字。春水(yíng yíng)魂牵梦(yíng)
(2)、依次填入文中括号处的四字短语,最符合语境的一组是( )A、青石铺路 绿杨荫里 邂逅结缘 泛舟隐遁 B、绿杨荫里 青石铺路 泛舟隐遁 邂逅结缘 C、青石铺路 绿杨荫里 泛舟隐遁 邂逅结缘 D、绿杨荫里 青石铺路 邂逅结缘 泛舟隐遁 -
14、阅读下面的文字,按要求作文。
体育考试,一位男生在参加跳绳考试时,觉得自己已经跳了176个(满分),于是就停了下来,而实际只跳了175个,因1个之差,只得了9分,与满分失之交臂。一个女生,平常跑步只能得7分,考试那天,她说:“不到终点绝不放弃。”当她冲过终点时,清晰地听到裁判员报出:“9分。”
以上文字,引发了你哪些感悟和思考?请自拟题目,写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想。
要求:①不少于500字;②文体自选,诗歌除外;③文中不得出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
-
15、阅读理解
我是瞎子
〔美〕坎 特
帕森斯先生刚刚走出旅馆的大门,就有一个乞丐沿着大马路走过来。这乞丐是个瞎子,拄着一根瞎子常用的斑斑驳驳的旧拐棍,小心翼翼地敲打着路面,慢慢地向前移动脚步。乞丐的脖子很粗,长着绒毛,衣领和口袋上满是油腻,一只大手握着拐棍的弯把,肩上搭着一条褡裢。看样子,他还卖点什么东西。
空气里满含着春意,金色的阳光洒在柏油路面上,暖暖的。帕森斯先生一动不动地站在旅馆门前,听着瞎眼乞丐“嗒嗒嗒”走过来的声音,心里突然升腾起一股对所有盲人的怜悯之情。帕森斯先生想,自己活着真幸运。从前,他只不过是一名普通的技工,现在,他获得了成功,备受尊敬,被人羡慕,这都是他在无人援助的情况下,独自冲破层层障碍、艰苦奋斗的结果。
瞎眼乞丐刚从他面前“嗒嗒嗒”走过去,他就迈动步子。衣衫褴褛的乞丐立即转过身来。“我不是乞丐,先生,我的确不是,我这里有些小玩意儿。”只见他摸索着,拿出一个小物件塞进帕森斯先生的手掌,“挺精巧的打火机,只要一元。”
帕森斯先生站在那儿,觉得略略有一点儿烦恼和尴尬。他是一个俊雅的男人,身着整洁的灰色衣服,头戴灰色宽边礼帽,手握一根棕榈木手杖。当然,兜售打火机的人永远不会看到这些……“我不会吸烟。”他说。
“等一等。我断定你认识许多抽烟的人,买一个作送人的小礼物吧!”乞丐谄媚地说,“先生,你不会反对帮助一个可怜人吧?”瞎眼乞丐紧紧抓住帕森斯先生的袖子。
“当然,我会帮你的。你说得对,我可以把这东西送人。或许电梯司机会——”他犹豫了一下,不想显得粗鄙好奇,即使是同一个瞎眼小贩在一起,“你是不是完全失明了?”
乞丐把钱装进口袋,“十四年了,先生。”接着,又加了一句,带着一种神经质的自豪,“韦斯特伯里,先生,我过去也是其中一员。”
“韦斯特伯里,”帕森斯先生念叨了一遍这个名字,“噢,是的,那次化学爆炸……报纸多年都不提它了。当时它被认为是最大的一次灾难。”
“人们都把它忘记了,”乞丐疲乏地动了动双脚,“我讲给你听,先生,一个曾在韦斯特伯里待过的人不会忘记它。我看到最后一幕是化学药品商店里腾起一股浓烟,那些他妈的毒气从破窗户口直往外涌。”
帕森斯先生咳嗽了一声,但这个瞎眼小贩被自己戏剧性的回忆扣住心弦,而且,他想到帕森斯先生口袋里或许还有不少五角票子。
“想一想,先生,一百八十个人死亡,大约二百人受伤,五十多个人失去双眼,像蝙蝠一样看不见东西——”他向前探索着,脏手抓住帕森斯先生的上衣,“我讲给你听,先生,没有什么事比战争中发生的事更糟糕。如果我是在战争中失去双眼,那倒好了,我会受到很好的照顾。但我只不过是个工人,和化学药品打交道。我受伤了,你他妈的也能看见我受伤了,而资本家还在发他们的财!他们入了保险,什么也不愁,他们——”
“入了保险,”帕森斯先生重复了一句,“是的,那正是————”
“你想知道我是怎样瞎的吗?”乞丐喊道,“喂,听听吧!”他的话语里含着痛苦,但又带着一种讲故事的人时常有的夸张味道。“当时,化学药品店里,我最后一个跑出去。楼房在不断爆炸,跑出去就有了活的希望。许多人都安全冲出门,跑远了。当我冲到门口,正在那些大铁桶之间爬动时,后面有人揪住我的脚,说,‘让我过去,你——’他也许是个疯子,可也说不清。我试图从心里宽恕他,先生。但他比我壮得多,他把我拉了回去,从我身上爬了过去!他把我踏进尘埃里,出去了。我躺在那儿,毒气把我包围了,还有火在燃烧,药品在……”他咽下一口唾液——颇为熟练地抽动了一下鼻子——满含着期望,默默无语地站着。他或许还会讲出下面的话来:“太不幸了,伙计,真的是很不幸,那么,我想——”
“这就是那个故事,先生。”
风从他们身上拂过,温润,刺骨。
“讲述得不完全对,里面掺杂着一点不可信的成分。”帕森斯先生说。瞎眼的小贩突然颤抖起来:“你怎么这么说话?你这是什么意思,你……”
“故事是真实的,”帕森斯先生说,“除去信口雌黄的部分。”
“信口雌黄的部分?”他粗野地大叫,“哎呀,先生⋯⋯”
“我也曾在化学药品店里待过。”帕森斯先生说,“可事实不是这样的,是你把我拉回去并从我身上爬过去的,是你比我壮,马克沃德特。”瞎子长时间一动不动站在那儿,他一个劲地狠狠咽着唾液。最后,他忍着气,说:“帕森斯,上苍有眼,上苍有眼!我还以为你……”接着,他再一次大声地叫道,“是的,可能,可能,但我却瞎了!我是瞎子,你一直站在这儿让我讲啊讲,你一直在嘲笑我!我真是瞎了眼!”
街上的行人都扭过头来瞪着他。
“你走开,我瞎了!你听见没有?我是……”
“算了吧,”帕森斯先生说,“别这样吵啦,马克沃德特……我也是瞎子。”
(选自《世界最佳微型小说精华》)
(1)、小说采用“欧·亨利式结尾”,你认为这样的结尾符合情理吗?请结合小说相关句子,加以分析。小贴士 欧·亨利式结尾
在小说情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化,或使主人公命运突然逆转,出现意想不到的结果。要达到既在意料之外,又在情理之中的效果,在写作过程中要埋好伏笔。
(2)、文中有两处环境描写。同样的“阳光、春风”,为什么给人不一样的感觉?◎空气里满含着春意,金色的阳光洒在柏油路面上,暖暖的。
◎风从他们身上拂过,温润,刺骨。
(3)、小说结尾处写道“街上的行人都扭过头来瞪着他”,你觉得句中的“他”是谁?请说明理由。(4)、小说中的两个人物都是瞎子,但作者描写人物的手法各有侧重,这对小说的主旨表达有什么作用?请结合小说内容简要分析。(5)、达·芬奇说:“眼睛是心灵的窗户。”作者为什么赋予主人公一双不同寻常的眼睛?请任选一项,结合作品内容谈谈你的理解。A. 孙悟空的“火眼金睛” B. 保尔“失明的双眼” C. 罗切斯特“瞎了的双眼”
-
16、阅读理解
材料一:
芙蕖①
【明末清初】李渔
群葩②当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然:自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍③ , 有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣。迨至④菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也。及花之既谢,亦可告无罪于主人矣,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。
(选自《闲情偶寄》,有删节)
【注释】①芙蕖:莲花的别称,幼小的莲花又称菡萏。②葩:花。③日上日妍:一天比一天好看。妍,容色美好。 ④迨(dài)至:等到。
材料二:
白 莲
【唐】陆龟蒙
素花多蒙别艳①欺,此花真合在瑶池②。
无情有恨何人觉?月晓风清欲堕时③。
【注释】①别艳:别的花。②瑶池:传说中的仙境。③欲堕时:指白莲将要凋谢的时候。
材料三:
⑴采莲南塘秋,莲花过人头。低头弄莲子,莲子清如水。(南北朝《西洲曲》)
⑵秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。(李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》)
⑶出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)
⑷苏州府学池中莲一茎二花,明年吴宽状元及第。(《苏州府志》)
(1)、阅读材料一,探析形美;《芙蕖》中说“群葩当令时,只在花开之数日”,“芙蕖则不然”。请结合材料,简要分析芙蕖美的一生。(2)、阅读材料二,体会情思;从《白莲》“无情有恨何人觉?”这一问中,你感受到诗人怎样的情绪?请结合诗歌内容简要分析。(3)、编写册子,安排顺序;学习探究小组把陆龟蒙《白莲》、李渔《芙蕖》、周敦颐《爱莲说》三则材料编入“莲文化”小册子。怎样安排三则材料的先后顺序?请阐明理由。(4)、综合材料,得出结论;莲都以“莲”为名,蕴含了哪些美好的寓意?综合以上材料,简要分析。 -
17、揭示主旨,观照社会。书籍封面设计选用的色彩往往与名著的内容和主旨相关。书的封面应有哪些色彩?请从以下名著中任选一部,仿照示例,结合名著内容和你的阅读体验,说明理由。(可以从底色、图案颜色、字体颜色等角度设计)
A.《朝花夕拾》 B.《红星照耀中国》 C.《儒林外史》
示例:我设计《昆虫记》封面,底色为绿色,中间三个白色大字“昆虫记”,在“虫”字上点缀一只瓢虫图案。瓢虫酷似花朵,身体红色,上有几颗黑色小斑点。绿色象征生命,与《昆虫记》作者法布尔观察生命、热爱生命、尊重生命的精神品质相一致。“虫”字点缀瓢虫,强调本书的内容与昆虫相关。红中带黑的瓢虫,寓意作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫。
-
18、传递情感,寄寓褒贬。请探究色彩在下列现代诗中的作用(至少写出两条探究结果)。
萧红墓畔口占
戴望舒
走六小时寂寞的长途,
到你头边放一束红山茶,
我等待着,长夜漫漫,
你却卧听着海涛闲话。
1944年11月20日
感觉
顾城
天是灰色的
路是灰色的
楼是灰色的
雨是灰色的
在一片死灰中
走过两个孩子
一个鲜红
一个淡绿
手推车(节选)
艾青
在冰雪凝冻的日子
在贫穷的小村与小村之间
手推车
以单独的轮子
刻画在灰黄土层上的深深的辙迹
穿过广阔与荒漠
从这一条路
到那一条路
交织着
北国人民的悲哀
1938年初
-
19、描摹景物,创设情境。根据色卡和品读完成古诗文名句填空。
色卡一:绿色
① , ②。
(刘禹锡《陋室铭》)
【品读】名士之居所。
③ , ④。
(白居易《钱塘湖春行》)
【品读】景物美不胜收,诗人游兴未阑。
色卡二:黄色
鸟下绿芜秦苑夕,⑤。
(许浑《咸阳城东楼》)
【品读】宫廷荒废,王朝更替,世事沧桑。
⑥ , ⑦。
[秋瑾《满江红》(小住京华)]
【品读】化用诗句,自比菊花,明净一秋。
-
20、阅读理解
【看一看:宣传视频】
缙云爽面,又称索面,是流传浙西南地区极具地方特色的传统小吃,其传统制作技艺在2023年1月入选第六批浙江省级非遗代表性项目名录。缙云爽面的起源最早可追溯到残唐五代,姓王村始祖潜佶自北方迁入缙云时,引种种麦。潜佶的三世孙潜四在姓王村建碓制面,制作工艺开始成形并逐步流传。
北宋著名文学家黄庭坚曾在他的《过山寨诗》中这样描写爽面:“汤饼一杯银丝乱,牵丝如缕王箸惜。”相传潜佶十一世孙、南宋户部尚书潜说友曾将爽面作为朝廷觐见之礼,由此,缙云爽面成为人们礼尚往来的馈赠佳品。抗战时期,缙云地下党组织配合处州特委在驻地江西山后村种麦制面,解决粮食供给困难。
(摘自缙云爽面宣传片解说词)
【听一听:传说故事】
缙云人抽面,上筷时左右穿插酷似打绳,抽好的面条更是细长如索,故古人称之为“索面”。
相传黄帝南巡,在驻足鼎湖九炼金丹的同时,广泛传播中原文明,缙云百姓感恩戴德,遂以自制的索面礼待黄帝君臣。索面上口,柔韧爽滑、满口清香,黄帝连声说:“爽!爽!爽!”借黄帝金口玉言,缙云人将“索面”改称为“爽面”。爽面自此成为缙云先民款待贵宾、寿诞喜宴首选的珍馐美馔。在丽水各县市的方言中,“爽”都与“苦”字意义相反,饱含着舒畅、富足之义。
(摘自“缙云播报”公众号)
【学一学:制作技艺】
和面、搓条

为了确保面团保持韧性,选用手工和面,等待面团醒好后,再用擀面杖把面团擀压成扁平状。然后再用刀把面饼切成长条,反复的搓揉使得面条越来越细滑。
绕条

搓条后有一道类似“编麻花”的工序:在面条之间放入两根长约一尺半、间隔10厘米的竹签,然后快速地以8字型盘上,排列紧凑,根根分明。一组编完,把它们挂在木箱里接着醒面。
拉条

绕好的面条在面箱里放置约3个小时后即可拉面,这是索面制作里最辛苦的一道工序。拉面要分几次将面条拉细拉长,不能拉断,粗细均匀,这都需要熟练的技术。
晾晒

最美的一道工序。索面脱水晾干的时间取决于天气,通过观看和触摸面丝的表面决定收面的时间。
收面

晒好的面被收进特制的竹匾里,上好的索面具有长、软、韧、滑的特点,细如青丝白如雪。
吃面

品尝着自己做的面条,咸香、爽滑、口感好,无愧于“百年索面”的称号!
(1)、观看宣传片后,同学们围绕“珍馐美馔”一词开展了讨论,请你参与。小莲:“珍馐”这个词在李白诗歌《行路难》中出现过,你们还记得吗?
我:哦,“金樽清酒斗十千,①”。“珍馐美馔”是一个并列式短语,“美馔”的意思是“②”。
小语:“馔”是个生僻字,怎样能记住这个字的读音呢?
我:声旁相同的字读音往往相近,“馔”与“zhu àn③写”中前字同音,这样就记住了。
小文:古人造字,“钅”字旁都与食物有关,如“饭”“饱”“馆”,《论语》里说“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣”,“饭”是什么意思呢?
我:这你考不倒我,“饭”在这里是④的意思。
小文:“饼”“馒”“饽”“馄饨”是“钅”字,“粉”“糕”“粽”是“米”字旁,都是与食物有关,为什么偏旁不一样?你来分析分析。
我:⑤。
小莲:汉字可真有趣啊!
(2)、同学们在体验“拉条”环节时,小语说:“这不是黄庭坚诗里说的‘汤饼一杯银丝乱,牵丝如缕王箸惜’吗?”你认为这句诗形容哪个环节最贴切?请说明理由。A. 拉条 B. 晾晒 C. 收面 D. 吃面
(3)、同学们在参观时发现,缙云土面既叫“索面”也叫“爽面”,但官方在推广时统称为“爽面”。请根据上述资料和链接材料探究原因。
链接材料:右图是获得缙云土面LOGO设计一等奖的作品。
(4)、缙云爽面博物馆准备推出动画版的爽面宣传片,请你借助“学一学”的材料,以“爽面”的口吻介绍制作过程。(150字以内)(5)、本次活动可以给探访“身边的文化遗产”实践活动哪些启发?请你写出三点建议。