相关试卷
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1、作文题目:这样的你让我佩服
作文要求:表达真情实感;文体不限,诗歌除外;认真书写,力求工整、美观;文章不得出现真实的校名、姓名;不少于600字。
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2、综合性学习。
为保护学生视力,让学生在学校专心学习,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,请你参与完成以下任务。
(1)、请用一句话概括下面材料的主要内容。材料:记者1日从教育部了解到,教育部办公厅近日印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》中要求,中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的,须经家长同意、书面提出申请,进校后应将手机由学校统一保管,禁止带入课堂。学校要提供必要保管装置,应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径,解决学生与家长通话需求。
(记者胡浩)
(2)、请仔细观察右面的漫画《新规定——不得使用手机》,用简洁的语言概括它的寓意。
(3)、中小学生该不该将手机带进校园?对此,网友们观点不一。有家长认为,如今的手机融合了各种娱乐休闲的功能,大人都很难控制自己玩手机的时间,学生将手机带进校园势必会影响学习。有家长认为,学生不带手机自己很没有安全感,特别是放学之后不能及时联系孩子确保他的安全。你的看法是什么?试着说一说。 -
3、在“走进《朝花夕拾》”的活动中,我们尝试做以下方面的探究。
人物形象
人名
性格
主要事件
她生得黄胖而矮,说话时喜欢切切察察,还竖起第二个手指,在空中上下摇动或者点着对手或自己的鼻尖。
A_______
善良质朴、麻木愚昧、诚实勤劳
过年,吃福橘
黑瘦,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的。
藤野先生
B_____
给我修改笔记
她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好的,无论闹出什么乱子来,也决不去告诉各人的父母。
C______
自私自利、多嘴多舌,阴险势利
让我吃冰,却不让自己孩子吃
这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在藐视。
范爱农
懦弱、优柔寡断、不堪压力
D______
(1)、请根据你的阅读体会,完成上面表格部分内容的填写。(2)、结合表格的内容,我们探究鲁迅在刻画人物时善于运用怎样的写作手法来更有效地叙事写人。你的发现:
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4、关于《朝花夕拾》中的文章,下列说法中不正确的一项是( )A、《朝花夕拾》中的人物长妈妈和鲁迅是同一门的邻居,鲁迅在她的影响下,做了一件令自己终身不能释怀的事:在父亲临死的时候大声喊父亲的名字让父亲走得不安生。 B、《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品,记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。 C、《二十四孝图》批判了不顾人情甚至灭绝人性的封建孝道。 D、《狗·猫·鼠》中,鲁迅借动物比喻人,表达了对资产阶级反动文人的辛辣讽刺。
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5、阅读下文,完成题目
清水一般的杨绛
李娟
①读杨绛先生的《一百岁感言》,不由得惊叹,杨绛先生已是百岁老人了。岁月的河流中,有的人,如江南人家的一坛女儿红,历久弥香,醇厚芳香。
②老去的只是光阴,不老的,永远是她的人格魅力。
③她在《一百岁感言》中写到:“ 一个人经过不同程度的锻炼,就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料,捣得愈碎,磨得愈细,香得愈浓烈。我们曾如此渴望命运的波澜,到最后才发现:人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容……”
④她八十余岁时,钱锺书和女儿钱瑗相继病重住院,她奔波在两座医院、两位病人之间,悉心照料,辛苦和操劳可想而知。钱先生临终,眼睛一直未合上,她在他的耳边柔声地低语:“你放心,有我。”听到这句话,钱先生安然离世。
⑤这是她年轻时常对他说的话。早年她和钱先生一起留学英国,在英国牛津生下女儿钱瑗。在她住院期间,常见钱先生苦着脸去看她。一次,他说,不小心将墨水打翻了,染了桌布。她说,不要紧,有我,我洗。几天后他又说,门轴坏了,不能锁门了。她又说,不要紧,有我,我修。他感激之余,对于杨绛所说的“不要紧,有我”深信不疑。
⑥钱锺书一生学贯中西,著书立说,但在生活琐事面前却如幼童一般束手无策。有她一生陪伴在身旁,与他比翼齐飞,做他温柔的知己。直到他生命的尽头,她还是那句话:“你放心,有我。”在生死面前,内心如此强大和沉静,听之令人落泪。此时,她唯一的孩子钱瑗也已经过世。
⑦她说:“钟书逃走了,我也想逃走,但是逃到哪里去呢?我压根不能逃走,我得留在人世间打扫现场,尽我应尽的责任。”
⑧尘世间,她最爱的俩人都离她而去,内心的悲苦和孤独无以言表。八十余岁的老人,提笔写下散文集《我们仨》,写下一个学者家庭半个多世纪的相濡以沫、患难情深,写下我们仨在人世的点点滴滴,如微风细雨,温馨感人。
⑨那段灰暗的日子,他们都被下放“干校”劳动。艰苦繁重的劳动之余,杨绛先生写下散文《干校六记》,从容练达,幽默风趣,细微处见真情。那是寒冬里一树树盛开的梅花,清芬暗盈,几乎所有的苦难都被她一支妙笔化解了,连同那漫天的冰雪。她温情而柔弱地支撑着他,相依相伴,不离不弃。
⑩杨绛先生年近九十岁,开始认真整理钱先生几十年来的书稿和笔记。那些手稿历经半个世纪的风霜,纸张发黄变脆,字迹模糊不清,她一字一句艰难地辨认,抄录,整理,而后相继出版了《容安馆札记》《钱锺书手稿集·中文笔记》。
⑪钱先生离去了,留下她一个人在人世间“打扫现场”,完成钱先生未完成的事业。她以这样的方式,寄托自己深深的思念。书稿所得的稿费和版税800万元,全部捐赠母校清华大学,成立“好读书”奖学金。留给后来的莘莘学子,连同他们一生严谨治学的精神。
⑫有一次,媒体邀请她参加作品研讨会,她没有去。还幽默地说:“稿子交出去了,卖书就不是我该管的事。我只是一滴清水,不是肥皂水,不能吹泡泡。”听她的话,令人莞尔。
⑬她说得真好。她就是一滴清水,文字和内心一样干净,清澈,透亮。她清华其外,淡泊如水,不做媚世之态,也不被俗世所打扰,一生沉浸在文字里,一活就是百余岁,终成一代大师。成为被世人尊称“先生”的女性。
(1)、选文写了关于杨绛先生的哪几件事?请简要概括。(2)、若把文章标题改为“杨绛先生二三事”,好不好?为什么?(3)、第⑬段运用了什么表达方式?有何作用?(4)、按要求品析语言。(1)她在他的耳边柔声地低语:“你放心,有我。”(从描写的角度)
(2)那是寒冬里一树树盛开的梅花,清芬暗盈,几乎所有的苦难都被她一支妙笔化解了,连同那漫天的冰雪。(从修辞的角度)
(5)、选文第②段说:“老去的只是光阴,不老的,永远是她的人格魅力。”回顾《老王》一文,谈谈你对这句话的理解。 -
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
古代的快递如何
①伴随电商的一路高歌而发展起来的中国快递,业务规模已连续多年位居世界第一。快递在中国出现的时间相当早,完整的国家邮政系统在古代就已经建立了。
②古代的国家邮政系统叫作“驿传”或者“邮驿”,是政府为了传递文书、接待使客、转运物资而设立的组织,官办、官管、官用。其重要的任务就是负责公文往来和军情传递。公文和军情对时效的要求就非常高。那么,这套系统的速度有多快呢?
③汉代马递的最快速度是日行400里(汉代1里等于345米,400里等于138公里)。唐代则规定,每天车行至少120里,骑马180里,敕令须日行500里(唐代1里等于450米,500里等于225公里)。清代设立了军机处,传递文书的速度提高到一昼夜600里甚至800里(清代1里等于510米,800里等于408公里)。咸丰和同治时期,战火不断,军情紧急,出现了“红旗报捷”,各驿站必须接力传递讯息。
④如何保密是古代快递业十分重视的问题。为了防止泄密,古人采取了不少手段。
⑤秦代有严格的交接和登记制度。同时对投递员的素质也提出了硬性要求;老弱和不诚信的人不能担任投递员。防止泄密最重要的手段是密封。在秦代,文书通常写在竹简上,传递前,人们会将邮件捆扎妥当,在结绳处使用封泥,并盖上相关印玺,以防私拆。写在绢素上的文书则要装入书袋中密封。
⑥到了汉代,封装工具和手段更加丰富,外封套就有函、箧、囊等。在唐代,公文邮件的封装通常要用囊封。封泥不仅有保密作用,还有等级之分,最高5封,最低3封,封泥越多,邮件越重要。清代邮件的封发、保密和防损工作做得更好,有“重封入递”“木匣入递”“绢袋封发”“汇总封发”等多种装封手段。清代在速递奏折一类的重要邮件时还有专用的封装程序,使用“封桶”“报匣”“夹板”等封套,外人是绝对看不到的。
⑦古代的国家邮政系统也有物流服务。古代生鲜速递可以追溯到唐代,山东官员进贡海鲜时,为了保证新鲜,会用毡子密封,然后用驿马快速运到长安。然而,这种果蔬生鲜的快递业务大多是为了满足王公贵族们的口腹之欲,消耗了大量的人力、物力、财力,因此被言官和文人们批评。
⑧古代物流也会运输很多来自国外的商品,算是最早的“海外购”。西汉时,张骞出使西域,开辟出“丝绸之路”。隋唐时,除了陆路外,还可以走海路,东到日本,西到波斯湾。到了宋代,海运和海外贸易进一步发展,广州、泉州、明州(今浙江宁波)、杭州和密州都设置了市舶司,专门管理海外贸易事务。那时海外的商品有几百种,如香料、宝物、皮货、食品等,其中光是香料就有一百多种。明代的海外贸易虽然时开时禁,但总体上十分繁荣,很多我们现在常见的农作物都是这个时候才被引入中国种植,例如南瓜、玉米、番茄等。
(有删改)
(1)、请简要分析选文题目有什么作用。(2)、选文第⑥段中的加点词语“通常”是如何体现说明文语言特点的?(3)、以下内容不符合文意的一项是( )A、伴随电商而发展起来的中国快递,业务规模已连续多年位居世界第一。 B、古代的国家邮政系统是政府为了传递文书、接待使客、转运物资而设立的组织。 C、咸丰和同治时期,战火不断,军情紧急,出现了“红旗报捷”。 D、秦代不仅有严格的交接和登记制度,封装工具和手段也更加丰富。 -
7、阅读下面的课外文言文,完成下面小题。
李绂传
李侍郎①绂② , 性聪慧。少时家贫,无赀③买书,乃借贷于邻人。每一翻译,无不成诵。偶入城市,街衢④铺店名号,皆默识之。后官翰林,库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之。同僚取架上所有抽以难公无不立对人皆惊骇。
(节选自《啸亭杂录》)
【注】①侍郎:古代官名。②绂(fú):李绂,人名。③赀(zī):通“资”,钱财。④衢(qú):四通八达的道路,大路。
(1)、请用三条“/”给文中画线的句子断句。同 僚 取 架 上 所 有 抽 以 难 公 无 不 立 对 人 皆 惊 骇。
(2)、把画波浪线的句子翻译成现代汉语。少时家贫,无赀买书,乃借贷于邻人。
(3)、请结合原文说说李绂是一个什么样的人? -
8、阅读下面的课内文言文,完成下面小题。
陈太丘与友期行
《世说新语》
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(1)、解释下列加点字。(1)太丘舍去
(2)元方入门不顾
(2)、下列说法不正确的一项是( )A、“期日中”、“过中不至”点明了不守信用的人是友人,而不是陈太丘。 B、“元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身地进去了。 C、本文选自《世说新语》,是由刘义庆组织一批文人编写的。 D、“尊君”“家君”:前者是敬辞,对别人父亲的一种尊称;后者是谦辞,是对人称自己的父亲。(3)、面对“友人”责骂自己的父亲,元方是如何回答的?这表现出他怎样的特点? -
9、古诗默写填空。
(1)水何澹澹,。(曹操《观沧海》)
(2) , 。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)王湾《次北固山下》中,把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,表现出具有普遍意义的生活真理的诗句: , 。
(4)马致远的《天净沙•秋思》仅以寥寥数语就勾画出了悲情四溢的“游子思归图”。其中,真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情,点明主旨的句子: , 。
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10、阅读语段,按要求完成题目。
轻轻地打开七年级上册语文课本,眼前花团锦簇,美不胜收:解决散步时的分歧彰显中华民族尊老爱幼的美德;瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲决别的情景时收获着“好好儿活”的勇气;跟轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的气息;还有那可爱的水澡把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里,一片片天光云影尽收眼底,一股股清泉细流滋润心田。
(1)、在横线上写出加点字的拼音。①应和 ②贮蓄
(2)、“美不胜收”的意思是:(3)、语段中有两个错别字,请找出来并加以修改。“”改为“” “”改为“”
(4)、上文语段中多处出现了与“鲜花”词性相同的词语,请找出两个:、 -
11、材料一:
精神是一个民族赖以长久生存的灵魂。精神上站得住、站得稳,一个民族就能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。从我国体育健儿身上,世人感受到了什么是新时代中国精神。
这是祖国至上、为国争光的赤子情怀。
“为国家荣誉而战,我拼尽全力”,21岁的郑钦文勇夺中国乃至亚洲历史上首枚奥运会网球个人项目金牌;幼年时期便立下“为祖国争光”志向的崔宸曦,创造了中国滑板奥运会历史最好成绩……
有网友说得好,最动听的音乐是赛场上的国歌,最美的歌手是唱响国歌的我们。
(摘编自《昂扬新时代中国精神》,《人民日报》)
材料二:
“历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。”先哲圣贤们从家族兴衰、社稷兴亡、朝代更替的无数历史教训中,提炼出深刻的警示。
诸葛亮在《诫子书》中说:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”在中国社会发展的各个时期,艰苦朴素、勤劳节俭都是被社会普遍认同的传统美德,得到倡导、保持和发扬。
习近平在十八届中央纪委二次全会上告诫全党,各级领导干部要以身作则、率先垂范,说到的就要做到,承诺的就要兑现。要坚持勤俭办一切事业,坚决反对讲排场比阔气,坚决抵制享乐主义和奢靡之风。要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念,努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。勤俭节约是中华民族的传统美德,它代表的是一种进取精神,是一个民族奋发向上的精神风貌。
(摘编自《百年潮·中国梦》解说词)
材料三:
汲取拼搏奉献的精神力量。奉献是中华民族的传统美德,更是中国共产党人的重要精神特质。我们党在不同历史时期形成的一系列伟大精神,无一不包含着奉献。“先全局,后局部;先国家,后个人;先生产,后生活。”20世纪60年代初国家既缺油又缺钱时,大庆油田会战队伍胸怀全局、为国分忧的拼搏奉献精神就融进石油人的血脉。这种奉献精神至今仍激励着一代代中国人不断拼搏、默默奉献,不断用自己的行动为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
(摘编自《从伟大精神中汲取奋进力量》,《光明日报》)
材料四:
人有精神才会有追求。世界观、人生观、价值观是人生的“总开关”,只有振奋精神才能确立正确的“三观”,才能有美好的生活追求。理想的追求、价值的追求、事业的追求,是人生不可或缺的精神财富。青年学子振奋精神才会有更高的追求,才会勤奋学习,学业有成。周恩来从青少年时代就立志“为中华之崛起而读书”,南开学校毕业时他与同学们互赠留言“愿相会于中华腾飞世界时”。周恩来这种坚定的理想信念和执着的人生追求是成就其辉煌人生的动力源泉。各行各业的人们只有振奋精神,发奋图强,才能追求卓越,为社会作出更大贡献。铁人王进喜喊出“宁可少活20年,拼命也要拿下大油田”的豪迈誓言,在生产生活条件异常艰难的情况下为改变我国“贫油”的面貌作出了杰出贡献。
(摘编自《精神之美—我们为什么需要精神》,《中国教育报》)
(1)、下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是( )A、郑钦文和崔宸曦在巴黎奥运赛场上取得好成绩都与他们有为国争光的荣誉感有关。 B、材料二运用了引证法,引用诸葛亮《诫子书》中名言证明勤俭节约美德的可贵。 C、20世纪60年代初,大庆油田工人做到了“先全局,后局部;先国家,后个人;先生产,后生活”。 D、材料四列举周恩来的例子,证明了各行各业的人们只有振奋精神才能追求卓越的观点。(2)、下面是对材料三行文思路的梳理,请写出图中(1)(2)处相应的内容。
(3)、结合材料四,解释加点词语“总开关”在文中的含义。(4)、结合上述材料,说说新时代的我们要学习哪些中国精神。 -
12、复兴学校开展以“弘扬节俭文化”为主题的综合性学习活动,请你参与。(1)、该校团委组织同学开展了有关食品浪费的问卷调查,下面是调查报告中的两个饼状图,请你用简洁的语言表述其中的信息;再拟写一条公益广告,不超过15个字。

①图中信息:
②公益广告:
(2)、请你为板报组选择一幅书法作品,并从字体和内容两个方面说明理由。
(3)、为了让同学们在行动中更好地传承和发扬勤俭节约的传统,话剧社的同学准备在社团展演时表演情景剧,请你帮他们把台词补充完整。场景:李华生日,请来了几位同学在家里小聚。
王小鹏:(小声嘀咕)就这么几个菜!
张文:这样才能光盘,杜绝浪费呀。
李 明 :
郑全:李明说得多好,引经据典,不仅说出了光盘对节俭的意义,还说出了节俭对德行养成的作用。
(4)、活动结束后,有位同学写下如下一段感言,其中有一些错误,请你修改。【甲】小到一个人,一个家族,大到一个国家,我们要想生存发展,都离不开“俭”。【乙】 在当今社会,我们能否继承“俭文化”的精髓,是关系到个人、家庭、国家发展的重要因素。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当,请修改。
②【乙】处画线句有语病,请修改。
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13、阅读下面文字,完成小题。
喜鹊在枝头
魏丽饶
①寒冬腊月,我走在北京的山路上,一颗野果,带我进入一个鸟的世界。
②这次来北京出差的目的地,是市郊的一家壁纸厂。原本客户安排车子到地铁站来接。我执意自己前往。下车后才发现,这是一个颇为偏僻的地方。空气很冷,山间静幽幽的,只有行李箱在路面上滑出闷声闷气的隆隆响。突然不知从哪飞来一只黑白相间的喜鹊,它就落在我前面不远处,轻巧地跳跃着往前走,时不时回头看我一下,喳喳叫两声。喜鹊引着我往前走。有这样一个可爱的伙伴,我一时忘记了疲惫和寒冷。
③这是一只极有分寸的可爱生灵,它不紧不慢,始终和我隔着一段距离,但又保持互动。我下意识地放慢脚步。让行李箱的动静尽可能轻缓,生怕把它吓走。但喜鹊似乎并不领情,转过身别着小脑袋不解地看我一眼,然后扯开翅膀倏地飞走了。我心头顿时一阵失落。回望来路,不知不觉间,我已经将下车的站台落在了另一座山头。
④喳,喳喳,喳,喳喳喳……”一连串喜鹊叫声从不远处的树林里传来,像是在空寂的山林里点燃一挂炮仗。这叫声不依不饶,我停,它也停,我走,它又起。刹那间,一道黑影从我眼前划过,又一只喜鹊落在三五步开外的柏油公路上,也是黑白相间,但我不确定它是不是刚才的那只。这次它动作轻灵且友善,我恍然大悟,它是想带我去一个地方。
⑤在那里,矗立着一棵我所见过的最大的柿子树。枝头几乎不见树叶,沉甸甸的果实将树枝压得很低。深冬时节,柿子已经熟透,在阳光下像一只只点亮的红灯笼,明媚,生动。那只花喜鹊落在枝头,不再理我,而是全神贯注于枝头的一颗红柿子上。它的动作不慌不忙,很有章法。先是站在旁边的树枝上观察一阵儿,挑个满意处,一口啄进去,又啄一口。连啄四五下,再把喙埋进果肉深处,美美地吸食一通。然后抽身出来跳到另一根枝上,瞅准柿子的另外一面,如法炮制。我看得出神,驻足良久。
⑥“姑娘,您这是干什么呢?”
⑦“看鸟。”回话的同时,我不舍地收回视线。一位戴针织厚帽子的老人,从更深的树林里走出来。从他臂上戴着的袖章得知,他是这片山里的护林员。
⑧老人很和善,也健谈。他大概早看出了我的心思,便从树上的柿子说开去。原来,这片山上有很多柿子树,每年结了果子几乎无人采摘,就任由其自然生长、掉落。即便是沿公路边的树,有人来打柿子的时候,也会特地在枝头留下一部分。
⑨“为啥?”
⑩“留给鸟儿们过冬。”
⑪说这话的时候,老人的眼神慈祥而温柔。我的心为之一动,进而联想到一树枇杷。
⑫以前工作的地方,在上海康平路上的一幢老洋房内。跨进黑色铁栅栏门,院角有一棵不小的枇杷树。每年五、六月份,一串串鹅黄的枇杷果攀墙而出,令人垂涎。眼看着果子日渐成熟,院主人却从不急于采摘。而是悠然地坐在二楼的阳台上,静看鸟儿们你来我往争相分食。原来,这才是一颗果子在大自然中,自得其所的方式。
⑬人类的友善,让鸟儿亦通人意。刚下车我便得到一只喜鹊的陪伴和热情。该是一种幸运,也许它正将我引向一帆风顺,我心中对这次出差的任务也充满了信心。
⑭老人伸手摘下一颗柿子递给我:“姑娘,尝尝?”
⑮我迟疑了一下,有点不好意思。
⑯“尝一个。不然您咋知道鸟儿们吃的是什么滋味儿!”
⑰从柿子树上落下来的阳光,斑斑驳驳照在老人的脸上,他爽朗地笑着,让人恍然感受到了鸟儿的心情。
(选自《人民日报》,有改动)
(1)、一只小小的喜鹊牵动了“我”的情思。请阅读②—④段,用简洁的语言将右图补充完整。
(2)、文章第②段划线处的环境描写有什么作用?(3)、请阅读文章中两处与声音有关的语句,回答括号内的问题。(1)先是站在旁边的树枝上观察一阵儿,挑个满意处,一口啄进去,又啄一口。(赏析加点词的表达效果)
(2)“一连串喜鹊叫声从不远处的树林里传来,像是在空寂的山林里,点燃一挂炮仗。”(请从修辞角度进行赏析)
(4)、阅读以下“链接材料”,结合文章内容,谈谈你从中获得了怎样的启示。【链接材料】
“友善”是社会主义核心价值观的价值准则之一,它是指人与人、人与社会、人与自然环境的关系。“友”是友好。表现友好,这是行为要求、是表面现象;“善是善良。心怀善意,这是心理要求、是内心态度。所以,“心怀善意的友好”才是“友善”。这个词是对于人与人、人与社会、人与自然环境的关系的完整诠释。
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14、探究南通盐文化,完成下列任务。(1)、南通城北有地名叫“秦灶”。根据以下信息探究其得名原因。
①下图(出土于湖北省荆门市包山二号战国楚墓的竹简)是目前已出土文字中最早的“盐”字。上部为“卤”,下部为“皿”。

②唐末有一秦姓盐商在此地垒灶煮盐,是南通地方最古老的“盐灶”之一。
③《说文解字》曰:灶,炊穴也。
(2)、请你为“秦灶盐文化”选择一个最合适的宣传语。( )A、白雪一钱调百味,琼珍九州越千秋。 B、书香秦灶,韵味悠长。 -
15、请你参加以“我与小说”为主题的综合性学习活动。(1)、【活动一:小说之用】请把下面语段中画横线的文字,正确、规范、工整地抄写在田字格中。
小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事、曲折的情节、鲜活的人物、多样的表现手法,引领人们了解丰富多彩的大千世界,陶冶性情,提高审美情趣。
(2)、【活动二:分享之趣】九(1)班班委准备于明天(11月25日上午9点);在学校报告厅举办“小说阅读分享会”,邀请全校文学爱好者自愿参加。请你以班委的名义,发布一则广播通知。(3)、【活动三:收获之思】下面是一位同学分享的小说阅读感受,请你补写两个句子,与画波浪线的句子构成一组排比句。
小说如友,同行成长之路;小说如琴,弹奏心灵乐章; , 。
(4)、【活动四:观点之声】活动时,同学们在校园论坛上就“是否有必要阅读长篇小说名著”的话题,展开激烈的讨论,有同学发表如下帖子,请你也给自己先拟个有文采的网名,然后回复。“泮池新柳”发帖:长篇小说名著的篇幅太长,读起来费时费力,对学习也没什么帮助;漫画简单、幽默,让人比较放松,还能减轻学习压力,我觉得还是看漫画好。
我——“”的回复:。
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16、进入了中学,同学们接触了更多的课程,认识了更多的朋友,也经历了更多的事情,在这两个月中,你一定成长了。请以“我长大了”为题,写一篇以记事为主的作文,字数不少于600字,文中不得出现真实的班级和姓名。
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17、按要求作文
爱,是对人或物的深情,能够带来温暖、力量、希望、奇迹……爱,是喜欢做某事,能够带来勇气、动力、恒心、成功……爱,使世界变得更加美好;爱,使奋斗变得其乐无穷。
请以“有爱才有 ”为题,补全题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。
要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。(2)作文内容积极向上。(3)字数在500-800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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18、阅读《又见鹭鸶》,完成下面小题
又见鹭鸶
陈忠实
①那是春天的一个惯常的傍晚,我沿着水边的沙滩漫不经意地溜达。旱草和水草都已经蓬勃起来,河川里满眼都是盎然生机,野艾苦蒿薄荷和鱼腹草的气味混和着弥漫在空气里,风轻柔而又湿润。在桌椅间蜷窝了一天的四肢和绷紧的神经,渐渐舒展开来松弛开来。
②绕过一道河石垒堆的防洪坝,我突然瞅见了鹭鸶,两只!当下竟不敢再挪动一步,生怕冲撞了它们,惊飞了它们,便蹑手蹑脚悄悄在沙地上坐下来,压抑着冲到唇边的惊叹。哦!鹭鸶又飞回来了!
③在顺流而下大约30米处,河水从那儿朝南拐了个大弯儿,弯儿拐得不急不直随心所欲,便拐出一大片生动的绿洲,靠近水流的沙滩上水草尤其茂密。两只雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅,在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步;曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中,倏忽又在草丛里扬起头来;两只峭拔的长腿淹没在水里,举足移步悠然雅然;一会儿此前彼后,此左彼右,一会儿又此后彼前此右彼左:断定是一对儿没有雄尊雌卑或阴盛阳衰的纯粹感情维系的平等夫妻……
④于是,小河的这一方便呈现出别开生面令人陶醉的风景。清澈透碧的河水哗哗吟唱着在河滩里蜿蜒,两个穿着艳丽的女子在对岸的水边倚石搓洗衣裳,三头紫红毛色的牛和一头乳毛嫩黄的牛犊在沙滩草地上吃草,三个放牛娃坐在草地上玩扑克,蓝天上只有一缕游丝似的白云凝而不动,落日正渲染出即将告别时的热烈和辉煌……这些时常见惯的景致,全都因为一对鹭鸶的出现而生动起来。
⑤不见鹭鸶,少说也有20多年了。小时候在河里耍水在河边割草,鹭鸶就在头前或身后的浅水里,有时竟在草笼旁边停立;上学和放学涉水过河时,鹭鸶在头顶翩翩飞翔,我曾经妄想把一只鸽哨儿戴到它的尾毛上;大了时在稻田里插秧或是给稻畦里放水,鹭鸶又在稻田圪梁上悠然踱步,丝毫也不戒备我手中的铁锨……难以泯灭的永远鲜活的鹭鸶的倩影,现在就从心里扑飞出来,化成活泼的生灵在眼前的河湾里。
⑥至今我也搞不清鹭鸶突然离去突然绝迹的因由,许是水流逐年衰枯稻田消失绿地锐减,这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川道了?许是乡民滥施化肥农药污染了流水也污浊了空气,鹭鸶感到窒息而逃逸了?许是那些隐蔽在树后的猎手暗施的冷枪,击中了鹭鸶夫妻双方中的雌的或雄的,剩下的一个鳏夫或寡妇悲怆遁逃……
⑦又见鹭鸶!又见鹭鸶!
⑧我便天天傍晚到河湾里来,等待鹭鸶。连续五六天,不见踪影,我才发现没有鹭鸶的小河黯然失色。我明白自己实际是在重演那个可笑的“守株待兔”的寓言故事,然而还是忍不住要来。鹭鸶的倩影太富于诱惑了。那姿容端庄的是一种仙骨神韵,一种优雅一种大度一种自然;起飞时悠然翩然,落水时也悠然翩然,看不出得意时的昂扬恣肆,也看不出失意下的气急败坏;即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽儿,也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪馋和贪婪相。二三十年不见鹭鸶,早已不存再见的企冀和奢望,一见便不能抑止和罢休。我随之改变守候而为寻找,隔天沿着河流朝下,隔天又溯流而上,竟是一周的寻寻觅觅而终不得见。
⑨我又决定改变寻找的时间,宁可舍弃了一个美好的出活儿的早晨,在晨曦中沿着河水朝上走。大约走出五华里路程,河川骤然开阔起来,河对岸有一大片齐肩高的芦苇,临着流水的芦苇幼林边,两只鹭鸶正在悠然漫步,刚出山顶的霞光把它们白色的羽毛染成霓虹。
⑩哦!鹭鸶还在这小河川道里。
⑪哦!鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的。
⑫我在一块河石上悄然坐下来,隔水眺望那一对圣物,心头便涌出一首脍炙人口的诗歌来:“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方……”
(有删改)
(1)、根据提示,把文章的行文脉络补充完整。看见鹭鸶 —→ —→ 思考因由 —→ —→ —→再见鹭鸶。
(2)、请从下面两句话中选择一句,结合文章内容,分析句中加点词语的表达效果。(1)难以泯灭的永远鲜活的鹭鸶的倩影,现在就从心里扑飞出来……
(2)我在一块河石上悄然坐下来,隔水眺望着那一对圣物。
(3)、文章第⑧段“我明白自己实际是在重演那个可笑的‘守株待兔’的寓言故事”这句话该怎么理解?(4)、文本的第⑦段连用两个“又见鹭鸶”单独成段,作者这样安排有什么好处? -
19、阅读《田野上的白发》,完成下面小题。
田野上的白发
刘益善
①母亲50岁后,头发日渐白了。先是两鬓,后来是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛。
②父母都不愿离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾,患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,她头发还有不白的么?
③4月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了,家里没人,门上挂了锁。奇怪,这么晚了,父母到哪去了呢?天气乍暖还寒,夜风吹过,身上有阵阵凉意。朝远处田野望去,怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来,我信步朝田野走去。
④到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆,一手握根棒子,敲击着,发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠,田埂角上放着盏马灯,灯火如豆。田里是平整的秧圃,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄,手里不停地敲击着。我叫了声母亲,母亲见是我。停了下来,脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见,立刻又敲起来,那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法,大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了。
⑤母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面,心里沉沉的。母亲,您该休息了,把田退了吧!但我劝不动母亲,她离不开她的田野。她总说:你在外不容易,这田我能种一天算一天,也好照料你爹和你弟。
⑥那个夜晚,我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着,夜色里,只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着,母亲的白发在田野上飘拂,飘拂,飘拂出我一脸泪花,飘拂出我又一段回忆。
⑦父亲病倒时,正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛,半夜里起来拔好秧,运到水田里。一早回家服侍父亲吃药,再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里,只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝。
⑧我赶回家帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲已插完一大半。她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方,浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行,又插一行。我含着泪水冲到田里,喊着:“妈,您不该这样拼命!”
⑨母亲见是我,想站起来,努力了两次却未站起。我一把抱起母亲,感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑,白发被汗水湿透了,沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发,一阵风吹来,白发在田野里飘拂起来。母亲说:“抢季节要紧啦,这秧早插一天,就能多收一成。”我没说话。把母亲送回家,就跑到田里。没命地插起秧来。我累得腰酸背痛,但一想到母亲的白发在眼前飘拂,想到母亲跪在田里的身影,便觉得不累了,腰也不酸了。我一口气插完大田的秧,哭了……
⑩母亲离开我们三年了,但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发,是岁月的辛劳所染。母亲的白发,装点着故乡的田野,温暖了我的心灵。
(选自《散文选刊》,有删改)
(1)、母亲的白发让“我”“感到心痛”。文中叙述了 和 两件让“我”心痛的事,体现了母亲的勤劳与艰辛。(2)、第⑧段画线句运用了怎样的人物描写方法?请分析其表达效果。(3)、请结合文章内容,谈谈你对第⑩段画线句“母亲的白发,装点着故乡的田野,温暖了我的心灵”的理解。 -
20、小明在《朝花夕拾》的阅读过程中,对阿长的性格留下了深刻的印象。下列哪一个不是阿长的性格特点,请你结合《阿长与<山海经>》的具体内容说明理由。(100字左右)
A. 迷信 B. 马虎 C. 善良朴实