相关试卷

  • 1、【任务三:生成宣传海报】为提高效率,小文打算用 AI软件生成一幅主题为“山水为脉·文明之源”的宣传海报。请你根据生成的海报,写一写当时小文给AI发出的指令。(可从主体、场景、风格等方面入手)

    指令

    海报

     

  • 2、【任务二:辑录山水诗文】小文打算辑录“山水诗文”放入宣传手册中,请你帮他完成下面的表格。

    诗文分类

    诗句摘录

    读诗感悟

    山水绘景

    , 波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖上张丞相》)

    烟波浩渺、水天合一,孟浩然为我们描绘了一幅水汽蒸腾、波涛汹涌的宏伟气象。

    青山横北郭,。(李白《送友人》)

    青山静默、水波流转,李白为我们展现了山水清幽秀丽,动静相映成趣的景象。

    山水含情

    。(常建《题破山寺后禅院》)

    山色鸟语、清潭倒影可以洗濯身心,流露出诗人淡泊的情怀与愉悦的心境。

    四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,。(柳宗元《小石潭记》)

    凄清、幽静的环境,映衬了作者孤寂悲凉的心境。

    山水言志

    土地平旷, , 有良田、美池、桑竹之属。 , 鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)

  • 3、【任务一:完善宣传文案】下面是小语为宣传手册撰写的部分文案,请你阅读并完成小题。

    山水,是文明镌刻在大地的诗行。峰峦叠嶂间,先民依山而居,筑起屋舍,开启农耕文明的序章;清泉溪流旁,智慧随水而淌,伴着潮xī的节律,孕育出哲学、艺术的璀璨光芒。它们以自然之脉,滋养着人类文明生生不息。

    浸润在山水之间,可以感受天地的精神。看山峦连绵、jiān默矗立,我明白了从容坚毅的人生心境;听溪水奔流、不舍昼夜,我感受到永不止步的人生追求                        ,                  

    (1)、根据拼音写汉字。

    潮xī    jiān

    (2)、参考下面提示,为文段中加点字“行”选择正确的读音(   )

    ◇行列:双行|行列。读音:háng

    ◇指旅行或跟旅行有关的:行装|行踪。读音:xíng

    A、háng B、xíng
    (3)、小语搜集了“山”和“水”的字形演变图作为文案配图,请你结合下图简述汉字演变的趋势。

    (4)、请仿照画波浪线的语句,续写一句话。(要求:句式一致,语意连贯)
  • 4、诗词赏析。

    江城子·密州出猎

    老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

    酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

    (1)、这首词的词牌名是。从本词的及语言风格看,这是一首豪放词。
    (2)、古人用词讲究推敲,“千骑卷平冈”中的“卷”一字传神,请简要赏析。
  • 5、诗词鉴赏。

    长相思·

    [宋]万俟咏

    一声声,一更更。窗外芭蕉窗里灯,此时无限情。

    梦难成,恨难平。不道愁人不喜听,空阶滴到明。

    【注释】①道:知,知道。

    (1)、原词的横线处应有一个标题,用以点明作者在本词中写作的对象。下面三个选项中,哪个词最适合填在横线处?请作出选择,并给出两点理由。
    A、 B、 C、
    (2)、作者心中的“愁”在词中表现为什么具体的行为?请找出来,并结合词句分析。
  • 6、阅读下面的古诗,完成各题。

    望 岳

    杜  甫

    岱宗夫如何?齐鲁青未了。

    造化钟神秀,阴阳割昏晓。

    荡胸生曾云,决眦入归鸟。

    会当凌绝顶,一览众山小。

    (1)、杜甫那种“语不惊人死不休”的追求在这首诗中处处可见,请你结合颔联具体分析。
    (2)、同样都写到了鸟,同样都是借物抒怀,杜甫在《望岳》和《春望》中表达的情感有何不同?
  • 7、阅读下面的诗词,完成各题。

    军 行

    李  白

    骝马新跨白玉鞍,战罢沙场月色寒。

    城头铁鼓声犹震,匣里金刀血未干。

    (1)、“骝马”“沙场”“铁鼓”“金刀”这几个意象的组合,在诗中有何作用?
    (2)、《军行》与《渔家傲·秋思》同为军旅题材,作者对军中将士的情感是否一致?请分析作答。

    渔家傲·秋思

    范仲淹

    塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

    浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

  • 8、阅读下面这首词,完成各题。

    行香子

    秦  观

    树绕村庄,水满陂塘。倚东风,豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。

    远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗,流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。

    (1)、这首词按照的顺序展开景物描写,词人笔下的景色具有的特点。
    (2)、请对这首词的主要表现手法作简要赏析。
  • 9、诗歌鉴赏。

    九日试雾中僧所赠茶

    [宋]陆 游

    少逢重九事豪华,南陌雕鞍拥钿车。

    今日蜀州生白发,瓦炉独试雾中茶。

    (1)、本诗提及重阳节,有何用意?
    (2)、本诗与刘长卿《长沙过贾谊宅》“秋草独寻人去后”一句中的“独”字,皆为“独自”之意,二者表达的情感有何不同?
  • 10、诗词鉴赏。

    临江仙·送王缄

    苏 轼

    忘却成都来十载,因君未免思量。

    凭将清泪洒江阳。

    故山知好在,孤客自悲凉。

    坐上别愁君未见,归来欲断无肠。

    殷勤且更尽离觞。

    此身如传舍,何处是吾乡。

    【注释】①王缄:苏轼亡妻王弗的弟弟。

    (1)、根据词意,你认为词人因何而“思量”?请简要概括。
    (2)、这首《临江仙》与范仲淹的《渔家傲·秋思》同为宋词,且都涉及思乡,但编者在编辑《宋词选》时,却没有把它们放进同一章节。这是为什么?请简要说明理由。
  • 11、诗词鉴赏。

    如梦令·有寄

    苏 轼

    为向东坡传语,人在玉堂深处。别后有谁来?雪压小桥无路。归去,归去,江上一犁春雨。

    (选自《全宋词》)

    【注释】①东坡:地名。作者贬官黄州时,在此开垦躬耕。②玉堂:翰林院。

    (1)、词中作者请朋友向东坡传话,传话的内容包括哪两方面?请概括作答。
    (2)、请从景与情两方面简要指出“一犁春雨”的妙处。
  • 12、诗歌鉴赏。

    西 郊

    杜 甫

    时出碧鸡坊 , 西郊向草堂。

    市桥官柳细,江路野梅香。

    傍架齐书帙,看题减药囊。

    无人觉来往,疏懒意何长。

    【注释】①碧鸡坊:成都之坊,百有二十,第四日碧鸡坊,在城之西南。②题:指标签。

    (1)、该诗颔联被誉为名句,请自选一角度赏析。
    (2)、以下是不同的人对“无人觉来往”这句诗的理解,你赞同哪种观点?请结合全诗简要分析。
    A.写出了诗人的孤寂
    B.写出了诗人的悠闲
  • 13、文言文阅读。

    陈子昂,字伯玉,梓州射洪人。子昂貌柔野,少威仪,而占对慷慨。

    吐蕃、九姓叛。子昂上疏曰:“盗兴则安北不全,甘、凉以往,跷以待陷,后为边患,祸未可量。此国家大机,不可失也。”其后吐蕃果入寇,终后世为边患最甚。

    子昂尝劝后兴明堂、太学,即上言:“臣愿陛下为唐恢万世之业,相国南郊,建明堂。乃月孟春,躬籍田、亲蚕以劝农桑,养三老、五更以教孝悌,明讼恤狱以息淫刑,修文德以止干戈,察孝廉以除贪吏。”虽数召见问政事,论亦详切,顾奏闻辄罢。

    圣历初,以父老,表解官归侍,诏以官供养。会父丧,庐冢次,每哀恸,闻者为涕。县令段简贪暴,闻其富,欲害子昂,家人纳钱二十万缗。简薄其赂,捕送狱中。子昂之见捕,自筮,卦成,惊曰:“天命不祐,吾殆死乎!”果死狱中,年四十三。

    唐兴,诗文承徐、庾余风,重辞藻之丽,无表达之实,天下祖尚,子昂始变雅正。所论著,当世以为法。大历中,东川节度使李叔明为立旌德碑于梓州,而学堂至今犹存。

    (节选自《新唐书·陈子昂传》,有改动)

    (1)、下列语句中加点词解释有误的一项是(  )。
    A、臣愿陛下为唐万世之业    恢:扩大,发扬 B、明讼恤狱以淫刑    息:制止 C、其赂    薄:减轻 D、天下祖    尚:崇尚
    (2)、将下列句子翻译为现代汉语。

    ①其后吐蕃果入寇,终后世为边患最甚。

    ②以父老,表解官归侍,诏以官供养。

    (3)、“知人论世”是鉴赏诗歌时常用到的方法。陈子昂的经历、主张对其诗歌创作有较大影响,请以《登幽州台歌》为例,结合本文,分析作答。
  • 14、文言文阅读。

    【甲】

    大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。

    【乙】

    鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

    一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

    【丙】

    于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

    (1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是( )。
    A、臣之妻臣    私:偏爱 B、有所不辟也    患:担忧 C、朝廷之臣不畏王    莫:没有谁 D、选贤能    与:同“举”,推举
    (2)、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(   )。
    A、大道行也    渔人甚异 B、天下公    乡身死而不受 C、由是则生有不用也  人不知不愠 D、是故所欲有甚生者  四境之内莫不有求
    (3)、对文中画线句子翻译正确的一项是(   )。
    A、同乡的人为了礼义宁死也不愿接受(万钟),现在有人为了所认识的穷人感激自己却接受了。 B、从前有人为了礼义宁死也不愿接受(万钟),现在所认识的穷人为了得到我的赏识却接受了。 C、同乡的人为了礼义宁死也不愿接受(万钟),现在有人为了救助穷困疲惫的乡人却接受了。 D、从前有人为了礼义宁死也不愿接受(万钟),现在有人为了所认识的穷人感激自己却接受了。
    (4)、下列对文段的理解和分析有误的一项是( )。
    A、三组选文皆表达了作者的期待。甲文借“大同”社会模式的构想表达了对理想社会的期待;乙文用“义利之辩”表达了对美好人性的期待;丙文通过劝谏表达了对君主广开言路的期待。 B、三组选文皆善用类比说理。甲文借现实社会类比理想社会;乙文借“舍鱼而取熊掌”类比“舍生而取义”;丙文以自身经历与“王之蔽”类比。 C、三组选文皆巧用排比修辞。甲文用排比强调人人都应得到合适的安排;乙文用排比强调义重于利;丙文用排比指出齐王受蒙蔽的处境。 D、三组选文皆语言特色鲜明。甲文多用排比句式,增强文章的气势;乙文虽没有争辩对话,以个人独白式论说,却议论犀利;丙文劝谏君主,并无讽王纳谏字句,妙在蕴藉。
  • 15、文言文阅读。

    送天台陈庭学序

    [明]宋 濂

    西南山水,惟川蜀最奇。然去中州万里,陆有剑阁栈道之险,水有瞿唐、滟滪之虞。跨马行,则竹间山高者,累旬日不见其巅际。临上而俯视,绝壑万仞,杳莫测其所穷,肝胆为之掉落。水行,则江石悍利,波恶涡诡,舟一失势尺寸,辄糜,碎土沉,下饱鱼鳖。其难至如此。故非仕有力者,不可以游;非材有文者,纵游无所得;非壮强者,多老死于其地。嗜奇之士恨焉。

    天台陈君庭学,能为诗。由中书左司掾,屡从大将北征,有劳,擢四川都指挥司照磨,由水道至成都。成都,川蜀之要地,扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居,英雄俊杰战攻驻守之迹,诗人文士游眺、饮射、赋咏、歌呼之所,庭学无不历览。既览必发为诗,以纪其景物时世之变,于是其诗益工。

    越三年,以例自免归,会予于京师。其气愈充,其语愈壮,其志意愈高,盖得于山水之助者侈矣。然吾闻古之贤士,若颜回、原宪,皆坐守陋室,蓬蒿没户,而志意常充然,有若囊括于天地者。此其故何也?得无有出于山水之外者乎?庭学其试归而求焉,苟有所得,则以告予,予将不一愧而已也。

    (选自《古文观止》,有删改)

    (1)、下列语句中加点词解释有误的一项是(  )。
    A、壑万仞    绝:极(高的) B、杳莫测其所    穷:尽 C、之士恨焉    奇:甚 D、盖得于山水之助者矣    侈:多
    (2)、将文中画线句子翻译为现代汉语。

    ①既览必发为诗,以纪其景物时世之变,于是其诗益工。

    ②此其故何也?得无有出于山水之外者乎?

    (3)、同为赠后生之序,本文与《送东阳马生序》均涉及“学习”,二者在内容上有何不同?请结合文章简要分析。
  • 16、阅读下面的文字,按要求作文。

    吕蒙在知错能改的虚心求知中,发现了潜能无穷的自己;宗璞在紫藤萝瀑布盎然生机的感染中,点燃了乐观向上的自己;黄文秀在脱贫前线的工作中,成就了伟大忘我的自己……懂得发现自我、悦纳自我、成就自我,都是生活的智慧。

    请以“做最好的自己”为题,结合你的经历和体验,写一篇记叙文。

    【提示与要求】(1)文中不要透露你个人的身份信息;

    (2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;

    (3)不少于600字。

  • 17、
    【甲】

    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

    (选自周敦颐《爱莲说》)

    【乙】

    自古人知兰,不待楚之逐臣而后贵之也。兰盖甚似乎君子,生于深山丛薄之中,不为无人而不芳,雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也,是所谓“避世无闷,不见是而无闷”者也。兰含香体洁,平居萧艾不殊,清风过之,其香蔼然在室满室在堂满堂是所谓含章以时发者也。

    (节选自黄庭坚《书幽芳亭记》)

    【注释】①楚之逐臣:指屈原。②平居:平时。③萧艾:野生蒿草,味臭,喻小人。④蔼然:形容兰花香气很盛。

    (1)、解释下列加点词在文中的意思。

    (1)清涟而不妖       濯:

    (2)陶后有闻       鲜:

    (3)自古人知兰       贵:

    (4)兰含香体洁       虽:

    (2)、【乙】文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。

    在室满室在堂满堂是所谓含章以时发者也。

    (3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    (2)雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。

    (4)、【甲】文中周敦颐认为“莲,花之君子者也”,【乙】文中黄庭坚认为“兰盖甚似乎君子”。请分别概括两段文字中君子的品性。
  • 18、材料一:

    日前,自然资源部、国家发展改革委等部门联合印发《关于推动海洋能规模化利用的指导意见》,对我国海洋能利用现状和发展前景做出了科学分析与明确要求。被誉为“千岛之城”的舟山拥有多样化的海域地理条件,在开发海洋能方面具有得天独厚的优势。去年底,国际能源署海洋能系统技术合作计划发布全球海洋能源领域二十大亮点工程,位于舟山的LHD海洋潮流能发电站项目位列海洋潮流能项目榜首。截至目前,舟山LHD海洋潮流能发电站已连续运行超过91个月,总并网电量超774万千瓦时。从自主研发到生产安装再到并网发电,标志着我国潮流能发电技术进入产业化应用阶段。

    (摘编自《在舟山聆听海洋奏响的“绿色能源”之歌》,2025年3月17日)

    材料二:

    ①海洋能是以海水为介质,在海洋中的波浪、海流、潮汐等物理过程及河口海域海水盐度差和深水区海表层与深水层海水之间温度差等物理现象中蕴含的能量,常见海洋能有潮差能、潮流能、波浪能、温差能和盐差能。

    ②海洋能是应对全球化石能源短缺和气候变暖的重要选择之一。海洋能利用形式多样,可根据海岛、海洋开发、海上设备用能等需求,提供绿色能源解决方案,我国海洋能资源十分丰富,具备规模化开发利用海洋能的优越条件。

    ③这几年,随着海洋能技术迅速发展,海洋能进入规模化利用新阶段,自然资源部先后启动了重点海域海洋能资源调查评估和区划工作,并首次绘制了全国1:25万潮流能资源区划图和重点海域潮流能、波浪能1:5万资源区划图。

    ④经过这一系列工作,我国明确了立足资源禀赋,因地制宜,统筹考虑海洋能用地用海用岛需求和生态保护的要求,并开始前瞻布局海洋能潜在开发区域。

    (摘编自《在浙江舟山探访海洋能开发利用——深蓝中蕴藏绿色能量》,2025年3月17日)

    材料三:

    ①波澜壮阔的海洋中,更多宝藏正待发掘,深海油气资源就是其中的宝藏之一。深海区域有着丰富的油气资源,如今已成为全球油气资源的主要接替区。据统计,近10年来,全球发现的100多个油气区块中,67%位于深海区,储量占比更是高达68%。而我国南海的深海区油气资源尤为丰富,开发潜力巨大。

    ②随着相关海洋技术设备逐渐成熟,我国正打开海洋能源“宝藏”。钢铁巨人“深海一号”能源站,就是海洋“掘宝”的先锋。作为我国自主研发建造的首座10万吨级深水半潜式生产储油平台,“深海一号”能源站搭载近200套关键油气处理设备。它有两个标准足球场大小,总高度相当于40层楼高,是全球首座10万吨级深水半潜式生产储油平台。它的投产,使我国海洋油气开采能力从300米深水拓展到1500米超深水。

    (摘编自《在这里,发掘海底沉睡的“宝藏”》,2025年1月2日)

    材料四:

    ①随着技术不断成熟,以潮流能为代表的海洋能发电技术,已经走到产业化发展的关键阶段。目前,我国海洋能示范工程规模总体偏小,发电成本较高,相关电站持续运维压力较大。海洋能规模化产业化发展的部分关键核心技术亟待突破,装备可靠性和经济性仍有待提高。

    ②此外,对现有资源情况掌握不全面,也是海洋能利用的一大瓶颈。海洋能开发要进一步“摸清家底”,资源潜力需依据最新开发能力进一步进行科学测算,调查更多具有资源开发能力和价值的水道,掌握更详细的资源分布特点。

    (摘编自《海洋能开发:向“深蓝”要“绿电”》,2025年4月1日)

    (1)、下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是(     )
    A、位于舟山的LHD海洋潮流能发电站项目位列全球海洋能源领域二十大亮点工程项目榜首。 B、我国海洋能资源十分丰富,自然资源部已启动重点海域海洋能资源调查评估和区划工作。 C、海洋“掘宝”先锋“深海一号”能源站,是全球首座10万吨级深水半潜式生产储油平台。 D、我国海洋能示范工程规模总体偏小,发电成本较高,装备的可靠性和经济性仍有待提高。
    (2)、请根据材料二和材料三,概括海洋能源的特点。
    (3)、材料三画线句中的“它”指代什么?
    (4)、同学们围绕合理利用海洋能源展开讨论,请你结合以上材料提出你的建议。
  • 19、
    父亲的算盘

    董柏云

    ①我家有一把算盘,是父亲的日常用具。算盘年代久远,呈现出一种沉沉的黑褐色。边框四角用铜皮包裹,很结实。算盘珠子因父亲每天使用,溜光洁滑。现在细想起来,那把算盘将我童年的欢乐和迷茫紧紧连结在一起。

    ②从20世纪50年代初到80年代,父亲是城区一家国有企业的食堂会计,每天与算盘打交道。一大清早,父亲就去上班了,因为食堂采购员从市场上买回来的蔬菜都需一一过磅入账。每到这时,父亲站在磅秤边,一手拿着账本,一手把算盘珠子拨得哗啦哗啦响。见过父亲打算盘的人都说这是一种享受,怪不得父亲有“铁算盘”的美誉呢。

    ③因年龄关系,父亲从会计岗位上退下来,接替他工作的是一位小伙子。厂领导要父亲做好“传帮带”工作。新手上岗第一天,父亲先看其打“百子”的基本功。所谓打“百子”,就是从1加到100,总和是5050,如果不是这个数字,就说明打错了,得从头再来,直到数字正确为止。所以通过打“百子”,极易看出这个人运用珠算的基本功。正是由于父亲认真负责的态度,食堂会计这一岗位员工都秉承了父亲“铁算盘”的风范。

    ④或许是职业习惯使然,每天下班回家,吃过晚饭,父亲的必做功课是算一算家里一天的开支。父亲左手翻账本,右手快速灵巧地拨动着算珠,翻飞的五指,如蜻蜓点水,似彩蝶翩跹,就像琴师正在弹奏一曲《蓝色多瑙河》。正当我沉浸在如流水般的算珠碰响中,“水声”却戛然而止,原来是父亲的一本账本打完了。

    ⑤那时候,我还年少,小学读书时有珠算课。凡有珠算课的日子,我总想把父亲的算盘带到学校去,一是可以在同学面前炫耀父亲那把十三档的大算盘,二是这算盘操作顺手,但父亲没同意。他特地到文具商店买了一把十一档的小算盘给我,把布带拴在算盘的两端,以方便携带。

    ⑥老师要求每个学生必须将珠算口诀背得滚瓜烂熟。对于其中“三下五除二”这句口诀的另一层意思我一直不甚明白。一天晚上,我向父亲求解。父亲取下挂在柱子上的算盘,用手悬空上下一晃,“唰”的一声,算盘上的上下两排珠子立时分得整整齐齐。父亲先以慢动作演示。在算盘的下档上有两个算珠,也就是数字为二,他再加三个上去,随手从上档拨下一个珠,除去下档的两个珠,总数为5,也就是3+2=5。接着,父亲又以极快的动作示范。原来这“三下五除二”指的是做事及动作干脆利索。虽然现今很少再用这句成语,但从那以后,我对这句珠算口诀印象特别深刻。

    ⑦父亲是个勤俭节约的人,他始终教育我们要遵循“勤俭持家、忠厚传家”的家风,克勤克俭,精打细算过日子。如今,父亲虽离我们远去,但他对我们的殷殷教诲如算盘珠子般溜光洁滑,让我难以忘怀。

    (摘编自《绍兴日报》,2025年3月15日)

    (1)、下面对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、文章开头描写算盘的外观,表现它的古老与珍贵,从正面突出父亲对算盘的珍视与频繁使用。 B、本文中父亲不让“我”带他的十三档大算盘去学校,因为他希望“我”使用适合学生的算盘。 C、文章介绍检验珠算基本功“打百子”与口诀“三下五除二”的含义,丰富了文章的内涵。 D、本文结尾将算盘与父亲的教诲相联系,深化了文章的主旨,同时使抽象的情感变得具体可感。
    (2)、文章围绕“父亲的算盘”叙述了哪些事情?请用简洁的语言概括出来。
    (3)、从修辞手法的角度,赏析下面句子的表达效果。

    父亲左手翻账本,右手快速灵巧地拨动着算珠,翻飞的五指,如蜻蜓点水,似彩蝶翩跹,就像琴师正在弹奏一曲《蓝色多瑙河》。

    (4)、结合全文,简析“算盘”在文中承载的意蕴。
    (5)、文中的父亲有哪些优秀品质给你留下了深刻印象?请结合文章内容写出三点并简述理由。
  • 20、某校开展“勤俭节约”主题教育活动,请你完成以下任务。
    (1)、学校在餐厅里张贴了下面两则宣传语,你最喜欢哪一句?请简述理由。

    A.做“光盘一族”,成“节约达人”。       B.“盘中餐,皆辛苦”,让我们珍惜粮食吧!

    (2)、活动中,同学们围绕“生活中的浪费”展开讨论,请你根据语境将对话内容补充完整,每句不超过30字。

    主持人:①

    同学甲:我和家人到饭店吃饭时,看到不少客人点了很多菜却没吃完,最后剩的菜也没人打包。

    同学乙:班里有些同学的作业本、笔等学习用品还没有用完,就被他们直接扔到垃圾桶里了。

    同学丙:②

    主持人:刚才大家所说的都是生活中的浪费现象,希望大家从现在开始,从自身做起,不做类似的事情。

    (3)、下面是小语同学在“勤俭节约”主题教育活动发言稿中的内容,请你帮他修改。

    “一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”【甲】勤俭节约不仅是中华民族的传统美德,更是现代社会可持续发展。节约并非吝啬,而是对资源的珍视,对未来的担当。我们随手关灯,就能减少能源消耗;【乙】按需点餐,就能避免粮食浪费,循环使用物品,就能减少垃圾的产生。

    ①【甲】处画线句有语病,请你修改。

    ②【乙】处画线句有一处标点符号使用错误,请你提出修改意见。

    (4)、下面是学校宣传栏张贴的一幅漫画,请你解释其寓意。

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