相关试卷
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1、阅读下面的实用类文本,完成下面小题。
细节雕花
①前段时间看到有人在社交网络分享学习编程的笔记,一行行手抄代码,字迹清晰,排版工整,煞是认真。这让我想起一种说法——“细节雕花”。
②许多人都有这样的习惯,热衷于去钻研和折腾一些细节,却对一些更重要的事情视而不见。比如:热衷于折腾工具和方法,但却忽略了去培养一个真正有效的好习惯;热衷于收藏和记录各种课程、知识,却从来不去实践它们⋯⋯
③也许,我们是企图通过“打磨细节”这件事,给自己一种安心感、舒适感,让自己感到“我是做了很多事情的”,从而心安理得地逃避真正困难的事情和可能会失败的恐惧。它的本质,其实依然是停留在自己的舒适区里面,通过秩序的强化来提高自信。
④秩序是有魔力的。通过对秩序的不断重复和强化,会让我们产生更强的控制感——仿佛一切都在掌握之中,一切都有规律可循,一切都能够被解决。真的如此吗?你只是悄然用一个更熟悉、更容易的问题,替代了原本那个更复杂、更困难的问题而已。
⑤举个简单的例子。许多人在阅读、学习的时候,喜欢做详尽的笔记,画思维导图,一定要原原本本地把作者的思路、原文的要点分毫不差地记下来。记下来之后,看着这则笔记,就非常有安全感。但这真的有用吗?真正的理解是清楚文章里每一个观点的来龙去脉,了解作者的论证和逻辑,在需要的时候知道该如何使用它、把它用在哪儿——这些内容往往是深层次的,是藏在文字背后的内核,当然也更困难。
⑥避免陷入“细节雕花”的陷阱,最有用的一个思维方式就是:一切以应用为核心。你想学编程,那就去写代码,而不是做笔记。一个个小项目敲下来,基本的方法就巩固了。剩下需要记住的,比如实现什么效果需要调用什么函数、什么API、具体写法是什么,等需要的时候再去搜索就可以。你想学英语,那就去练,而不是闭门造车地看教材。学到一个方法,如果你觉得有用,那就立刻到生活中寻找机会、创造场景用起来,在用的过程中发现问题、找到阻碍,再去解决这些阻碍。反复练习,直到把它内化成为习惯,成为下意识的本能。而不是把它记到笔记里,放着积灰。
⑦在应用的过程中,它可能很粗糙、很简陋,但这不要紧。先有一个框架,再一步步去填补和完善即可。把框架搭起来,你就完成了80%,剩下的20%,再慢慢去精益求精,一步步完善迭代。而不是从一开始就只盯着那20%,不断地在它上面下功夫,花费大量精力去改进和修补它。
⑧当然,这也需要更高远的视角与更开阔的格局。人一旦囿于眼前的方寸之地,就容易被一时的得失裹挟,困在“一叶障目”的狭隘里。唯有主动跳出身处其中的局限,以旁观者的清醒、审视者的客观,去打量当下的每一次取舍,才能分清主次、辨明轻重——哪些是关乎长远发展的核心要务,必须全力以赴、攻坚克难;哪些是无关大局的细枝末节,可以暂且搁置、留待后议。更重要的是,要立足长远的价值导向,在纷繁复杂的选择面前,锚定心中恒定的目标。这目标如同航行中的灯塔,能帮我们校准每一步前行的方向,让我们不被眼前的琐碎烦恼绊住脚步,不被一时的利益诱惑偏离航道,始终朝着更有意义的远方笃定前行。
(1)、关于人们热衷于“细节雕花”的原因,下列表述与文意不相符的一项是( )A、企图通过打磨细节来获得安心感与舒适感,逃避真正困难的事情。 B、习惯于停留在舒适区,借助重复与强化秩序来提升自我的掌控感。 C、钻研和折腾细节使人感觉实现目标的过程更清晰,问题更易解决。 D、想把复杂、困难的问题简单化,于是强化流程、细节以形成规律。(2)、为了避免陷入“细节雕花”陷阱,下列做法与文意不相符的一项是( )A、一切以应用为核心,学到方法后立刻在生活场景中实践、内化。 B、先搭框架并完成80%的任务量,再逐步完善次要细节进行迭代。 C、学习时锚定知识的实用目的,再筛选关键信息梳理成简要提纲。 D、围绕核心目标制定计划,再在实践中结合自身理解做反思调整。(3)、作者认为怎样才能拥有“更高远的视角与格局”? -
2、为了使《子厚诗选》内容更加丰富,“勇往直前”小组成员还找到了“永州八记”之一的《石渠记》,内容如下。请完成相应任务。
石渠记
【唐】柳宗元
自渴①西南行不能百步,得石渠。民桥其上。有泉幽幽然,其鸣乍大乍细。渠之广,或咫尺,或倍尺② , 其长可十许步。其流抵大石,伏出其下。逾石而往有石泓③ , 昌蒲被之,青藓环周。又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。潭幅员减百尺,清深多倏鱼,又北曲行纡馀④ , 睨若无穷,然卒入于渴。其侧皆诡石怪木,奇卉美箭⑤ , 可列坐而庥⑥焉。风摇其巅韵动崖谷视之既静其听始远。
予从州牧得之,揽去翳朽⑦ , 决疏土石,既崇而焚,既酾⑧盈,惜其未始有传焉者,故累记其所属,遗之其人,书之其阳,俾⑨后好事者求之得以易。
元和七年正月八日蠲⑩渠至大石,十月十九日逾石得石泓、小潭。渠之美于是始穷也。
【注释】①渴:指袁家渴(一条溪水的名字)。②倍尺:二尺。③泓:深潭。水深而广。④纡(yū)馀:曲折伸延。⑤箭:小竹。⑥庥:同“休”,休息。⑦翳朽:阴郁的密林和腐烂的朽木。⑧酾(shī):分流,疏导。⑨俾(bǐ):帮助。⑩蠲(juān):古同“涓”,清洁。
(1)、字词解释。字词
方法
释义
民桥其上
结合语境推测
A
又折西行
课内迁移:如“下见小潭;向下”
B
故累记其所属
查阅字典:
1.lěi(1)〈动〉堆积;积累。
(2)〈副〉①屡次;多次②接连;连续。
2.lèi(1)动①连累;牵连。②烦劳;托付。③忧患
(2)〈名〉过错;过失。
3. léi(1)〈名〉绳索。
(2)〈动〉捆绑。
C
遗之其人
读作wèi,动词。
D
(2)、用“/”给下面这句话断句(限断三处)。风 摇 其 巅 韵 动 崖 谷 视 之 既 静 其 听 始 远
(3)、用现代汉语翻译下列句子。①此中人语云:“不足为外人道也。”
②又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。
(4)、请根据文章内容,将下图中作者所到之处填写完整。
(5)、这篇游记也是柳宗元被贬永州时期的作品。联系课文《小石潭记》,谈一谈你对《石渠记》“惜其未始有传焉者”中“惜”字的理解。 -
3、班级开展“低碳生活,你我做起”综合实践活动,请你参与并完成任务。(1)、下面是小明同学收集的三则新闻标题,请你简要分析这三则新闻标题的共同特点。
材料:
多一份低碳少一份“霾”怨——人民网
垃圾分类一小步低碳生活一大步——新华网
厕所“小”改造低碳“大”提升——百度网
(2)、小明同学在活动中准备在班级公众号上推送一期“绿水青山秀家乡”电子报,下面是两幅图片,你觉得哪一幅适合做本期电子报的插图呢?请你选择一幅并结合画面内容和新闻主题,有顺序地介绍画面内容。要求:抓住画面特征,层次清晰,不少于80字。
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4、阅读下列文段,完成文后问题。
大圣见他不睬,又使个身外法,把脑后毫毛拔了三根,吹口仙气,叫:“变!”即变了三个行者,连本身四个,四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱,好道也受了一拜。大圣跳起来,把身一抖,收上毫毛,却又吩咐沙僧道:“贤弟,你是个好人,却只要留心防着八戒言语,途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父,你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪,闻我的手段,不敢伤我师父。”唐僧道:“我是个好和尚,不提你这歹人的名字,你回去罢。”那大圣见长老三番两复,不肯转意回心,没奈何才去。
(1)、该片段选自 , 作者是(朝代)的(人名)。(2)、从选段中你看出孙悟空有什么特点?他还具有怎样的性格特点呢?请结合《西游记》的其他情节,谈谈你的看法。 -
5、那盏灯笼
吴继红
①前几天,一个朋友发朋友圈晒自己亲手做的灯笼,一下子让我想起了童年那盏独一无二的手工灯笼。
②那时我家开了个小卖部,刚过完正月初五,父来就去城里进了一批漂亮的灯笼,红色的塑料灯笼、粉色褶皱纸做的灯笼,垂着长长的流苏,荡得人心痒痒。我一早就挑好了一盏灯笼,打算在元宵节时提着去跟小伙伴们显摆。
③那些天,每当有人来我家买灯笼,我都叮嘱母亲:“最边上的那盏灯笼是我的,已经做了记号,可不能把我的灯笼先卖了啊!”母亲一边卖货一边敷衍我:“知道啦,放心吧,不会把你的灯笼卖掉的。”
④随着元宵节一天天临近,柜台里的灯笼一天天减少,我也越来越担心,每天放学回家都先去看灯笼,见灯笼还在,才能安心吃饭、写作业。
⑤眼瞅着到了正月十四,一放学我就往家跑。跑进小卖部,往货架上一看,我立刻傻了眼:我的灯笼不见了!我小跑着去厨房质问母亲,母亲正忙着下饺子,头也没抬地对我说:“灯笼我给卖了,明年再给你留一个。”我一听,哇的一声大哭起来。
⑥失去灯笼的打击,让我连晚饭也没心情吃,更不要说出去和小伙伴们玩耍了:没有灯笼的孩子怎么能和有灯笼的孩子一起玩呢?我躲在被窝里哭,哭累了才沉沉睡去。
⑦本打算第二天继续绝食抗议,谁知我一睁眼,竟瞅见枕头边放着一盏崭新的灯笼:木头的底座、七彩炮线的骨架、红纸的壳。最奇妙的是,这灯笼居然不用插蜡烛,里面有两节电池连着个小灯泡。开关一开,灯光衬得红纸上的胖娃娃格外好看。我顾不得洗脸梳头。一骨碌爬起来提上灯笼就往外跑。
⑧这盏灯笼是父亲连夜给我做的。父亲不忍看我伤心,使出十八般武艺做了它,为此半宿没睡。雕刻木头底座的时候,工具不称手,灯光又昏暗,还划破了手指。当过兵的父亲告诉我。这炮线是上过战场的,而且这盏灯笼因为不用蜡烛照亮,也不怕烧着,可以提着随便跑。
⑨我破涕为笑,接下来的几天,每天天一擦黑我就提着灯笼先去找小伙伴们玩,向他们炫耀我的灯笼,自然也收获了无数的艳羡。
⑩多年以后我才知道,我做了记号的那盏灯笼原来被父亲“卖”给了我的小伙伴双儿。
⑪那年元宵节前夕,双儿的父亲突发心梗去世,她的奶奶和母亲都病倒了。当村干部的父亲给他家送去了肉和饺子馅儿,还有我的那盏灯笼。
(1)、说说文章取题“那盏灯笼”妙在何处?(2)、文中画线句子中的“卖”字为什么加双引号?(3)、文章中的父亲是一个怎样的人?请从文中找出具体的事例说明。(4)、文章开头一段和最后一段中的“那盏灯笼”指的是同一盏灯笼吗? -
6、阅读下面材料,完成小题。
【材料一】
春节过后第一周,中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息,观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计,以下是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图:

【材料二】
《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝,人们对她纷纷表示赞赏,但也有人对此提出质疑:在升学考试残酷的现实面前,是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。
【材料三】
大学者王国维认为在诗词创作过程中,可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境,如:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。“写境”即写实之境,如:明月松间照,清泉石上流。
(1)、阅读【材料一】关于中国诗词大会关注人群的年龄分布,下列说法有误的一项是( )A、对于诗词大会,19岁以下的群体(年轻人)关注度较高。 B、50岁以上人群相对而言关注度较低。 C、关注人群的数量随着年龄增长而递减。 D、图中表明只有19岁以上的人才会关注中国诗词大会。(2)、阅读【材料三】,指出下面诗句属于“造境”的一项是( )A、日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 B、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。 C、潮平两岸阔,风正一帆悬。 D、回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。(3)、针对【材料二】中某些人的质疑,说说你的看法,在升学考试残酷的现实面前,是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词呢?(至少说出两点) -
7、阅读下列文言文,完成下面小题。
【甲】
穿井得一人
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
(节选自《吕氏春秋·慎行论》)
【乙】
三人成虎
庞葱与太子质于邯郸,谓魏王曰:“今一人言市有虎,王信之乎?”王曰:“否。”“二人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人疑之矣。”“三人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人信之矣。”庞葱曰:“夫市之无虎明矣然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市,而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。”王曰:“寡人自为知。”于是辞行,而谗言先至。后太子罢质,果不得见。
(节选自《战国策·魏策二》)
(1)、下列对文中乙文划波浪线部分的断句,完全正确的一项是( )A、夫市之无虎/明矣/然而三人言而成虎 B、夫市之无虎明矣/然而三人言/而成虎 C、夫市之无虎/明矣然而/三人言而成虎 D、夫市之/无虎明矣然而/三人言而成虎(2)、对下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )A、及其家穿井 及:待,等到 B、国人道之 道:讲述 C、今邯郸去大梁也远于市 去:离开 D、愿王察之矣 察:明察(3)、下列各组句子中,加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A、①宋之丁氏 ②愿王察之矣 B、①庞葱与太子质于邯郸 ②今邯郸去大梁也远于市 C、①有闻而传之者 ②而谗言先至 D、①宋君令人问之于丁氏 ②闻之于宋君(4)、下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是( )A、甲文通过丁氏“穿井得一人”的传言,讽刺了以讹传讹的荒谬。 B、乙文庞葱用“三人成虎”的比喻,劝诫魏王不要轻信他人谗言。 C、甲文中“闻之于宋君”和乙文中“谗言先至”,均体现了谣言的传播速度之快。 D、两文均以寓言故事揭示道理,甲文强调“不信谣言”,乙文强调“谣言可畏”。(5)、用现代汉语翻译文中划横线的句子。(1)得一人之使,非得一人于井中也。
(2)今一人言市有虎,王信之乎?
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8、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
(1)、下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )A、题作“春夜洛城闻笛”中的“春夜”点出时间,“洛城”是指诗人的故乡洛阳。 B、全诗扣紧一个“闻”字,从笛声落笔,抒写自己闻笛的感受。 C、那未曾露面的吹笛人只管自吹自听,却打动了许多听众,这是“暗”字包含的意味。 D、“满”字极写夜之宁静,笛声之悠扬,这是诗人的想象,也是艺术的夸张。(2)、诗中的“折柳”是什么意思?这首诗表达了诗人怎样的情感? -
9、阅读下面文字,在横线上填写相应的句子。
翻开七年级上册语文课本,我们走进了一个多姿多彩的诗文世界:
曹操在《观沧海》中借“ , ”展现大海的辽阔与威严,吞吐日月的宏伟气象,抒发自己的壮志豪情;
李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借“ , ”将明月人格化,表达对远方友人的牵挂与思念;
孔子在《〈论语〉十二章》中则用“ , ”告诉我们既要广博地学习,又要坚定志向,恳切地发问,多思考当前的事,仁德就在其中了。
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10、读图,完成下面小题。
(1)、从统计图中能看出,少年群体对阅读的哪一项价值认同度最高?占比是多少?这一数据反映了少年对阅读的什么态度?(2)、基于统计图中的数据和“少年正是读书时”的主题,你认为学校和家庭可以分别采取哪些措施,更好地激发少年的阅读热情? -
11、下列句子中,没有语病的一项是( )A、我们要多思善看,善于解决和发现工作中存在的问题。 B、为了避免用户信息卡的信息不被犯罪分子盗用,各大银行采取了很多安全措施。 C、会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。 D、因为运用了科学的复习方法,所以他的学习成绩有了提高。
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12、下面加点的词语运用错误的一项是( )A、春天到了,公园里,男女老少个个都打扮得花枝招展 , 在明媚的春光里悠闲地漫步。 B、看了旁边的解说,现场小朋友恍然大悟 , 原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。 C、南岳名扬天下的原因,不仅在于秀美绝伦的自然景观,还在于当中蕴含的丰富文化。 D、印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。在这4年的时光中,他们形影不离。
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13、下列字形全都正确的一项是( )A、怅然 窗棂 篷勃 B、诱饵 佳肴 东挪西借 C、缄默 峰烟 慰勉 D、亢奋 恂职 血雨腥风
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14、下列加点字读音全部正确的一项是( )A、毕异(shēng) 用讫(yì) 火炀之(yáng) 以手拂之(fú) B、燔土(pán) 瞬息(shùn) 药稍镕(róng) 字平如砥(dǐ) C、单薄(bó) 钱唇(chún) 旋刻之(xuán) 以纸帖之(tiè) D、音韵(yùn) 更互(gèng) 贮存之(zhù) 群从所得(cóng)
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15、为营造良好的读书环境,七年级一班开展“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成题目。(1)、【探究发现】为了解同学们的整本书阅读情况,活动小组对460名学生进行了问卷调查,请根据调查表,探究某中学学生在整本书阅读方面普遍存在的两个问题。
某中学学生整本书阅读情况调查表
读书规划情况
读书笔记情况
有无规划
百分比
是否做读书笔记
百分比
有完整规划
15.6%
每读必做笔记
18.7%
有时有规划
30.3%
凭兴趣做笔记
33.6%
没有规划
54.1%
从不做笔记
47.7%
(2)、【劝说有招】小渝同学在论坛里发了下面的帖子,请你在“回贴”中劝说他正确对待整本书阅读。小渝的帖子:我觉得整本书都是长篇大论的,读起来太累太费劲,还是看看漫画书刷刷短视频比较轻松。
我的回帖:
(3)、【书写箴言】用正楷字规范书写读书名言“读书破万卷,下笔如有神。”
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16、作文
遇见,是一个十分神奇的词语,古往今来,无数次遇见,带来无限美好的故事。宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花,重新唤起对生活的信心;海伦·凯勒因为遇见安妮·沙莉文老师,她的生命才创造了奇迹;牛顿因为遇到人生第一本书,他的没有幽默的童年才感应到了生命的快乐和梦幻。
请以“遇见”为题,结合自己的生活经历和体验,写一篇作文。
要求:①补充完整题目,内容具体,有真情实感;②综合运用表达方式;③文体不限(诗歌除外),卷面整洁,600字左右;④文中不得出现真实的人名地名;⑤不得抄袭套写。
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17、“联读”是阅读名著的一种良好的打开方式,请你完成以下联读任务。(1)、故事理一理。祥子的命运经历了“三起三落”,保尔的人生经历了“四次死里逃生”,这些都是关键内容,请你按先后排序。
《骆驼祥子》
《钢铁是怎样炼成的》
①省吃俭用攒钱准备买车,攒的钱被孙侦探
夺走。
②攒钱买了一辆车,连人带车被大兵抓去。
③虎妞帮祥子买车,后置办虎妞的丧事卖车。
正确顺序:②①③
①激战中被炮弹击中头部。
②筑路时,得了伤寒并引发了肺炎。
③为救朱赫来被抓入狱,后被错放。
④偷邻居家的枪,藏在老砖窑里,躲过了德军的搜查。
正确顺序:
(2)、主旨探一探。同样是历经磨难,祥子和保尔最终却走向了不同的结局。请结合保尔的成长经历选择主题,并阐述理由。A【执着与成长】 B【责任与担当】
主题:(填序号)
理由:
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18、阅读下面的文字,完成下面小题。
沉默的守望
梅世雄 郑茂琦
①这里的一切都是土黄色的,唯有天上的白云,长长的一条挂在山尖。
②我们边防连驻扎在河谷,战士们每天都要上山巡逻。巡逻路上,有一个连续下坡的急弯,路面常年结冰,路边立着一块墓碑。墓碑简易朴实,但周围十分整洁,这里安葬着4名烈士。战士们常来扫墓,把长长的、洁白的哈达系在墓碑上,表达最崇高的敬意。
③山脚下,有一家小小的茶馆。石砌的屋子四处漏风,几把破旧的桌椅擦得锃亮,所有物品都整齐有序,倒是有几分军营的味道。坐在那个靠窗的位置上,天气好时,能看到一条薄薄的云带围在山尖。
④茶馆是一个跛脚的汉族大叔开的,大家都叫他老赵,指导员却喊他赵哥。老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽,上身穿着一件藏袍,下身是一条旧军裤。黑里透红的脸被岁月犁出了道道深沟,满脸褶皱中隐约可见几道伤疤。走路虽然一瘸一瘸的,但他的脊背依然挺得笔直。没客人的时候,老赵会久久地坐在窗前。
⑤我们乘车到县里办事,正好老赵也要到县里看病。指导员说,把老赵捎上,万一路上有情况老赵也能帮衬。
⑥从连队到县里,路上需要翻越好几个海拔5000多米的山口。阿里地区的天,像小孩的脸,说变就变。上午出发还阳光灿烂,越往山上走,风越大,不一会儿竟飘起了雪。老赵摇下车窗,看了看山顶,一片雾蒙蒙,又嗅了嗅冷飕飕的空气,说,估计过不去了。
⑦果然,山口上漫天风雪,已经积了厚厚的一层雪。悬崖边,有一辆越野车已经陷进了雪沟,动弹不得。我们赶忙拿出铲子,清除越野车周边的积雪。尽管腿脚不方便,老赵却冲锋在前。经过一个多小时的奋战,老乡的车辆终于脱困下山。
⑧前行道路已经阻断了,老赵联系了乡里负责道路保通的道班,我们要等铲雪车开路。坐在车里,我们闲聊起来。驾驶员忽然问:“当年牺牲的那几名战士您认不认识?”老赵沉默了好一会儿,才开口说,认识。随后,给我们讲起了当年那场雪。
⑨那天的雪比今天还大。连队接到乡里的电话,请求救援陷进雪里的老乡车辆。连长带上4名战士,拿着铁锹就驾车冲上了山。在山口找到被困车辆时,雪已经没过了小腿,只能一步一步走过去。战士们扑下身子,用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来……
⑩5000多米的达坂上,人活动一会儿就气喘吁吁。老乡的车上拉着煤,车子本身动力弱,轮胎陷进雪里一直空转。连长带头推车,猛地大喝一声,所有人一齐发力,车辆终于爬出雪坑。连长带着4名战士轮流铲雪开路,2个多小时后,老乡的车终于脱困。
⑪为了安全,下山时连队的车在前带路,老乡的车跟在后面,沿着军车的车辙前进。行驶至一处连续下坡的急弯,山上积雪突然崩塌,军车驾驶员不由猛打方向,加上路面结着一层厚厚的冰,车子瞬时失控滑下了山崖。
⑫老乡急忙联系乡里,附近的百姓都拿着工具赶来救援。大伙儿把受伤的战士抬下山的时候,一路上还有不少乡民往山上赶。可惜,4名年轻的战士还是牺牲了。
⑬最先从车里甩出去的是连长。老乡来救他的时候,他咬牙说自己没事,让老乡先去救其他战士。连长是最后一个被抬下山的,他受了重伤,但侥幸活下来了。老赵望着山崖,神情木然地说。
⑭老赵所说的那条路,就是我们每次巡逻的必经之路。
⑮铲雪车来了,我们的车跟在铲雪车后面,慢慢翻越山口。经过一个弯道,车辆突然失控,“啊,打滑了!”驾驶员一声大喊,车子朝着万丈悬崖滑去。我们紧紧抓住车辆扶手,冷汗湿透了全身、关键时刻,老赵扑过去双手死死把住方向盘,车子最终在悬崖边上停住了。驾驶员脸色苍白,不停地喘着粗气,握着方向盘的双手止不住地颤抖……
⑯到山脚休整,惊魂落定后,我们想起老赵刚才讲的故事里的细节,问老赵,那个连长姓啥,后来咋样了?老赵淡淡地说,那连长姓赵,受伤后就退伍了。
⑰我们似乎明白了什么。
⑱回望来路,远方土黄色的大山沉默地矗立着,唯有天上的白云挂在山尖。
(有删改 选自《解放军军报》2024.3)
(1)、请按照老赵两次救援遇险的先后顺序,简要梳理小说的故事情节,将下面空缺补充完整。(1);老赵退伍后开了一家茶馆;(2);我们下山途中遇险,老赵沉着冷静,紧急避险,后来才知道他就是连长。
(2)、文中第⑨段加点的词语有何表达效果?请结合文中相关内容简要分析。在山口找到被困车辆时,雪已经没过了小腿,只能一步一步走过去。战士们扑下身子,用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来……
(3)、文中反复写到挂在山尖的白云,有何用意?请结合内容简要分析。(4)、阅读文章和以下链接材料,简要陈述你的探究发现。材料一:他又指了指狭小潮湿的防空洞说:“再比如蹲防空洞吧,多憋闷得慌哩,眼看着外面好好的太阳不能晒,光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞,祖国的人民就可以不蹲防空洞啊,他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行,想走路也行,边遛达边说话也行。只要能使人民得到幸福,就是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里,像总结似的说:“我在这里流点儿血不算什么、吃这点儿苦又算什么哩!”
——《谁是最可爱的人》
材料二:十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
——《驿路梨花》
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19、阅读下面的文字,完成下面小题。
【材料一】
“五一”假期,众多小城市受到游客的青睐。不少游客竞相“逆向奔赴”,回归小乡村、小城镇,到山乡田野里走一走,住一住。旅游平台数据显示,“五一”假期出行目的地中,小城市更受欢迎,三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市。
(摘编自《“小城故事多”宝藏小城旅游为经济增长添活力》,人民网2024年5月7日)
【材料二】
①如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说,更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带,无疑是另一方治愈心灵的小世界,诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展,也更容易实现。据不完全统计,2023年12月以来,10个省份共新增127家4A景区,其中65%分布于县或县级市。县域旅游,在经济上更有性价比,在体验上更能满足多样化、个性化的需求,再加上诸多“宠客”措施,县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。
②当然,相比大城市,县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施,积极营造透明、诚信的旅游消费环境。迎得进人,也要留得住心。临渊羡鱼不如退而结网,相信更多的县城,也已经在路上。
(摘编自《小县城跑赢大都市!旅游“出圈秘籍”是啥?》,央视新闻网2024年5月9日)
【材料三】
①“小地方”旅游要有“大作为”,取决于两个关键的基础条件。
②一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来,特别是党的十八大以来,我国社会生产加速发展,人民群众物质生活需求得到极大满足,需求开始向更高的精神层面拓展。旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式,迎来快速扩张区间。如此巨大的需求,显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的,也不是几个大城市或核心城市所能承载的,这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。
③二是基础设施条件的改善与出行方式的变革,为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行,过往依靠火车、飞机和大巴等主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行方式所取代。服务于热门旅游目的地和景区的基础设施,逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展,一些过往不被关注、交通不便的地区,逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感,更容易让人满足,进而让这些地方“出圈”。
(摘自《下沉式旅游为“宝藏小城”提供出彩机会》,《中国旅游报》2024年5月7日)
(1)、下列选项对以上材料的理解和判断,不正确的一项是( )A、2024年“五一”假期期间,一、二线城市旅游订单的增幅低于三线以下城市。 B、旅游需求是满足人们精神文化需求的有效形式,为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。 C、县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界,主要是因为这里可以开展户外运动。 D、随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行,人们的出行方式发生了变化。(2)、结合材料二,解释加点词语“双向奔赴”在文中的含义。(3)、请结合以上材料,就如何发展县域旅游提出三点建议。 -
20、阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】
板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。
(北宋·沈括《活板》)
【乙】
鄜延①境内有石油,旧说高奴县出“脂水”,即此也。生于水际② , 沙石与泉水相杂,惘惘③而出,土人以雉尾挹④之,乃采入缶⑤中。颇似淳⑥漆,然之如麻⑦ , 但烟甚浓,所沾幄幕皆黑。予疑其烟可用,试扫其煤以为墨黑光如漆松墨不及也遂大为之 , 其识文⑧为“延川石液”者是也。此物后必大行于世,自予始为之。盖石油至多,生于地中无穷,不若松木有时而竭。今齐、鲁间松林尽矣,渐至太行、京西、江南松山,大半皆童矣。造煤人盖未知石烟之利也。
(选自沈括《梦溪笔谈》)
【注释】①鄜延:鄜州、延州,今陕西延安一带。②水际:水边。③惘惘:缓慢涌流的样子。④挹:蘸取。⑤缶:古代瓦器,泛指瓦罐类的器具。⑥淳:同“纯”。⑦麻:此处指麻秆。⑧识(zhì)文:标上名称。
(1)、解释下列句中加点的词语。(1)以松脂、蜡和纸灰之类冒之 (2)持就火炀之 (3)然之如麻
(2)、下列加点词意义和用法全都相同的一项是( )A、又为活板 自以为大有所益 B、则以纸帖之 以我酌油知之 C、未知石烟之利也 水陆草木之花 D、惘惘而出 自钱孔入,而钱不湿(3)、将下列句子翻译成现代汉语。(1)不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。
(2)盖石油至多,生于地中无穷,不若松木有时而竭。
(4)、用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。试 扫 其 煤 以 为 墨 黑 光 如 漆 松 墨 不 及 也 遂 大 为 之
(5)、填空。(1)(2)空用原文中的字词回答,(3)空用自己的话回答。沈括的《梦溪笔谈》这部作品,广泛地记载了关于自然科学和社会科学的成就。“活板”解决了雕版效率低、不易修改的难题,体现了(1)“”的优势;在沈括看来,如果“石油”能广泛使用,就能改变(2)“”被砍伐殆尽的命运。无论是发明“活板”,还是发现“石油”,我们都可以在阅读文章后感受到中国古代人民(3)。