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1、 高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”七年级( 1)班在 2025 年春季读书活动中表现积极,收获良多。在本次读书活动中,他们收集整理了经典名句和名人故事等内容,请根据下列提示完成相关问题。(1)、孝是中华民族的传统美德。下面是他们收集的关于孝亲敬老的故事,值得我们效仿的一项是( )
①《怀橘遗亲》②《卖身葬父》③《子路负米》④《埋儿奉母》⑤《尝粪忧心》⑥《亲尝汤药》
A、①③④ B、②③④ C、①⑤⑥ D、①③⑥(2)、下面是他们在古代经典作品中摘录的句子,根据以下材料,从对待父母和对待自己两个角度说说①子游问孝,子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”(《论语·为政》)
②身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。(《孝经》)
(3)、小王同学认为:现在自己学习忙,与父母相处的时间少,我的父母身体都还很健康,等我将来有时间了,有能力了,等我的父母老了身体不好了,我会来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点,谈谈你的看法及理由。(要求使用一句关于及时行孝的经典诗句或俗语)(4)、【看红色经典,学革命精神】同学们读了《钢铁是怎样炼成的》,下面这几段话是在“生命的意义”之前的文字,读后根据要求答题。
青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后,苍白清瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口,他向街上望了很久。雪在融化,积成了小水洼,在早春的阳光下闪光。外面已经是初次解冻的温暖天气了。
但是他一想到,明天他就要离开这里,回到那个大城市去,再度和他的朋友们,同志们,所有那些亲爱的人们在一起,他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活,活跃的气氛,加上那川流不息的人群,电车的轰隆声和汽车的喇叭声,都吸引着他。而最最吸引他的,却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器,以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方,飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。
“这是他第四次死里逃生。”如果你读过《钢铁是怎样炼成的》全书,那么你一定能说出这“四次死里逃生”的情况。请你用简洁的语言把“四次死里逃生”的内容和“四次死里逃生”的意义填写出来。
第一次:在与波兰白军的战斗中,保尔腿受伤并得了伤寒。
第二次:在骑兵部队的战斗中,①。
第三次:繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔,他不得不离开岗位,回家养病。
第四次:在铁路快修完时,②。
这“四次死里逃生”不仅展现了保尔③ , 也体现了他在逆境中坚持不懈、勇往直前的精神。
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2、默写。(1)、烟笼寒水月笼沙,。(杜牧《泊秦淮》)(2)、 , 衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)(3)、予独爱莲之出淤泥而不染,。(周敦颐《爱莲说》)(4)、浩荡离愁白日斜,。[龚自珍《己亥杂诗(其五)》](5)、 , 关山度若飞。(《木兰诗》)(6)、 , 一山放出一山拦。[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》](7)、《望岳》中表现诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志的诗句是 , 。
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3、阅读下面这首古诗,完成下列各题。
野望①
杜甫
西山②白雪三城戍,南浦清江万里桥。海内风尘③诸弟隔,天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病,未有涓埃④答圣朝。跨马出郊时极目,不堪人事日萧条。
【注释】①这首诗作于诗人定居草堂的第二年(公元761年)。②西山:在成都西,主峰雪岭终年积雪。③风尘:这里比喻战争。④涓埃:细流与微尘,比喻微小。
(1)、下列对这首诗的理解,不正确的一项是( )。A、首联由写景入题,远望“西山白雪三城戍”,近看“南浦清江万里桥”。 B、前两联写景,后两联抒情,景是情的基础,情是景的生发,情景交融,浑然一体。 C、尾联照应题目“野望”,抒发了诗人深为民不堪命、世事萧条和自己功业未就的隐忧。 D、诗人虽身居草堂,然心忧家国,诗歌内容深广,感情深沉,意境雄浑,抑扬跌宕。(2)、颔联蕴含了诗人的哪些思想情感?请结合具体诗句加以赏析。 -
4、阅读下面的文言文,完成练习。
【甲】
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(欧阳修《卖油翁》)
【乙】
农夫耕于田,数息①而后一锄。行者见而哂②之曰:“甚矣,农之情也!数息而后一锄,此田竟月不成!”农夫曰:“予莫知所以耕,子可示我以耕之术乎?”
行者解衣下田,一息而数锄,一锄尽一身之力。未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田。谓农夫曰:“今而后知耕田之难也。”
农夫曰:“非耕难,乃子之术谬矣!人之处事亦然 , 欲速则不达也。”行者服而退。
(选自《浑然子》,有删改)
【注释】①息:呼吸。②哂:嘲笑、讥笑。
(1)、下列加点字解释不正确的一项是( )。A、徐以杓酌油沥之(注入) B、子可示我以耕之术乎(表示) C、尔安敢轻吾射(轻视) D、行者服而退(离开)(2)、下列对文中画波浪线句子的断句,正确的一项是( )。A、未及移/时气竭汗雨/喘喘焉不能/作声且仆于田 B、未及移时/气竭汗雨/喘喘焉不能作声/且仆于田 C、未及移时/气竭汗雨/喘喘焉不能/作声且仆于田 D、未及移/时气竭汗雨/喘喘焉不能作/声且仆于田(3)、下列对甲、乙两文的叙述,不正确的一项是( )。A、甲文中卖油翁“但微颔之”,是因为卖油翁觉得陈尧咨射技高超,只不过是手熟而已。 B、乙文告诉我们做事情要讲究方法,不能急于求成,否则达不到预期的效果。 C、甲文虽然短小,但记述清楚简洁,对卖油翁酌油写得简略,对陈尧咨射箭则记述得比较详细,重点突出,详略得当。 D、乙文把农夫的从容和行者的急躁进行对比,全文语言简洁明了,寓意深刻,给人以启迪。(4)、用现代汉语翻译第Ⅰ卷文言文中画横线的句子。①谓农夫曰:“今而后知耕田之难也。”
②农夫曰:“非耕难,乃子之术谬矣!人之处事亦然,欲速则不达也。”
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5、下列说法正确的一项是( )。A、“热烈粗犷”和“表扬鼓励”都是并列短语,“心情愉快”和“红旗飘扬”都是主谓短语。 B、“这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步”一句中,“十分”是形容词,“在”是介词,“漫步”是动词。 C、排比就是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或更多的短语或句子排列起来。排比的各项之间只能是并列关系。从形式上看,反复分为连续反复和间隔反复,反复可以强调某个意思,突出某种感情。 D、《陋室铭》的作者是刘禹锡,宋代文学家,与柳宗元并称“刘柳”,与白居易合称“刘白”,留下《陋室铭》《竹枝词》等名篇。铭,古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。
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6、下列句子中没有语病的一项是( )。A、根据有关统计数据显示,我国外卖骑手的人数当中,男性占85%,女性占15%。 B、从五家上市航司发布的数据来看,4月各航司旅客运输量、运力投入、客座率等主要运营指标均环比增长。 C、某口服液的成分是何首乌、淫羊藿、枸杞子、黄芪、丹参等组成的,其性状为棕黄色至棕色的液体,味甜,微涩。 D、近年来,新能源产品产量快速增长,今年4月,仅光伏电池产量的增长率就超过了70%左右。
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7、下列加点的成语使用正确的一项是( )。A、班长各方面都很优秀,为人和蔼可亲,处事锋芒毕露 , 大家都喜欢跟她相处。 B、王大姐是街道办事处的工作人员,她热心于公益事业,关心群众,做出了可歌可泣的成绩。 C、雨淅淅沥沥地下着,大山被浓浓的雨雾笼罩,扑朔迷离 , 什么都看不清。 D、这群血气方刚的小伙子以青春许国,从繁华的大都市来到祖国边疆,守护祖国的安宁。
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8、下列词语中没有错别字的一项是( )。A、遗憾 挑逗 仙露琼浆 忍俊不禁 B、梭標 伫立 大庭广众 察言观色 C、帐篷 得逞 迷途知返 围追堵截 D、修葺 晌午 盘虬卧龙 荒草萋萋
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9、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。A、德馨(xīn) 俘虏(lǔ) 累赘(zhuì) 四处迸溅(bìng) B、酒酿(niàng) 晶莹(yíng) 瞬息(shùn) 迢巡征途(tiáo) C、淤泥(yū) 契约(qiè) 粗拙(zhuō) 溃于蚊穴(xué) D、譬如(pì) 亵玩(xiè) 长髯(rǎn) 磨刀霍霍(huò)
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10、阅读下面的文字,并按要求作文。
晒,是一种分享。用文字晒晒我的花草,像周敦颐一样,寄托一种情思;晒晒我的师长,像张中行一样,表达一种钦佩;晒晒我的梦想,像贾平凹一样,记录一种执着……
请结合自己的经历,自选角度,以《晒晒我的▲》为题写一篇文章。
提示与要求:①文中不要出现透露你个人身份的信息;②抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;③不少于 600字。
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11、阅读下面的文段,完成题目。
只要见了她,以前的一切可以一笔勾销,从此另辟一个天地……她不仅是朋友,她将把她的一生交给他,两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他,A从我做起不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话,他将要对A 说些更知心的话,跟谁也不能说的话都可以对她说。
(1)、以上文段选自《》,作者是。(2)、文段中A是(填人名)。(3)、请结合原著说说最后“两个地狱中的人”是否“含着笑携手前进”下去了,两个人的结局如何。 -
12、阅读下面的文章,完成题目。
泉
贾平凹
①我老家的门前,有棵老槐树,在一个风雨大作的夜里,被雷电击折了。家里来信说,它死得很惨,是拦腰断的,裂成四块,什么也不能做,只有将它锯下来,劈成木柴烧罢了。我听了,很是伤感。
②后来,我回乡去,就不能不去看它了。
③这棵老槐,打我记事起,就在门前站着,一直是那么粗,那么高。我们小孩子日日夜夜恋着它,在那里荡秋千,抓石子,踢毽子,快活得很。与我们同乐的便是那些鸟儿了,一到天黑,漫天的黑点,陡然间全落了进去,奇妙地不见了。我们觉得十分有趣,猜想那一定是鸟儿的家。
④如今我回来了,离开了老槐十多年的游子回来了。我一进院门,立即看见那老槐了,被劈成碎片,乱七八糟地散堆在那里,白花花的刺眼。
⑤夜里,我无论如何都睡不着,走了出来,呆呆地坐在树桩上。树桩筐筛般大,磨盘一样圆,在月下泛着白光,可怜它没有被刨了根去。那桩四边的皮层里,又抽出了一圈儿细细的、小小的嫩枝,奋力地长上来,高的已盈尺,矮的也有半寸了。我想起当年的夏夜,槐荫铺满院落,孩子们手拉手围着树转的情景,不觉又泪流满面。世界是这般残忍,竟不放过这么一棵老槐!
⑥小儿从屋里出来,摇摇摆摆的,终伏在我的腿上,看着我的眼,说:“爸爸,我好像又听到那树叶在响,是水一样的声音呢。”
⑦唉,这孩子,为什么要偏偏这样说呢?水一样的声音,我是听过的,可是如今,水在哪儿呢?
⑧“爸爸,水还在呢!”小儿又惊呼起来,“你瞧,这树桩不是一口泉吗?”
⑨我转过身来,向那树桩看去,眼前的景色使我惊异不已:啊,真是一口泉呢!那白白的木质,分明是月光下的水影,一圈儿一圈儿的年轮,不正是泉水泛起的涟漪吗?我要感谢他!我的小儿,多么可爱的小儿,他竟发现了泉。
⑩“泉!生命的泉!”我激动起来。想这大千世界,竟有这么多出其不意,原来一棵树便是一条竖起的河,雷电可以击折河身,却毁不了它的泉眼,它日日夜夜生动,永不枯竭,那纵横蔓延在地下的每一条根,便是一道道水源了!
⑪我有些不能自已了。月光下,一眼一眼看着那树桩皮里抽上来的嫩枝,是那么的精神,一片片的小叶绿得鲜鲜的,深深的,在枝头绽开来,就像是从泉里溅起的一道道水柱。那锯齿一般的叶峰上的露珠,就是水溅起时的泡沫。哦,一个泡沫里都有一个小小的月亮,灿灿的,在夜里摇曳生辉。
⑫小儿见我高兴,也快活起来,问我:“爸爸,这嫩枝儿能长大吗?”
⑬“能。”我肯定地说。
⑭“鸟儿还会来吗?”
⑮“会的。”
⑯“那还会有雷电击吗?”
⑰小儿突然问出的这句话,使我惶恐了,怎样回答他呢?说不会有了,可在这茫茫世界里,我能说出那话,欺骗孩子,欺骗自己吗?
⑱我看着小儿的眼睛,鼓足了劲儿说:“或许还会吧,但是,____”
⑲说完,我们就再没有言语,静静地坐在树桩的泉边,在袅袅的风里,在万籁沉沉的夜里,尽力抚平心绪,屏住呼吸,谛听那从地下涌上来的,在泉里翻涌的,在空中溅起的生命的水声。
(有删改)
(1)、文中作者的情感发生了怎样的变化?请结合文章内容,分条作答。(2)、下面是对老槐嫩枝的两处描写,请仔细揣摩加点词句,体会写景状物的妙处。①那桩四边的皮层里,又抽出了一圈儿细细的、小小的嫩枝,奋力地长上来,高的已盈尺,矮的也有半寸了。
②月光下,一眼一眼看着那树桩皮里抽上来的嫩枝,是那么的精神,一片片的小叶绿得鲜鲜的,深深的,在枝头绽开来,就像是从泉里溅起的一道道水柱。
(3)、请结合语境,将文章第⑱段中“我”的回答补充完整,并简述理由。(4)、课文《紫藤萝瀑布》把紫藤萝比作“瀑布”,本文把老槐树桩比作“泉”,二者有什么共同的妙处?请简要分析。 -
13、阅读下面的文章,完成题目。
羞涩的两元钱
①夏天,傍晚的街头,热气理直气壮地肆虐着,如白天一样逼人。
②一位衣衫褴褛的老妇人,瘦弱的身子静静地蜷缩在一棵柳树下,一头乱蓬蓬的白发散乱在脸上,看不清楚她的面容,成群的蚊蝇嗡嗡嘤嘤地围着她上下飞舞鸣唱。一位老大爷在她身边摩挲着,拿出一件大概是被汗水浸透的上衣,蹒跚看到路中央的绿化带上晾晒。一辆被棚子遮盖得严严实实的架子车,停在街边路口,那就是他们可以移动的“家”。
③又是一对漂泊流浪的老人。是天灾,还是人祸,让风烛残年的他们还背井离乡、风餐露宿、浪迹天涯?
④“妈妈,我想给他点钱,好么?”宝宝摇着我的胳膊,仰起小脸,瞪着明亮的眼睛征求着我的意见。
⑤“好啊。”只是我们出来散步,没带什么钱,也就两个硬币,以备在孩子口渴时买冰淇淋的。
⑥“那样你就吃不成冰淇淋了。”
⑦“我不吃了,我一会儿回家喝茶,说不定老爷爷和老奶奶还在挨饿呢。”女儿又在适时地发挥着她“换位思考”的想象。我赞赏地抚摸着她光滑的头发,“那好吧,你给老爷爷拿去吧。”
⑧兴致勃勃的她刚跨出去两步,却又折回来了。
⑨“妈妈,我——”宝宝羞怯怯地靠向我,“人家会笑话我的,你和我一起去吧。”
⑩我抬眼看去,路上行人来来往往地从老人和他的车旁匆匆经过,也有人漫不经心地瞟上一眼,但没有人在他们身边停留。
⑪我理解了孩子的担心,因为我有着和她一样的尴尬感觉。一种说不清的原因让我没有勇气和她一起去。这是怎样一种不正常的心理啊,真心地想给人以关注,怎么还这样羞涩呢?让我更不安的是幼小纯真的孩子,她怎么也有了这样的心态,这会阻止她在今后成长过程中对他人同情心的释放。一个没有怜悯心的孩子,绝对不是我所期望的健康成长的孩子啊!所以我怕她此刻看出我的怯懦后也这样畏缩不前,我违心但又是发自肺腑地鼓励她:“宝宝,你是在关心人做好事啊,管别人干吗?只要你认为是对的,就去做吧。”她听话地点点头去了,但是她走得很慢,还转着脑袋四下张望着,脸上表情稍显局促,好像她在伺机做贼似的,我知道她还心存担忧。
⑫我很自然地想起了我和她一样大的时候,从没有这样的顾虑,那时正是人人争着“学雷锋”做好事的时代,作文本里经常出现“好人好事如雨后春笋一样,层出不穷”的句子,极其准确地概述了那时的社会风貌。的确,人人以做好事为荣,以少做和不做为耻,以至于《刘文学》这本书,小英雄刘文学在海椒地里勇斗地主王云学的故事,使我心潮澎湃,热血沸腾,于是我迅速给自己确定了目标,机敏的眼睛瞄上了村子里那个“地主”,悄悄地捕捉着他的动向,准备随时和他的不良行为做斗争,以便做第二个“刘文学”,可是在我跟踪了好多天后,发现他总是安分守己、从无过错。我最终失望地放弃了这个“英雄壮举”,听老师的话,从小事做起,可是小事被我做成好事,也不是那么容易的。我挖空心思、费尽心机,最后只好从家里偷偷地拿了二分钱作为“拾金”,乐滋滋地高举着交给了老师,在老师欣慰的目光和同学们羡慕的眼神里,像眼下的宝宝一样,喜气洋洋、如释重负地走回来。
⑬我向宝宝伸出大拇指夸奖着她,她不好意思地笑了,但更多的是舒心而满足的笑。
⑭“妈妈,我太高兴了,这两元钱可以给可怜的老爷爷和老奶奶买好几个烧饼呢,就是我给他的钱太少了,等我长大会挣钱时,我会多给他钱的。”宝宝目光望着远处,无限神往地说。而此时的我在想:孩子,但愿你长大后,还记得你今日的愿望。
⑮不知从何时起,雷锋尴尬了,爱心羞涩了,我们的善良打盹了,其实“赠人玫瑰,手有余香”应该是坦然的,与人为善,助人为乐本来是快乐的,复杂的问题可以简单化,我们也不应该让单纯的爱心复杂化。
(1)、根据文章内容完成下面的表格。事件发展过程
看见流浪老人
走出两步又回来
鼓励孩子去
孩子给完钱
女儿内心变化
①
②
③
④
(2)、请从人物描写的角度赏析下面的句子。但是她走得很慢,还转着脑袋四下张望着,脸上表情稍显局促,好像她在伺机做贼似的。
(3)、请写出本文题目“羞涩的两元钱”的含义。 -
14、阅读下面的文言文,完成题目。
【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言吾悉①能志②之是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。
居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀③闻道也。余一言未尽,而君变色以去。几欲拒人千里之外,其择善学者所应有邪?”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右。”
【注释】①悉:都。②志:记住。③冀:希望。
(1)、下列给文中画线句子的断句正确的一项是( )。A、凡师之/所言吾悉能/志之是不亦善学乎? B、凡师之/所言吾悉能志之/是不亦善学乎? C、凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎? D、凡师之所言吾/悉能志之是/不亦善学乎?(2)、下列各组中加点字的意思不相同的一项是( )。A、王生不说 李生说之曰 B、君但志之而不思之 但闻黄河流水呜溅溅 C、蒙辞以军中多务 以刀劈狼首 D、其择善学者所应有邪 孤岂欲卿治经为博士邪(3)、下列对文章内容的理解错误的一项是( )。A、孙权和李生都从读书重要、读书有益的角度劝他人一定要多读书学习。 B、孙权和李生都是直言相劝。 C、吕蒙被劝,最初以军中事务繁多来推托;王生被劝,最初不承认自己不善学。 D、吕蒙和王生二人最终都接受了劝诫。(4)、用现代汉语翻译下面的句子。①王生益愠,不应而还走。
②卿言多务,孰若孤?
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15、阅读下面的诗歌,完成题目。
次北固山下
王 湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
(1)、展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”展现的画面。(2)、海日生残夜,江春入旧年”表现了怎样的自然理趣?请结合具体内容进行分析。 -
16、名句记诵。名篇名句默写。(1)、 , 弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)(2)、谁家玉笛暗飞声,。(李白《春夜洛城闻笛》)(3)、杨花榆荚无才思,。(韩愈《晚春》)(4)、 , 寒光照铁衣。(《木兰诗》)(5)、岑参《逢入京使》中,写诗人由于行色匆匆,只好以捎口信的方式表怀亲之情的诗句是:“ , 。”
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17、阅读材料并回答问题。
【材料一】青白江区历史悠久的书店,非新华书店莫属。1958年,金堂县新华书店在川化地区建售书亭,建区时刻归青白江。新华书店原址位于化工北路,于1960年2月开业,并于1962年1月在团结西路增设门市。1981年4月,青白江区新华书店成立,有化工北路和城厢镇两个门市。2001年,新华书店新门市部在政府中路75号设立,成为本地第一家大型书店。
【材料二】为推动青白江全民阅读,2024年5月31日,新华文轩青白江店在青白江区万达广场二楼焕新呈现。这里集售书、售卖文创、举办学教活动、聚会交友、亲子互动等多种功能于一体,成为青白江人新的时尚聚居地。
【备注】2005年四川新华文轩连锁股份有限公司成立,后来,青白江区新华书店更名为新华文轩。
(1)、请根据以上材料,分别用四个字概括新华书店、新华文轩的特点。①新华书店:
②新华文轩:
(2)、小文和小华聊起了新华文轩,请根据上下文,将下列对话补充完整。小文:小华,新华文轩青白江店搬到哪里去了呢?我在原来的地方没有找到。
小华:①。现在那里不仅可以买书,还有好多别的功能呢!
小文:原来搬到万达广场二楼啦。快说说,那里还有些什么功能?
小华:除了买书,你还能买文创产品,那里还定期举办学教活动、亲子互动等,我们的一些小组学习活动也可以经过申请,在那里举办呢!
小文:②?
小华:首先你需要打电话或自己去书店,询问是否能在那里做活动。然后跟书店工作人员确认做活动的时间和需要使用的场地就可以啦。
(3)、新华文轩想做一个朗读活动,推广全民阅读,请你为这个活动写一则宣传语。 -
18、下列句子中,没有语病的一项是( )。A、在日常工作中,广大党员干部应该充分发挥先锋模范传统。 B、被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平院士,一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广,长期奋战在农业第一线。 C、我们会不会用心观察,能否重视积累,是提高写作水平的关键。 D、通过这次自然灾害,使我们明白了只要团结一心,没有什么难关是攻克不了的。
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19、下列句子中,加点词语使用不正确的一项是( )。A、小区楼道堆放杂物在一些人看来是一件微不足道的小事,但对同楼道的邻居来说,却是一件深感困扰的大事。 B、小梅长得十分好看,大大的眼睛,白皙的脸庞,低眉顺眼,在人群中格外突出。 C、班干部要以身作则 , 为同学们树立爱学习、守纪律的榜样。 D、期末考试终于结束了,大家如释重负 , 开始筹划即将到来的暑假生活。
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20、下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一项是( )。A、俯瞰(kàn) 商酌 忧心忡忡(chōng) 语无伦次 B、契约(qì) 吞噬 五脏六腑(zàng) 不期而至 C、点缀(zhuì) 累赘 悲天悯人(mǐn) 忍俊不禁 D、炽热(zhì) 闲遐 海市蜃楼(shèn) 锋芒必露