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1、阅读下面文章,完成下面小题。
清水一般的杨绛
①读杨绛先生的《一百岁感言》,不由得惊叹,杨绛先生已是百岁老人了。岁月的河流中,有的人,如江南人家的一坛女儿红,历久弥香,醇厚芳香。
②老去的只是光阴,不老的,永远是她的人格魅力。
③她在《一百岁感言》中写道:“一个人经过不同程度的锻炼,就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料,捣得愈碎,磨得愈细,香得愈浓烈。我们曾如此渴望命运的波澜,到最后才发现:人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容……”
④她八十余岁时,钱锺书和女儿钱瑗相继病重住院,她奔波在两座医院、两位病人之间,悉心照料,辛苦和操劳可想而知。钱先生临终,眼睛一直未合上,她在他的耳边柔声地低语:“你放心,有我。”听到这句话,钱先生安然离世。
⑤这是她年轻时常对他说的话。早年她和钱先生一起留学英国,在英国牛津生下女儿钱瑗。在她住院期间,常见钱先生苦着脸去看她。一次,他说,不小心将墨水打翻了,染了桌布。她说,不要紧,有我,我洗。几天后他又说,门轴坏了,不能锁门了。她又说,不要紧,有我,我修。他感激之余,对于杨绛所说的“不要紧,有我”深信不疑。
⑥钱锺书一生学贯中西,著书立说,但在生活琐事面前却如幼童一般束手无策。有她一生陪伴在身旁,与他比翼齐飞,做他温柔的知己。直到他生命的尽头,她还是那句话:“你放心,有我。”在生死面前,内心如此强大和沉静,听之令人落泪。此时,她唯一的孩子钱瑗也已经过世。
⑦她说:“锺书逃走了,我也想逃走,但是逃到哪里去呢?我压根不能逃走,我得留在人世间打扫现场,尽我应尽的责任。”
⑧尘世间,她最爱的两人都离她而去,内心的悲苦和孤独无以言表。八十余岁的老人,提笔写下散文集《我们仨》,写下一个学者家庭半个多世纪的相濡以沫、患难情深,写下我们仨在人世的点点滴滴,如微风细雨,温馨感人。
⑨那段灰暗的日子,在艰苦繁重的劳动之余,杨绛先生写下散文《干校六记》,从容练达,幽默风趣,细微处见真情。那是寒冬里一树树盛开的梅花,清芬暗盈,几乎所有的苦难都被她一支妙笔化解了,连同那漫天的冰雪。她温情而柔弱地支撑着他,相依相伴,不离不弃。
⑩杨绛先生年近九十岁,开始认真整理钱先生几十年来的书稿和笔记。那些手稿历经半个世纪的风霜,纸张发黄变脆,字迹模糊不清,她一字一句艰难地辨认,抄录,整理,而后相继出版了《容安馆札记》《钱锺书手稿集·中文笔记》。
⑪钱先生离去了,留下她一个人在人世间“打扫现场”,完成钱先生未完成的事业。她以这样的方式,寄托自己深深的思念。书稿所得的稿费和版税800万元,全部捐赠母校清华大学,成立“好读书”奖学金,留给后来的莘莘学子,连同他们一生严谨治学的精神。
⑫有一次,媒体邀请她参加作品研讨会,她没有去,还幽默地说:“稿子交出去了,卖书就不是我该管的事。我只是一滴清水,不是肥皂水,不能吹泡泡。”听她的话,令人莞尔。
⑬她说得真好。她就是一滴清水,文字和内心一样干净,清澈,透亮。她清华其外,淡泊如水,不做媚世之态,也不被俗世所打扰,一生沉浸在文字里,一活就是百余岁,终成一代大师,成为被世人尊称“先生”的女性。
(作者:李娟,文章有删改)
(1)、下列对文章的分析,不正确的一项是( )A、文章记叙了杨绛和钱锺书夫妻二人患难与共、彼此相伴的故事,令人动容。 B、第③段引用杨绛在《一百岁感言》中的话,表现杨绛淡定从容的心态,丰富了文章的内容。 C、第⑨段划线句把《我们仨》比作一树树盛开的梅花,形象地写出了这些文字所展现出来的魅力。 D、第⑫段杨绛幽默地说:“我只是一滴清水,不是肥皂水,不能吹泡泡”,该句照应了题目。(2)、联系全文,请从表达方式的角度谈谈对第②段“老去的只是光阴,不老的,永远是她的人格魅力。”这句话的理解。(3)、文章第⑦段杨绛先生说“我得留在人世间打扫现场,尽我应尽的责任”,联系上下文说说杨绛先生为“尽到责任”做了哪些事情。(4)、有人说把文章标题改为“我眼中的杨绛先生”更好,你是否同意这种观点,说说你的看法。 -
2、阅读下面的文章,完成下面小题。
【材料一】
①苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的 , 他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
(节选自语文课本《苏州园林》,有删改)
【材料二】
①苏州园林里的楹联,既营造出美的意境,也传达出园林主人的心声和风雅情趣。
②沧浪亭是苏州最古老的园林,园中假山上有飞檐翘角的石亭,石柱上的楹联是一副写景抒情的杰作:“清风明月本无价,远山近水皆有情。”这副集句联,上联出自宋欧阳修的《沧浪亭》长诗,下联来自园主苏舜钦的《过苏州》一诗,两人为好友,而此上下联浑然天成,宛若出自一人之手,真是妙不可言。清风明月、良辰美景,这样的赏心乐事本就可遇而不可求,可以看出园林主人超然物外、纵情山水的淡泊心态。
③素有“假山王国”之称的狮子林,其素雅的小方厅内有一副清代学者桂酸题写的名联:“相赏有松石间意,望之若神仙中人。”上联中,苍秀的松树是坚贞孤傲的象征,作者将松石“人化”,寓意观赏者心志高洁。下联取的是辞官归隐的南朝文学家陶弘景独游于泉石间,见者以为仙人的典故。全联情景交融,诗味隽永,体现寄情山林的情趣。
(摘编自《语言文字报》)
【材料三】
①中国园林文化绵延数千年,形成了自然之趣与人文精神深度融合的民族审美。在笔者看来,中国园林突出价值体现在三方面,即天人之道、营建之法与艺术之美。
②“天人之道”是对“道法自然、天人合一”传统自然观的凝练。中国园林经历了从模山范水到寄情山水,从再现自然到超脱自然的发展历程,传递出“察于天地”的朴素自然观与“天人合一”的哲学智慧。
③中国园林的“营建之法”表现为空间理法与建造技艺的融糅。随着人居模式的不断演替与发展,这种融汇“法”与“技”大成的营造智慧,塑造了以自然雅朴的江南园林为代表的“步移景异,别有洞天”的宅园空间等。
④中国园林的“艺术之美”,融注了建筑、书画、诗词、音乐等,是自然之美、人工之美、意境之美的集大成者,立于空间和造型艺术上的园林美学,彰显了独特的文化意识与审美理想。
⑤发掘中国园林文化精神和内涵,保护传统造园技术和艺术,传承人居环境营建理念和智慧,是赓续文化薪火的应有之义。如何答好园林遗产的活化利用与可持续发展这道题,更值得我们关注和期待。
(摘编自《人民日报海外版》)
(1)、下列说法与三则材料内容不相符的一项是( )A、苏州园林虽各不相同,但设计者和匠师们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感。 B、连用四个“讲究”说明苏州园林的特点,从中也能够体现出设计者与匠师们的用心良苦。 C、沧浪亭的楹联反映了园林主人的心态,传递出志向高远,却被迫辞官归隐的思想。 D、做好园林遗产的活化利用,推进可持续发展,也是我们赓续文化薪火的应有之义。(2)、下列对材料分析有误的一项是( )A、材料一中“这个目的”指代“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”。 B、材料一中划线句主要运用举例子的说明方法,突出苏州园林的布局不讲究对称特点。 C、材料二中以著名的沧浪亭和狮子林为例,介绍园林中两副楹联的特点和文化内涵。 D、材料三中作者采用了逻辑顺序介绍了中国园林的突出价值,条理清晰,层次分明。(3)、请从以上三则材料中,概括出苏州园林是如何体现“自然之趣与人文精神深度融合”这一特点的。 -
3、史诗是民族精神的结晶,是人类在特定时代创造的高不可及的艺术范本,《红星照耀中国》和《昆虫记》就是这样的史诗作品。
英雄史诗
(1)埃德加·斯诺认为红军长征是一部“激动人心的远征史诗”,他称(人名)是“既能领导远征又能写作的叛逆者”。他的诗作“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”描写了长征中两次著名的战役,一次是巧渡金沙江,另一次战役是。
昆虫史诗
(2)《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活的楷模。”请根据提示写出对应的昆虫名称。
A时而轻声低吟,时而歌声嘹亮,是田园中的“小提琴家”。B在地下生活四年,在阳光中歌唱只有五星期。
A B.(请根据提示写出对应的昆虫名称)
(3)阅读科普作品要关注艺术趣味,体会科学精神。鲁迅先生认为它是“一部很有趣,也很有益的书”,请任选一个片段,谈谈对“有趣”或“有益”的理解。
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4、按要求填写相应语句。
诗言志。“问君何能尔?(1)”反映了陶渊明超尘脱俗、毫无名利之念的精神世界;“无可奈何花落去,(2)”将惋惜伤感与通达欣慰交织在一起,委婉地抒发了晏殊的伤别怀旧之情;“中原乱,簪缨散,几时收?(3)”表现了朱敦儒强烈的亡国之痛和深厚的爱国情怀;“(4) , (5)”是杜甫在《春望》中发出的对亲人强烈的思念之情;“(6) , (7)”是杜牧在《赤壁》中借用典故,抒发的怀才不遇、抑郁不平之气。
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5、阅读下面的宋词,完成下面小题。
赠李白①
杜甫
秋来相顾尚飘蓬,未就丹砂②愧葛洪③。
痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄?
【注释】①天宝四载(745年),李白被唐玄宗逐出宫廷后的第二年,与杜甫同游齐赵。两人相别时杜甫写了这首赠诗。②丹砂,即朱砂。道教认为炼砂成药,服之可以延年益寿。李白好神仙之学,曾入道炼丹。③葛洪,东晋著名道士,自号抱朴子,入罗浮山炼丹。
(1)、以下对本诗的理解和分析,不正确的一项是( )A、首句用随风飘荡的蓬草来表现李杜二人相偕漫游、无所归宿的处境。 B、“愧”字照应了“未就”,说李白愧对葛洪,暗示了李白在炼丹学道方面的失败。 C、“葛洪”的典故表面是规劝李白潜心炼丹求仙,实则暗示李白不要为现实处境伤感。 D、诗中“痛饮狂歌空度日”的“空”字表达了诗人对李白虚度光阴的批判。(2)、请结合诗歌内容简要概括李白的形象。 -
6、【甲】
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
——《生于忧患,死于安乐》
【乙】
于是论次其文。七年而太史公遭李陵之祸,幽于缧绁①。乃喟然而叹曰:“是余之罪也夫。是余之罪也夫!身毁不用矣!”退而深惟曰:“夫《诗》《书》隐约者,欲遂其志之思也。昔西伯拘羡里,演《周易》:孔子厄陈、蔡,作《春秋》:屈原放逐,著《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,而论兵法;不书迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结不得通其道也故述往事思来者。”于是卒述陶唐②以来,至于麟③止,自黄帝始。
——司马迁《史记·太史公自序》(节选)
【注释】①缧(léi)绁(xiè):捆绑犯人的绳索,借指监狱。②陶唐:即唐尧,五帝之一。③麟:猎获一只白麟。文中借指汉武帝元狩元年,即公元前122年。
(1)、下列说法不正确的一项是( )A、甲文“人恒过,然后能改”和“然后知生于忧患而死于安乐也”的“然”,都可理解为“这样”。 B、甲文中“必先苦其心志”与乙文中“于是论次其文”的“其”,都具有指代作用。 C、乙文中“至于麟止”和《得道多助,失道寡助》中“寡助之至”的“至”,意思都是“到”。 D、孟子是战国时期儒家学派的代表人物,他“以民为本”的观念对司马迁史学思想有影响。(2)、下列加点词语意义与用法,相同的一项是( )A、然后知生于忧患而死于安乐也 七年而太史公遭李陵之祸 B、百里奚举于市 幽于缧绁 C、入则无法家拂士 沾水则高下不平 D、是余之罪也夫 告之于帝(3)、下列关于【甲】【乙】两文的叙述,不正确的一项是( )A、甲文先从个人角度论证“生于忧患”的观点,再从国家角度论证“死于安乐”的观点。 B、乙文司马迁“喟然而叹曰”的感叹表明他对自己在皇帝面前为李陵辩护一事深感后悔。 C、乙文中古代先贤发愤著书的故事给了司马迁完成《史记》巨大的精神动力。 D、两语段都运用了排比,列举古人事迹,句式整齐,使文章具有极强的感染力。(4)、乙文画线句有三处需要断句,请用2B铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。此人A皆意B有所郁结C不得通D其道也E故述往事F思来者。
(5)、用现代汉语翻译乙文中的画线句。(1)夫《诗》《书》隐约者,欲遂其志之思也。
(2)于是卒述陶唐以来,至于麟止,自黄帝始。
(6)、【甲】【乙】两文中圣人贤士的经历有哪些相同点?【乙】文中司马迁借圣人贤士的事例,表达了自己怎样的心境和人生态度?请谈谈你的理解。 -
7、北京时间12月4日,我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审,列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。八年级(1)班拟开展“身边的文化遗产”综合性学习活动。请根据材料,完成以下任务。
任务一:知·文化遗产知识
在漫长的岁月中,中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产,其中春节备受国人推崇。①我们可以从文化遗产中倾听到过去的声音和历史的温度,意识到赓续中华文脉的重任。春节是岁首庆典节日,与我国廿四节气中的冬至、小寒、大寒和立春四个节气A_________。
春节的历史可以追溯到夏朝,过年习俗纷繁多样,各具特色。②随着大众生活水平的提高,也在吸收新的元素,保持着蓬勃生机。每到春节这天,街上游人磨肩接踵 , B_________,热闹非凡。
③春节文化深刻地体现了人与自然和谐共生的理念。它是中华民族精神、文化、道德、价值观和审美的传承载体,体现出中华民族C_________的文化根基,它因时而变,因地治宜 , 与时俱进。
春节不仅仅是中国的节日,更是世界的节日。春节成功申遗,标志着中华文明在世界范围内进一步得到了更广泛的价值认同。其间,无数人为之D_________,废寝忘食。④作为青年一代,我们要发扬、继承中华民族优秀传统文化,扛起如山的责任。
任务二:辨·文化遗产类型
任务三:扬·宣传文化遗产
(1)、文段中加点字词的读音及书写,正确的一项是( )A、推崇(chōng) B、追溯(sù) C、磨肩接踵 D、因地治宜(2)、填入文段横线处的成语,不正确的一项是( )A、休戚相关 B、络绎不绝 C、独一无二 D、殚精竭虑(3)、文段中画波浪线的句子,没有语病的一项是( )A、① B、② C、③ D、④(4)、下面是同学们在济南市境内搜集到的文化遗产,请你根据下面的材料链接,区分下列文化遗产类型。链接材料
文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的古遗址、古建筑、艺术品文物;非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化,包括口头传统、民俗活动和礼仪与节庆、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。
①灵岩寺 ②济南皮影戏 ③闵子骞传说 ④五三惨案遗址 ⑤鼓子秧歌
(1)物质文化遗产:;非物质文化遗产:(只填序号)。
(2)请你从以上搜集的5个文化遗产中挑选一个向大家推荐,并写出推荐理由。
(5)、同学们把收集到的一些文化遗产项目汇编制作成一本宣传小册子,已经拟了两个栏目,请你仿照它们再拟写两个,可以从文物、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求字数相等,结构相同。栏目一:品味传统工艺 栏目二:游览古式建筑
栏目三: 栏目四:
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8、一花一世界,世上之花千千万,各有各的特色。是否有那么一种花,它的特点让你联想到某个人某件事?请你回忆生活中的凡人小事,体悟花背后的深情厚意。
请以“送你一朵______花”为题目,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整,立意自定;②文体自定(诗歌除外),不少于500字;③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
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9、阅读下面的文字,完成小题。
我们的裁缝店
①在城市里,裁缝和裁缝店越来越少了,但在喀吾图,生活迥然不同。这是游牧地区,人们体格普遍高大宽厚,再加上常年的繁重劳动,很多人身体都有着不同程度的变形,只有量身定做的衣服才能穿得平展。
②我们租的店面实在太小了,十来个平方,中间拉块布帘子,前半截做生意,后半截睡觉、做饭。但这样的房间一烧起炉子来便会特别暖和。很多个那样的日子,狂风呼啸,昏天暗地,小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上,“啪啪啪啪”响个没完没了……(1)但我们的房子里却温暖和平,锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动,墙皮似乎都给香的酥掉了。
③我们还养了金鱼,每当和顾客讨价还价相持不下时,我们就请他们看金鱼,这样的精灵实在是这偏远荒寒地带的最不可思议的尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地晃动,透明的尾翼和双鳍缓缓晕染在水中,张开、收拢,携着音乐一般……
④这样,等他们回过神来,再谈价钱,口气往往会软下来许多。
⑤当地男人们很少进屋,最固执的是一些老头儿,偶尔来一次,取了衣服却死活不愿试穿,即使穿了也死活不肯照镜子,你开玩笑地拽着他们往镜子跟前拖,让他亲眼看一看这身衣服多漂亮,可越这样他越害羞,双手死死捂着脸,快要哭出来似的。
⑥女人们就热闹多了,三三两两,不做衣服也时常过来瞅一瞅,看我们有没有进新的布料,如果有了中意的一块布,未来三个月就一边努力攒钱,一边再三提醒我们,一定要给她留一块够做一条裙子的。
⑦库尔马家的儿媳妇也来做裙子了,她的婆婆拎只编织袋跟在后面,量完尺寸我们让她先付订金,这个漂亮女人二话不说,从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来——“三只鸡嘛,换条裙子,够不够?”
⑧她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料,这块布料一挂出来,村子里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子。
⑨她说:“不要让公公知道啊?(2)公公嘛,小气嘛。给他知道了嘛,要当当(唠叨、责怪)嘛!”
⑩“婆婆知道就没事了?”
⑪“婆婆嘛,好得很嘛!”她说着拽过旁边那矮小的老妇人,“叭”地亲一口:“裙子做好了嘛,我们两个嘛,你一天我一天,轮流换着穿嘛!”
⑫她的婆婆轻轻嘟囔一句什么,露出长辈才有的笑容。
⑬但是我们要鸡干什么?但是我们还是要了。
⑭还有的人自己送布来做,衣服做好后却凑不够钱来取,只好挂在我家店里,一有空就来看一看,试穿一下,再叹着气脱下来挂回原处。
⑮有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着,加工费也就八元钱,可她妈妈始终凑不出来,小姑娘每天放学路过我家店,都会进来对着新衣服摸了又摸,不厌其烦地给同伴介绍:“这就是我的!”穿衬衣的季节都快要过去了,可它还在我们店里挂着!最后,我们先受不了了。有一天,这孩子再来看望她的衣服时,我们就取下来让她拿走,小姑娘惊喜得不敢相信。在那儿不知所措地站了好一会儿,才慢吞吞挪出房子,然后转身飞快跑掉。
⑯裁缝的活不算劳累,就是太麻烦,量体、排料、剪裁、锁边、配零件、烫粘合衬、合缝……做成后,还得开扣眼、钉扣子、缝垫肩、锁裤边。浅色衣服还得洗一洗,缝纫机经常加油,难免会脏一点,而且烙铁也没有电熨斗那么干净,一不小心,黑黑的煤灰就从气孔漾出来,沾得到处都是。是呀,从我们当裁缝的第一天起,就发誓一旦有别的出路,死也不会再干这个了。但假如有一天不做裁缝,我们还是得想办法赚钱过日子,过同样辛苦的生活。——可能干什么都一样的吧?
⑰是这样的,帕孜依拉来做衬衣,我们给她弄得漂漂亮亮的,她穿上以后高兴得在镜子面前转来转去地看。但是我立刻发现袖子那里有一点不平,就殷勤地劝她脱下来,烧好烙铁,“滋——”地一家伙下去……烫糊一大片……
⑱怎么办呢?我们商量了半天,把糊的地方裁掉,用同样的布接了一截子,将袖口做大,呈小喇叭的样式敞开,还钉上了漂亮的扣子,最后又给它取了个名字:“马蹄袖”。
⑲但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截,跑来要求我们给她们加工“马蹄袖”。
⑳干裁缝真的很辛苦,但那么多事情,一针一线的,不是说拆就能拆得掉。当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔,总会在一刹那想通很多事情。
(选自李娟散文集《阿勒泰的角落》,有删改)
(1)、“我们”的裁缝店来往的客人很多,他们的性格也截然不同,阅读文章,梳理情节。客户
表现
性格
老一辈的喀吾图男人
很少进屋,不愿试穿、照镜子
(1)
女人们
(2)
大胆追求美好生活
库尔马家的儿媳妇
二话不说抓鸡付钱、亲一口婆婆、和婆婆轮流穿新裙子
淳朴可爱、孝顺长辈
库尔马家的婆婆
拎编织袋站在后面、露出笑容
可敬可爱,疼爱儿媳
(2)、本文的语言充满生活气息,请结合划线句进行赏析。(1)但我们的房子里却温暖和平,锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动,墙皮似乎都给香的酥掉了。(店外和店内的环境截然不同,作者为何这样写?)
(2)“公公嘛,小气嘛。给他知道了嘛,要当当(唠叨、责怪)嘛!”“婆婆嘛,好得很嘛!”“裙子做好了嘛,我们两个嘛,你一天我一天,轮流换着穿嘛!(语气词往往传递出生活气息,请你从语气词的角度,分析其表达效果。)
(3)、下面是某同学在阅读文章时随手写下的批注。请你仿照示例,结合内容,选择你最认同的两个词语,做详细批注。【批注】贫苦 和睦 人性 劳动 淳朴 美好
【示例】我选择贫苦和美好。文章开头写牧区人民生活条件恶劣,写我们租的店面很小,让我们感受到地处偏远荒寒地区的生活贫苦 , 但在这贫苦的生活中,我们开了裁缝店,为他们创造美好 , 也让牧区人民在贫苦中追求美好。哪怕生活再贫困艰难,内心也不绝望,不放弃对生活的美好追求。
(4)、《驿路梨花》和本文都写到了少数民族的生活状态和品质,请你结合文章最后一段,谈谈从他们身上分别可以想通什么? -
10、阅读下面材料,完成下面小题。
材料一
直播带货是通过互联网平台,使用直播技术进行近距离商品展示、咨询答复、导购销售,采用由店铺自己开设直播间,或由职业主播集合进行推介的一种新兴的电子商务营销模式。作为一种新的零售模式,直播带货风头日盛。从直播助农到直播售楼,从直播卖车到直播卖飞机……直播带货的边界不断扩大。从本质上说,“直播经济”是一种“注意经济”或“体验经济”的延伸。主播个人的影响力、感染力,让消费者对其推荐的产品有着更高的信任度;而即时性、互动性以及社交化的消费场景,又给消费者带来了更便捷、新鲜的购物体验,这样的特性更容易吸引用户。

材料二
作为互联网时代下的产物,中国的网红经济在发展中迎来了爆发点。“网红经济”到底有多赚钱?相关大数据交易平台的统计显示,2019年网红李某赚得盆满钵满,一些公司的净利润可能不及一名“网红”。
根据《2019主播职业报告》,大量主播为了能够在直播中获得更好的收入、拓展自己的职业平台,会在直播之余提升自己的文化素养和专业技能。学历越高、收入越高的主播为了谋求更好的职业发展,越重视自我能力的提升。
材料三
在中消协发布的《直播电商购物消费者满意度在线调查报告》中,“担心电商平台的商品质量没有保障”成为消费者最大的顾虑,占比60.5%,“夸大其词”“假货太多”“鱼龙混杂”“货不对板”是消费者对商品质量方面的集中诟病。与此同时,中国演出行业协会网络表演分会向社会公布了第五批主播黑名单,50多名网络主播因传播虚假信息、兜售假冒伪劣产品、恶俗炒作、吞吐污言秽语等,5年内将在行业内禁止注册和直播。
直播翻车常有,追责处理却不常有。要使“直播带货”行稳致远,必须加强监督和引导,市场监管等职能部门要切实履行好监管职责。针对这些现象,近日,中国商业联合会表示《视频直播购物运营和服务基本规范》和《网络购物诚信服务体系评价指南》将制定并执行,这意味着首部全国性直播电商标准即将出台。
(1)、下列对“直播带货”相关内容的理解不正确的一项是( )A、直播带货风头日盛,带货边界不断扩大。 B、直播带货受到主播个人以及消费场景的影响。 C、一些主播重视自我能力的提升,以谋求更好的职业发展。 D、直播带货没有质量保障,60.5%的消费者遇到过商品质量问题。(2)、请你结合材料二和材料三谈谈如何打造良好的直播带货生态。(3)、如果你是一名抖音带货主播,请你为你们家乡的特产进行一次现场直播,要求抓住家乡特产的特点来宣传,语言简明而生动。 -
11、阅读下面的文字,完成小题。
【甲】
活板
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
【乙】
地震
余适客稷下,方与表兄李笃之对烛饮。忽闻有声如雷,自东南来,向西北去。众骇异,不解其故。俄而几案摆簸酒杯倾覆屋梁椽柱错折有声。相顾失色。久之,方知地震,各疾趋出。见楼阁房舍,仆而复起;墙倾屋塌之声,与儿啼女号,喧如鼎沸。人眩晕不能立,坐地上,随地转侧。河水倾泼丈余,鸡鸣犬吠满城中。后闻某处井倾仄,不可汲;某家楼台南北易向;栖霞山裂;沂水陷穴,广数亩。此真非常之奇变也。
(选自蒲松龄《地震》,有删改)
(1)、解释文中加点词语的意思。(1)持就火炀之(2)则字平如砥 (3)瞬息可就
(2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
(2)有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
(3)、下列各项中加点词语意思相同的一项是( )A、后闻某处井倾仄/陶后鲜有闻 B、某家楼台南北易向/眈眈相向 C、广数亩/非学无以广才 D、此真非常之奇变也/有奇字素无备者(4)、请用“/”给文中画线的句子断句。俄 而 几 案 摆 簸 酒 杯 倾 覆 屋 梁 椽 柱 错 折 有 声
(5)、【甲】文的主要表达方式是 , 主要紧扣“”这一特征,按照工艺顺序进行写作;【乙】以记叙、描写为主从“有声如雷”“墙倾屋塌”到“”(填原文),写出了地震的变化过程。 -
12、金钱就像一面镜子,可以照出人的灵魂的美丑;金钱就像一杆铜秤,可以衡量人的品格的贵贱。请从下面人物中任选一位,结合名著内容,谈谈他对金钱的态度。
①祥子(《骆驼祥子》)②尼摩船长(《海底两万里》)
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13、在班级“看名著,学修身,养正气”活动中,小文做了表格进行人物形象比较,请你概括名著相关内容补充空格。
鲁莽、堕落的祥子
正义、善良的尼摩船长
祥子禁不住高价的诱惑和他人的赞美,十分冲动地决定接单去清华,结果,(1)
尼摩船长把金银财宝送给受苦的人、被压迫和需要救济的穷人。
为了钱,祥子和老弱残兵抢生意;为了钱他出卖了阮明,在他眼中,阮明的生命只是一堆钞票。
(2)
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14、阅读下面的文字,完成小题。
孟子说:“人有恒言,皆曰‘天下国家’。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”可见个人与国家命运息息相关。关心国家命运,为之奋斗为之牺牲;赞美祖国山河,为之描画为之讴歌;热爱祖国文化,为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。
(1)、为培养同学们对祖国的热爱之情,班级将举办“天下国家”主题班会,请你根据活动示例再补充一个有关爱国的活动版块吧!示例:激发心志,讲爱国人物故事。活动:
(2)、每一种铃声都代表每一种心声。假如你想给自己的手机设置铃声,你最想用哪一首诗词歌曲作为自己的专属铃声?请从下面两首诗词歌曲中任选一首(只选序号),说一说你选择它的理由。A.光未然的《黄河颂》 B.乐府民歌《木兰诗》
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15、“吟鞭东指即天涯”(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)和“断肠人在天涯”(马致远《天净沙·秋思》)都写到了“天涯”一词,但是感情不相同,请简要分析。
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16、默写古诗文。
(1)予独爱莲之 , 。(周敦颐《爱莲说》)
(2) , 一览众山小。(杜甫《望岳》)
(3)马上相逢无纸笔,。 (岑参《逢入京使》)
(4)山不在高,。水不在深,。(刘禹锡《陋室铭》)
(5) , 。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
(6)中国人的家国情怀,古已有之。王安石在《登飞来峰》中用“ , ”表达为国效力的政治抱负;《木兰诗》中“ , ”两句夸张地写出了木兰千里迢迢奔赴战场的英姿,表现她为国征战的赤子之心。
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17、写作
初春时第一朵绽放的花让人心动,跌倒时第一只伸来的手让人心动,归家时第一句暖心的话让人心动……生活中有很多令人心动的瞬间,等待我们去感悟。
请以“那一刻的心动”为题,写一篇不少于600字的记叙文,写出自己的经历、体验和感悟。
要求:①文中不得出现真实的校名和人名;②书写正确、规范,力求美观。
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18、班级正在开展以“语文小天地”为主题的综合性学习活动,请你参与并回答问题。(1)、【从实践中学语文】学习委员制订了此次活动方案,请你帮他补充完整。
“正眼看招牌”实践活动方案
时间:本周四l4:00
地点:学校附近街道
活动目的:①
活动过程:分为若干小组,每组选择一条街道;寻找各类有特色的招牌,记录并整理;②
(2)、【从名著中学语文】下面是小语从《海底两万里》中摘抄的语段,请你将批注补充完整。【语段一】
但我刚要开口,他就不许我说话,要我噤声。他对我说:“我是法律!我是正义!我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!由于他,所有一切我热爱过的、亲热过的、尊敬过的,祖国、爱人、子女、父亲、母亲,他们全都死了!所有我仇恨的一切,就在那里!您不许说话!”
【理解式批注】语段中“他”是①(人名)。
【语段二】
那庞然大物用利齿狠命地咬住艇舷,犹如狮子叼起一只孢子似的,把小艇叼了起来。顿时,我们一个个东倒西歪、前仰后合地滚到了一起。如果不是他一直在与那庞然大物拼死搏斗,最后一叉击中它的心脏,真不知道这次惊险会是个什么结果。
【赏析式批注】运用比喻的修辞手法,写出了②(动物)攻击人们时的凶猛,突出了③(人名)与它进行搏斗时的惊险,体现了他④的性格特点。
(3)、【从语文中学思辨】当今社会,一方面是网络用语成为大众化的流行语,如“扎心了,老铁!”“你的良心不会痛吗?!”等;另一方面,考试明确禁止用网络语言答题。你如何看待这个问题呢?请说说你的看法。要求:观点明确,道理充分,条理清晰,80字左右。 -
19、阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
【乙】
周敦颐,字茂叔,道州营道人,以舅龙图阁学士郑向任① , 为分宁主簿。有狱久不决,敦颐至,一讯立辩,邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众莫敢争 , 敦颐独与之辩,不听,乃委手版②归,将弃官去,曰:“如此尚可仕③乎!杀人以媚人,吾不为也。”逵悟,囚得免。
(选自《宋史·周敦颐传》
【注】①任:推荐。②手版:易板,是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子,用以列出上奏的事项。③仕:指做官。
(1)、下列语句中加点词的意义和用法,相同的一项是( )A、中通外直/见其发矢十中八九 B、可远观而不可亵玩焉/人不知而不愠 C、予独爱莲之出淤泥而不染/敦颐独与之辩 D、香远益清/自以为大有所益(2)、下列表述中,不正确的一项是( )A、“说”是古代的一种议论性文体,写法不拘一格,行文自由活泼。 B、甲文中,作者表现出来的人生态度是消极避世,不与世人同流合污。 C、甲文句子长短相间,错落有致,富于变化,读来朗朗上口。 D、乙文通过“速决一狱”和“与王逵争辩”两件事表现了周敦颐的性格特点。(3)、用现代汉语翻译下列句子。(1)菊之爱,陶后鲜有闻。
(2)逵,酷悍吏也,众莫敢争。
(4)、应如何理解甲文中“莲之爱,同予者何人?”一句?(5)、黄庭坚称周敦颐“人品甚高,胸怀洒落,如光风霁月”,请结合甲文,谈谈乙文中的周敦颐是一个怎样的人。 -
20、阅读下面这首诗,完成下面小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(1)、关于这首诗,下列说法中不正确的一项是( )A、“飞来山上千寻塔”,八尺为一寻,诗人用“千寻”这一夸张的词语写峰上古塔之高峻,暗示出自己的立足点高。 B、“闻说鸡鸣见日升”写因为塔高,故鸡鸣时便可见旭日东升,体现了诗人对前途充满信心,为整首诗歌奠定了情感基调。 C、“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”表面即景说理,实则以“浮云”借代奸邪小人,通过用典直接表达了诗人变法革新的决心。 D、这首诗歌起首即富奇趣,灵动峭拔,而后气势上一句再胜一句,到诗歌结尾,诗人孤高傲岸、不可战胜的形象跃然纸上。(2)、请联系生活实际谈谈这首诗蕴含的人生哲理。