相关试卷

  • 1、告别是生命的常态,有时伴随着痛苦和不舍,有时意味着超越与新生。杜小康忍受旅途的艰辛,告别孤独与恐惧,走向坚韧与成熟;李白面对人生的歧路,告别苦闷与彷徨,走向自信与昂扬……在人生旅途中,告别是对过去挥手,也是与未来拥抱,它是成长不可或缺的一部分。

    请以“在告别中成长”为题目,写一篇作文。

    要求:①内容具体,有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌、戏剧除外);③不得抄袭导语内容和他人作品、不得套作,不少于600字;④不得出现真实的人名、校名。

  • 2、阅读下面的文章,完成下面小题。

    让中华文化更好地成为“顶流”

    ①展示成都漆艺的精细与雅致,利用柴房打造“森林衣帽间”,展现缫丝、植物拓染、蜀锦、绒花等非遗技艺……不久前,短视频创作者李子柒又发布新作品,作品中丰富的中华文化元素、典雅含蓄的中式美学吸引了大批海外粉丝。

    ②党的二十届三中全会《决定》提出:“提升国家文化软实力和中华文化影响力。”实践中,该如何以优质的内容、鲜活的形式、创新的表达更好地展现中华文化呢?

    ③展现多姿多彩的中华文化,让文明魅力深入人心。中华民族五千多年文明史的厚重家底,是我们增强中华文化传播力、影响力的底气所在。舞蹈诗剧《只此青绿》开启全球巡演以来,广受好评。这部舞蹈诗剧传递出重视传承、敬畏自然、感恩生命等价值理念,引起各国观众共鸣,因此获得成功。展现中华文明魅力,不仅要展现其古老、悠久的一面,也要展现其年轻、现代的一面。从智能的数字城市到先进的地下管廊,从“聪明”的新能源汽车到能送快递的无人机……今天的中国,给人“未来已来”之感。我们要呈现出一个丰富、生动、立体的中国,增强中华文化的吸引力。

    ④当代中国正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新,为展现中华文明的蓬勃生机和活力提供了丰富的素材。近年来,人们以故事的形式把这些素材讲给全世界人民听。这种形式把真情实感传递给了世界人民,引发了大家的共鸣,也给许多国家的发展带来启示。聚焦脱贫攻坚的电视剧《山海情》在50多个国家和地区播出,深深打动了海外观众。这也告诉我们:以讲好鲜活动人的中国故事的形式,对中国道路、中国理论、中国制度、中国文化等进行展现,更能直抵人心。

    ⑤面对国际传播领域移动化、社交化、可视化的趋势,还要创新体制机制,塑造传播新优势。比如,采用贴近不同区域、不同国家、不同群体受众的精准传播方式,推进中国声音的全球化表达、区域化表达、分众化表达。

    ⑥持续推动中华文化传播工作,讲好中国故事,定能不断增强中华文化影响力,为我国发展营造良好的外部环境,为丰富世界文明百花园、推动人类文明进步作出更大贡献。

    (选自2024年11月29日《人民日报》,有删改)

    (1)、如何让中华文化更好地成为“顶流”?请根据文意简要回答。
    (2)、选文③④⑤段的顺序是否能调换,为什么?请结合内容分析。
    (3)、下面的材料适合放入本文第几段?请结合文意说明理由。

    近期,有关部门出台一系列提高入境旅游便利化的政策措施,吸引许多海外游客近距离感受中国。游客通过短视频向更多受众展现他们眼中的魅力中国,“China Travel”(中国游)成为热门话题。

  • 3、默写古诗文中的名篇名句。

    (1)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)

    ①欲渡黄河冰塞川,。(李白《行路难(其一)》)

    ②不应有恨,?(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

    , 肯将衰朽惜残年!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

    (2)请在刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颈、尾联和温庭筠《商山早行》的颈、尾联中任选一项,在答题卡上写出题目再默写内容。

  • 4、甲

    若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

    至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔 , 锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

    嗟夫!予尝求古仁人心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不己悲,居庙堂之高忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!斯人,吾谁与归?

    (节选自范仲淹《岳阳楼记》)

    若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谁?庐陵欧阳修也。

    (节选自欧阳修《醉翁亭记》)

    (1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是(     )
    A、沙鸥翔             集:停息 B、斯人             微:如果没有 C、杂然而前者             陈:陈列,摆开 D、太守谁             谓:对……说
    (2)、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(     )
    A、予尝求古仁人心       而不知太守乐其乐也 B、己悲             可为师矣 C、居庙堂之高忧其民       海运将徙于南冥 D、不知人之乐             学时习之
    (3)、对文中画线句子翻译正确的一项是(     )

    登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

    A、登上这座楼啊,就会产生去往国都,怀念家乡,担心被批评指责,惧怕被说坏话(的感受),(会觉得)满目萧条景象,感慨到极点而悲伤了啊。 B、登上这座楼啊,就会产生前去他国,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责(的感受),(会觉得)满目萧条景象,感慨到极点而悲伤了啊。 C、登上这座楼啊,就会产生离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责(的感受),(会觉得)满目萧条景象,感慨到极点而悲伤了啊。 D、登上这座楼啊,就会产生离开国家,怀念家乡,担心被批评指责,惧怕被说坏话(的感受),(会觉得)满目萧条景象,感慨到极点而悲伤了啊。
    (4)、下列选项不属于两个选段的共同点的一项是(     )
    A、景致多样 B、与民同乐 C、寓情于景 D、骈散结合
  • 5、下列语句中没有语病的一项是(     )
    A、新编川剧《丁宝桢》,取材于丁宝桢治蜀事迹,为观众展现了川蜀廉吏的高风亮节。 B、国家战略腹地建设对改善四川承接产业转移的能力,完善产业链条具有重大的意义。 C、李子柒发布的新视频,生动展现“非遗”漆器工艺之美,获得超千万左右的点赞量。 D、成都“世园会”呈现了一场具有中国元素、国际水平、成都特色的高水平园艺盛会。
  • 6、下列语段中加点的成语使用有误的一项是(     )

    掌握正确的方法是提高阅读理解能力的不二法门。首先,要学会采用提取、归纳、概括等方法准确提炼文本信息;其次,面对复杂深奥的文本,要耐心地抽丝剥茧 , 斟字酌句理解文本内涵;最后,当遇到难以理解的地方时,不妨勾连前后内容,也许就能顿开茅塞 , 问题就不攻自破了。

    A、不二法门 B、抽丝剥茧 C、顿开茅塞 D、不攻自破
  • 7、下列语句中书写正确的一项是(     )
    A、我常常力求这两句话之实现与调合,又常常把这两句话向朋友强聒不舍。 B、当锅中的饭已煮熟时,河水因晒了一天太阳而开始漂起炊烟一样的热气。 C、怀疑不仅是辩伪去妄的必须步骤,也是建设新学说启迪新发明的基本条件。 D、“正确答案只有一个”的思维模式,在我们头脑中已不知不觉根深蒂固。
  • 8、下面加点字注音有误的一项是(     )
    A、(ráo)            忧(qī)                 彬有礼(bīn) B、师(chán)          宽(yǒu)             与日俱(zēng) C、睢(zì)             桥(zhàn)             自自弃(bào) D、夫(nuò)          作(yī)                 食壶浆(dān)
  • 9、阅读下面的文字,按要求作文。

    吃到牛肝菌,就想到了昆明;看到弯弯小桥,就想到了苏州;看到乌篷船,就想到了绍兴水乡;看到参天梧桐,就想到了南京,听到安塞腰鼓,就想到黄土高原……当你看到(听到、吃到、闻到……)什么,你会想到你的家乡?

    请以“家乡的            ”为题,写一篇记叙文,字数不少于600字,不出现真实姓名和学校。

  • 10、舞动的醒狮

    林延军

    ①村庄的气息,从“咚咚咚”的鼓声里开始。

    ②劳作了一年的人们,黝黑的额头写满皱纹,像是田畴里的庄稼。田里耕作的带头小哥,还来不及放好农具,便直奔村里宗祠旁的一间小屋,屋内灯光微弱,暗暗的,带头小哥举起鼓槌,“咚咚咚”的鼓声在村庄的上空回荡。一阵熟稔地拾掇,有人敲锣打鼓,有人头顶着狮头,有人弯腰当狮尾,带头小哥与几名青年小伙摇身一变成为“狮子班”,他们脚踩着土地,双手举起狮头,在人群里舞动起来。

    ③“狮子”时而抬头扭脖,时而腾挪翻越,时而眨眼踢腿,刹那间,“狮子”又向前奔跑,像是听到谁的呼唤,踢腿,抬头,突然间又摆头晃脑。此时,鼓声从轻快转为慢悠,紧跟着又从慢转为快。

    ④一会儿狮子“高兴”了,一会儿狮子“生气”了,一会儿狮子“悲伤”了……从步伐到动作,从表情到性格,舞狮人在“狮子”的世界里,靠默契和心灵相通等配合,将狮子的喜、怒、哀、乐、动、静、惊、疑八态展现得淋漓尽致。此刻,狮子像生长在村庄的精灵,为百姓带来欢乐,祥瑞,辟邪。

    ⑤正月的日子,“狮子班”便串村走巷,挨家挨户,为村民舞狮,寓意庆贺一年的收成,祈祷风调雨顺。他们在村庄穿行,变成村庄乐谱上的一个个音符,又像田畴里的庄稼,星星点点,在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来。

    ⑥每次舞狮前,都会有一段击鼓演奏。“咚咚”的声音从低到高,变化多端,似乎在召集志同道合的人,又似乎要把“狮子”唤醒。随后,醒狮闻鼓起舞,或睁眼,或洗须,或舔身,或抖毛。渐渐地,鼓声如千军万马奔腾而来,又像狂风暴雨,排山倒海。小孩儿坐在大人的肩膀上,看得如病如醉。

    ⑦霎时,握鼓槌者用尽力气,擂出浑厚的鼓声,“狮子”又弯了一下头,似沉思,似惊悚,尾巴随之摇摆起来。鼓声、镲声和鞭炮声回荡在房舍、村庄和草木之间,地面不时扬起一阵土灰,围观的老老少少如追星,久久不忍离去……

    ⑧舞狮,源于宫廷狮子舞,盛行于民间。

    ⑨相传远古时期,广东南海一带发生了瘟疫,后来出现一只神兽,神兽所到之处,瘟疫便很快没有了,后来百姓为了纪念神兽,称神兽为“年兽”。家家户户用竹篾、纸等材料制作“年兽”,配合锣鼓,并用一张桌子放置家门口,准备好“年兽”喜欢吃的青菜,等待年兽采食。由于年兽与狮子的样貌相似,经常为老百姓带来祥瑞和喜气,故年兽被称为“瑞狮”。

    ⑩在广东,因粤语“瑞”与“睡”读音相同,老百姓比较忌讳,认为“瑞狮”是带来福瑞,后又将“瑞狮”改称“醒狮”。直至明代,醒狮出现在广东的一些村庄,百姓为祈愿兆丰年,风调雨顺,把愿景守托在醒狮的身上。村民用醒狮的威严驱赶邪恶,祈盼来年事事顺心。

    ⑪记忆中的童年,许多小伙伴都有“功夫梦”“狮子班梦”。一听到鼓声响起,小伙伴们就像着了魔,拔腿就跑,直奔村中央的那片空旷地。“舞狮子啦!快!”成为我们奔走相告的口头禅。但每次看完舞狮表演,伙伴们都意犹未尽,回家又找来棍子到处敲,模仿击鼓。

    ⑫是的,醒狮一动,沉寂的村庄就被唤醒。它们威严,它们凶猛,它们祥瑞,它们从乡野走进城市,又从城市走出国门。醒狮要将舞蹈、武术和中国传统文化的精气神,从世界的东方撒向全世界。在一呼一吸之间,醒狮登上异乡的舞台,在华丽转身之间,在万千景象之中,醒狮一跃登上非遗的榜单,万物景仰。

    ⑬醒狮,是有生命的,它承载着一代又一代人的目光,还有记忆。它舞动的走向,又像一条辽阔的河流,支流所到之处,连着根脉,滋长乡愁。

    (1)、醒狮是音乐和舞蹈配合的艺术。请根据文章内容,梳理醒狮表演的过程。

    (2)、文中第⑤段画线处描写醒狮表演的句子富有表现力,请任选角度进行赏析。
    (3)、小语向《民俗》杂志推荐本文,有人建议删去第⑪段。你赞同吗?请说明理由。
    (4)、如果你是《民俗》杂志的编辑,会收录本文吗?请结合栏目“前言”,说明理由。

    前言

    民俗是民间流行的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。本刊的文章,或表现各地风土人情,或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画,感受到多样的生活方式和多彩的地域文化,更好地理解民俗的价值和意义。

  • 11、学校开展“植绿护绿”主题活动,请阅读搜集的材料,完成学习任务。

    【材料一】

    城市绿化超过50%,大气中污染物可得到有效控制。城市绿地面积每增加1%,夏季气温可降低0.1℃。城市中有树木的土地可以比没有树木的土地减少沙尘3.8倍。城市中宽30米的林带约可降低噪音6~8分贝。城市中1平方米缺乏绿化的空间细菌含量是3.4万个。1平方米林区细菌含量是3.5个。1公顷林冠可截留降水20%左右。1公顷林地比裸地多储水3000立方米。1公顷林地可以为超过2000种生物提供栖息地。1万亩林地蓄水能力相当于100万立方米的水库。

    (数据来源:“西咸大数据”)

    【材料二】

    第二条本办法所称的全民义务植树,是指中华人民共和国公民,男十一岁至六十岁,女十一岁至五十五岁,除丧失劳动能力者外,按照有关规划、标准和技术要求,无报酬地以直接或者间接方式履行植树义务的行为。

    (节选自《全民义务植树尽责形式管理办法》)

    【材料三】

    孟春之月,盛德在木。——《礼记》

    白头种松桂,早晚见成林。——白居易

    先人留下浓荫树,后辈儿孙好乘凉。——邵同鸿   

    一树新栽益四邻,野夫如到旧山春。——于鹄

    (选自以“植树古诗文”为关键词的网络搜索)

    【材料四】

    要想栽种下去的树成活率高一些的话,通常是选在春季的3月份到夏季的6月份之间进行栽种比较好。主要原因有两点,第一点:春天气温开始回升,白天最高气温可达10~20℃,利于新栽树木扎根,并且光线和水分增多,利于树木的生长;第二点:这个时间段树木的生长还比较缓慢,因此进行栽种能减少伤害。春季雨水多,植前尽量选择下雨前一两天进行植树造林活动。定根水可以少浇,利用天然雨水补充。此外,种树最好选择在无风或风力较小的天气,这样有利于树苗的存活。

    (选自“农业百科”网站)

    阅读材料,完成“植树护绿”宣传视频设计单。

    分镜

    内容

    具体任务

    镜头一

    明确活动原因

    (1)请结合材料一二三,概括举行“植绿护绿”活动的三点原因。

    镜头二

    呈现植树时间

    (2)请根据材料四,在下列时间中选择最合适植树的日期并说明理由。

    日期

    最高气温

    最低气温

    天气状况

    风力风向

    2025—03—18星期六

    15℃

    7℃

    多云

    东南风1级

    2025—03—19星期日

    14℃

    8℃

    东北风3级

    2025—03—20星期一

    9℃

    6℃

    小雨到中雨

    东北风2级

    镜头三

    号召积极参与

    (3)小组代表将在视频的最后做一个简短的演讲,号召同学们积极参加本次“植树护绿”活动,请结合上述材料,参照下面的小贴士,写一段演讲文字,字数在100字左右。

    演讲小贴士:

    ①有听众意识,结合演讲目的,明确表达观点,把思路展现出来;

    ②巧妙设计开头和结语,吸引听众注意,提升演讲效果;

    ③着力锤炼语言,增强演讲的感染力。

  • 12、阅读下面选文,完成下列小题

    【甲】

    ①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    ②潭中鱼百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

    ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    ⑤同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。     

    (唐·柳宗元《小石潭记》)

    【乙】

    甲午四月廿一,余与卿萍乡,游武功山。会天雨,游者甚少,由山以上数十里,雨势不减,而山间水雾弥蒙,森森然欲噬人。复鼓之以雷电,则游者益乎鲜矣。余顾而哂曰:“嘻!此所谓大名鼎鼎之神山者乎?果见面不如闻名也。”翌日,自峰顶观日出。初时四瞰云漫及至朝暾始见于扶桑极天一线 , 上下异色。继而浩如金冶,佛光云海;天下罕见,堪为一绝。

    (选自《游武功山记》,有删改)

    (1)、解释下列加点词。

    (1)鱼百许头    (2)佁然不动   (3)余与卿萍乡

    (2)、翻译下列句子。

    (1)日光下澈,影布石上。

    (2)其岸势犬牙差互,不可知其源。

    (3)、请用三条“/”给文中画线句子断句。

    初 时 四 瞰 云 漫 及 至 朝 暾 始 见 于 扶 桑 极 天 一 线

    (4)、下列表述错误的一项是(     )
    A、甲文写游鱼用了动静结合的手法,既写鱼儿“佁然不动”的静态美,又写“往来翕忽”的动态美。 B、甲文用移步换景的方法记叙发现小石潭的经过,用定点观察的方法描写小石潭及周围的景物。 C、乙文中武功山的游客少是因为这里水雾弥漫,视野迷蒙,十分阴森可怕。 D、乙文中作者一开始体验感并不好,在观赏了日出后,对武功山的评价发生了变化。
    (5)、【甲】【乙】都是游记,试探究它们在情感抒发上的异同点。
  • 13、

    班级开展“联系《经典常谈》阅读古文经典”专题探究活动,请你参与并完成以下任务。

    任务一:请你完成文学常识抢答题。

    (1)《________》是中国最古的记言的历史。
    (2)《春秋》按年月日纪事,这叫作________体。

    任务二:阅读下面《经典常谈》选段,完成问题。

    他们凭他们的智谋和辩才,给人家画策,办外交;谁用他们就帮谁。他们是职业的,所图的是自己的功名富贵;帮你的时候帮你,不帮的时候也许害你。翻覆,让他们看来是没有什么的。本来呢,当时七雄分立,没有共主,没有盟主,各干各的,谁胜谁得势。他们自己没有理想,没有主张,只求揣摩主上的心理,拐弯儿抹角投其所好。

    (3)上文中的“他们”指的是谁?《经典常谈》是面向青少年介绍中国古代典籍的书,但作者不愿“板起面孔说话”,本段文字充分体现了此书什么样的语言风格?
  • 14、阅读下面材料,按要求完成题目。

         

    2020年9月22日,国家主席习近平在第七十五届联合国大会上宣布,中国力争2030年前二氧化碳排放达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。

    (1)、碳达峰,就是指在某一个时点,二氧化碳的排放不再增长达到峰值,之后逐步回落。请根据上面“图2:碳中和”,解释一下什么是“碳中和”,不超过80字。

    碳中和是指:

    (2)、小龙的父母没有随手关灯的习惯,家里所有灯总是开着,小龙提醒父母要低碳环保,节约用电,小龙爸爸却笑着说:“我们小家小户开个灯不至于影响全人类!再说电费也不贵,没必要!”如果你是小龙,你会怎样应对?请你写下来,做到有礼且有说服力。
  • 15、下列对病句的修改不正确的一项是(     )
    A、如何才能让大家富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用,知识的贫乏必然造成财富的贫乏。(将“造成”改成“导致”) B、《榜样3》以“不忘初心、牢记使命”为主题,用先进典型模范,深刻诠释了共产党人的初心和使命,展现了共产党人的精神和力量。(在“典型模范” 后面加“的事迹”) C、在阅读《长征》的过程中,读者不仅能感受到历尽苦难依然高昂的革命热情,更能回顾波澜壮阔的历史画卷。(“感受到历尽苦难依然高昂的革命热情”和“回顾波澜壮阔的历史画卷”互换位置) D、如果能实现汽车智能识别交通信号灯,或许能大大提升城市的交通。(“提升”改为“改善”,“交通”的后面加上“状况”。)
  • 16、下列句子中加点词使用恰当的是(     )
    A、在这次战斗中,我军把地方的阵地炸个地动山摇,海枯石烂 B、在晚上,灯光秀上演了,那璀璨的灯光、美妙的景象,令人叹为观止 C、随着最后一个隧洞竣工剪彩,这条南北交通大动脉豁然开朗 D、他突然大彻大悟 , 明白自己刚才的举动不太妥当。
  • 17、根据拼音写出相应词语。

    (1)每每想起小时候在村里上灯学,要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事,便深深感到chàng wǎng

    (2)它zhèn hàn着你,烧灼着你,威逼着你。

    (3)黄牛水牛都欺生,敢于qī wǔ我。

    (4)当它jiá rán ér zhǐ 的时候,世界出奇地寂静。

  • 18、古诗文名句默写。

    中国古典诗词在传情达意方面首屈一指。有诗经《关雎》中以(1)“”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之情深刻表现出来;有王勃《送杜少府之任蜀州》表明不要因为离别而伤感,不必作儿女之态的句子(2)“”;有孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中借钓鱼之事表明希望得到引荐心情的诗句是(3)“”;有诗经《式微》中劳役者对统治者不满,天晚还在露水中劳作的句子“式微式微,胡不归?(4)?”;又有诗经《子衿》中女子城楼台上独自徘徊眼望的相思萦怀的句子(5)“”。

  • 19、根据要求写作。

    拐弯,意为行路改变方向,也比喻事情发展中的转折,遇见的人、事、景就和以前大不一样了。

    请以“拐弯”为话题,写一篇文章。

    要求:①题目自拟;

    ②联系生活实际,有真情实感,文体不限;

    ③不得透露真实的校名、人名等信息;

    ④不少于600字。

  • 20、班级举行“经典阅读”分享会,请你参与小组活动并完成任务。
    (1)、人工智能(AI)具有模拟历史名人与用户对话的功能。小语小组尝试用AI与朱自清先生对话。请你将下面对话内容补充完整。

    小语:朱先生好,我是八年级学生小语。很期待与您交流。目前,我们在阅读《经典常谈》时有一些困惑,如兴趣不高、读不太懂。面对这种情形,您有好的建议吗?

    朱自清AI:你好,小语。苏轼曾说过“每次作一意求之”,也就是说每次阅读只关注某一方面的内容,不贪多求全。同学们可以先按兴趣或目的读。

    小语:哦,明白了。您说的是我们可以采用①(阅读方法)读《经典常谈》。

    朱自清AI:是的。比如,如果谁对太极八卦有疑问,不妨去读读②;小海想要了解屈原的爱国情感,不妨去读一读③;张同学对自己的姓名用字写法很好奇,不妨去读一读④

    小语:好的,我明白了。谢谢您,朱先生。

    (2)、请写出下面《说文解字》中的这个字是 , 并推知它的本义是

    (3)、在读书分享会的最后,主持人小文要总结,你能结合《经典常谈》的内容,说说有什么现实意义吗?
上一页 1764 1765 1766 1767 1768 下一页 跳转