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1、填空题。
《红星照耀中国》又名《》,书中有很多令人印象深刻的人物,如“红色窑工” , 又如“像兔子一般蹿了出去”的。
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2、阅读下面的文章,回答各题。
母亲(莫言)
①我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5岁时,正是中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根紫红色的洗衣棒槌,在一块白色的石头上,捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点,也是我文学道路的起点。我用耳朵、鼻子、眼睛、身体来把握生活,来感受事物。储存在我脑海里的记忆,都是这样的有声音、有颜色、有气味、有形状的立体记忆。这种感受生活和记忆事物的方式,在某种程度上决定了我小说的面貌和特质。这个记忆的画面中更让我难忘的是,愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!
③母亲没读过书,不认识文字,她一生中遭受的苦难,真是难以尽述。战争、饥饿、疾病,在那样的苦难中,是什么样的力量支撑她活下来,是什么样的力量使她在饥肠辘辘、痰病缠身时还能歌唱?有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那是我们家最艰难的时刻,我总担心母亲走上绝路。每当我下工归来,一进门就要大声喊叫,只有听到母亲的回答,心中才感到一块石头落了地。有次下工回来,母亲没有回答我的呼喊。我感到最可怕的事情发生了,不由地大声哭起来。这时,母亲从外边走了进来。她对我非常不满,她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思,她对我说:孩子,放心吧,阎王爷不叫,我是不会去的!
④母亲的话虽然腔调不高,但使我陡然获得了一种安全感和对于未来的希望。这是一个母亲对她忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。活下去,无论多么艰难也要活下去!现在,尽管母亲已被阎王爷叫去了,但她面对苦难挣扎着活下去的勇气,将永远伴随着我,激励着我。
⑤我曾从电视上看到过一个终生难忘的画面:以色列重炮轰击贝鲁特后,滚滚的硝烟尚未散去,一个面容憔悴、身上沾满泥土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子,箱子里盛着几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。她站在路边叫卖蔬菜。当记者把摄像机对准她时,她高高地举起拳头,嗓音嘶哑但异常坚定地说:我们世世代代生活在这块土地上,即使吃这里的沙土,我们也能活下去!
⑥老太太的话让我惊心动魄,女人、母亲、土地、生命,这些伟大的概念在我脑海中翻腾着。这种即使吃着沙土也要活下去的信念,正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这种对生命的珍惜和尊重,也正是文学的灵魂。
⑦在那些饥饿的岁月里,我看到了许多因饥饿而丧失人格尊严的情景,譬如为了得到一块豆饼,村里粮食保管员让一群孩子学狗叫。学得像,他便把那块豆饼远远掷了出去,孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。我也曾是那些学狗叫中的一个。回家后,父亲和爷爷严厉地批评了我。爷爷对我说:嘴巴就是一个过道,何必为了一块豆饼而学狗叫呢?人应该有骨气!他们的话,当时并不能说服我,但我感到了话里的一种尊严,这是人的尊严。人,不能像狗一样活着。
⑧我的母亲教育我,人要忍受苦难,不屈不挠地活下去;我的父亲和爷爷又教育我,人要有尊严地活着。他们的教育,使我获得了一种面临重大事件时做出判断的价值标准。
⑨饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯,认识到了人性的最低标准,看透了人的本质的某些方面。多年后,当我拿起笔来写作的时候,这些体验,就成了我的宝贵资源。我的小说里之所以有那么多严酷的现实描写和对人性的黑暗毫不留情的剖析,是与过去的生活经验密不可分的。当然,在揭示社会黑暗和剖析人性残忍时,我也没有忘记人性中高贵的有尊严的一面,因为我的父母、祖父母和许多像他们一样的人,为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质,是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障。
(1)、作者说:“这是一个有声音、有颜色、有气味的画面。”阅读第①段母亲捶打野菜的场景描写,完成表格。描写角度
画面作用
画面内容(摘录相关语句)
听觉
表达内心感受
(1)
(2)
再现回忆画面
白花盛开的梨树,用一根紫红色的洗衣棒槌,在一块白色的石头上,绿色的汁液流到地上
嗅觉
(3)
空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。
(2)、揣摩下面的句子,说说它们表现出母亲怎样的精神品质。(1)愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!
(2)孩子,放心吧,阎王爷不叫,我是不会去的!
(3)、文章题为《母亲》,但文中又写以色列老太太、父亲、爷爷的事,有何作用?(4)、2012年12月8日,诺贝尔文学奖获得者莫言在瑞典学院发表题为《讲故事的人》的演讲。莫言说:“我获奖后,很多人分享了我的光荣,但我的母亲却无法分享了。”请结合文章内容,谈谈莫言的母亲有哪些方面深刻影响了他。 -
3、——红色娘子军纪念园开园仪式侧记
刘晓惠 张琬茜
①9月23日清晨,霞光尽染,微风轻拂,位于琼海市嘉积镇的红色娘子军纪念园装扮一新。
②曾记否,96年前的今天,椰子寨战斗打响,掀起全琼武装总暴动序幕,“二十三年红旗不倒”的传奇历史由此铸就;96年后的今天,修缮一新的红色娘子军纪念园开园迎客,翔实的史料、生动的图文、恢宏的雕塑,万泉河畔回响起中国革命和妇女解放运动中最为光彩的乐章。
③隆重的开园仪式,交织着历史的沧桑,汇集着万千的感言,凝聚着至高的敬意,200多名各界代表从四面八方汇聚到红色娘子军纪念园,共同见证属于中华民族的历史荣光。
④“向前进,向前进,战士的责任重,妇女的冤仇深……”少年们的合唱旋律,仿佛穿越时空而来,在广场上缓缓流淌。清澈的歌声,渐成澎湃之势,将人们的思绪带回那段波澜壮阔的奋斗历程。
⑤礼仪台上,65岁的马世菊眼眶湿红,几度哽咽。这位老党员,带着外婆的故事来到现场一—1931年,她的外婆——时年21岁的王运梅在乐会县第四区(今琼海市阳江地区)赤乡内园村参加了红色娘子军,和其他100多位女性成为红色娘子军的初始成员,先后参加了几十场战斗,为革命胜利作出贡献。2012年,王运梅以102岁高龄光荣入党,创下中共党史上年纪最大新党员的纪录。
⑥马世菊轻抚着胸前的党徽,眼含热泪,语气坚定:“我从小听着外婆的故事长大,现在,我要把红色娘子军敢为人先、不怕牺牲的精神传颂下去,不断发扬爱国、奉献的革命传统,为祖国、为人民、为海南贡献力量。”
⑦红色娘子军纪念园前,一张张朝气蓬勃的青年面孔向历史诉说:今日盛世,没有辜负红色娘子军的奉献牺牲,没有辜负琼崖纵队的英勇奋斗。
⑧“我们要传承红色娘子军优秀品质,不断开拓,奋勇前进!”嘉积中学高一学生刘米兰道出同辈青年的心声,通过参观红色娘子军纪念园,她被深深地感动了,许下青春的誓言,要做敢为人先、英勇斗争、信念坚定、忠诚为民的新青年。
⑨1921、1923、1927、1959、1969……历史的时钟,永远向前。红色娘子军纪念园里,展示墙上的年份数字依次显现,标注出一段段峥嵘岁月。
⑩琼海市人民检察院未成年人检察部主任雷秀琴在参观后,心情久久不能平复,她说:“她们用一生兑现了‘为党的事业奋斗到底’的坚定誓言,我也将时刻牢记红色娘子军的大爱精神,贯穿到未成年人检察工作的始终。”
⑪参观完毕,许多人来到纪念园里的一尊名为《曙光》的雕塑前。这尊雕塑生动刻画了红色娘子军的形象,既有英勇斗争的坚毅,也有春风化雨的柔情。
⑫凝望《曙光》,时光仿佛在这一刻折叠。尽管时间模糊了岁月,但人们依然能看到红色娘子军的美丽形象,她们的芳华与山河同在,她们的精神与日月共存。红色娘子军的旗帜,永远在碧海蓝天飘扬。
(选自《海南日报》2023年9月24日,有改动)”
(1)、通讯的标题常采用主副标题的形式,你可以参考下面的例子,为本文取一个主标题,并说明理由。例1:潮涌之江光耀亚洲——杭州第十九届亚洲运动会开幕式侧记
例2:营造文明网络生态共享美好数字生活——2023年中国网络文明大会侧记
(2)、本篇新闻通讯运用了大量的细节描写,请分析下面一处细节描写的作用。礼仪台上,65岁的马世菊眼眶湿红,几度哽咽。
(3)、第⑧段引用了高一学生刘米兰的话,这样写有什么好处?(4)、如果你将以校园小记者的身份,采访红色娘子军后人马世菊奶奶,请根据通讯的内容设计两个采访问题。 -
4、文言文阅读,完成各题
【甲】
承天寺①
泉州承天寺,异迹甚多。寺中有九十九井,相传一僧畜②异志,欲掘百井以为兆,后功亏其一而止。井上筑石塔数处,凡苍蝇飞集塔上无论多少头皆向下无有小异者。山门口有梅花石,石光而平,中隐梅影一枝。每年梅树开花时,影上亦有花;生叶时,影上有叶;遇结子时,影上有子;若花叶与子俱落之时,则影上惟存枯枝而已。寺中又有魁星石,近视无物、远望如一幅淡墨魁星图。至天将雨时,石上绽出水珠,亦俨然结一魁星形也。
([清]梁章钜《归田琐记》节选)
【乙】
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【注】①承天寺:在今湖北黄冈南。②畜:同“蓄”。
(1)、解释下列加点词的意思。(1)若花叶与子俱落之时 俱:
(2)月色入户 户:
(3)但少闲人如吾两人者耳 但:
(2)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A、凡苍蝇飞集塔上/无论多少/头皆向下/无有小异者 B、凡苍蝇飞集/塔上无论多少头/皆向下/无有小异者 C、凡苍蝇飞集/塔上无论多少/头皆向下/无有小异者 D、凡苍蝇飞集塔上/无论多少头/皆向下/无有小异者(3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)近视无物,远望如一幅淡墨魁星图。
(2)怀民亦未寝,相与步于中庭。
(4)、标题是文章的眼睛。从标题可看出两文写作内容的不同,结合原文内容简要说说不同之处。 -
5、天地大美,江山如画,请跟随诗佛、诗仙、诗王到祖国的大江南北走走看看,用慧眼赏美景,用慧心品美诗!
使至塞上
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢侯骑,都护在燕然。
渡荆门送别
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
(1)、天地之美,美在(诗人)“ , ”(诗句)的(对美的描述、评价性词语)中。(2)、诗句当中的每一处美景后都立着一个行走的生命,让我们到诗歌中寻觅诗人的生命轨迹,触摸一颗颗穿越千古的不老诗心:请任选一首诗,从诗中(含题目、诗文)选择一个字概括诗人此行目的,并结合诗句简单阐述你的理解。 -
6、用古诗文原句完善下面这段话。
华夏神州,风光奇秀。“山川之美,①。高峰入云,②”(陶弘景《答谢中书书》),山川胜景,美如画卷;“③ , ④”(崔颢《黄鹤楼》)晴日里的原野草木茂盛,而到了傍晚,村落深邃宁静;“⑤ , ⑥”(王绩《野望》)山间都披上了落日霞光,不禁让人感叹“自康乐以来,⑦”。时代东风吹拂,人生旅途充满期待。我辈青年应学古人“⑧ , ⑨”(曹操《龟虽寿》)树立远大志向,开拓进取,一起奔赴未来。
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7、综合性学习。
人无信不立。诚信就像砝码,放上它能够稳定人生的天平,使之不再摇摆不定。诚信就像是高山之水,能够在浮动的社会里,洗尽铅华,留下真诚。班级将要开展“人无信不立”的主题活动,请完成下面的任务。
(1)请你结合活动把本次活动标语补充完整。
, 以见利忘义为耻。
(2)请为本次活动再设计两个活动形式。
活动一:名人故事说诚信
活动二:
活动三:
(3)在广告业高度发达的今天,一些商家一味追求经济效益,夸大产品效应,甚至用虚假广告坑害消费者。请你以消费者的名义,写几句话规劝那些发布虚假广告的商家。
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8、下列有关新闻的说法有错误的一项是( )A、消息的结构有五个部分,即标题、导语、主体、背景和结语。其中,标题、导语、主体是最主要的三个部分。 B、消息的最大特点是时效性强和真实客观。消息必须报道新近发生的事件,要用事实说话。 C、导语是用简要的文字,集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实,提示消息的要旨,吸引读者进一步阅读文章。 D、消息和新闻特写均要报道新闻事件的全过程,区别在于,新闻特写还要截取新闻事件中最具价值、最生动感人、最富有特征点片段和部分予以放大,从而鲜明再现典型人物、事件或场景。
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9、读下面的文字,完成题目。
青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、细腰,而是深沉的意志、huī宏的想象、炽热的感情;青春是生命的深泉在拥动。
青春气贯长虹,勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安。如此锐气,二十后生有之,六旬老翁有之。年岁有加,并非垂老;理想丢弃,方堕墓年。
人的心中皆有一根天线,你只要从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号,就会青春永zhù、风华长存。
(1)、给加点的字注音。 ①炽热 ②怯弱(2)、根据拼音写出汉字。 ①huī宏 ②青春永zhù(3)、改正文段中的错别字。①“”改为“”②“”改为“” -
10、微写作。
有人评价:“《朝花夕拾》一方面以儿童的视角追忆往昔,一方面又以成人的眼光审视过去。”请从《朝花夕拾》中任选一篇,结合文章内容写下你对这句话的理解。(150字左右)
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11、阅读甲乙丙三段文言文,完成小题。
[甲]

两只右手靠拢在一起,表示“朋友”的意思。
“同志为友。从二又。相交友也”。
(选自《说文解字》)
[乙]
子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
(选自《论语》十二章)
[丙]
少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公公子纠死管仲囚焉。鲍叔遂进①管仲。管仲既用,任政于齐。齐桓公以霸,九合诸侯,一匡②天下,管仲之谋也。
(选自《史记•管晏列传》)
[注]①进:荐进,推举。②匡:纠正,扶正。
(1)、解释下列加点词语。①不亦说乎 说: ②吾日三省吾身 省:
②管仲事公子纠 事: ④管仲之谋也 谋:
(2)、下列对丙文中画波浪线句子的断句,正确的一项是( )A、及小白立为/桓公公子纠死/管仲囚焉 B、及小白立为桓公/公子纠死管仲/囚焉 C、及小白立为桓公/公子纠死/管仲囚焉 D、及小白立为/桓公公子纠死管仲/囚焉(3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①人不知而不愠,不亦君子乎?
②少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。
(4)、请结合甲乙丙三段文言文,谈谈在交友上你获得哪些启发? -
12、夜上受降城闻笛
(唐·李益)
回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
(1)、对《夜上受降城闻笛》赏析不正确的一项是 ( )A、这是一首抒写戍边将士思乡的诗作。 B、“回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。”描写出了边塞雪夜的独特景色。 C、沙漠并非雪原,诗人偏说它“似雪”;月光并非秋霜,诗人偏说它“如霜”诗人如此运笔,是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。 D、“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。”正面写情,“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切。(2)、发挥合理的想象和联想,描绘一二句所展现的画面。 -
13、古诗文名句默写。
古诗文是祖国的文化瑰宝,意蕴丰富。与曹操领略“水何澹澹,①”(《观沧海》)的宏伟气象;随李白欣赏“峨眉山月半轮秋,②”(《峨眉山月歌》)月映清江的秋景;战乱纷飞,联想到故园秋菊绽放,感受岑参“③ , 应傍战场开”(《行军九日思长安故园》)的悲伤;畅想行舟江上,同王湾领悟“海日生残夜,④”(《次北固山下》)所蕴含的时序变迁、新旧交替的哲理。古文中更有许多充满辩证思维的名句:如《论语》十二章中“⑤ , ⑥”来阐述“学”与“思”之间相互依存的关系。
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14、阅读下面文章,按要求完成下面小题。
秋天的黄昏
丁立梅
①城里是没有黄昏的。街道的灯,早早亮起来,生生把黄昏给吞了。
②乡下的黄昏,却是辽阔的、博大的。它在旷野上坐着;它在人家的房屋顶上坐着;它在鸟的翅膀上坐着;它在人的肩上坐着;它在树上、花上、草上坐着,直到夜来叩门。而一年四季中,又数秋天的黄昏,最为安详与丰满。
③选一处河堤,坐下吧。河堤上,是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的。它们的眼睛,是麦秸色的,散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里,相依相偎,相互安抚。这是草的暮年,慈祥得如老人一样。你把手伸过去,它们摩挲着你的掌心,一下,一下,轻轻地。像多年前,亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心,突然止息。
④从河堤往下看,能看到大片的田野。这个时候,庄稼收割了,繁华落尽,田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么,得到与失去,热闹与寥落,这巨大的落差,该如何均衡?田野不说话,它安静在它的安静里。岁月枯荣,此消彼长,焉有得?焉有失?不远处,种子们正整装待发,新的一轮蓬勃,将在土地上重新衍生。
⑤还有晚开的棉花呢。星星点点的白,点缀在褐色的棉枝上,这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手,不用那么急了。女人抬头看看天,低头看看花,这会儿,她终于可以做到从容不迫。稻谷都进了仓,农活不那么紧了。她细细捡拾棉花,一朵一朵的白,落入她手里。黄昏下,她的剪影,就像一幅画。
⑥你的眼睛,久久落在那些白上面,你想起童年,想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白,摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿,你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着,会睡着了,睡出一身汗来———棉花太暖和了啊。
⑦最开心的事是,冬夜的灯下,母亲把积下的棉花搬出来,在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻,知道有新棉鞋新棉袄可穿,心先温暖起来。那时,你的世界就那么大,那时,一个世界的幸福,都可以被棉花填得满满的。人生因简单因单纯,更容易得到快乐。你有些惆怅,因为,现在的你,离简单离单纯,越来越远了。
⑧竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛,都老了。他们在河堤上,慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”———歌声单调,却闪闪发光。牛低着头,不知是在倾听,还是在沉思。你想,到底牛是人的伙伴,还是人是牛的伙伴?———相依为命,应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
⑨鸟叫声在村庄那边,密密稠稠,是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头,一排排,被黄昏镀上一层绚丽的橙色,像披了锦。炊烟升起来了,你家的,我家的,在空中热烈相拥,久久缠绵。还是村庄好,总是你中有我,我中有你。不设防。
⑩突然听得有母亲的声音在叫:“小雨,快回家吃晚饭啦———”你忍不住笑,原来不管哪个年代,都有贪玩的孩子。
⑪周遭的色彩,渐渐变浓变深。身下的土地,渐渐凉了,你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳,它一圈一圈小下去,小下去,像一只红透的西红柿,可以摘下来,炒了吃。
(选自《语文周报》读写版2013年第35期)
(1)、本文写景以什么为序?请找出表明顺序的词或短语。(2)、文章第⑥—⑦段有什么作用?(3)、文章第②段作者认为“而一年四季中,又数秋天的黄昏,最为安详与丰满”。这是为什么?请根据文章内容分点表述。 -
15、为了帮助七年级的新同学更快融入班集体,我校七年级各班陆续开展了“有朋自远方来”的综合性学习活动,请你完成以下任务。
我们每个人对友情都有自己的感悟,仿照下面画线的句子,再续写两个句子,使之构成一组排比句。
友情,像一朵鲜花,芬芳了我的心灵; , ; , 。愿这份美好的友情陪伴你们走过三年美好的初中时光。
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16、下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是( )A、《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的一篇回忆性散文,选自散文集《朝花夕拾》,他的代表作还有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《野草》和杂文集《坟》等。 B、《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈逸事。《咏雪》与《陈太丘与友期行》分别选自《言语》篇和《方正》篇,这两篇文章的题目是编者加的。 C、《论语》是一部语录体著作,记录的是孔子及其弟子的言行。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 D、“星汉”指银河;“东风”指春风;“君子”指有才德的人;“菡萏”指荷花;“儿女”是古今异义词,在古代专指儿子和女儿。
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17、读了曹操的《龟虽寿》,有同学写了一幅字,请欣赏这一书法作品,下列说法正确的一项是( )
A、是楷书,方正典雅,字形规整。 B、是隶书,蚕头燕尾,简洁明快。 C、是行书,简约流畅,展现书者胸襟。 D、是草书,笔走龙蛇,洒脱不羁。 -
18、依次填入下面横线处的句子,最恰当的一项是( )
《朱子家训》中说:“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。” , , , 。
①现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动,习惯大包大揽,目的是让孩子多点时间读书学习。
②可见,古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯,从而保持身体和精神的基本健康。
③我们必须谨记:尽管人类文明有了长足的发展,但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。
④家长这样的做法,并不一定能帮助孩子提升学业成绩,反而可能会让孩子在人格发展上出现不足,难以形成良好的意志品质和责任意识。
A、③②①④ B、②①③④ C、②①④③ D、③①②④ -
19、下列句子中,没有语病的一项是( )A、为了搞好班级工作,我们要虚心接受并广泛征求同学们的意见。 B、老舍笔下,冬天的济南,是一个温暖的季节。 C、为了防止交通事故再次发生,我校加大了交通安全知识宣传力度。 D、切实减轻中小学生过重的学业负担,是能否实施素质教育的关键。
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20、在那遥远而人迹罕至的山谷之中,隐藏着一处被时光温柔zhù蓄的秘密花园。春日晨曦初照,花园花枝招展 , 宛如大自然最精致的化妆作品,竞相展示着它们独有的娇艳与妩媚,却又不失和谐,不显得咄咄逼人。
日头渐高,山谷外的世界开始人声鼎沸 , 而这里却依然保持着一份难能可贵的静mì。我独自徘徊在这片被山石环绕的花园小径上,心中思绪万千,如同夜里的梦境,翻来覆去 , 难以入眠。
偶尔,一阵微风拂过,带来阵阵花香,我仿佛能听到花儿们的匿笑,它们似乎在诉说着不为人知的秘密。我停下脚步,闭上眼睛,让这份宁静与美好深深烙印在心底。
此刻,在大自然的垂爱中,我仿佛找到了生活的着落,不再为外界的纷扰所困。在这片幽静的天地间,我学会了倾听内心的声音,学会了在喧嚣之外寻找属于自己的安宁。而这一切美好,让我的心灵得到了前所未有的滋养与升华。
(1)、依次给下面这段文字中加点字注音和根据拼音写汉字,全都正确的一项是( )A、伫 秘 huái zhuó B、贮 谧 huái zhuó C、贮 秘 huí zhuó D、伫 谧 huái zháo(2)、上面文字中划横线的成语使用不恰当的一项是( )A、花枝招展 B、咄咄逼人 C、人声鼎沸 D、翻来覆去(3)、下列表述错误的是( )A、“在这片幽静的天地间,我学会了倾听内心的声音”,句中的“幽静”“倾听”“声音”分别是形容词、动词、名词。 B、“我仿佛能听到花儿们的匿笑,它们似乎在诉说着不为人知的秘密”,句中用到了拟物的修辞手法。 C、“而这一切美好,让我的心灵得到了前所未有的滋养与升华”,句中的“升华”是一个多义词。 D、“在大自然的垂爱中”,句中“垂爱”是敬辞。