相关试卷

主持人：诵读诗文，我们可以欣赏无限旖旎的自然风光。

小语：“中无杂树， ， “（《桃花源记》陶渊明），桃花源花朵纷纷飘落的绝美景色让人陶醉不已。

小文：“曲径通幽处，“（《题破山寺后禅院》常建），破山寺花木扶疏、幽深清静的环境令人心驰神往。

小美：“ ， “（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然），洞庭湖水天一色、包容万象的景象使人心旷神怡。

主持人：诵读诗文，我们可以品味古代先贤的人格魅力。

小启：《诗经·关雎》中“ ， 君子好逑“让我们看到了主人公对美好爱情的向往和追求。

小智：《送杜少府之任蜀州》中“ ， “展现了王勃乐观旷达的心态和对友人的真挚情谊。

小慧：《茅屋为秋风所破歌》中“ ， 吾庐独破受冻死亦足“表达了杜甫舍己为人、天下皆能得广厦的宽广胸襟。

主持人：诵读诗文，我们可以体会社会百态与人生境界。

小河：“吏呼一何怒，“（《石壕吏》杜甫），官吏的蛮横与百姓的凄苦跃然纸上。

小源：“可怜身上衣正单，“（《卖炭翁》白居易），卖炭翁内心的矛盾与辛酸令人慨叹。

小好：“ ， 只有香如故“（《卜算子·咏梅》陆游），梅花碾作尘泥仍守芬芳的风骨引人深思。

阅读下列关于“短视频”的文本，完成问题。

【文本一】

一些传统文学刊物积极拥抱时代，带领诗歌创作群体参与短视频内容创作。2022年，中国作家协会《诗刊》社携手短视频平台发起了“快来读诗•春天送你一首诗”十佳朗诵作品征集活动，通过“诗、画、音”相结合的视频形式，建立诗歌朗诵、诗人形象的线上博物馆。部分短视频还将诗歌和文旅资源融合，呈现出文学服务时代的全新样貌。比如，江西星火文学杂志社将“把星火读给你听”系列诵读活动制作成短视频《去湖上点一盏渔火》，以诗心展示鄱阳湖美景，也让江西风景更具诗意。

（选自“中国文艺评论网”，有删改）

【文本二】

在短视频时代，知识不再只是“象牙塔”里的“大部头”，更是飞入寻常百姓家的“堂前燕”，提升着大众的精神生活质量。2023年，短视频平台知识传播成果颇丰，更多用户习惯用短视频平台收获知识。一方面，从发布者和发布内容上看，其中一个短视频平台知识达人数量超50万，知识类内容作品发布数量增长率为35.4%。另一方面，从用户层面出发，越来越多的人选择在短视频App上进行学习。

（选自《中国新媒体发展报告》，有删改）

【文本三】

如今，短视频流行，是互联网技术发展的结果，但是，这种技术的应用，对人类的理性、思维、思考和思想，也造成了一定的挑战。我们如果一味沉浸在诸如“5分钟读完一本名著”“3分钟看完一部电影”“10分钟带你了解历史”这样的短视频节目中，浏览速度当然是快，但代价却是剥离了丰富的内容，只剩下光秃秃干巴巴的几条梗概，作品中原有的丰富的细节、细腻的情感、精彩的故事就会与我们无缘，以至于我们很可能会失去想象力。而且我们在看视频时只是被动地接受信息，不能进行深入思考、理论分析乃至逻辑推理。这样，我们的认知能力、分析能力可能会下降，思维趋向表面化，而最终迷失于这种短视频的简单化，图像化、速食化之中……

（选自袁跃兴《我们全部的尊严就在于思想》，有删改）

与历史相遇，与影像对话。在全国展的基础上，江西分展增设文旅专区，精选一批代表“江西风景独好”的经典图片，全方位展示党的十八大以来江西各界牢记       ①       托，坚定不移走生态优先（     ）绿色发展之路，奋力打造国家生态文明建设高地的生动实践。

庐山之上，云海翻腾，景色怡人；鄱阳湖畔，候鸟翔集，波光粼粼；____________________；景德镇里，窑火不熄，瓷韵流光……一张张照片生动展示了赣鄱如画的自然和人文。展览现场，观众       ②        ， 纷纷驻足在照片前仔细观看。

摸瓜       夜航船

①傍晚，在百般困顿中看到以前的同事在圈里发的一张图，文曰：自己动手，丰衣足食。图中是一把刚摘的豇豆，一根粗茁淡绿的黄瓜。我那恹恹欲睡的眼顿时被它们点亮，精力又复苏了。

②同事告诉我，那叫水果黄瓜，可以送我几根。我的精神头顿时暴涨。

③也许，对这瓜们菜们，我从小就有一份特殊的情愫。此时眼见，心又生出许多往事的影像来。

④物质匮乏的童年，找吃的，就是我的出发点和归宿点。多少的苦乐都系于舌尖，多少期待都填在肚腹。

⑤秋冬季节，于我们这些“馋嘴”来说，是最美好的。溪尾里的野栗子，宗祠旁的野橄榄，还有那漫山遍野的野果子，都可以喂饱我们童年的肠胃，爽歪我们的嘴巴，甜蜜我们的舌尖。

⑥但是，夏日里，野果类极少，而那些“正果”是我们这些“馋嘴”所不敢企及的。因为房前屋后的桃梨之类的，各家都看管甚紧，想下手极其不易。

⑦还好，乡村的田园里，庄稼人都会种些豆瓜之类的，其中，黄瓜填补了我们这个季节的“嘴荒”。

⑧黄瓜，种于三月，长于五月，熟于六月。

⑨三月细雨，茁开瓜苗的两片嫩叶，如美丽的符号，点缀在田园黑土间。四月，农夫便插竹枝在瓜苗旁。没几天，细嫩的藤蔓攀枝而上，不久，竹枝间便被绿蔓缠绕着，到处都是藤蔓在伸长、呐喊，在阳光下绿得招人眼目。

⑩我们这帮人的眼珠子开始盯上了竹枝间绽放的小黄花。我们其实不爱花，爱的是花蒂带给我们的无限希望。

⑪我们的目光滋润了花蒂。在无限的牵挂和期待中，花落了，蒂头的瓜脑露出来了，迎着朝阳，我感到它们的亲切与可爱。

⑫阳光助力嫩瓜成长。几日不见，蒂头的嫩瓜已脱去“胎衣”，水精灵、嫩生生地挂在绿叶间，甚是招人喜爱。

⑬我们一群人，眼盯着藤蔓间嫩瓜的长势，心里急切地盼望着它们长大，长大，长大！但是，它们却不遂我的心愿，你越是盯着它们，它们越是杵着，长势极其缓慢。

⑭天天看，日日盼，终于看到那些黄瓜们伸长了身子，长粗了个头，在藤蔓间如可爱的睡蚕，安然恬静。“蚕”不动，可是我们的心躁动。

⑮终究是按捺不住。

⑯一个月明之夜，蛙声和虫鸣交织响应此起彼伏。我们趁着月光，摸进一片田园，那里的黄瓜已在我们心头晃荡了好久。

⑰阿尖说：“不出声，咳嗽憋住！”

⑱“猫着身，阿肥！”

⑲“眼睛呢？不要踩到别人的菜苗！”

⑳整个过程，阿尖是我们的“领袖”，是我们的“舵主”，是我一切行动的指南。

㉑月行在鳞浪般的白云中，田园披着轻纱，如美丽的神话。

㉒我们分散在瓜园里，在朦胧的月色中开始摸瓜。黄瓜在指掌之间滑动，那光滑冰凉的感觉令人欣悦。大地此时都醉在月光里，园沟里的水发出汩汩的声音，虫鸣与蛙唱渐渐稀零，偶有一声，让大地跌入更深的静。

㉓一条黄瓜在我手中，如一条快活的鱼，并不知道自己要落入渔翁的手里。它尽情地呼吸着月光。朦胧中，它的样子极其可爱。我的手从“瓜屁”摸到“瓜眼”，慢慢地停留在瓜蒂。这条瓜就要落在我手中，但我不能急，摸瓜也要讲“德”，不能摘瓜毁藤，不能伤害了其它幼瓜的成长。

㉔瓜蒂与瓜藤，是生命的连接处，也是生命的断裂带。我的拇指和食指就在此处摸索，寻找生命的缝隙。我的食指和拇指就如铁钳，迅速扼住命运的咽喉。一条带着月色和露水的黄瓜就握在我的手里。

㉕用手一掰，一声脆响，瓜断两截，瓜香如朦胧的月色，在田园上漂浮。我忍不住嘴馋，咬一口，脆，汁液多，满口生津。

㉖我又摸了一条瓜，便以瓜叶藤蔓为掩体，向着“舵主”方向溜去。

㉗那夜，我们聚在阿龙家里。因为他父母都外出打工，因此，他家成了我们的“窝点”。盐拌黄瓜，加少许白醋，那就是我们的绝佳美味了。闹了很久，以致惊醒阿龙的奶奶，于是，我们夺门而去，做鸟兽散。

㉘往事如影像，它们在某个时候，就会一遍一遍地播放在眼前。

㉙如今，再也无需摸瓜，市面上一年四季都有鲜嫩的黄瓜。但那夜的瓜绝对是舌尖上的美味。

杨花落尽子规啼，                                   峨眉山月半轮秋，

闻道龙标过五溪。                                   影入平羌江水流。

我寄愁心与明月，                                   夜发清溪向三峡，

随君直到夜郎西。                                   思君不见下渝州。

材料一：

中央宣传部授予海军南昌舰党委“时代楷模”称号

①新华社北京1月7日电   在全党全军全国各族人民深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，奋进强国建设、民族复兴新征程之际，中央宣传部向全社会宣传发布海军南昌舰党委先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。

②海军南昌舰2020年1月入列服役，舷号101，是我国自主研制的055型导弹驱逐舰首舰，是海军新质作战力量的典型代表。在庆祝人民海军成立70周年海上阅兵中，该舰作为水面舰艇“排头兵”光荣接受习主席检阅。入列以来，全舰官兵传承英雄薪火、厚植先锋底色，加速备战转型、锻造一流标杆，参与执行航母编队战备训练10余项重大任务，开创人民海军史上多个第一。

③“时代楷模”发布仪式现场宣读了《中共中央宣传部关于授予海军南昌舰党委“时代楷模”称号的决定》，播放了反映该舰党委先进事迹的短片，中央宣传部负责同志为群体代表颁发了“时代楷模”奖牌和证书。中央军委政治工作部、海军党委负责同志，以及部队官兵、首都高校师生和少先队员代表参加发布仪式。

（选自2024年01月07日新华网，有删改）

材料二：

踏浪蹈海向战行

——海军南昌舰党委领导备战打仗记事

①翻开人民海军战舰“家谱”，“南昌”是传承了三代的英雄舰名，“101”是赓续了两轮的光荣舷号。

②“英雄城、英雄舰、英雄兵，第一枪、第一舰、第一人”这18字舰训承载了南昌舰官兵传承英雄血脉、续写新的荣光的豪气。“从接舰那时开始，舰党委带领官兵敢打必胜的顽强战斗作风就根植于每名官兵的心中。”首批舰员刘玥明回忆。

③作为海军新域新质作战力量的代表，南昌舰党委一班人研究关注最多的就是如何提升战斗力。翻看南昌舰党委会议记录本，很多议题是研战研训，讨论最多的是如何提高战斗力，内容涵盖全舰各个系统和部门。

④“没有能打仗、打胜仗的党委班子，就带不出能打仗、打胜仗的部队。”舰党委副书记于涛说。一次主炮实弹射击中，南昌舰准确命中靶标，复盘时，两枚未中弹的落点引起了他的注意。他发现传统的射击理论并不能解释这一现象，便立即召集人员进行深入探讨、分组攻关，从射击数据、毁伤效果、评估检验等全过程精算，最终对主炮工作方式提出改良方案，使主炮命中率大幅提升。

⑤2022年，西太平洋海域，南昌舰作为航母编队“哨舰”，独自前往近百海里一望无际的大洋上，单舰孤悬。“我们是作战体系的一个节点，首先要考虑的不是我们能从体系中获得什么，而是能为体系贡献什么。”于涛坦言。南昌舰党委结合远海训练，带领全舰官兵实战练兵，先后侦获多型外军战机情况，针对055型舰艇融入航母编队形成研究报告，成果丰硕。

⑥从造船厂船台，到远海大洋深处，再到形势复杂严峻的斗争一线，“万吨大驱”首舰南昌舰赓续英雄血脉；远航白令海、战巡太平洋，航行10万余海里，跨越40多个纬度，“101”犁出壮美航迹。

（选自2024年 01月06日新华网，有删改）

名著具有强大的文明力量，是理想、正义、幸福、美德的载体，表现人们对理想、正义、幸福、美德的追求。它告诉我们如何做人，告诉我们什么是美和爱……

2024年是长征胜利88周年。回望长征，那是一段光辉的革命历程，一条绵长的精神矿脉，一面鲜艳的文化旗帜。学校举行“发扬红军长征精神，走好新时代长征路”的主题活动，请结合《红星照耀中国》，走近领袖，完成人物资料卡。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

予初十日到郡，连夜游虎丘^① 。月色甚美，游人尚稀，风亭月榭^②间，以红粉笙歌^③一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。予尝秋夜坐钓月矶^④ ， 昏黑无人往来，时闻风铎^⑤ ， 及见佛灯隐现于林梢而已。

又今年春中，予与无际偕访仲和^⑥于此。夜半月出无人，相与趺坐^⑦石台不复饮酒亦不复谈以静意对之 ， 觉悠悠欲与清景俱往也。予生平过^⑧虎丘才两度，见虎丘本色耳。

（明·李流芳《游虎丘小记》，有删改）

【注释】①虎丘：苏州名胜。②榭：这里指树木。③红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。④钓月矶：在虎丘山顶。⑤风铎（duó） ：悬于檐下的风铃。⑥无际、仲和：都是作者的朋友。⑦趺（fū） 坐：两脚盘腿打坐。⑧过：造访。

诗中自有壮丽山河。来到荆门，你能欣赏李白歌咏“① ， 江入大荒流”的壮美景色；驱车塞外，你能观到“大漠孤烟直，②”的辽远奇景；漫步西湖，你能领略白居易笔下“③ ， 谁家新燕啄春泥”的早春美景。诗中自有真性情。来到黄鹤楼，你不觉慨叹崔颢在《黄鹤楼》中人去楼空，物是人非的感慨“④ ， 此地空余黄鹤楼”；凝视山松你会由衷赞颂刘桢[《赠从弟》（其二）]中“⑤ ， 终岁常端正”的刚劲坚贞；而面对衰老，曹操要老当益壮，展现“⑥ ， 壮心不已”（《龟虽寿》）的雄心。

①5月21日下午，河南省招生办发布“诚信高考图解”。提醒广大考生和家长“诚信考试，作弊入刑”。

②6月1日起，青岛骗提公积金记入诚信档案，5年内难申请贷款。

③6月2日，北京举行电商诚信与商业模式创新论坛。

探究结果：

岳飞书《前出师表》

①朱德的母亲一生勤耕不chuò[     ]、任劳任怨。鲁迅弃医从文，入木三分的“呐喊”至今仍振聋发聩。托尔斯泰对农奴制深恶痛疾。②居里夫人的个人精神、处事态度仍历历在目，zhāng[     ]显了一个科学家的伟大人格……③通过阅读佳作，让我们“聆听”名人教诲（     ），汲取生命力量。④通过品味文字，我们发扬并铭记名人的伟大精神。他们的精神宛如一泓清泉，让我们在喧嚣（       ）尘世中保有一方净土；他们的精神宛如涓涓细流，让我们在蒙昧愚钝时留存一丝鲜活；他们的精神宛如星辰大海，让我们在黑暗中看到一片光亮。

要求：（1）有真情实感，叙议结合。（2）不能直接以“班集体”为题目。（3）不少于 600 字。

【甲】蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，蝉的生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要痴心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官才能安置乐器了。

【乙】蟋蟀等秋虫的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的。它们的鸣声由翅的鼓动发生。把翅用显微镜检查时，可以看见特别的发音装置，前翅的里面有着很粗糙的滤状部，另一前翅之端又具有名叫“硬质部”的部分，两者摩擦就发声音。前翅间还有一处薄膜的部分，叫作“发音镜”，这是造成特殊的音色的机关。

小悦：小雅，【甲】【乙】两段材料中有一则不是《昆虫记》中的文字，你觉得哪一则不是呢？

小雅：让我想想。我觉得不是《昆虫记》中的文字，因为。