相关试卷
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1、如图是某同学构建人体生理活动的概念模型，a和c表示血管，b表示相应的结构，箭头表示血流方向。下列叙述正确的是（ ）
A、若b为组织细胞，则c中的氧气含量增加 B、若b为大脑，则c中的二氧化碳含量增加 C、若b为心脏，则c中的血液一定是静脉血 D、若b为小肠，则餐后1小时c中的葡萄糖含量减少 -
2、某地夏季突发登革热疫情，卫生部门对患者血液样本检测分析，患者血常规报告中最可能异常的项目是（ ）A、红细胞 B、血小板 C、白细胞 D、血浆
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3、请阅读下面科普文章，回答问题。
中国科学家团队首次发现一类新的产油微藻——黄丝藻（如图），在高倍显微镜下，可以明显看到蕴含在藻细胞中的“大油滴”，黄丝藻除了利用光合作用进行自养生长外，还可以通过吸收葡萄糖等“营养液”来“加餐”，其产油效率比单细胞产油微藻可增长10倍以上，可谓是“富得流油”。
(1)、微藻进行光合作用的场所是。(2)、藻类除了具有细胞壁、细胞膜、细胞质等细胞结构以外，还具有真正的 ， 根据此特点进行分类，藻类属于（填“真核”或“原核”）生物。(3)、藻类植物与蕨类植物相比，它没有的分化。(4)、与汽油、柴油等化石燃料相比，产油微藻的优势是（至少写出一条）。 -
4、生物小组的同学们在老师的指导下，在培养皿中培养了大肠杆菌，用于探究大蒜对大肠杆菌的生长和繁殖是否有抑制作用。(1)、实验步骤及结果
第一步：新鲜大蒜压成蒜泥，双层纱布包住并挤压过滤，作为100%大蒜提取液。
第二步：用无菌水将100%大蒜提取液依次稀释成浓度为50%、25%稀释液。
第三步：吸取等量不同浓度大蒜提取液，分别置于制备好大肠杆菌的培养皿中。
第四步：将培养皿放到37℃恒温培养箱内，培养18～24小时。
第五步：照相记录抑菌圈大小，并测量其直径。
①该实验的目的是。
②为使实验更加严谨，需要选取等量的（填“自来水”或“无菌水”）置于培养皿中作为对照。
③图1中加入100%大蒜提取液后，周围出现了抑菌圈，说明大蒜可以 ， 据图2可知效果最佳的是。
(2)、大蒜中主要的抑菌成分是大蒜素。完整的蒜瓣被破坏以后才会形成大蒜素。请写出能充分发挥大蒜抑菌效果的大蒜食用方法：。 -
5、南岭自然保护区是广东省陆地森林面积最大的国家级自然保护区。请阅读下列资料后回答问题。
资料一：南岭自然保护区动植物资源丰富，素有“物种宝库”之称，有多种国家重点保护动植物，如黄腹角雉、南方红豆杉等。
资料二：黄腹角雉是我国特有珍禽，属杂食性鸟类，喜食交让木的叶和果实（果椭圆形，暗褐色），是典型的森林地栖型留鸟，天敌有王锦蛇、花面狸、豹猫等。
资料三：近年来，南岭自然保护区开展了“自然”“森林”“鸟类”等主题的科普宣教活动，采取种群动态监测、栖息地保护和放置人工鸟巢等措施后，黄腹角雉等珍稀鸟类资源得到较好的保护，种群数量稳步增长。
(1)、资料一体现了生物多样性中的多样性，其实质是多样性。(2)、根据资料二的描述，交让木属于（填“被子”或“裸子”）植物，判断的依据是。根据有无脊柱判断，所列举的黄腹角雉的天敌均属于动物。王锦蛇和黄腹角雉之间是关系，从生物进化的角度看，这种关系的形成是的结果。(3)、资料三中的是针对黄腹角雉筑巢能力差而采取的措施。生物离不开其赖以生存的环境，保护生物多样性需要保护生物的 ， 建立是保护生物多样性最有效的措施。 -
6、某生物学兴趣小组收集了题31图所示五种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征。请据图分析并回答下列问题
①蚯蚓 ②蟾蜍 ③蜂鸟 ④蜜蜂 ⑤猫
(1)、图中属于恒温动物的是（填序号）。若将蚯蚓、蜜蜂划分为一类，蟾蜍、蜂鸟、猫划分为另一类，分类的依据是。(2)、蚯蚓是环节动物，依靠进行气体交换。蚯蚓在土壤中活动，能使土壤。(3)、蟾蜍的幼体生活在水中，用呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用呼吸，裸露且湿润的皮肤能够辅助呼吸。(4)、蜂鸟和蜜蜂都会飞，蜂鸟适于飞行的外部形态特征有（写出一点即可）。蜂鸟体内有许多发达的与肺相通，起到辅助呼吸的作用。
(5)、猫在生殖、发育方面的主要特点是、 ， 保证了它们的后代有较高的成活率。 -
7、北京自然博物馆是中国依靠自己的力量筹建的第一座大型自然历史博物馆，馆中收藏了众多人类学领域的标本。请完成下面小题。(1)、走进博物馆，看到现代人的第一个阶段是地猿群，导游讲解到地猿是由一类古猿进化而来的。这类古猿是（ ）A、长臂猿 B、大猩猩 C、金丝猴 D、森林古猿(2)、讲解员强调，现代类人猿和人类虽然相似，但也存在着根本的区别。人类区别于现代类人猿的本质特征是（ ）A、直立行走 B、能制造和使用工具 C、大脑发达 D、产生了语言(3)、在人类漫长的进化过程中，有以下几个阶段，按照时间先后排序正确的是（ ）
①能人阶段 ②南方古猿 ③直立人 ④智人
A、①②③④ B、②①③④ C、①③②④ D、③①④② -
8、生活在青草丛中的蝗虫体色呈绿色，生活在枯草丛中的蝗虫体色呈灰黄色，造成这种差异的根本原因是（ ）A、所含色素不同 B、自然选择的结果 C、吃的食物不同 D、定向变异的结果
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9、下列有关生命的起源和进化说法正确的是（ ）A、原始大气中含有水蒸气、氢气、氨、氧气、甲烷等气体 B、杀虫剂的使用让害虫产生了抗药性变异 C、兔的保护色和鹰敏锐的视力是它们长期相互选择的结果 D、化石是研究生物进化的唯一证据
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10、利用防护林来防风固沙是利用生物多样性中的（ ）A、直接价值 B、间接价值 C、潜在价值 D、没有价值
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11、中华白海豚素有“海上大熊猫”之称，是我国现存唯一的国家一级保护水生野生动物。中华白海豚喜欢栖息在亚热带海区的咸淡水交汇水域，位于台山的广东江门中华白海豚省级自然保护区及周边海域生活着300多头中华白海豚，占全球总量的5%。请完成下面小题。(1)、中华白海豚是唯一以“中华”命名的海洋豚类。如图是中华白海豚的名片，以下有关说法错误的是（ ）
A、Sousa是中华白海豚的属名 B、中华白海豚属于哺乳动物 C、鲸目比海豚科包含的动物种类少 D、中华白海豚的生殖方式为胎生(2)、下列是中华白海豚在分类学上的一些等级名称，将它按由大到小的顺序排列，正确的是（ ）①海豚科 ②白海豚属 ③脊索动物门 ④鲸目 ⑤哺乳纲
A、③⑤④①② B、③⑤④②① C、③④⑤①② D、②①④⑤③(3)、港珠澳大桥建在珠江口怜仃洋上，这里恰好是中华白海豚的重要活动区域。大桥建设者做到了施工中白海豚“零伤亡”，实现了“大桥通车，白海豚不搬家”的目标。下列叙述不正确的是（ ）A、白海豚用鳃呼吸有助于在水中完成气体交换 B、白海豚数量减少，该物种的遗传多样性降低 C、白海豚的生存和繁衍受到人类的影响 D、“白海豚不搬家”体现了人与环境和谐发展(4)、中华白海豚是鲸目·海豚科·白海豚属·中华白海豚种；虎鲸是鲸目·海豚科·虎鲸属·虎鲸；座头鲸是鲸目·须鲸科·座头鲸属·座头鲸。下列相关叙述错误的是（ ）A、“种”是最基本的分类单位 B、三种生物中，虎鲸和座头鲸共同特征最多 C、虎鲸和中华白海豚同科不同属 D、形态结构和生活习性是动物分类的重要依据(5)、在厦门火烧屿建立中华白海豚繁有中心、建立江门中华白海豚自然保护区、府捕杀中华白海豚者绳之以法，以上对动物多样性的保护分别属于（ ）A、就地保护、法制教育和管理、易地保护 B、就地保护、易地保护、法制教育和管理 C、法制教育和管理、就地保护、易地保护 D、迁地保护、就地保护、法制教育和管理 -
12、小明把玉米、桃、油松归为一，把衣藻、苔藓、满江红归为一类， 他分类的依据是（ ）A、有根或无根 B、有果实或无果实 C、水生或陆生 D、有种子或无种子
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13、周末，同学们到森林公园研学，并按参观场馆顺序（如图）做了记录。下列记录正确的是（ ）
A、①蜥蜴、②孔雀、③鳄鱼 B、①蝾螈、②红腹锦鸡、③乌龟 C、①大鲵、②黑天鹅、③鳄鱼 D、①乌龟、②鸵鸟、③蝾螈 -
14、“动物的形态结构与其功能或生活环境相适应”是生物学的基本观点之一。下列有关叙述错误的是（ ）A、河蚌有贝壳，可以保护柔软的身体 B、猪肉绦虫的生殖器官退化，适应寄生生活 C、鲫鱼的身体呈流线型，适应水生生活 D、青蛙前肢短小，后肢发达，适于跳跃
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15、“神龟虽寿，犹有竞时。腾蛇乘雾，终为土灰，”是东汉曹操《龟虽寿》中的诗句。龟与蛇都属于爬行动物，下列相关叙述错误的是（ ）A、体表都覆盖着角质鳞片或甲 B、在陆地上产卵，卵的表面有坚硬的卵壳 C、由水生向陆生进化的过渡类群 D、体温随环境温度变化，属于变温动物
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16、生物圈中已知的植物有50余万种，它们形态各异，分属不同类群。下列关于几种植物的叙述，正确的是（ ）A、卷柏、侧柏都通过产生种子进行繁殖 B、海带、葫芦藓都依靠叶进行光合作用 C、雪松、油松的果实通常称为“球果” D、银杏、杏都靠种子繁殖后代
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17、
小李同学爱吃番茄，家里的番茄还没有吃完，妈妈又给他买了一些。过了两天，腐烂的番茄表皮有破损，其他番茄的表皮完好无损。对此，他十分好奇，所以设计以下实验进行探究。请回答：
（1）【提出问题】?作出假设：番茄的表皮有保护作用。
（2）【设计并实施实验】①取10个大小、形态及成熟度（填“相同”或“不同”）的番茄，平均分为A、B两组，用无菌水冲洗干净。想一想小李选用10个番茄做实验而不是用1个番茄做实验的原因是。
②用无菌的小刀把A组番茄去掉一块表皮，B组番茄保持完好，这样做的目的是。
③向A、B两组番茄喷洒等量浸泡过腐烂番茄的水，再分别放到相同的透明无菌盒中盖好盖子，最后将两组番茄放到相同的温暖环境中。
④连续几天观察番茄的变化。
（3）预测最终结果：估计组番茄更快腐烂。（4）小李爱吃的番茄属于植物的（填“营养”或“生殖”）器官，而番茄的表皮则是属于植物的组织。有时小李会把番茄榨汁喝，番茄汁实际上主要是细胞里的 ， 榨汁前其储存在细胞的中。（5）根据该实验结果可知，若要延长番茄的保存时间，我们可以（写出一种即可）。 -
18、下图是某生态园中的几种植物，请据图分析回答下列问题：
(1)、请将图片中的生物按照一定的特征进行分类，写出序号表示的分类依据：①、②。(2)、我们常吃的海带和紫菜与图中的（填字母）属于同一类群。(3)、图中（填字母）对有毒气体十分敏感，可以作为监测空气污染程度的指示植物。(4)、C类植物已具有真正的根、茎、叶，并且体内具有专门的组织，能运输水、无机盐、有机物，因此能较好地适应陆地生活，但生殖过程离不开水，只适合生活在的环境中。(5)、葫芦藓、衣藻和肾蕨这些植物，依靠进行繁殖。(6)、图中分布最广、种类最多、最高等的植物是。(7)、银杏的种子外没有包被，因此称为植物。 -
19、如图是草履虫的结构示意图及显微镜下的几种微小生物，请据图回答问题：
(1)、草履虫靠[6]的摆动在水中旋转前进，通过7从水中获得 ， 并将产生的二氧化碳排出体外。食物由8进入体内，再进入[9]内，随着细胞质的流动，逐渐被消化。不能消化的食物残渣从胞肛排出。(2)、在显微镜下观察草履虫的实验时，采取的措施一般是在载玻片的培养液上放几丝棉花纤维，然后盖上盖玻片，观察草履虫的形态和运动。在此放几丝棉花纤维的目的是。(3)、图2中能够进行光合作用的是。（填字母）(4)、蒸出来的馒头松软多孔，是（填字母）参与的结果。(5)、用显微镜观察D，发现它可以通过伸出来运动，在生物体的结构层次上，它既属于层次，又属于层次。(6)、图中几种生物的身体都只由一个细胞构成，因此都属于单细胞生物。它们的结构虽简单，但也能在各个结构的协调配合下独立完成营养、、生殖等生命活动。 -
20、如图1中，A为一个细胞，B1～B4为四种人体组织，①、②是两种细胞的生命活动过程；图2表示人体消化系统。（请在[]内填字母或数字，横线上填文字）
(1)、人体的发育是从[A]开始的，该细胞与银杏叶片细胞相比，不具有的能量转换器是。(2)、过程①表示细胞的 ， 该过程中细胞核里的经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，使产生的新细胞与原细胞遗传物质（填“相同”或“不相同”）。(3)、过程②表示细胞的分化，其实结果是能形成不同的。图2中的胃具有[B3]组织，能接受信息、传导兴奋；具有[B1]组织，能产生消化液；所以胃是能消化食物的。(4)、从微观到宏观来描述，人体的结构层次可概括为。