相关试卷
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1、基孔肯雅病毒通过伊蚊叮咬进入人体，使人患基孔肯雅热。为阻断病毒的传播，我国研究团队利用伊蚊天敌——华丽巨蚊减少伊蚊数量。小海根据新闻绘制了基孔肯雅病毒、人、伊蚊、华丽巨蚊的分类检索表，请回答下面小题。(1)、下列关于基孔肯雅病毒的叙述错误的是（ ）A、属于动物病毒 B、可以独立生活 C、没有细胞结构 D、需用电子显微镜观察(2)、伊蚊的口器能刺穿有保护作用的表皮，从皮肤的真皮内吸血，人被叮后会感觉瘙痒。据此判断，皮肤的结构层次属于（ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统(3)、根据检索表，华丽巨蚊是（ ）
检索表
1无细胞结构———————————甲
1有细胞结构
2无脊柱
3．幼虫以藻类为食，成虫吸食人血———乙
3．幼虫以伊蚊幼虫为食，成虫吸食花蜜——丙
2有脊柱————————————丁
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁(4)、研究团队将华丽巨蚊幼虫分别投入含有不同龄期伊蚊幼虫的4个烧杯中，两天后统计如表所示。由表可知，投放华丽巨蚊幼虫最好时期是伊蚊幼虫的（ ）伊蚊幼虫龄期
一龄
二龄
三龄
四龄
原有伊蚊幼虫数量
50
50
50
50
剩余伊蚊幼虫数量
38
9
14
11
A、一龄 B、二龄 C、三龄 D、四龄(5)、华丽巨蚊可用于防治基孔肯雅热的优势不包括（ ）A、幼虫以伊蚊幼虫为食 B、成虫吸血但是不传播病毒 C、幼虫期和成虫期对人类无害 D、减少杀虫药对环境的影响 -
2、发酵由传统技术向发酵工程发展，为人类提供多样化的生物产品。下图表示发酵技术的发展历程，请回答下面小题。
(1)、制作含酒精饮料时，需酵母菌在无氧环境下发酵，产物除了酒精还有（ ）A、醋酸 B、水 C、二氧化碳 D、氧气(2)、历程③中炭疽杆菌是一种细菌，它的生殖方式是（ ）A、分裂生殖 B、出芽生殖 C、孢子生殖 D、自我复制(3)、青霉素是世界上第一种用于治疗感染的抗生素，它产自（ ）A、大肠杆菌 B、乳酸菌 C、酵母菌 D、青霉菌(4)、图中，利用了转基因技术的是历程（ ）A、② B、③ C、④ D、⑤(5)、细菌、真菌与人类的关系非常密切。下列有关叙述，正确的是（ ）A、能将生物遗体分解成无机物 B、人体内的细菌对人体都有害 C、都可用于制作发酵食品 D、所有的野生蘑菇都可食用 -
3、近期，4只小鼠搭乘神舟二十一号载人飞船进入中国空间站。这是国内首次在轨实施哺乳动物空间科学实验。下列关于哺乳动物主要特征说法错误的是（ ）A、体温恒定 B、都有犬齿 C、胎生哺乳 D、体表被毛
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4、小华同学参加学校跨学科实践活动，制作了如图所示仿生飞行器，模拟鸟的飞行。下列叙述不合理的是（ ）
A、仿生体形特点，机体呈流线型 B、仿生视觉特点，用高清摄像头 C、仿生骨骼特点，材料坚硬厚重 D、仿生翅膀特点，机翼可以折叠 -
5、水生的黄鳝体形像蛇，体表黏滑且无鳞片，体内有由脊椎骨组成的脊柱，用鳃呼吸。据此推断黄鳝属于（ ）A、线虫动物 B、环节动物 C、鱼 D、爬行动物
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6、氧气是绝大多数生物生存的必需物质。以下生物获取氧气方式，正确的是（ ）A、两栖动物青蛙——只依靠肺就能获得足够的氧气 B、爬行动物蜥蜴——成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C、哺乳动物长江江豚——终生生活在水中用鳃呼吸 D、环节动物蚯蚓——依靠湿润的体壁进行气体交换
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7、“结构与功能相适应”在许多动物身上都有充分体现。兴趣小组对部分无脊椎动物结构与功能的关系作了如下概括，错误的是（ ）
组别
甲
乙
丙
丁
动物
水螅
蜗牛
蚯蚓
蝗虫
结构
刺细胞
贝壳
肌肉
外骨骼
功能
捕食
保护
运动
呼吸
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 -
8、近期，涡虫被送上了中国空间站用于研究再生机制。涡虫被切割后，各部分均能发育成完整的涡虫（如图）。下列有关涡虫的叙述错误的是（ ）
A、属于扁形动物 B、身体呈辐射对称 C、再生与细胞分裂、分化有关 D、此研究对治疗航天员身体损伤有帮助 -
9、小轩将装有草履虫培养液的锥形瓶摇匀后静置一段时间，观察到草履虫聚集到培养液表层，由此可以推测草履虫（ ）A、有运动器官 B、会趋向暗处 C、是单细胞生物 D、生活需要氧
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10、“蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花”。关于杜鹃（子规鸟）与杜鹃花的叙述，正确的是（ ）A、两者细胞的结构与功能相同 B、都是从受精卵开始发育 C、所含基本组织相同 D、都有系统层次
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11、人在吃饭时口腔中的唾液腺会分泌唾液。构成唾液腺的主要组织应该是（ ）A、上皮组织 B、神经组织 C、肌肉组织 D、结缔组织
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12、俗话说“秋藕连根”“藕断丝连”，藕是连接根和叶的一种营养器官，藕掰断后会有丝相连，藕丝能运输物质。“藕”和“丝”分别是植物体的（ ）A、根，输导组织 B、茎，输导组织 C、根，结缔组织 D、茎，结缔组织
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13、在细胞分裂过程中，会先复制，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞的结构是（ ）A、细胞膜 B、染色体 C、叶绿体 D、细胞壁
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14、显微镜下看到污点后，移动标本和目镜，污点没有动，说明污点在（ ）A、标本 B、目镜 C、物镜 D、反光镜
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15、“家是最小国，国是千万家”多细胞生物体如同国家一样，由最小单位按一定次序组织在一起。如图A~E表示的是人体的不同结构层次，如图1~5是番茄的植物体上的各器官，请回答下列问题：
(1)、许多生物体的生长发育都是从A细胞开始的，A细胞通过形成B，在此过程中，细胞核内的先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中。(2)、B形成C的过程叫 ， 细胞的形态和功能产生了差异形成组织。(3)、用镊子在番茄外果皮撕取小块制成临时装片，观察到的细胞排列紧密，人体也有类似功能的结构，属于组织。番茄植株与人体的结构层次相比没有 ， 番茄果实有丰富的营养物质主要由组织构成。图中的1和2具有繁殖后代的功能，属于器官。(4)、19世纪30年代施莱登和施旺通过研究得出结论，不管是人体还是番茄这样的植物体都是由构成的。(5)、番茄的根部埋在土壤中，无法接受阳光，其主要功能是吸收土壤中的水和无机盐。因此，根部细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用。这体现了生物体结构与相适应的生物学观点。 -
16、近年来，紫外线对人类和动物生命活动的影响越来越受到关注。为探究紫外线照射时间长短对小白鼠体重增长的影响，实验小组进行了如下实验：
第一步：选取用于实验的小白鼠40只，分为甲、乙、丙、丁四组，对每只小白鼠称重，计算并记录各组第1天的平均体重。
第二步：给每只小白鼠每天饲喂等量的食物和水，并置于相同且适宜的环境中饲养（饲养环境中紫外线忽略不计）
第三步：甲组不做处理，乙、丙、丁组每天分别用相同紫外线照射1小时、3小时、6小时。
第四步：第14天对每只小白鼠称重，并计算各组小白鼠体重的平均值及体重增长率，结果如下表：
组别
第1天平均体重/克
第14天平均体重/克
体重增长率/%
甲组
18.32
23.48
28.17
乙组
17.00
21.60
27.06
丙组
17.66
20.04
13.48
丁组
21.84
22.20
1.65
(1)、该实验探究作出的假设是。(2)、除了饲养环境中紫外线不同外，给每只小白鼠每天饲喂等量的食物和水，并置于相同且适宜的环境中饲养的原因是 ， 因此，选取用于实验的小白鼠要求每一只的健康体重都。(3)、实验设计甲、乙、丙、丁四组每组小白鼠数量为只。每组选用多只小白鼠进行实验的目的是。甲组与乙组对照，实验组是。(4)、丙组的体重增长率比甲组降低了%，由此可得出的结论是紫外线照射的时间越长，小白鼠体重减少的。(5)、部分同学通过查阅资料猜想某品牌防晒衣的布料能抵御紫外辐射，为验证该假设的正确性，实验小组添加了戊组实验，使戊组小白鼠盖上某品牌防晒衣的布料并每天用紫外线照射6小时，从而丁组和戊组形成以为变量的对照实验，并计算戊组小白鼠体重的平均值及体重增长率与丁组做对比，用于验证同学们的推测。实验可知大量紫外线辐射确实影响人类生活请你针对如何预防紫外线提出合理建议。 -
17、桃李课外小组的成员在老师的带领下，观察校园的动物和植物，了解生物的基本特征。请分析以下资料，结合相关知识回答问题：
资料一：该小组成员在观察过程中做了如下记录：
观察记录单
日期：2023.9.4 天气：晴 观察点：教学楼前草坪 报告人：第一小组全体成员
观察到的生物种类及分布：
观察到的生物数量及特点：
1.马尼拉草，数量巨大，植株矮小，遍布草坪。
2.蒲公英36株，野生杂草、在草坪内分散生长。
3.紫薇树3株，花紫色，有淡淡的香味。
4.蚜虫大量，个体微小，集中分布在一株紫薇树的叶片下面。
5.蚂蚁70~80只，主要分布在长有蚜虫的紫薇树上，有些成行在树上爬行，有些在取食蚜虫分泌物。
6.蜜蜂1只，间歇性地落在紫薇树的花上。
资料二：校园内，高大的法国梧桐枝叶摇曳，一阵风吹过，树叶簌簌飘落；月季花开得繁盛，同一株枝条上的月季花颜色、大小、形态各不相同。草丛里，螳螂的卵孵化出许多小螳螂，在接下来的时间里小螳螂逐渐长大，一切都是那么和谐美好、生机勃勃。
(1)、本次活动采用的科学探究方法是法。有同学认为这种方法就是随便看看。这种说法正确吗？（填“正确”或“不正确”）。(2)、下列关于观察的一些做法，不正确的是（多选，写序号）。①对观察的结果要进行交流讨论
②张鸣发现了一只老鼠，感觉太恶心，于是不做记录
③为保证观察顺利进行，观察前要确定观察目的，明确观察对象
④发现几株不认识的植物，拔出来去问家长或老师
(3)、同学们通过看的方式感知到草坪上分布的植物有（写出一种即可）。在观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂（填“应该”或“不应该”）删除。(4)、资料2中，相关语句都体现了生物的什么特征（填字母）。①“树叶簌簌飘落”：。
②“同一株枝条上的月季花颜色、大小、形态各不相同”：。
③“小螳螂逐渐长大”：。
④“蚂蚁在取食蚜虫分泌物”：。
A生物的生活需要营养
B.生物能对外界刺激做出反应
C.生物具有遗传和变异的特性
D.生物能排出体内产生的废物
E.生物能生长、发育和繁殖
F.生物能进行呼吸
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18、
小秦学完“认识细胞”这一章节后，围绕以下几个问题与小组同学继续进行合作学习。图（a）是小秦课堂笔记中的双目显微镜示意图，图（b）是同学们作业中标注的动植物细胞结构模式图。邀请你加入并回答问题。
【问题1】如何正确使用双目显微镜观察细胞？
（1）对光时，打开显微镜 ， 确认载物台已经降到最低处、（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔。
（2）观察时，转动图(a）中的（填字母）使载物台缓慢上升，至玻片标本尽量接近物镜。此过程要从（填“上面”或“侧面”）注视。
【问题2】动植物细胞具有哪些结构？
（3）在复习细胞结构时，小秦发现图（b）中标注出现了四处错误，请你指出其中的两处错误：（填序号）。
【问题3】动植物细胞的结构是否相同？
（4）小秦拿来一份生物样品制成的临时装片，同学们想通过双目显微镜鉴定该生物样品是否来自植物，大家各抒己见：
小秦：“可以观察有无 ， 这是植物进行光合作用的场所。”
小帅：“可以观察有无 ， 该结构对植物细胞起到保护和支持的作用。”
西西：“可以观察有无 ， 其内的细胞液溶解着色素等物质，较易辨认。”
【问题4】生物体结构和功能的基本单位是什么？
（5）通过讨论，大家一致认为：是动植物体结构和功能的基本单位。
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19、下列有关“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”实验步骤的分析，不正确的是 （ ）A、暗处理的目的是增加淀粉的含量 B、叶片部分遮光是为了形成对照 C、用酒精溶解叶绿素 D、滴加碘液是为了检验有无淀粉产生
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20、香樟树四季常青，能吸烟滞尘、驱除蚊虫，是一种适应性较强的树种，能够在多种土壤和气候条件下生长。在广东罗定市，香樟树被广泛种植，不仅因为其适应性强，还因为它的美观和实用性。请完成下面小题。(1)、有关香樟树结构层次的描述中，属于组织的是 （ ）A、一棵香樟树 B、一片香樟叶 C、香樟叶的上表皮 D、香樟叶的叶肉细胞(2)、香樟树的根部细胞与蚊虫细胞比较，根部细胞特有的结构有 （ ）A、细胞壁、叶绿体 B、细胞壁、叶绿体、液泡 C、叶绿体、液泡 D、细胞壁、液泡(3)、园艺师修剪香樟树时，会砍掉影响树形的树枝。第二年春天砍断的部位会重新生长，长出新芽。这是由于香樟树具有 （ ）A、输导组织 B、分生组织 C、薄壁组织 D、保护组织(4)、下列有关香樟叶的说法错误的是 （ ）A、叶肉能够贮存营养物质 B、下表皮具有保护作用 C、叶中含有输导组织 D、叶肉细胞中不含线粒体