相关试卷
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1、某学习小组在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，实验装置如图所示，图中鼠妇数量为刚放入时的状态。请根据所学知识回答下列问题：
(1)、由实验设计可知，你提出的问题是：?(2)、该探究实验中的变量是。(3)、待实验装置中的鼠妇平静后，每隔2分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经12分钟的计数后，计算出装置A和B中鼠妇数量的值（选填“最大”或“最小”或“平均”）为实验结果，这样做的目的是。(4)、如果统计实验结果发现在光照处的鼠妇数量比在阴暗处的鼠妇数量少，由此可以得出的实验结论是。(5)、实验结束后，对鼠妇正确的处理方法是。 -
2、阅读下列材料，回答问题。
材料一 “唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”牡丹为多年生落叶灌木，花期为5月，果期为6月。牡丹花色泽艳丽，玉笑珠香，风流潇洒，富丽堂皇，有“花中之王”的美誉。牡丹花有黄、绿、肉红、深红、银红等颜色。
材料二 电鳗体内有数千个特化的肌肉细胞形成的发电体，这些肌肉细胞一起工作能输出高达600伏特的电压。当觉察到危险时，这些特化的肌肉细胞就会像点燃的火药桶，刹那间释放出强大电流，将对方击倒。
(1)、材料一中，牡丹会开花结果，形成种子，说明植物有能的特征。牡丹植株在生长过程中通过光合作用制造“食物”，动物会吸入氧气，呼出二氧化碳，排出汗液和尿液，说明了生物都有的特征。牡丹花有黄、绿、肉红、深红、银红等颜色大小不同，说明植物细胞的控制这些特性。(2)、材料二中，当电鳗察觉到危险时就会放出电流击倒对方，体现了生物有的特征。电鳗的后代还是电鳗，而且通常会放电，说明了生物具有的特性。(3)、是牡丹和电鳗结构和功能的基本单位，除外，所有的生物都是由构成的。 -
3、下列有关植物体结构层次的描述中，正确的是（ ）A、细胞→组织→器官→系统→植物体 B、细胞→组织→器官→植物体 C、细胞→器官→植物体 D、组织→细胞→器官→植物体
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4、草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞动物。为了解草履虫，某生物兴趣小组去公园的池塘寻找草履虫。请完成下面小题。(1)、如图载玻片上滴有甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，并在乙的右侧放一小粒食盐。请你利用生物能对外界刺激作出反应的原理，推测草履虫将（ ）
A、静止不动 B、从甲移到乙中 C、从乙移到甲中 D、随机分布(2)、在“观察草履虫实验”中，从培养液的表层吸一滴培养液的原因是（ ）A、草履虫身体轻，漂浮在表层 B、表层营养丰富 C、草履虫喜欢向光游，分布在表层 D、表层含氧量高，草履虫比较集中(3)、生物兴趣小组的同学在观察探究草履虫时，对观察过程或相关叙述不正确的是（ ）A、草履虫的游动依赖于纤毛的摆动 B、放置几丝棉花纤维可以限制其游动，利于观察 C、草履虫结构有细胞壁，能够自己制造有机物 D、草履虫生命活动的控制中心在细胞核 -
5、如下图是在显微镜下看到不同形状的细胞，这些细胞是（ ）
A、都来自同种生物 B、都具有细胞壁 C、属于同种组织 D、都具有细胞核、细胞质和细胞膜 -
6、生物兴趣小组的同学在做过洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验后，进行一项改革，他们想观察一下紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，因为考虑到实验材料已经有颜色了，所以就取消了染色的步骤。装片制成后放到显微镜下观察，回答下列小题：
图1中，制作该临时装片的正确顺序是；d→c→b→a
(1)、利用显微观察临时装片时，在图2的A视野中，出现了细胞重叠的现象，可能是图1中哪一步骤操作不规范引起的?（ ）A、a B、b C、c D、d(2)、装片制成后放到显微镜下观察，依次看到了图2中A、B、C、D四个视野。在显微镜视野中出现气泡的是图2中的（ ）所示。A、A B、B C、C D、D(3)、在显微镜视野中出现气泡，可能是图1中哪一步骤操作不规范引起的?（ ）A、a B、b C、c D、d -
7、正确的盖盖玻片操作对成功制作临时玻片来说至关重要。如图所示各项中，盖盖玻片的操作正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
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8、1个细胞连续分裂3次后，可形成多少个细胞？（ ）A、无数个 B、8个 C、6个 D、3个
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9、某研究性学习小组对蛙卵的孵化进行了探究，实验记录如下表：下列说法正确的是（ ）
组别项目
水质
水量
水温
蛙卵数
孵出的蝌蚪数
A组
河水
500毫升
22℃
30个
28只
B组
蒸馏水
500毫升
10℃
30个
9只
A、将蛙卵数增加至60个 B、该实验不科学，需改进实验方案 C、该实验探究的是：温度对蛙卵孵化的影响 D、该实验探究的是：水质对蛙卵孵化的影响 -
10、“小度小度？”“在呢！”“‘争渡争渡，惊起一滩鸥鹭’的作者是谁？”“是宋·李清照。”上面是百度的人工智能机器人“小度”和使用者的对话。（据此完成下面小题）(1)、“小度”虽然能和人对话，但它却不属于生物。下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准？（ ）A、是否耗能 B、能否运动 C、能否说话 D、能否繁殖(2)、“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（ ）A、发生遗传和变异 B、排出体内产生的废物 C、对外界刺激作出反应 D、进行呼吸
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11、某校综合实践基地内栽培了很多植物，其中一个棚内有很多菊花，有的开红花，有的开白花，有的开粉花，还有的开黄花等。菊花的不同花色主要体现了（ ）A、基因的多样性 B、生物种类的多样性 C、生态系统的多样性 D、生物数量的多样性
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12、2025年环粤港澳大湾区城市自行车挑战赛在广东某地举行，吸引了450多名自行车骑行爱好者参加。结合生物学知识回答下列问题：
(1)、听到发令枪响后，参赛选手马上开始骑行。从反射类型看，该过程属于反射。骑行者冲刺终点时，血压升高、心跳加快，面红耳赤，体内的分泌增多。(2)、骑行者完成骑车动作，需要系统的调控。当骑行者向下踏脚踏板时（如图乙），股四头肌（填“收缩”或“舒张”），牵拉胫骨绕运动。(3)、骑行者在比赛过程中，需要消耗大量的氧气。他们吸入的氧气在（填细胞结构）中参与呼吸作用为运动员提供大量能量。这时，骑行者血液中的葡萄糖含量下降，胰岛细胞分泌的减少。(4)、在骑行过程中，若脚踏频率过快，容易造成图丙中的[③]磨损，影响关节的灵活性。请你结合生活经验，为参赛选手提出一条骑行运动中保护关节的措施：。 -
13、东营《城里城外》文化生态农场组织开展中小学生“假日大课堂”，这是一家以绿色种植、生态养殖、农民民宿、科普研学、文娱活动、劳动体验为特色的综合性社会实践基地。下图是生态农场中的两种示意图，请回答下列问题：
(1)、甲图中的食物链有条，写出鸟获取能量最多的一条食物链：。(2)、甲图中的既是捕食又是竞争关系的是。(3)、乙图中参与b3的生物体内储存的能量（选填“能”或“不能”）传递给植物，这类生物的作用是。(4)、蚜虫是一种常见的农业害虫，它以植物的汁液（主要是蔗糖）为食。为有效防治蚜虫，生物兴趣小组的同学们对扁豆的抗虫性进行了研究。他们在种植两个品种的扁豆时发现，大量的蚜虫寄生在绿色扁豆上，而在相邻的紫色扁豆上仅有少量生存。问题：蚜虫为什么不选择紫色扁豆呢？假设一：蚜虫对扁豆的选择与颜色的刺激有关。
实验一：
a）取两个相同的透光玻璃装置，分别编号为甲、乙。
b）每个装置内放入生长状态相同的绿色、紫色扁豆各3棵。
c）将甲、乙装置分别引入20只发育阶段相同的蚜虫。
d）一段时间后，观察记录蚜虫的分布情况。
e）实验重复3次。
若观察到甲装置中大多数蚜虫出现在绿色扁豆上，乙装置中大多数蚜虫出现在色扁豆上，则假设不成立，而实际结果确实如此。
进一步探究：是不是扁豆的某种成分影响了蚜虫的选择呢？经分析发现紫色扁豆中含有物质A，而绿色扁豆中没有，据此设计了以下实验：
假设二：蚜虫对扁豆的选择与物质A有关。
实验二：取丙、丁两个相同装置分别引入20只发育阶段相同的蚜虫。将配制好的人工饲液固定在装置中，一段时间后，观察记录蚜虫的取食情况，实验重复3次，结果如下：
项目
丙组
丁组
人工饲液
一定量10%蔗糖溶液
？
物质A
不加物质A
实验结果
平均取食频率
1次/小时
18次/小时
平均取食时间
0.2分钟/次
1.5分钟/次
①实验二设置的实验变量是 ， 为形成对照，表格中“？”处应填入。
②实验结论：大多数蚜虫不选择紫色扁豆是因其含有物质A．比较丙丁两组数据，支持该结论的实验结果是：丙组的平均取食频率比丁组；丙组的平均取食时间比丁组。
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14、下列应用实例与采用的生物技术搭配错误的是（ ）A、以菌治虫——生物防治技术 B、制作酸奶——发酵技术 C、培育抗冻番茄——杂交技术 D、小猴 “中中” 和 “华华” ——克隆技术
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15、海洋中形态各异的动物有着各自的特征，下列说法正确的是（ ）A、水母身体柔软，属于软体动物 B、鲸用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类 C、海豚用肺呼吸，胎生、哺乳，属于哺乳动物 D、海龟海中捕食陆地产卵，属于两栖动物
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16、下列做法不利于生态文明建设的是（ ）A、发展风能、光能发电，减少燃煤发电 B、推广生物防治，有效降低农药使用量 C、引入“紫茎泽兰”等外来物种，增加生物种类 D、实行垃圾分类，回收利用资源
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17、豆科植物的根部会形成根瘤，根瘤中生存着根瘤菌（一种细菌），下列有关叙述正确的是（ ）A、根瘤菌与大豆之间是寄生关系 B、根瘤菌没有细胞核，属于原核生物 C、根瘤菌与大豆细胞最主要的区别是根瘤菌没有细胞壁 D、根瘤菌可以自己制造有机物
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18、某游客登山时左上臂被石块划伤，血液喷射而出，急需紧急处理，此时应用绷带包扎他的（ ）A、左上臂伤口上方 B、左上臂伤口下方 C、伤口处全包扎 D、左上臂任一位置
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19、链霉菌因产生抗生素的种类多而著名。某兴趣小组开展了模拟太空微重力环境对链霉菌生长影响的实验，结果如下。以下相关叙述正确的是（ ）
A、本实验探究不同链霉菌产生抗生素的差异 B、培养A组和B组的温度必须适宜且不相同 C、通过检测细胞干重来反映链霉菌生长情况 D、结果表明微重力环境会抑制链霉菌的生长 -
20、随着科技和医疗手段的进步，人类寿命在不断延长。高质量、健康地生活是我们追求的目标，但传染病、遗传病、“现代文明病”等疾病依然伴随着我们。根据信息，完成下面小题。(1)、近年来，心源性猝死成为威胁公众健康的突发疾病，其核心原因多为心脏骤停，导致血液循环无法正常进行。下列有关说法错误的是（ ）A、心脏是血液循环的动力器官 B、心脏骤停仅发生于中老年人，不会发生于青少年 C、及时进行心肺复苏（CPR）可以为抢救争取时间 D、心脏骤停会导致全身组织细胞氧气和营养供应中断(2)、乙肝是由乙型肝炎病毒（HBV）引发的传染病，接种乙肝疫苗是预防乙肝最有效的手段。下列相关说法错误的是（ ）A、乙型肝炎病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞内才能增殖 B、接种乙肝疫苗后人体产生抗体，该疫苗属于抗原 C、接种疫苗后，体内会短时间产生大量抗体直接消灭所有致病菌 D、我国为新生儿免费接种乙肝疫苗，从传染病预防角度属于保护易感人群(3)、生物学知识与我们的健康息息相关。下列相关叙述，错误的是（ ）A、AB型血可以输给所有血型的人 B、细嚼慢咽有利于胃肠的消化 C、过多食用高脂、高盐食物，可能导致心血管疾病 D、O型血可以输给所有血型的人(4)、2025年12月1日是第38个“世界艾滋病日”，我国宣传活动的主题为“社会共治，守正创新，终结艾滋”。下列有关叙述错误的是（ ）A、艾滋病是由艾滋病病毒引起的一种免疫缺陷病 B、艾滋病病毒主要侵犯并破坏人体的免疫系统 C、握手、共同进餐不会传播艾滋病 D、艾滋病能通过母婴传播，因此属于遗传病