相关试卷

  • 1、一株水稻结了许多种子,这属于生物的哪项特征(    )
    A、生活需要营养 B、能对外界刺激作出反应 C、具有遗传性 D、能够繁衍后代
  • 2、制作番茄果肉细胞临时装片时,应在载玻片的中央滴一谪(    )
    A、清水 B、碘液 C、生理盐水 D、高锰酸钾溶液
  • 3、“种瓜得瓜,种豆得豆”这名句俗语反映了生物的哪项特征(     )
    A、生长 B、遗传 C、繁殖 D、变异
  • 4、在低倍镜下观察时视野内所见的图像是“上”,那么载玻片上的图形是(    )
    A、 B、 C、 D、A、B、C都有可能
  • 5、西瓜味甜、水多、营养丰富而闻名,是夏季消暑佳品。甜味物质主要存在于西瓜细胞的(    )
    A、叶绿体 B、液泡 C、细胞膜 D、细胞核
  • 6、双目显微镜对光时,下列操作不正确的是(    )
    A、打开电源开关确认载物台降到最低、低倍物镜对准通光孔 B、调整两目镜之间的距离以适应瞳距 C、出现明亮的视野 D、转动反光镜调节视野亮度
  • 7、在下列显微镜下看到细胞数量最多的是(    )
    A、目镜5×、物镜10× B、目镜15×、物镜10× C、目镜15×、物镜20× D、目镜10×、物镜4×
  • 8、在观察杨树时,下列做法正确的是(    )
    A、从局部到整体的进行观察 B、边观察,边记录 C、只观察,不记录 D、随意进行观察
  • 9、下列关于《生物学》的说法中,你认为最恰当的是(    )
    A、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 B、生物学是研究生物间相互关系的科学 C、生物学是研究生物体结构功能的科学 D、生物学是研究生物与环境关系的科学
  • 10、下列语句不包括生命现象的是(    )
    A、落叶随风飘舞 B、母鸡带领小鸡捉虫子 C、小树苗长成参天大树 D、婴儿听优美的音乐
  • 11、下列各项属于生物的是(    )
    A、机器人 B、向日葵 C、钟乳石 D、珊瑚
  • 12、下列关于食物链的说法正确的是(       )
    A、动物既可以是食物链的起点也可以是食物链的终点 B、食物链的起点可以是植食动物,但终点一定是肉食动物 C、食物链的起点一定是植食动物,但终点可以是肉食动物 D、食物链的起点一定不是动物,但终点一定是动物
  • 13、走进生物实验室,我们见到了神奇的显微镜。显微镜可以帮助我们看到微观的世界。请你根据所学知识,回答下列问题:

    (1)、写出图甲中标号的结构名称:[B] , [F]
    (2)、若想使显微镜观察视野中细胞数目最少,应选用图乙中的镜头组合(填序号),放大倍数是
    (3)、在显微镜下观察到的物像是倒像。若在显微镜下观察到某植物细胞质的流动方向是逆时针方向(如丙),则其实际流动方向是
  • 14、屠呦呦是首位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家,她为世界抗疟事业做出了卓越贡献。她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫最有效的药物。下列选项中,与疟原虫同属单细胞生物的是(  )
    A、蝗虫 B、毛毛虫 C、萤火虫 D、绿眼虫
  • 15、如图所示为两种不同的细胞,下列有关叙述正确的是(  )

    A、两种细胞的形态和功能均不同 B、两种细胞中都有液泡 C、两种细胞都属于植物细胞 D、两种细胞都没有细胞质
  • 16、每年农历三月初三,广西各族人民普遍制作代表吉祥如意、五谷丰登的五色糯米饭。其中,黄色糯米是用密蒙花汁液染成的,这些黄色的物质存储在密蒙花细胞的(  )
    A、细胞核 B、细胞质 C、细胞膜 D、液泡
  • 17、下列都能为人体生命活动提供能量的一组营养物质是(       )
    A、水、无机盐、维生素 B、糖类、蛋白质、维生素 C、无机盐、蛋白质、脂肪 D、脂肪、糖类、蛋白质
  • 18、如果将细胞比作汽车,那么线粒体就相当于汽车的“发动机”,这是因为线粒体(       )
    A、能进行光合作用 B、能将细胞与外界环境分隔开 C、含有遗传物质 D、能将化学能转变成细胞能利用的能量
  • 19、某同学在饲养黄粉虫的过程中发现,铺在养虫盒里 的泡沫塑料板上有细小的噬咬痕迹,这是黄粉虫在 吃泡沫塑料吗?该同学设计并实施了如下探究实 验进行研究。

    步骤1:把多只大小、生长状况相近的黄粉虫平均分 为A、B两组,称重并记录数据。

    步骤2:A 组喂麦麸和菜叶,B 组喂等量的泡沫塑料 片,在相同且适宜的条件下喂养。一段时间后,观 察泡沫塑料片噬咬情况。

    步骤3:称量 A、B两组黄粉虫的体重,并记录数据。 多次重复该实验,发现A、B两组黄粉虫体重都有所 增加,B组泡沫塑料片噬咬痕迹明显,且虫粪中未消 化的塑料成分极少。

    (1)、本实验作出的假设是  。
    (2)、本实验控制的变量是  ,该实验设计体 现了原则,进行多次实验的目的是  。
    (3)、根据实验现象得出的结论是 。该实验结论给我们的启示是(答出一条即可)。
  • 20、学习生物学不仅要学习生物学知识,还要学习生物 学研究方法,培养研究生物学的能力。请用学过的 生物学研究方法,回答下列问题。
    (1)、在实验法研究的示例——响尾蛇是如何追寻它 放走的猎物的实验中,实验组与对照组唯一的变量 是  。得出的结论: 
    (2)、在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验 后,请你回答下列问题。

    ①提出问题:光会影响鼠妇的分布吗?

    ②作出假设: 

    假设的提出不是凭空臆造的,需要有较丰富的 , 一个好的假设要能够说明相 关事物之间的内在关系,是对问题最好的猜测 推断。

    ③本实验中只有一个变量: 。

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