相关试卷
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1、如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置，下列说法错误的是（ ）
A、该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2 B、装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2 ， 避免对实验造成干扰 C、若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃 D、装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象 -
2、绿色植物蒸腾作用的意义不包括（ ）A、降低叶片的温度 B、直接推动有机物在植物体内的运输 C、有利于无机盐在植物体内的运输 D、促进植物对水分的吸收
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3、下列几种情况中，移栽植物容易成活的是（ ）A、气温25℃，阴天，无风 B、气温37℃，晴天，有风 C、气温25℃，晴天，有风 D、气温37℃，阴天，无风
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4、下列关于玉米的叙述中，正确的是（ ）A、将一粒浸软的玉米种子剖开，在剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚 B、玉米种子萌发时，胚芽首先突破种皮发育成芽，芽再发育成茎和叶 C、玉米生长过程中，根的生长主要靠根尖的分生区和伸长区 D、玉米是雌雄同株，完成传粉、受精后，子房中的胚珠发育成玉米粒
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5、东营市为创建国家卫生城市，营造整洁靓丽的城市环境，各单位积极组织干部群众在一些街道和场馆的外墙种植了很多绿色植物，让人们感觉空气湿润而清新，这是由于植物体的( )A、光合作用和呼吸作用 B、蒸腾作用和光合作用 C、呼吸作用和蒸腾作用 D、光合作用和吸收作用
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6、探究“种子萌发的环境条件”实验中，要探究空气对种子萌发的影响，应选取（ ）
组别
甲
乙
丙
丁
种子的数量（粒）
30
30
30
30
种子所处的环境
少量水，20 ℃
无水，20 ℃
少量水，5 ℃
被水淹没，20 ℃
A、甲和乙 B、甲和丙 C、甲和丁 D、丙和丁 -
7、植物在各自不同生长期对无机盐的需要量有所不同，如果植株矮小瘦弱，叶片发黄可能是缺少含____的无机盐（ ）A、氮 B、磷 C、钾 D、钙
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8、某同学想证明植物的叶具有呼吸作用，下面选项的条件是必需的是（ ）A、必须在光下进行 B、必须在暗处进行 C、必须在最适宜温度下进行 D、必须选择单子叶植物
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9、如图表示某同学做“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，正确顺序是（ ）
A、①②③④⑤ B、①⑤②③④ C、⑤①③②④ D、⑤③④①② -
10、下图示植物的叶释放或吸收氧气的量（相对值）随时间变化的曲线图，下列叙述中错误的是
A、AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用 B、BD段植物光合作用与呼吸作用都进行 C、C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等 D、DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量 -
11、图中甲和乙表示植物的生殖方式，下列叙述中正确的是（ ）
A、①和②的形成层紧密结合是繁殖成功的关键 B、图乙所示生殖方式和克隆羊多莉出生都是有性生殖 C、③和④结合形成的受精卵将来发育成胚珠 D、图甲所示生殖方式产生的后代具有双亲的遗传性状 -
12、很多人爱吃水煮玉米，但买回来的玉米往往存在缺粒现象（如图），最可能原因是（ ）
A、水肥不足 B、光照不足 C、病虫害多 D、传粉不足 -
13、初二的你身高突增是青春期的一个显著特点，以下能为你建造身体提供主要原料的食物是（ ）A、蔬菜水果 B、米饭馒头 C、鸡蛋牛奶 D、菜油猪油
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14、如图是某生态系统示意图，下列相关叙述正确的是
A、生态系统中的能量最终来自② B、②→③→④→⑤构成一条食物链 C、生态系统是由生产者、消费者、分解者组成 D、若有毒物质进入生态系统，④体内积累毒素最多 -
15、探究馒头在口腔中的变化
实验提示
①馒头的主要成分是淀粉，淀粉遇碘变蓝
②口腔里面有牙齿、舌和唾液腺导管的开口
实验过程
①取新鲜的馒头，切成大小相同的三小块A、B、C，将A和B分别用刀细细地切碎；C不做处理
②用凉开水将口漱干净，取一定量的唾液备用
③取3支洁净的试管，分别编号为1、2、3
④将准备好的物品分别放入试管中，然后做一定处理，具体操作见下表：
试管标号
1
2
3
放入物品
馒头碎屑和2毫升唾液
馒头碎屑和2毫升清水
馒头块和2毫升唾液
处理方法
充分搅拌
充分搅拌
不搅拌
将3支试管一起放到____℃的温水中；5～10分钟取出3支试管：各滴加2滴碘液，摇匀
请分析以上实验，回答问题：
(1)、试管1内的物质（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是唾液中的将淀粉分解成了。(2)、试管2内的物质（填“变蓝”或“不变蓝”）。(3)、试管3内物质局部变成蓝色，说明的咀嚼作用会影响消化，所以吃饭时要做到。(4)、实验中，试管1、2充分搅拌，是模拟口腔中。(5)、实验过程中为了模拟口腔温度应将3支试管一起放到℃的温水中。(6)、设置试管1和试管2进行实验的目的是形成实验，便于得出实验结论。 -
16、制作消化系统模型
生物课上同学们开展了“制作消化系统模型”项目化学习活动，并针对该模型设计了评价量表。请分析回答：
“消化系统模型”评价表（节选）
评价指标
优秀
合格
待改进
结构完整性
器官完整，比例得当，顺序正确
消化道各器官完整、顺序正确，消化腺器官缺失1个或位置不正确
消化道各器官有缺少或顺序不正确，消化腺器官有2个或2个以上缺失或位置不正确
材料与匹配
有3处材料能模拟演示对应结构的功能
有1处材料能模拟演示对应结构的功能
都不能模拟演示对应结构的功能
(1)、小科同学选择适当的材料（如纸、橡皮泥），制作消化器官的模型（成人的一般长5～6米，大肠长1.5米左右）；他用报纸剪出自己的躯干部的轮廓，大致标出腹部的范围，将制作成型的消化器官（、咽、食道、、小肠和大肠）固定在身体轮廓的恰当位置，并把各种消化器官连接起来，组成人体的消化道，如图甲所示。图甲所示的模型中A表示的器官是。
(2)、根据上述评价量表，该模型“结构完整性”被评为“优秀”，“材料与匹配”被评为“待改进”。为使该模型的“材料与匹配”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议：。(3)、评价与交流课上，小科同学还展示了自己另外制作的小肠内壁模型（图乙），折叠的纸代表小肠结构中的 ， 其上有 ， 它们大大增加了小肠的内表面积。若用显微镜观察小肠绒毛，会发现小肠内有毛细血管和毛细淋巴管，它们的管壁都很薄，只由层细胞构成，这些特点有利于。
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17、探秘人的由来
人类从哪里来？我从哪里来？生命现象是奇妙的，等待人们无止境的探索。
资料1在东非大裂谷地区，由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，由于环境的改变和自身形态结构的变化，慢慢地进化成现代人类。
资料2小芳对自己怎么来到这个世界的，以及成长中的一些现象感到很困惑，请你参照下图，利用所学知识帮她解惑。
资料3“一年一年时间飞跑，小小少年在长高。”小刚的声调变得低沉，喉结突出，还开始长胡子了；小红的声调变得较高，乳腺开始发育了。两人都觉得自己长大了，自我意识增强，心思逐渐变得复杂起来。
请分析以上资料，结合相关知识回答：
(1)、资料1中，现代类人猿和人类的共同祖先是 ， 人类进化历程排序为（用序号表示）。随着大脑越来越发达，人类在群体中产生了。在进化过程中，与森林古猿直立行走进化方向有直接关系的自然环境变化是。(2)、资料2中，爸爸产生a的器官是 ， 新生命发育的起点是[b]。胚胎是由b经过细胞分裂和[c]细胞等复杂的过程后形成的，其发育的主要场所是 ， 并通过和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧。(3)、资料2中，从受精卵开始发育到第周，成熟的胎儿和胎盘从母体的分娩，这意味着新生儿的诞生。(4)、资料3中，进入青春期后，是青春期的一个显著特点，男孩喉结突出，女孩乳房增大等第（填“一”或“二”）性征越来越明显。进入青春期的年龄，女孩比男孩要（填“早”或“晚”）1～2年。 -
18、人的食物来自环境。以下关于营养、消化和吸收的说法，正确的是（ ）A、发高烧会影响人体对食物的消化 B、长期缺碘易患骨质疏松症 C、人体维生素需求量很少，可以不吃蔬菜水果 D、各种营养物质必须经过消化才能被吸收
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19、如图为人体部分消化器官的示意图，若患者张某体内的甲处阻塞，最可能发生的是（ ）
A、消化脂肪的功能下降 B、胃液无法分解蛋白质 C、胰腺无法分泌胰液 D、消化葡萄糖的功能下降 -
20、青春期是智力发展的重要阶段，合理的营养会促进中学生的大脑和智力发育。大量的实验表明，通过调整饮食可迅速改善大脑的工作状态，尤其是缓解大脑的疲劳。请结合图文信息完成下面小题。
(1)、小明没吃早餐，临近中午时突然感到头晕目眩，此时及时给他吃哪种食物可以尽快为他补充能量（ ）A、水 B、牛奶 C、糖水 D、牛肉干(2)、小明的妈妈一直给他吃钙片，医生却说小明缺钙，建议小明在补钙的同时还要适当晒太阳并补充（ ）A、维生素A B、维生素B1 C、维生素C D、维生素D(3)、图甲表示中国的“平衡膳食宝塔”，青少年每天应比成人适当多摄取宝塔中第___层的食物，这类食物最终被消化成___（ ）A、一、二 葡萄糖 B、三、四 氨基酸 C、二、四 脂肪微粒 D、一、三 脂肪酸(4)、“复合多酶片”的说明书中注明了每片药片含脂肪酶3.3mg和蛋白酶10mg。该药品的作用接近于下列哪种消化液（ ）A、唾液 B、胃液 C、肠液 D、胆汁(5)、图乙表示食物中的某种有机物在消化道内的消化情况，据图推断该有机物是（ ）A、淀粉 B、脂肪 C、蛋白质 D、维生素