相关试卷
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1、以下对生物分类描述正确的是（ ）A、小明把无脊椎动物由简单到复杂排序为：腔肠、线形、扁形、环节、节肢、软体 B、动物分类可比较形态结构和生理功能进行分类，但是真菌就没法比较它们的特征来分类 C、据动物体内有无脊柱可以分为无脊椎和脊椎动物 D、人和猪笼草同属于动物界
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2、科学地对生物进行分类，利于弄清生物之间的亲缘关系。下列说法错误的是（ ）A、“种子有果皮包被”和“种子无果皮包被”属于同一分类等级 B、在被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据 C、生物分类从大到小的等级：界、门、纲、目、科、属、种 D、蝙蝠属哺乳纲，鲨鱼属鱼纲。鲸和鲨鱼都生活在海洋，所以它们亲缘关系比鲸与蝙蝠的近
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3、有些病毒可能引起人或动物患病，下列疾病由病毒引起的是（ ）A、新冠肺炎、鸡瘟、烟草花叶病 B、扁桃体炎、禽流感、小麦叶锈病 C、近视眼、艾滋病、水稻稻瘟病 D、呆小症、足癣病、肝炎
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4、病毒具有下列哪些特征（ ）
①寄生生活
②离开宿主就死亡
③有细胞壁、膜、质、没有细胞核，要用高倍显微镜观察
④无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
⑤进行分裂生殖
⑥靠自己的遗传信息，利用寄生细胞的物质，制造新病毒
⑦所有病毒都对人类有害，应该全面消杀
A、①④⑥ B、①③④⑥ C、①④⑤⑦ D、①②④⑥ -
5、利用苏云金杆菌和白僵菌制成粉剂或液剂来杀农作物害虫，减少农药使用。苏云金杆菌一定条件下能形成芽孢。白僵菌是种真菌。下列有关说法错误的是（ ）A、苏云金杆菌是细菌，白僵菌是真菌。它们二者都是寄生生活，异养 B、制粉剂前要大规模培养它们，但它们的繁殖方式不同 C、芽孢有保护作用，芽孢是苏云金杆菌产生的后代 D、它们从活的昆虫体内吸收营养，致昆虫死亡
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6、自然界中大多数细菌能将动植物遗体分解，分解后成了什么物质？这个分解作用相当于什么生理过程？（ ）A、氧、水和无机盐；光合作用 B、水和有机物；吸收作用 C、二氧化碳、水和无机盐；蒸腾作用 D、二氧化碳、水和无机盐；呼吸作用
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7、某同学用概念图整理了《细菌和真菌在自然界中的作用》的主要内容。下列选项与图中①②③相对应较合理的是（ ）
A、与动植物共生；根瘤菌；作为分解者参与物质循环 B、作为分解者参与物质循环；结核杆菌；与动植物共生 C、作为分解者参与物质循环；地衣；与动植物共生 D、与动植物共生；肺炎球菌；作为分解者参与物质循环 -
8、人类利用细菌真菌制作食品已有很长的历史，关于人类利用细菌真菌说法错误的是（ ）A、制酱、酿酱油用到了多种霉菌 B、酿醋、做泡菜用到了乳酸菌 C、制作酸奶用了乳酸菌 D、制作面包、馒头、米酒用到了酵母菌
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9、“观察酵母菌和霉菌”的实验，下列错误叙述的是（ ）A、酵母菌椭圆形细胞上的突起可能是在进行出芽生殖 B、青霉青绿色孢子长在白色直立菌丝顶端 C、它们都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，都没有叶绿体 D、酵母菌有明显的液泡，淀粉粒被染成棕褐色，细胞核呈蓝色
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10、制作泡菜时，下列有关描述，你认为有误的是（ ）A、在坛口加一圈水来封口，是为了提供无氧的环境 B、坛内假设有100个乳酸菌，30分钟分裂一次，4小时后可能有25600个乳酸菌 C、适宜条件时乳酸菌能分解有机物产生乳酸 D、坛口缺水后，泡菜“生花”是乳酸菌的菌落
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11、下列有关细菌的说法，其中正确的是（ ）
①微生物学之父是列文虎克，他发明的显微镜发现了球形、杆形、螺旋形的细菌
②细菌微小，有些能在不良环境中可形成芽孢，分裂繁殖速度快，适宜能力强，所以分布广
③乳酸菌、肺炎球菌、霍乱弧菌营养方式都是异养
④乳酸菌和酵母菌都是单细胞，但前者没有成形的细胞核，所以前者是原核生物
⑤用针挑疮前在火焰上烧针尖、打针前用酒精擦拭皮肤、喝水要把自来水烧开，都是消毒灭菌的作用
⑥所有细菌都有荚膜，所以手术器械材料消毒，要以破坏荚膜为标准
A、①②⑤⑥ B、②③④⑤ C、②④⑤ D、②③④ -
12、细菌真菌分布广泛，下列关于它们的一些说法正确的是（ ）A、培养细菌真菌的一般方法：配制培养基→高温灭菌→冷却接种→恒温培养→观察菌落 B、橘皮长霉，其菌落大，呈绒毛状絮状等，出现的颜色是营养菌丝的颜色 C、不同细菌需要的环境条件不同，如乳酸菌需要有盐、有氧、有营养、温度适宜的环境 D、小摊贩收了纸币硬币的手立刻制造食品，只要看不见手上有细菌，就是安全的
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13、下列有关动物在自然界中的作用的是，其中说法你不认同的是（ ）A、蜜蜂采蜜可帮助植物传粉 B、蚯蚓作为分解者，它促进了生态系统的物质循环 C、不要人为捕杀麻雀，会影响生态系统平衡 D、老鼠蟑螂蚊子是有害动物，可以灭绝
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14、动物的社会行为有利于群体的生存，下列有关说法正确的是（ ）A、蜜蜂、蚂蚁、蚊子等许多昆虫都有社会行为 B、社会行为有等级次序，首领必须年长 C、社会行为动物群体内部可以相互帮助，不用分工 D、蜜蜂的通讯方式是动作
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15、在“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”探究实验中，下列说法不科学的是（ ）A、此实验用到了观察法和实验法 B、用不同的小鼠做实验，“尝试与错误”次数不一样 C、要用多只小鼠做实验，减小误差 D、学习行为与遗传无关，只需反复练习熟练就可以了
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16、下列对动物行为的叙述，不正确的是（ ）A、从行为获得的途径看，动物的行为大致分为先天性行为和学习行为 B、先天性行为是动物体内遗传物质决定的，学习行为是在先天性行为基础上形成的 C、蜘蛛结网和老马识途是通过生活经验和学习形成的行为，形成后是不会改变的 D、动物越高等，学习行为越复杂，适应环境的能力越强
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17、如图是关节的结构模式图，下列说法错误的是（ ）
A、人体运动剧烈时就会造成脱臼，脱臼是由于1从4里脱出来 B、运动时能减少两骨之间摩擦的是5，把两块骨牢固地联系在一起的是2 C、图中序号结构的名称：1关节头2关节囊3关节腔4关节软骨5关节窝 D、关节既牢固（1位于4中和2有韧带）又灵活（3内有滑液和5能减震） -
18、动物运动对动物意义重大，下列有关运动的叙述，正确的是（ ）A、当你端水杯喝水时，上臂肌肉所处的状态是肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 B、当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，躯体产生运动 C、手提装满水的桶上楼时，肱二头肌收缩和肱三头肌舒张 D、骨骼肌能收缩牵拉骨还能推开骨，所以一组肌肉收缩舒张就可产生活动
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19、有同学学习动物的主要类群后做了以下一些总结，其中有误的是（ ）A、从鱼鳃流出的水比从鱼口流进的水：氧气减少，二氧化碳增多 B、两栖动物卵产在水中，爬行动物卵产在陆地，它们都可以水陆两栖 C、鸟能飞是因体呈流线型，有翼，骨轻，呼和吸都能进行气体交换等特征 D、蚯蚓湿润体壁与蛙皮肤都密布毛细血管，利于气体交换
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20、生物体的结构与功能相适应，下列关于动物的结构与其功能相适应的叙述不正确的是（ ）A、哺乳动物和鸟的心脏有四个腔——恒温动物 B、鸟的气囊——气体交换辅助呼吸 C、爬行动物的角质鳞片和节肢动物的外骨骼——防止水分蒸发 D、蚌足、鱼鳍、鸟翼——运动