相关试卷
-
1、洋葱因富含可以保护心血管健康的天然槲皮素及多种营养素，被誉为“蔬菜皇后”。佳佳同学根据课本实验步骤，制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。回答下列问题。(1)、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，盖好盖玻片后，滴加碘液目的是。(2)、佳佳同学按显微镜规范操作，看到了图2中的几个视野：
①从视野A到视野B，使物像移至视野中央，应将玻片向移动。
②从视野C到视野D，要让物像更清晰，需要调节图1中显微镜的（填序号）。
(3)、以下是佳佳依照洋葱鳞片叶内表皮细胞构建的细胞模型，不应该出现的细胞结构是。其中水、无机盐、维生素C等营养物质主要储存在细胞的中（填结构名称）。
(4)、洋葱细胞中控制槲皮素合成的结构是 ， 它是细胞的控制中心。 -
2、甲流是由甲型流感病毒感染的急性呼吸道传染病，主要通过呼吸道飞沫传播，人群普遍易感。下列说法错误的是（ ）A、借助电子显微镜可观察到甲流病毒 B、甲流病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 C、甲流病毒在人体细胞内通过分裂完成增殖 D、甲流病毒颗粒可随飞沫传播至人体
-
3、细菌和真菌广泛分布在我们周围，如图为几种细菌和真菌的示意图，下列说法正确的是（ ）
A、①是原核生物，无成形的细胞核 B、②是多细胞生物，正在进行出芽生殖 C、从③中提取的抗生素能治疗病毒性感冒 D、④属于大型真菌，能够进行光合作用制造有机物 -
4、每年3、4月份左右，广西因气温和湿度回升而易出现“回南天”现象，不注意防潮的话，墙面容易出现一些黑色的霉斑（主要是黑曲霉），下列与黑曲霉属于同一类群的是（ ）A、衣藻 B、苔藓 C、青霉 D、噬菌体
-
5、动物对人类而言，亦敌亦友，它们既能传播疾病、破坏庄稼，亦可提供资源、维持生态平衡。下列关于动物与人类关系描述错误的是（ ）A、蚯蚓在土壤中钻行，可以疏松土壤 B、蝉蜕是蝉的外骨骼，可以入药治病 C、牛蛙捕食害虫，可从国外大量引入 D、蝗虫啃食农作物，但不能全部灭杀
-
6、“天峨蓝刀鱼”是广西河池市天峨县红水河的一张生态名片，蓝刀鱼的呼吸器官是（ ）A、口 B、鳃 C、肺 D、皮肤
-
7、2025年9月3日，在天安门广场召开的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会中，放飞了8万羽和平鸽以传递和平之声。下列叙述错误的是（ ）A、鸽子有牙齿，可咀嚼食物 B、鸽子前肢变成翼，适于飞行 C、鸽子骨骼轻、薄，可减轻体重 D、鸽子身体呈流线型，可减小飞行阻力
-
8、南宁动物园有大熊猫、黑猩猩、水母等各种各样的动物，成为游客喜爱的打卡地。下列各组都属于脊椎动物的是（ ）A、大熊猫、黑猩猩 B、长颈鹿、水母 C、蝴蝶、海狮 D、海龟、海葵
-
9、如图是我国重要经济作物大豆的种子结构图，下列叙述错误的是（ ）
A、结构⑤能够保护胚 B、①②③④能发育成新植株 C、玉米种子结构与图相同 D、大豆种子属于大豆的生殖器官 -
10、如图所示的四种生物常出现在我们生活中，图中阴影部分表示它们的共同特征，这一特征是（ ）
A、都用孢子繁殖 B、都能进行光合作用 C、都有根、茎、叶的分化 D、生长繁殖都适应陆地环境 -
11、为了探究草履虫对肉汁的趋性，某小组计划在两滴连通的草履虫培养液中加入不同刺激源后观察草履虫的移动。下图是他们讨论的四种实验方案，其中最合理的是（ ）A、
B、
C、
D、
-
12、染色体是遗传物质的主要载体。那么，染色体中储存和传递遗传信息的物质是（ ）A、蛋白质 B、DNA C、糖类 D、脂质
-
13、生物体由小长大与细胞分裂有关，如图为植物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述，错误的是（ ）
A、过程③细胞核由一个分成两个 B、过程④在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 C、细胞分裂过程的顺序为①→③→④→② D、该图也可表示动物细胞的分裂过程 -
14、神舟十九号航天员在太空站成功种植甘薯，并繁育了果蝇，用于探索生物在太空环境下生存与发展的规律。下列描述错误的是（ ）A、细胞是构成甘薯和果蝇的基本单位 B、细胞壁是甘薯和果蝇细胞都具有的结构 C、细胞膜是甘薯和果蝇细胞都具有的结构 D、线粒体是甘薯和果蝇细胞共有的能量转换器
-
15、人们受细胞膜功能启发，研发出可用于过滤污水的人工膜，这主要模拟的细胞膜功能是（ ）A、控制物质进出细胞 B、分解物质，提供能量 C、控制细胞的生命活动 D、合成物质，储存能量
-
16、2025年9月在南宁市举办的“湖鸟共生·禽语绿城”活动中，生物兴趣小组的同学在南湖边观察火烈鸟，并作详细的观察记录。下列做法正确的是（ ）A、大声叫喊以引起火烈鸟注意 B、徒手捕捉一只进行详细观察 C、翻越护栏，以便近距离拍照 D、真实记录火烈鸟的觅食行为
-
17、跨学科实践活动中，同学们制作了如图所示眼球结构模型（注：推注射器可使水透镜曲度变大，反之变小），用于演示眼球的成像过程。下列说法正确的是（ ）
A、光屏模拟的眼球结构是巩膜 B、水透镜模拟的眼球结构是玻璃体 C、推拉注射器模拟睫状体的调节作用 D、若视力正常，光线能在光屏前方形成物像 -
18、植物与人类关系密切。小蓉同学在学习绿色开花植物的生活方式和生活史的过程中，进行了“种植番茄”的实践活动，观察到番茄“从种子到种子”。一生所经历的生长、发育和繁殖过程。图甲是番茄部分生殖器官的结构示意图，图乙是番茄植株内物质运输示意图。请据图回答下列问题：
(1)、小蓉将番茄种子种植在土壤中。种子中能萌发形成番茄幼苗的结构是 （填结构名称），该结构是由 发育而来的。(2)、番茄生长到一定时期会开花， 是番茄花的主要结构，花中的（填图甲中的字母）将来会发育成番茄的果实，果实中的种子F则由花中的 （填结构名称）发育而来。(3)、番茄在生长发育过程中需要物质和能量。图乙中的（填序号）代表有机物在番茄植株体内的运输途径。(4)、夏季番茄收获后，为抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间，同学们在贮藏番茄时应适当 降低（填“升高”或“降低”）温度。 -
19、养蚕丝在我国有着悠久的历史，《诗经》中“蚕月条桑”描绘了古人在蚕月（农历三月）修剪桑树的劳动场面。同学们开展了饲养家蚕综合实践活动。
(1)、年3月，我国发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。(2)、在养蚕的过程中，他们观察并记录了家蚕。同学们研究出来蚕的口器是典型的咀嚼式，触角和口器周围有丰富的感知器官，精准识别桑叶这些结构都有利于它食用桑叶，这印证了生物学上的相适应的观点。同学们观察出了蚕的发育过程（如图），家蚕与蝗虫个体发育过程的相同点有：发育起点都是 ， 都是发育。(3)、如何让蚕吐出更多的丝？查阅资料发现我国南方地区常喷洒保幼激素来增加蚕丝的产量，保幼激素具有抑制发育的作用，能使昆虫保持幼虫性状。保幼激素能提高家蚕的吐丝量吗？请利用以下材料用具，设计实验进行验证。【材料用具】80只五龄蚕（生理状况良好且大小相似）、一定浓度的溶液、蒸馏水、喷壶。
【实验步骤】①。
②喷壶给A组蚕喷洒一定浓度的保幼激素溶液，给B组蚕喷洒 ， 其他生存条件相同且适宜，饲养一段时间。
③把即将吐丝的蚕放到蚕蔟上待其吐丝结茧。5日后剪出蚕茧，称重记录实验结果。
【最终结果】A组蚕茧的重量大于B组，说明保幼激素能家蚕的吐丝量。
(4)、同学们你们本学期也做了饲养蚕的跨学科实践活动，通过这个活动你知道了蚕吐丝量的多少还会受哪些环境因素的影响？、。 -
20、
古人称酸奶为“酪”，许多古籍中均有关于制酪的记载，在学校组织的实践活动中，生物兴趣小组的同学们在老师的指导下，开展了《制作酸奶》的项目化学习活动，由此体会到微生物发酵技术在生活中的应用价值。
任务一：【查阅资料】《齐民要术》中制酪流程大致如图所示：
（1）取先成酪混合相当于微生物发酵过程中的步骤，先成酪含有的发酵菌种主要是 ， 属于（填“原核”或“真核”）生物。
任务二：【动手实践】
某兴趣小组为了探究制作酸奶的条件，设计了如下表所示实验。
步骤
1号
2号
3号
第一步
将900毫升新鲜牛奶倒入洁净的锅中，加适量蔗糖煮沸。将编号为1号、2号、3号的三只玻璃瓶清洗干净，用水加热煮沸5分钟。
第二步
将煮沸后的牛奶冷却至室温，加入100毫升新鲜发酵的酸奶搅拌均匀后，均分倒入1号、2号和3号玻璃瓶中。
第三步
密封
密封
开盖
5℃、放置8小时
35℃、放置8小时
35℃、放置8小时
（2）制作酸奶的第一步中将牛奶煮沸、实验器材清洗并煮沸5分钟处理的目的是。
（3）1号瓶和号瓶形成对照实验，探究的问题是。
任务三：【展示与评价】
实验结果：2号瓶中成功获得酸奶，而3号瓶没有获得酸奶。
（4）试分析3号瓶失败可能的原因是：。
①灭菌不彻底②发酵时间过短③密封不严实
任务四：【知识延展】
（5）除制作酸奶外，请你再举出一种利用细菌或真菌制作发酵食品的例子，例如（按：“乳酸菌-酸奶”形式，答出一种即可）。