相关试卷
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1、用显微镜观察植物细胞时，从甲图到乙图正确的步骤是( )
①调节粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③调节细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动玻片
A、①→②→③→④ B、⑤→③→②→④ C、⑤→①→②→④ D、⑤→④→②→③ -
2、在使用显微镜观察标本时，需要从侧面注视物镜并旋转粗准焦螺旋，将镜筒下降。从侧面注视物镜的目的是( )A、使物镜降到能看清物像 B、使物像对准光源 C、防止物镜压碎玻片，造成损伤 D、防止物镜掉落
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3、使用普通光学显微镜时，若要较大幅度升降镜筒，应转动( )A、转换器 B、遮光器 C、粗准焦螺旋 D、细准焦螺旋
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4、小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5根和10根两种，物镜有10根和40根两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是( )A、目镜5根，物镜10根 B、目镜10根，物镜10根 C、目镜5根，物镜40根 D、目镜10根，物镜40根
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5、某同学使用显微镜对光时，无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片( )A、反光镜上有个污点 B、目镜的放大倍数太大 C、镜筒离载物台太远 D、物镜没有对准通光孔
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6、能量在生物群落与无机环境中的流动特点是( )A、各级相加 B、逐级增加 C、逐级减少 D、反复循环
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7、下列各项中，能正确表示食物链的是( )A、草→兔→狼→细菌 B、阳光→草→兔→狼 C、草→食草昆虫→青蛙→蛇 D、昆虫→蛇→鹰
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8、如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法不正确的是( )
A、图中的虫和鸟属于消费者 B、植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解 C、若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持 D、作为生态系统，图中缺少除阳光以外的非生物成分 -
9、某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如下表，其中需要修改的内容是( )
蚯蚓数量
光照条件
温度
土壤
20只
阴暗
适宜
一层湿土
20只
明亮
适宜
一层干土
A、蚯蚓数量 B、光照条件 C、温度 D、土壤 -
10、下列对生态系统的描述中，不正确的是( )A、各生态系统之间紧密联系 B、生物圈中的生态系统不是单一的 C、一个由各种鸟类组成的群体不是生态系统 D、生态系统由生产者、消费者和分解者构成
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11、假定在一个由草、兔和狼组成的相对封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，兔的数量将会( )A、迅速上升 B、缓慢上升 C、不变 D、先上升后下降
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12、在池塘中存在着“藻类→小虾→小鱼→大鱼”这样一条食物链，如果池塘中的水受到DDT的污染，那么在这些生物中DDT含量最多的是：( )A、藻类 B、小虾 C、小鱼 D、大鱼
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13、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于( )A、生物能影响环境 B、环境能影响生物 C、环境能适应生物 D、生物能适应环境
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14、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系？( )A、竞争 B、合作 C、捕食 D、寄生
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15、下列叙述中，属于生物影响环境的现象是( )A、朵朵葵花向太阳 B、候鸟迁徙 C、千里之堤，溃于蚁穴 D、雷鸟的保护色
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16、某小组将调查到的生物进行分类，他们将小鱼、水草、荷花等归为一类，将松树、狗尾草、玉米、麻雀等归为一类。他们的分类标准是( )A、按照生物的形态结构特点 B、按照生物的用途 C、按照生物的数量 D、按照生物的生活环境
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17、下列关于科学观察的叙述中，不正确的是( )A、可以直接用肉眼观察 B、必须借助仪器观察 C、可以利用照相机帮助我们观察 D、可以用录音机等工具观察
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18、某中学环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。
【查阅资料】
资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅等有害物质会造成水质污染。
资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
资料三：5号电池比7号电池较大些。
【设计实验】
A
B
C
D
E
加无污染河水的体积
500毫升
500毫升
500毫升
500毫升
500毫升
加废旧电池的数量及型号
不加
1节5号
1节7号
1节5号
1节5号
加满江红的数量
不加
不加
不加
10克
30克
放相同小鱼的数目
10条
10条
10条
10条
10条
小鱼存活的时间
10天
3天
5天
6天
8天
该小组根据上述有关内容，做了如下探究活动，请你结合自己的所学，帮助完成下列问题：
(1)、兴趣小组成员回顾教材，总结出科学探究的基本步骤为：①发现并提出问题→②收集与问题相关信息→③→④设计实验方案→⑤实施实验并记录→⑥分析实验现象→⑦得出结论。(2)、若某成员选择A与B进行对照实验，那么他想要探究的问题是 ， 为探究这同一问题还可以选择 进行对照实验。(3)、B、E对照实验的变量是 ；E组的鱼比B组的鱼存活天数多说明 。 -
19、多细胞生物体是由受精卵的发育而成。请完成下面概念图并回答：
请写出概念图中的字母代表的含义：A. C. D. E.
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20、阅读下面资料，回答问题。
资料一：自古以来，有许多脍炙人口的诗句来描写动植物：①千里之堤，溃于蚁穴，②忽如一夜春风来，千树万树梨花开：③种豆南山下，草盛豆苗稀。
资料二：草履虫能趋利避害；人手碰到火苗时缩手；含羞草叶受到触碰立即合拢。
资料三：稻蟹“共生种养”是近年来新兴的一项立体种养模式，在稻蟹“共生种养”的环境内，河蟹能清除田中的杂草，排泄物可以肥田，促进水稻生长
(1)、资料一中说明生物影响环境的诗句是 （填序号）；诗句②中反映了 （非生物因素）对植物的影响。(2)、资料二说明生物具有 的特征。(3)、结合资料三的内容，将该食物链补充完整：杂草→→人。