相关试卷

  • 1、如果显微镜视野中出现了一个污点,转动目镜,污点没有动,移动玻片标本,污点竟然消失了,由此推断,污点在(       )
    A、反光镜上 B、目镜上 C、物镜上 D、玻片标本上
  • 2、在显微镜的使用中,下列操作与其结果不相符的是(       )
    A、转动转换器——更换物镜 B、转动粗准焦螺旋——较大幅度升降镜筒 C、转动反光镜——调节视野亮度 D、向左上方移动装片——物像向左上方移动
  • 3、王华同学在学完动物细胞的基本结构之后,准备用琼脂、话梅、塑料袋、线等物品制作动物细胞模型。 请推测塑料袋、琼脂和话梅分别模拟动物细胞的(  )
    A、细胞壁、细胞质、叶绿体 B、细胞膜、细胞质、液泡 C、细胞壁、细胞质、细胞核 D、细胞膜、细胞质、细胞核
  • 4、在显微镜下观察到视野的偏右上方有一个数字“6” ,那么实物及其实际位置分别是(  )
    A、“6”、偏右下方 B、“9”、偏左下方 C、“9”、偏左上方 D、“6”、偏左下方
  • 5、小明用显微镜观察洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞,并做了如下记录,其中正确的是(       )

    ①洋葱内表皮细胞中有较大的液泡

    ②洋葱内表皮细胞中有叶绿体

    ③人的口腔上皮细胞聚集成团,是因为没有涂抹均匀

    ④视野中光线过强时应调节反光镜和光圈

    ⑤换高倍镜后,视野变暗,观察到的物像跟原来相比,细胞更大,细胞数目更多

    A、①②④⑤ B、②④⑤ C、①③④ D、①③⑤
  • 6、下列有关动物的运动和行为的叙述错误的是(       )
    A、一块完整的骨骼肌就是一个器官 B、小明手提重物时,肱二头肌和肱三头肌都收缩 C、蚯蚓走迷宫,黑猩猩用树枝取食白蚁属于学习行为 D、动物的通讯只在具有社会行为的个体之间进行
  • 7、水族馆里水生动物多种多样,可谓“鱼龙混杂”,请运用你的“火眼金睛”,指出下列哪一组是真正的鱼类(  )

    ①金鱼 ②甲鱼 ③海马 ④鲸鱼 ⑤章鱼 ⑥娃娃鱼 ⑦河豚 ⑧中华鲟

    A、①③⑥⑧ B、①③⑦⑧ C、⑤⑥⑦⑧ D、②④⑥⑧
  • 8、研究人员在缙云山发现了一种两栖类新物种,命名为缙云掌突蟾。下列有关它的说法错误的是(  )

    A、幼体用鳃呼吸 B、皮肤裸露 C、在水中产卵 D、体温恒定
  • 9、“燕子低飞,会下雨”“早雾晴,晚雾阴”等谚语,是我国劳动人民在长期实践中总结出来的。这些规律的总结主要运用了(       )
    A、观察法 B、模拟法 C、比较法 D、调查法
  • 10、草履虫是生活在有机物含量较多的稻田或水沟中的一种生物。为了探究草履虫的应激性,某学校生物兴趣小组进行了如下所示的实验。请分析并回答问题。

    (1)、在实验中,可以用肉眼或(填一种实验器具)观察草履虫的活动。为了保证实验的科学性和准确性,实验A、B中“草履虫培养液”中的草履虫数量应该
    (2)、请你描述实验的现象:实验A中大多数草履虫往移动,实验B中大多数草履虫往移动。
    (3)、根据实验得出的结论可以是:草履虫能够对外界刺激作出反应,趋向 , 躲避
  • 11、生物体的细胞多种多样,为了便于观察,常常需要把细胞制成临时装片。图是实验A“制作洋葱表皮细胞临时装片”和实验B“制作口腔上皮细胞临时装片”的部分步骤示意图,请据图回答问题。

    (1)、用箭头和序号(如:①→②→③),把实验A的实验步骤表示出来:
    (2)、实验B中,步骤③的操作要领是:用(填一种实验器具)夹起盖玻片,使其一边接触载玻片上面的液滴(该液滴是),然后缓缓地盖在液滴上。盖片时要防止装片上出现
    (3)、实验A、B不需要进行的一个步骤分别是(两空均填序号)。
  • 12、图是植物细胞结构示意图,请据图回答问题。

    (1)、序号①表示的结构名称是 , 能够控制细胞的生命活动的结构是(填序号)。
    (2)、用生物绘图的方法,在图中标注“细胞质”
    (3)、图所示的结构中,动物细胞不具体的三个结构是(填序号或中文名称)。
    (4)、夏天,甘甜可口的西瓜是大家的最爱。西瓜之所以甘甜是因为细胞的中有 , 该液体中溶解有糖分等多种物质。
  • 13、观察是生物学研究的重要方法之一,对于细胞和微小生物,常常需要借助显微镜才能观察。图是双目电光源显微镜的结构示意图,请据图回答问题。

    (1)、序号④表示的结构名称是 , 最可能表示“镜臂”的序号是
    (2)、规范写出显微镜的操作步骤:调试显微镜→→收放。
    (3)、用显微镜观察一个临时装片,看到视野的左上方有个模糊的字母“E”,为了把物像移到视野中央并清晰观察到该字母,应该把装片往移动,然后调节显微镜的
  • 14、在我国文学发展的历史长河中,诗词与自然、诗词与生物就是一个永恒的主题,它们讴歌生命、赞颂自然,体现了人与自然、生物与自然的和谐共处、相生相长。例如:①“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”、②“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”、③“种豆南山下,草盛豆苗稀”、④“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”。请你结合所学知识,回答下列问题。
    (1)、诗句①中提到的一种非生物因素是 , 诗句④体现了生物具有的特征。
    (2)、自然界中的生物,为了生存,相互之间存在着合作、竞争、捕食、共生等多种关系,诗句③体现的关系是
    (3)、从生物体的结构层次看,构成“儿童”的基本单位是 , 最高层次是 , 四名诗句中与“儿童”的身体结构层次相同的生物有
  • 15、植物的叶属于(       )
    A、营养器官 B、生殖器官 C、分生组织 D、保护组织
  • 16、下列属于肌肉组织的特点或功能的是(       )
    A、细胞间质发达 B、能够接受刺激 C、细胞壁比较薄 D、能够收缩和舒张
  • 17、以下各项中,属于植物组织的是(       )
    A、神经组织 B、结缔组织 C、营养组织 D、上皮组织
  • 18、图是草履虫的结构示意图,其中能够完成运动、消化的结构分别是(       )

    A、表膜、口沟 B、胞肛、细胞质 C、纤毛、食物泡 D、收集管、细胞核
  • 19、生物的生长发育离不开细胞分化,细胞分化的结果是(       )
    A、形成细胞 B、形成组织 C、形成器官 D、形成系统
  • 20、动物细胞、植物细胞分裂时,最先分裂的结构分别是(       )
    A、细胞核、细胞核 B、细胞质、细胞质 C、细胞膜、细胞壁 D、细胞核、细胞质
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