相关试卷
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1、红心火龙果是一种常见的热带水果，小明选取部分果肉材料制成临时装片进行观察。下图为制作临时装片步骤图（部分），请据图回答下列问题：
(1)、小明制作临时装片正确的操作排序是（请用序号和箭头表示）。(2)、若制作的是人的口腔上皮细胞临时装片，则最先在载玻片中央滴的是 ， 以达到的目的。(3)、实验过程中，小明的手指被染成红色，由此推测，在制作临时装片的过程中，不需要经过步骤便可在显微镜下观察到清晰的细胞。(4)、小明看到视野中的火龙果果肉是由形态相似、结构相同的细胞联合在一起形成的，火龙果果肉在生物体结构层次中属于。 -
2、如图所示分别代表了三类不同的生物，请据图回答下列问题：
(1)、海带是一种可食用藻类，结构简单，细胞内有叶绿素，（填“能”或“不能”）进行光合作用。食用的主要部分①是其扁平的。(2)、生活在阴湿的环境中的葫芦藓，属于植物，它的基部生有 ， 起固着作用。(3)、肾蕨可供观赏，它的根、茎、叶里有输导组织，靠繁殖后代。(4)、煤炭主要是由古代植物的遗体经过漫长的时间、复杂的变化逐渐形成的。 -
3、如图中的甲是普通光学显微镜结构示意图，目镜的放大倍数是10×，两个物镜的放大倍数分别是10×和40×。请据图回答下列问题：
(1)、对光时先转动 ， 使图中序号代表的结构对准通光孔。调整遮光器上的光圈后左眼注视 ， 同时双手转动（填序号），使光线反射到镜筒内，直到看到白亮的圆形视野为止。(2)、对光后进行观察，若在显微镜下观察到物像如乙图所示，此时物像放大倍数为倍。要将视野中的物像⑧移到视野的中央，应将装片向移动。(3)、若物像模糊，可转动图甲中的（填序号），从而使物像更清晰。 -
4、银杏是我国特有树种，具有很高的观赏、药用和生态价值。银杏所结种子叫“白果”，无果皮包被，属于裸子植物。下列植物与银杏同一类群的是（ ）A、雪松 B、玉米 C、苹果 D、黄瓜
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5、下列生物不属于单细胞生物的是（ ）A、酵母菌 B、螺旋藻 C、绿眼虫 D、马尾藻
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6、百色芒果是我国国家地理标志产品，在包装和运输中一定要注意轻拿轻放，否则磕伤的芒果会因为某种组织受损而不耐储藏，该组织最可能是（ ）A、保护组织 B、输导组织 C、营养组织 D、分生组织
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7、壁虎受到攻击时会断尾求生，一段时间后重新长出尾巴。下图表示长尾时细胞的一系列变化过程，过程①表示（ ）
A、细胞分裂 B、细胞生长 C、细胞分化 D、细胞癌变 -
8、葡萄中含有多种果酸、矿物质，以及维生素等。这些营养物质主要存在于葡萄细胞结构中的（ ）A、液泡 B、线粒体 C、细胞壁 D、细胞核
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9、下图为显微镜的结构示意图，请填写相应部分的序号和名称。
(1)、将显微镜从镜箱中取出时，一只手握住[12] ， 另一只手拖住[10]。(2)、在对光过程中，转动[9] ， 使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过[1]可以看到明亮的圆形视野。(3)、接近玻片标本的镜头是[4]。(4)、转动[ ]时，镜筒的升降范围较大，转动[ ]时，镜筒的升降范围小。(5)、转动[3]可以使4正对通光孔。 -
10、如图示意某生态系统中各生物之间在结构、功能及数量上的关系，请据图并运用所学知识回答下列各题。
(1)、该生态系统中各生物之间由于的关系而形成了食物链。(2)、图1中草利用光能将二氧化碳等无机物合成 ， 这些物质经生产者、消费者和分解者的作用后，又以二氧化碳的形式返回无机环境，实现了生态系统的。(3)、如果图2中乙代表狮子，则丙应该是。在甲、乙、丙生物中，含能量与有毒物质最多的分别是和。(4)、从生态系统的组成成分看，图1中缺少的生物部分是 。 -
11、科学探究是生物学课程的重要组成部分，探究过程不仅给我们带来了乐趣，还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。某兴趣小组发现当移开花盆时，鼠妇（又称潮虫）会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组开展了如下实验。
实验步骤：
步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录。
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3：求5次实验的平均值。
回答下列问题：
(1)、该小组探究的问题是。(2)、该实验的变量是 ，实验设计体现了原则。(3)、实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是。(4)、分析图示数据统计，可以得出的实验结论是。(5)、为什么不能用1只鼠妇做实验？ 。(6)、该小组为继续探究水分对鼠妇生活的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤，你认为还需要改变什么条件？。 -
12、某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。下列对生态瓶的分析正确的是（ ）
A、该生态瓶里的能量最终来源于太阳能 B、影响生态瓶里小鱼生活的生态因素只有阳光、水、空气、温度 C、该生态瓶必须是透明的、开放的，且投放小鱼数量尽量多些 D、根据该生态瓶可以建立一条食物链：水草→小鱼→细菌、真菌 -
13、河中生活着浮游植物、剑水蚤、蜻蜓幼虫和食虫鱼，其中属于生态系统中生产者的是（ ）A、浮游植物 B、剑水蚤 C、蜻蜓幼虫 D、食虫鱼
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14、《童趣》一文中“盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞”的描述，属于生物特征中的（ ）A、生物能生长和繁殖 B、生物能进行呼吸 C、生物能对刺激作出反应 D、生物的生活需要营养
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15、下列不属于生物的是（ ）A、大肠杆菌 B、珊瑚 C、冠状病毒 D、樟树
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16、生活在澳洲的袋鼠前肢短小，后肢强大，与之相适应的运动方式是（ ）A、跳跃 B、飞行 C、爬行 D、游泳
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17、热爱生物学的小芳制作并观察了蚕豆叶片下表皮临时装片，如图是相关图示。据图分析正确的是（ ）
A、显微镜的放大倍数是图一中①和⑤放大倍数的和 B、植物通过筛管运输的水分，是从图二中的③处散失到大气中的 C、图二中带黑边的圆圈是气泡，产生的原因是材料没有充分展开 D、图三中的②能够控制物质的进出，在光学显微镜下不易看清楚 -
18、酵母菌、霉菌、灵芝的共同特征是（ ）
①细胞内具有真正的细胞核 ②细胞内无成形的细胞核 ③进行分裂生殖 ④进行孢子生殖 ⑤细胞内没有叶绿体 ⑥细胞内有叶绿体
A、①③⑤ B、②④⑥ C、②③⑤ D、①④⑤ -
19、生物世界多姿多彩，生命现象错综复杂。下列不属于生命现象的是（ ）A、百花齐放 B、麦浪滚滚 C、水滴石穿 D、飞蛾扑火
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20、在期末复习时，依依同学分别绘制了大豆的结构层次示意图（图中甲）和人体的结构层次示意图（图中乙），请据图回答下列问题：
(1)、观察图甲、图乙可知，大豆和人体生命活动单位都是 。(2)、图乙中B到C的过程与图甲中的c过程相同，叫做细胞 。(3)、图甲中，大豆种子的子叶属于 组织；图乙中，能够接受刺激，产生并传导兴奋的组织是 （填字母）。(4)、图甲中h与图乙中 （填序号）属于同一结构层次；图甲比图乙少了 这一结构层次。(5)、大豆和人都是多细胞生物，各自有其相应的结构层次；单细胞生物整个身体只由一个细胞构成，其结构层次就是细胞，请写出一种单细胞生物的名称： 。