相关试卷
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1、下图是神经系统部分结构的示意图，相关叙述不正确的是（ ）
A、甲是神经元，由胞体和突起组成 B、甲是神经系统结构和功能的基本单位 C、乙是脑，其中②是小脑，③是脑干 D、乙中的①有专门调节心跳、呼吸等人体的基本生命活动的功能 -
2、
养蚕缫丝是我国古代劳动人民的伟大发明，现代科技也在不断探索桑树和蚕的遗传奥秘，以推动养殖业的发展，某兴趣小组的同学在老师的带领下开展“栽桑养蚕”的实践活动，请分析回答下列问题。
【活动一】种植桑树。饲养桑蚕
（1）桑树常采用扦插或嫁接的方式繁殖，扦插或嫁接繁殖属于繁殖，冬季来临时，桑树会落叶以降低自身的（填植物的生理活动）从而减少水分散失和能量消耗，这一现象体现了生物与环境的关系是。
（2）下图是兴趣小组的同学在饲养过程中拍照记录的桑蚕不同发育阶段，请按照家蚕发育的正确顺序将图中各阶段进行排序（用图中序号表示），此推测桑蚕的生殖方式为 ， 发育过程属于。
【活动二】研究桑蚕的遗传与变异
（3）兴趣小组的同学在查阅资料。了解到蚕的黄茧和白茧是一对相对性状，控制蚕茧颜色的基因位于常染色体上、科研人员利用黄茧蚕和白茧蚕杂交，产生的子一代均为黄茧蚕，将子一代黄茧蚕相互交配，得到的子二代中既有黄茧蚕又有白茧蚕，分析回答问题：
①子一代全为黄茧蚕，子二代中出现白茧蚕，这种现象在遗传学上称为。若用D表示显性基因，d表示隐性基因，则亲代黄茧蚕的基因组成为 ， 子二代黄茧蚕与白茧蚕数量比约为：。
②为了培育出抗病能力强的蚕品种，科研人员将某种抗病毒基因导入蚕的受精卵中、培育出的蚕具有了抗病毒特性，该实例说明与普通蚕相比，转基因抗病毒蚕的出现属于（填“可遗传”或“不遗传”）变异。
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3、“二十四节气”是中国古人在漫长的劳作实践中，结合植物的生长发育，加工提炼而成的农耕社会的时间指南，体现了古人的生存智慧和生命哲学。请据图分析植物的生命活动过程。
(1)、立春时节，万物复苏。图一是柳树枝芽（或叶芽）模式图，在生长季节，环境条件适宜时，芽逐步生长发育成相应的器官，其中，【 】发育成茎，⑤发育成。(2)、“谷雨前后，种瓜点豆”，谷雨时节气温转暖，降雨量增多，适合播种。春播时，还需要通过耕和耙使土壤变得松软，这是为了给种子的萌发提供。(3)、芒种，是个耕种忙碌的节气，民间也称其为“忙种”，正是南方种稻与北方收麦之时。图二是小麦或水稻的受精过程示意图，子房中的【 】发育成种子。我们吃的大米、小麦种子的主要部分，就是一个精子和融合发育成的。(4)、“立冬拔萝卜，小雪砍白菜”，白菜素有“菜中之王”的美称，小雪节气白菜基本停止生长。图三表示现代化大棚内白菜在不同二氧化碳浓度条件下，光合作用受光照强度影响的变化曲线。光照强度只有大于点，植物才能生长（指有机物积累）。请结合D点和E点差别的原因，提出白菜增产的一条措施：。 -
4、西西常发现下雨天的第二天足球场草地上有很多小土堆，调查发现是蚯蚓把下面的泥土翻出地面，蚯蚓具有疏松土壤的作用，这反映了生物与环境的关系是（ ）A、生物对环境的影响 B、生物对环境的适应 C、生物对环境的依赖 D、环境对生物的影响
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5、图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体 结构层次图。请据图回答下列问题：
(1)、大豆的结构层次依次为；细胞→组织→→植物体。大豆的叶肉主要由图甲中的[ ] 组织构成。(2)、图甲中b表示的生理过程是 ， 通过该生理过程形成的新细胞与原来的细胞具有 (填“相同”或“不同”)的遗传物质，进行b过程细胞中 变化最明显。c表示的生理过程是 ，其结果是形成不同的 0(3)、图甲中h与图乙中 (填标号)属于同一结构层次。大豆比人体少了这一结构层次。 -
6、某品牌洗手液声称其产品完全不影响环境，某同学想证实该广告 的真实性，进行了下列实验。请回答下列问题：
一 、实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，1%洗手液溶液。
二、实验步骤：
(一)将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。
(二)按下表设计进行实验：
甲区域
乙区域
实验步骤
第一步
放20条蚯蚓
放20条蚯蚓
第二步
每天喷10毫升1%洗手液
每天喷10毫升①
第三步
两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的数目
实验结果
2条
38条
(1)、该同学提出的问题是(2)、表格中①为 ；这样设置的目的是 。(3)、实验中使用了20条蚯蚓，而不是1条，原因是。(4)、其他同学也按照此方案进行了实验探究，得到了多组数据，应取他们的 值，作为最后实验结论的依据。 -
7、如图甲、乙为动植物细胞模式图，请据图回答下列问题：
(1)、甲图有A 、C 、E 可以判断甲图代表植物细胞；(2)、甲、乙两细胞都有的能量转换器G （叶绿体\线粒体）；(3)、生物的发育和遗传受D 控制，其内含有遗传物质。 -
8、下列关于生物体结构层次的叙述，不正确的是（ ）A、生物体由小到大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的 B、与红玫瑰相比，人体多了系统这一结构层次 C、番茄和人的皮肤属于同一结构层次 D、柑橘的丝络与人体内的血液都属于输导组织
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9、按照构成生物体的结构层次对下图进行排序，其中正确的是（ ）
A、⑤→①→③→④→② B、①→②→③→④→⑤ C、④→②→①→③→⑤ D、②→①→④→③→⑤ -
10、吃甘蔗时，甜甜的汁液主要来自甘蔗茎的（ ）A、机械组织 B、保护组织 C、分生组织 D、薄壁组织
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11、在“我画你猜”游戏中，小帆画出如下图片，请你推测，①②③分别表示的是（ ）
A、细胞生长、细胞分裂、细胞分裂 B、细胞生长、细胞分化、细胞癌变 C、细胞生长、细胞分裂、细胞分化 D、细胞分化、细胞分裂、细胞生长 -
12、如图为动植物细胞图，下列说法不正确的是（ ）
A、甲图为植物细胞图，图乙动物细胞图 B、绿色植物的每个细胞都有叶绿体和线粒体 C、植物细胞有叶绿体和液泡，动物细胞没有 D、动植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 -
13、科学探究中提出的问题应具体、明确，具有探究价值。下列提的问题符合要求的是（ ）A、牡丹花和月季花哪种更漂亮？ B、到底是先有鸡还是先有蛋呢？ C、为什么生活在寒冷区域的海豹皮下脂肪厚呢？ D、温度会影响金鱼的呼吸频率吗？
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14、某同学进行“探究烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验时，需要设置一组蒸馏水实验。这样做的目的是（ ）A、设置实验组 B、设置对照组 C、设置重复组 D、无作用
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15、课上，老师点到某同学的名字，该同学立刻起立回答问题。这属于（ ）现象A、生长 B、遗传变异 C、新陈代谢 D、应激性
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16、下列实例中，能反映生态系统多样性的是（ ）A、广东海洋鱼类种类丰富，有带鱼、大黄鱼、马鲛等 B、广州地区有农田、森林、城市、湿地等生态系统 C、广州白云山有大叶竹柏、土沉香、油杉等1000多种植物 D、广东的荔枝有糯米糍、桂味、妃子笑等品种
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17、往试管内加入2mL食用油，再加入新配制的X消化液1mL充分振荡后，置于37℃的温水中5min，发现植物油消失了。X消化液成分最可能是（ ）A、胰液、胆汁 B、胃液、胰液 C、唾液、胃液 D、唾液、胆汁
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18、噬菌体、蘑菇、大肠杆菌、青霉的营养方式分别是（ ）A、腐生、寄生、寄生、腐生 B、腐生、腐生、腐生、寄生 C、寄生、腐生、寄生、腐生 D、寄生、腐生、寄生、寄生
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19、堆肥是利用多种微生物将动植物遗体分解成肥料，并借助发酵时产生的高温消灭致病菌和虫卵的过程。生物兴趣小组想将食堂的厨余垃圾通过堆肥转化为肥料，用于改善校园农场的土壤。请帮助他们一起完成。
校园堆肥设计方案
一、堆肥过程
二、堆肥方式
方式
好氧堆肥
厌氧堆肥
混合菌种
酵母菌+①
乳酸菌+①
气味
不易产生有毒物质，无强烈臭味
容易产生有毒物质，有强烈臭味
周期
约1个月
约3个月
装置
需设计专门装置
无需专门装置
三、好氧堆肥装置
注：a、b、c为塑料管插入固体肥料的深度。
请回答：
(1)、酵母菌和乳酸菌细胞中都没有 ， 不能进行光合作用，只能利用厨余垃圾中的有机物生活；与酵母菌相比，乳酸菌的细胞结构特点是没有 ， 被称为生物。(2)、堆肥过程Ⅱ相当于培养细菌和真菌一般方法中的步骤。发酵产生的高温会消灭致病菌和虫卵，但也会杀死酵母菌或乳酸菌，所以堆肥的混合菌种中应该包括①，即耐菌，以保证高温条件下发酵的正常进行。(3)、好氧堆肥装置（如图）中，为了给深层的菌种提供 ， 要将打孔的塑料管插入固体肥料中，最佳的插入深度应该是（填字母）。根据表，除了温度外，你认为兴趣小组还需要记录堆肥过程的（填一项）变化数据，以监控发酵的进展。(4)、根据表格的信息，选出你认为合适的校园堆肥方式，并说明理由（写出一条）：。 -
20、老师组织同学们对校园中的芒果树、君子兰、罗汉松、肾蕨四种植物进行观察、分类。图甲为同学们制作的四种植物观察记录卡，图乙为未完成的植物分类表，A、B、C、D为植物类群的名称。
请回答：
(1)、根据图甲，肾蕨与另外三种植物的繁殖方式不同，它依靠（一种细胞）繁殖后代。由此判断，图乙中分类依据①为（生殖器官）。(2)、根据图甲中芒果树、罗汉松、君子兰的特点判断：君子兰和芒果树的结构①不是裸露的，外面有起保护作用的②包被着；①内部有新植物的幼体：。与芒果树和君子兰不同的是，罗汉松属于植物类群，在图乙中表示为（填字母）。(3)、小佳上网查找到君子兰的学名为“Clivia miniata”，这是根据法进行命名的，其中“Clivia”是君子兰的名。据图乙判断，在4种植物中与君子兰亲缘关系最远的是。(4)、小佳对校园绿化进行了以下评价。由评价维度与评价得分可知，小佳认为校园绿化可以继续改进的方向是。评价维度
评价水平
得分
植株长势
旺盛
较旺盛
稀疏
4分
搭配
协调
较协调
杂乱
2分
造型
美观
较美观
普通
3分
总评价（8~10分为优秀；6~7分为良好；其余为合格）
9