相关试卷
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1、如图为胎盘和脐带示意图。胎盘内有许多绒毛，绒毛与绒毛之间充满了母体的血液；脐带与胎儿相连，内有脐动脉和脐静脉，连接它们的毛细血管位于绒毛内。与脐静脉中的血液成分相比，脐动脉中的血液（ ）
A、含氧量高、营养物质含量高 B、含氧量低、营养物质含量低 C、含氧量高、营养物质含量低 D、含氧量低、营养物质含量高 -
2、张华的父亲因感到身体不适到医院就诊，经医生检查，心率为90次/分，血压为16/10.7千帕，血常规化验结果如下。根据测量和化验的结果，推断该人测定值不正常的项目及可能患有的疾病分别是（ ）
医院检验科报告单 No.00312267
姓名：张××
性别：男
年龄：45岁
化验项目
测定值
正常参考值
RECK红细胞计数>
3.39×1012/L↓
（3.5~5.5）×1012/L
WBC（白细胞总数）
4.8×109/L
（4.0~10.0）×109/L
PLT（血小板计数）
140×109/L
（100~300）×109/L
HGB（血红蛋白）
121g/L
120~160g/L
报告日期：2024年××月××日 检验者：××× 报告者：×××
A、血压、高血压 B、白细胞总数、急性炎症 C、红细胞计数、贫血 D、血红蛋白、贫血 -
3、下图是心脏结构及某时刻工作示意图，下列叙述错误的是（ ）
A、图示为心室收缩状态 B、图中房室瓣处于关闭状态 C、图中③为左心室 D、与④相连的血管内流静脉血 -
4、如图为心脏结构示意图，A~D表示心脏四腔，1~5表示血管。下列说法错误的是（ ）
A、流静脉血的结构有A、B、4、5 B、若扎紧2处，从1处注入水，则水会从4处流出 C、在A和B之间、C和D之间都有防止血液倒流的房室瓣 D、当B、D同时收缩时，B和4之间、D和3之间的动脉瓣都打开 -
5、如图是人体三种类型的血管血流速度示意图。下列叙述正确的是（ ）
A、血管甲代表静脉，四肢的静脉内静脉瓣比较多 B、若血管乙受伤出血，应在伤口的近心端按压止血 C、血管丙的特点是管腔很细，只允许红细胞单行通过 D、血液在血管中沿着甲→乙→丙的顺序依次流动 -
6、下表为一份人的血常规部分检查结果。根据表格分析，以下判断合理的是（ ）
姓名：**** 性别：** 年龄：35 标本编号：005
项目名称
结果
参考值
单位
RBC（红细胞）
4.1
3.8-5.8
1012个/L
WBC（白细胞）
12.0
4.0-10.0
109个/L
PLT（血小板）
2.5
1.0-3.0
1011个/L
A、患了贫血 B、凝血功能障碍 C、身体可能有炎症 D、应采集动脉血检查 -
7、下列关于人体肺泡的叙述错误的是（ ）A、肺泡数目多 B、肺泡是支气管最细的分支末端膨大形成的 C、肺泡壁很薄 D、血液流经肺泡外毛细血管后氧气减少
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8、正常人体的肺和胸廓呈同步运动，图中箭头为运动方向。下列说法错误的是（ ）
A、胸廓向外向上运动 B、膈肌处于收缩状态 C、肋骨间肌肉处于舒张状态 D、肺泡内的气压低于大气压 -
9、婴儿出生后，胸廓自然扩大，外界气体第一次吸入肺。气体排出时经过喉部，冲击声带而发出声音，这就是婴儿的第一次啼哭。下列相关叙述错误的是（ ）A、肺是气体交换的场所 B、胸廓容积扩大引起肺回缩 C、喉是气体的通道，也是发声的器官 D、呼气时可排出二氧化碳和少量的水
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10、小明同学细嚼馒头时感觉有甜味，他想通过实验来探究这个问题，设计了如下实验方案。相关说法错误的是（ ）
试管编号
实验材料
水浴温度
水浴时间
鉴定试剂
现象
1号
馒头碎屑
清水2mL
37℃
10min
碘液2滴
2号
馒头碎屑
唾液？
37℃
10min
碘液2滴
A、2号试管应加入2mL唾液 B、两支试管中加入清水和唾液后要充分搅拌 C、放在37℃的水浴中保温是为了模拟人体口腔温度 D、2号试管不变蓝的原因是唾液使淀粉分解成葡萄糖 -
11、如图为“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验过程示意图。下列分析正确的是（ ）
A、探究的问题是温度能否影响唾液淀粉酶的活性 B、实验过程中①②两个试管都需要充分振荡混合 C、实验现象是①号试管不变蓝色，②号试管变蓝色 D、得出的结论是37℃时唾液将淀粉分解成麦芽糖 -
12、下列四种器官中属于循环系统的是（ ）A、
B、
C、
D、
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13、下列探究活动中，操作方法与目的不相符的是（ ）
选项
探究活动
操作方法
目的
A
探究不同食物的热价
用保温层把加热与受热部分围起来
减少样品燃烧释放热量的散失
B
探究唾液对淀粉的消化作用
滴加两滴碘液
检验是否有麦芽糖产生
C
探究种子萌发的条件
使水没过种子
探究种子萌发需要充足的空气
D
探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响
把纸盒的一侧用黑纸板遮盖，另一侧用玻璃板遮盖
形成具有明显区别的阴暗和明亮两种实验环境
A、A B、B C、C D、D -
14、为探究绿色植物的生命活动，某校学生依据教材进行了绿叶在光下制造有机物和与呼吸作用相关的实验。下图表示实验过程中的部分图示，其中分析错误的是（ ）
A、图一③表示植物放置于暗室一昼夜，暗室内装有开启的红色安全灯 B、图一①与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴加碘液的目的不同 C、在光照条件下，图一②中的甲在进行光合作用的同时又进行呼吸作用 D、图二中将燃烧的蜡烛放进瓶内，火焰立刻熄灭了，是因为瓶里缺少氧气 -
15、为探究种子萌发时呼吸作用的气体变化，生物学社团自创装置开展跨学科实践，装置的右侧广口瓶内置有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）。一段时间后，观察到左侧玻璃管内红色液面上升，如下图所示。导致液面上升的原因主要是（ ）
A、呼吸作用消耗了氧气 B、呼吸作用消耗了水分 C、呼吸作用消耗了有机物 D、呼吸作用释放了热量 -
16、生物学是一门实验学科，良好的实验操作技能对于学好生物学尤为重要。下列实验操作不科学的是（ ）A、观察到物像后转动粗准焦螺旋升高镜筒，然后转换高倍物镜 B、将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱去叶绿素 C、边滴加果蔬提取液边振荡，可准确记录果蔬提取液的用量 D、制作酸奶时密封好广口瓶的瓶盖，可形成无氧环境
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17、如图为“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验过程示意图。下列分析错误的是（ ）
A、实验步骤的正确顺序为①③④② B、①的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 C、③中用黑纸片遮盖部分叶片的作用是形成对照 D、④中小烧杯和大烧杯内的液体分别为清水和酒精 -
18、将生物学原理用于大棚蔬菜的种植可促进农民增收。下列说法不恰当的是（ ）A、施气肥可提高氧气浓度，促进呼吸作用 B、夜间降低大棚内温度，可抑制呼吸作用 C、合理密植可提高光能利用率 D、适当增加光照可促进光合作用
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19、对下图所示的实验现象最合理的解释是（ ）
A、老鼠能吃植物 B、老鼠为植物生长提供了某种物质 C、老鼠为植物提供热量 D、钟罩内没有植物，老鼠也能生存 -
20、夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如下图所示的曲线。以下分析不合理的是（ ）
A、a点大豆不进行光合作用 B、bc段光合作用逐渐增强 C、阴雨天时，c点会因光照不足而上移 D、cd段变化主要与二氧化碳摄入不足有关