相关试卷
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1、下列有关无脊椎动物的结构及其功能，叙述正确的是（ ）A、无脊椎动物中能飞行的一定是昆虫 B、乌贼的贝壳能保护柔软的身体 C、蚯蚓的疣足具有辅助运动的作用 D、涡虫体表的角质层起保护作用
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2、如图所示蜈蚣的形态结构，其体表有外骨骼，身体分节。蜈蚣属于（ ）
A、环节动物 B、线虫动物 C、软体动物 D、节肢动物 -
3、人进入含有钉螺的水域，就可能感染血吸虫病。钉螺、血吸虫分别是（ ）A、软体动物、扁形动物 B、节肢动物、扁形动物 C、软体动物、线虫动物 D、软体动物、腔肠动物
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4、下列对线虫动物的认识不正确的是（ ）A、都营寄生生活 B、没有专门的运动器官 C、有口有肛门 D、体表有角质层
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5、油菜是我国南方地区重要的油料作物，也是重要的旅游资源，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题：
(1)、由图可知，是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。(2)、图1中，细胞从图甲到图乙过程中，a所代表的过程是 ， 经过b过程，形成了不同的组织，在动物体表覆盖有一层起保护作用的组织是（填写组织的名称）。(3)、掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了组织。(4)、与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是 ， 油菜植物的叶中含有的能量转换器是、。(5)、丁在结构层次上属于。(6)、一株完整的油菜植株，它的结构层次由微观到宏观可表示为（用文字和箭头表示）。 -
6、学习了绿色植物的光合作用后，某校生物兴趣小组开展了如下相关实验。图一表示“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，图二是探究金鱼藻的光合作用实验，图三是探究光合作用某原料的相关实验装置（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）。图四表示某经济作物单株光合作用强度随种植密度的变化曲线。请据图回答下列问题：
(1)、图一实验步骤的正确顺序是（填写相应的序号），实验前将植物进行暗处理的目的是。②中小烧杯中的液体是。(2)、图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和乙，其实验变量是。装置甲收集到的气体能使带火星的木条 ， 证明植物进行光合作用，光合作用表达式可表示为。(3)、图三装置可用来验证光合作用需要。(4)、图四中Q点光合作用强度降低的主要原因是。(5)、根据以上分析，请写出一条提高该经济作物产量的措施：。 -
7、阅读以下资料，回答下列问题。
资料一：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢，之后这棵小芽尖慢慢的变大，逐渐深深地扎根在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。
资料二：欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30~60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。
资料三：大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者间都保持着互帮互助的关系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物，都会在为花儿传粉的同时吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。
资料四：七目峰省级自然保护区，主要保护对象为亚热带常绿阔叶林及珍稀动植物。据调查，已发现维管束植物191科601属1055种，裸子植物有6科7属9种，被子植物有152科544属974种，在国内是相当罕见的。
(1)、资料一体现了植物能够的特征。小绿芽扎根于土壤中，是因为它要从中获得 ， 维持生存。植株在成长的过程中能产生大量的枯叶，体现了生物的特征。(2)、资料二中，会放电的鸡受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物能的特征。放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，说明了生物具有的特征。(3)、资料三中，植物受了粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株，体现了植物特征。(4)、上述资料中提到的小绿芽、会放电的鸡、蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等都是由构成的，但没有该结构。(5)、资料四中，其丰富的动植物资源，体现了生物多样性中的生物多样性，其重要原因是的多样性。 -
8、菜农为了提高密闭大棚蔬菜的产量，白天常常在大棚内放置二氧化碳发生器产生二氧化碳，使二氧化碳保持一定的浓度。菜农这样做的目的是（ ）A、为蔬菜光合作用提供原料 B、使大棚内保持干燥 C、防止病虫害 D、减小棚内湿度
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9、砂生槐是西藏高原生态恢复的理想树种，研究人员测定了4个品种的砂生槐幼苗的二氧化碳（CO2）吸收速率，结果如图：下列叙述错误的是（ ）
A、4种幼苗应在相同光照强度下进行检测 B、二氧化碳进入叶片的通道是气孔 C、二化碳吸收速率高表明植物光合作用旺盛 D、丁品种砂生槐适合选为该地区种植的品种 -
10、1个含有8条染色体的细胞连续分裂2次后，每个新细胞中的染色体数和形成的细胞数目分别是（ ）A、4条，8个 B、8条，4个 C、2条，4个 D、8条，8个
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11、甲型流感要科学预防，接种疫苗是预防流感最有效的方法。小明不幸中招了，他感到扁桃体肿大、疼痛。从人体的结构层次看，扁桃体属于（ ）A、细胞 B、组织 C、系统 D、器官
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12、有人喜欢养金鱼，常会在鱼缸里常会放些金鱼藻，其主要目的是（ ）A、为鱼提供食物 B、为鱼提供一种颜色 C、为鱼提供氧气 D、为鱼提供二氧化碳
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13、某生物兴趣小组根据教材中的实验步骤，完成了“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，下列对该实验的步骤分析错误的是（ ）A、暗处理是为消耗叶片原有的营养物质 B、叶片部分遮光的目的是形成对照 C、用酒精水浴加热的目的是使叶片脱色 D、实验现象是叶片遮光部分呈蓝色
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14、“莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖”出自北宋·周敦颐的《爱莲说》。关于莲下列说法不正确的是（ ）A、莲叶属于器官 B、“藕断丝连”中的丝属于输导组织 C、莲藕属于莲的茎，莲藕属于营养器官 D、莲的结构层次有细胞→组织→器官→系统→个体
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15、取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，会在其表面撕下一层皮（ ）A、分生组织 B、营养组织 C、输导组织 D、保护组织
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16、在秋高气爽的季节，我们开始了新的学习和生活。生物老师带领我们认识生物及生物的世界，告诉我们观察生物和生命现象离不开显微镜。阅读材料完成下列小题：
(1)、下列有关下图所示显微镜的说法，错误的是（ ）A、左侧显微镜为单目显微镜 B、显微镜的光源都来自自然光 C、右侧显微镜为双目显微镜 D、两种显微镜转换物镜观察的操作方法基本相同(2)、如图为光学显微镜的两种结构的图片，下列有关说法正确的是（ ）
A、甲为物镜 B、甲越长，放大倍数越大 C、乙为目镜 D、乙越短，放大倍数越小(3)、使用显微镜观察标本时，若发现视野中光线较暗，则应改用（ ）A、大光圈、平面镜 B、大光圈、凹面镜 C、小光圈、平面镜 D、小光圈、凹面镜(4)、某同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞，观察到细胞中被碘液染成深色的结构是（ ）A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核(5)、用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如图），先后转动目镜和移动玻片后污点都没有动，则污点在（ ）
A、目镜上 B、物镜上 C、通光孔上 D、反光镜上(6)、用显微镜观察植物的气孔时，观察到如图所示的视野。下列叙述正确的是（ ）
A、a是我们观察到的气孔 B、出现b的原因是玻片未擦干净 C、换用高倍物镜可观察到更多的气孔 D、将玻片标本向左上方移动可把a移至视野中央(7)、下图是使用单目显微镜观察植物细胞中的两个视野，要把视野中的物像从A图调整为B图，下列操作步骤正确的操作顺序是（ ）
①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片④调节光圈⑤转动转换器
A、③→⑤→④→① B、④→③→②→⑤ C、③→①→④→⑤ D、③→⑤→②→① -
17、如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A、正确的操作顺序是④①②③⑤ B、步骤①中用稀碘液进行染色 C、步骤②滴加的是清水 D、进行步骤⑤是为了保持细胞正常形态 -
18、下列哪项发现标志着生物学进入了分子生物学的阶段（ ）A、生物进化论 B、血液循环的发现 C、生物分类学 D、DNA分子双螺旋结构
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19、下列科学家与相应的研究成果，搭配错误的一项是（ ）A、林奈——创立了生物命名法 B、哈维——发现了血液循环 C、沃森和克里克——发现了DNA分子双螺旋结构 D、拉马克——创立了生物进化论
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20、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”词曲中关于“树、鸦、马”三种生物共有特征的概述，错误的是（ ）A、能进行呼吸现象的 B、都有遗传变异的特征 C、能生长繁殖 D、都需要从外界获取有机物