相关试卷
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1、植物的组织培养，科技含量高，在农林业生产中已获得广泛应用。如图是植物组织培养的流程图，请你根据所学的知识回答下列问题：
(1)、植物的组织培养是利用原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，发育成新植株的生物技术。(2)、据上图可知，植物组织培养应在条件下，在人工配制的上进行。(3)、植物组织培养的优点有：速度快，受影响小，为科研和生产带来了很大方便。此外，采用植物组织培养技术还可以有效地 ， 从而获得更加健康的植株。 -
2、《农政全书》记载的“剪茎作种，今岁一茎，次年便可种数百亩”是红薯的种植方法。下图所示“剪茎作种”的繁殖方式是（ ）
A、扦插 B、嫁接 C、播种 D、组织培养 -
3、乐乐尝试在仙人掌上嫁接蟹爪兰（如图），下列相关叙述错误的是（ ）
A、该生殖方式没有两性生殖细胞的结合 B、仙人掌为砧木，蟹爪兰为接穗 C、需将二者的形成层紧贴在一起 D、蟹爪兰能遗传仙人掌的优良特性 -
4、下列有关植物生殖的叙述中，不正确的是（ ）
A、①是嫁接，葡萄、菊、月季一般采用这种方式进行生殖 B、②是组织培养，可以短期内快速繁殖大批植株 C、①是无性生殖，②③是有性生殖 D、③中种子中的胚是由受精卵发育而来的 -
5、竹子的竹鞭(地下茎)上可以长出竹笋，竹笋能发育出新的竹子。下列与竹子的这种繁殖方式不同的是（ ）A、油菜种子繁殖 B、月季扦插繁殖 C、柿子树嫁接繁殖 D、马铃薯块茎繁殖
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6、下列生殖方式属于无性生殖的是（ ）A、种子繁殖 B、扦插 C、试管婴儿 D、杂交育种
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7、组织培养优点：组织培养不仅快，受季节影响小，而且也相对容易，为科研和生产带来很大方便。此外，茎尖培养还可以有效的 ， 从而获得更加健康的植株；植物的发展也借助了植物组织培养技术。
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8、组织培养：植物的组织培养是利用原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术
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9、嫁接成活的关键：嫁接时应当使接穗与砧木的(分生组织)紧密结合，以确保接穗成活。
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10、嫁接：是指把一个植物体的或 ， 接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
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11、扦插成活的条件：茎段上方切口水平的，下端切口是斜向的去掉大部分甚至全部的叶片；扦插的枝条上要有。如土豆块需要有芽眼，扦插的枝条上需要有芽。
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12、扦插：剪取植物的一段 ， 把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，枝条下部长出 ， 上部发芽，最后长成一个新个体。这就是。
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13、无性生殖在生产实践中的应用
在生产实践中，人们经常利用植物的来栽培农作物和园林植物等，以迅速扩大优良植物新品种的和保持遗传特性的 ， 常见的方式有和等。
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14、无性生殖的遗传特点
无性生殖产生的后代，只具有的遗传特性。
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15、概念：没有经过的结合，而是直接利用植物的一部分（如竹鞭的节、椒草的叶片、马铃薯的块茎）来繁殖新的植株。这种生殖方式称为无性生殖，因为它不涉及的产生和结合过程。
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16、如图表示两种昆虫的发育过程，请根据如图回答问题。
(1)、图甲中，C的名称是 ， C到D阶段会有现象。(2)、我们平时看到的令人非常讨厌的毛毛虫是图乙的[]（填序号）阶段。(3)、与图甲相比，图乙的发育过程多了[]（填序号）期。图乙从②～④发育阶段，形态结构和生活习性上差异很大，像图乙这样的发育方式属于发育。 -
17、某生物兴趣小组观察到衣藻在光线照射下会向特定方向聚集，推测其可能具有向光性反应的趋性。为验证这一推测并探究光照强度对衣藻向光运动的影响，完成以下实验设计与分析：
Ⅰ、实验材料
衣藻培养液（浓度相同）、无菌水、载玻片、盖玻片、显微镜、可调功率LED灯（功率范围：5W-50W）、黑色遮光盒、计时器、血细胞计数板、直尺等。
Ⅱ、实验步骤
1.分组与环境控制：取5支洁净试管，分别标注为甲组（0W，黑暗）、乙组（10W）、丙组（20W）、丁组（30W）、戊组（40W）。向每支试管中加入等量（5mL）衣藻培养液，置于25℃恒温环境中。
2.光照处理：将乙、丙、丁、戊组试管分别置于对应功率的LED灯下，灯与试管距离均保持10cm；甲组试管放入黑色遮光盒中。各组同时开始处理，静置30分钟。
3.观察与计数：每组取20μL培养液滴加在血细胞计数板上，在显微镜下观察，统计视野内朝向光源一侧的衣藻数量占总衣藻数量的比例。每组重复计数3次，取平均值。
Ⅲ、实验分析
(1)、本实验的变量（生物实验中可以变化的因素）是 ， 除了变量不同，其他条件都应保持一致，这样做的原因是控制单一变量，使实验结果更具。(2)、实验中设置“甲组（0W，黑暗）”的目的是。(3)、若实验结果为“随着光照强度从10W增加到40W，朝向光源的衣藻比例逐渐升高，且均显著高于甲组”，可得出的结论是。(4)、若某组在计数时，发现视野内衣藻数量过少，可能的原因是（答出1点即可）。 -
18、小亮制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如下。请据图示回答问题：
(1)、图一中A和E两个步骤中所滴的液体分别是 ， 。(2)、将正确操作后的玻片置于显微镜下观察，发现如图三所示的视野，则可能是图一实验步骤中的（选填字母）操作不当产生的。(3)、切洋葱时会流眼泪，这些刺激眼睛的物质存在于图四的[ ]内。(4)、世界上的植物形态各异、千奇百怪。有些植物在生长过程中，能吸收土壤中的特殊物质，如：钙、硒等，这与图四中的[ ]控制了物质的进出有关；还有会“走”的植物、会“跳舞”的草、会“鼓掌”的树等，这些特殊性状是由[ ]中的遗传物质决定的。(5)、与动物细胞的基本结构相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞还具有。 -
19、下列关于海带、葫芦藓、卷柏、满江红的叙述，错误的是（ ）A、海带为多细胞个体，没有根、茎、叶的分化，属于藻类 B、葫芦藓叶片很薄，可作为监测空气污染程度的指示植物 C、卷柏虽生活在阴湿环境中，但体内有输导组织，比葫芦藓更适应陆地环境 D、海带、葫芦藓、卷柏都通过孢子繁殖，而满江红用种子繁殖后代
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20、某校生物兴趣小组的同学撰写了苔藓盆景制作与养护方法说明，下列说法错误的是（ ）
苔藓盆景制作与养护方法说明（节选）
将采挖回来的块状苔藓进行修整，铺设在培养土上使二者充分贴合，促进新“根”生长。苔藓的叶片不耐干旱，需每天喷水雾保持周围空气湿润。将盆景置于“适宜环境”中培养一段时间，绿茸茸的苔藓逐渐长满整个土层。
A、文中所述“根”是假根，不能吸收水和无机盐，起固着作用 B、苔藓叶片非常薄，只由一层细胞构成，叶中没有叶脉 C、盆景置于“适宜环境”，是向阳温暖处 D、苔藓从小块到长满整个土层，是靠孢子繁殖，繁殖离不开水环境