• 1、“田鼠吃土蜂幼虫”体现出这两种生物之间的关系是( )
    A、竞争 B、合作 C、捕食 D、寄生
  • 2、5月22日是国际生物多样性日,去年我国主题为“共建地球生命共同体”。某生物社团参加了在云南举办的宣传活动,搜集了相关资料。

    资料一:云南大理苍山气候适宜、景色秀美。有被誉为“树中君子”的苍山冷杉等植物4052余种;有双尾褐凤蝶、虎纹蛙、眼镜蛇、苍鹰、小熊猫等动物873余种;有牛肝菌等大型真菌439余种。

    资料二:生物多样性是人类赖以生存的基本条件。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区,如云南剑湖湿地自然保护区等;保护珍稀动植物的自然保护区,如重点保护滇金丝猴的云南云龙天池国家级自然保护区等。此外,人们还把某些濒危物种移入动物园、植物园以及濒危动物繁育中心等进行特殊的保护和管理。

    (1)、从生物多样性的内涵分析,资料一体现了的多样性。
    (2)、资料一中,双尾褐凤蝶、苍鹰形态结构差异很大,却都能飞行,前者属于动物,苍鹰通过反复练习,捕获猎物的能力不断提高。从行为获得的途径来看,这属于行为。
    (3)、资料二中,保护生物多样性最为有效的措施是。作为一名中学生,在保护生物多样性方面,你的做法是(答出1条即可)。
  • 3、微生物种类繁多,下图为几种常见微生物的结构模式图,请据图分析回答下列问题:

    (1)、新冠肺炎、水痘等疾病由病毒引起,病毒的结构模式图为(填图中标号)。
    (2)、图中属于真菌的有(填图中标号),它们与A的主要区别是细胞内
    (3)、图C中b和d一起称为 , a是C类生物产生的一种生殖细胞叫做
    (4)、生活中经常利用[]制作包子、馒头等发酵食品。
  • 4、如图表示人体运动涉及到的部分器官和系统的关系,图中序号①、②、③表示生理过程。请据图回答问题:

    (1)、食物中的淀粉在小肠中最终分解为 , 经过[①]作用进入血液,通过血液循环运输到骨骼肌细胞。
    (2)、血液经过程②变成含氧丰富的(选填“动”或“静”)脉血,氧气最先到达心脏的
    (3)、氧气进入骨骼肌细胞后,在细胞内的中参与有机物的氧化分解,为运动提供所需的
    (4)、如果运动过后口渴又没及时补充水分,此时肾脏中肾小管的作用会增强。
  • 5、下图中甲是大豆植株,A、B、C表示大豆植株所进行的不同生理活动过程,乙为其叶片的结构示意图。请分析回答问题:

    (1)、图甲中A过程表示作用,这一生理活动拉动了和无机盐在植物体内运输。植物体白天和晚上都能进行的生理活动是(填字母)。
    (2)、图乙所示的④表示 , 是B、C过程进行气体交换的“窗口”。
    (3)、图甲中(填字母)过程表示光合作用,这一生理活动主要在图乙的(填序号)中进行。
    (4)、我们都有这样的生活经验,萝卜、梨等多种蔬菜或水果放久了就会空心,不如刚买回来的时候好吃,这种现象是由过程(填字母)造成的。
  • 6、在生物课上,老师带领同学们“探究种子萌发的环境条件”。某同学回家后,根据课上所学知识,选用了一定数量、完整且饱满的、同一品种的绿豆种子,分别用4个相同的实验装置做了如下的探究实验。请根据表中提供的信息回答问题:

    实验装置标号

    种子数量(粒)

    种子所处环境

    实验结果

    1

    10

    不放水,置于温暖处

    不萌发

    2

    10

    适量的水,置于温暖处

    萌发

    3

    10

    适量的水,置于冰箱

    4

    10

    过量的水,置于温暖处

    不萌发

    (1)、根据上表可知,该同学一共做了组对照实验。
    (2)、3号装置的种子能否萌发?
    (3)、此探究实验中,2号和4号装置探究的变量是
    (4)、此探究实验每个实验装置中放了10粒种子而不是放1粒种子,原因是?
    (5)、分析实验结果可以看出,适宜的、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。
  • 7、了解健康知识对于保障自己和他人生命安全具有重要意义。下列说法正确的是( )
    A、若遇患者心脏骤停,应立即进行胸外心脏按压急救 B、吸烟、吸毒能提高兴奋性,有利于提高学习效率 C、油炸类、烧烤类的食物味道鲜美,可以经常食用 D、处方药可以自己根据病情购买,按说明书指导服用
  • 8、如图为染色体结构示意图,下列叙述不正确的是( )

    A、一个DNA分子上只有一个基因 B、图中①是染色体,②是DNA,③是蛋白质 C、正常的体细胞分裂前后,细胞内的染色体数目不变 D、生物的体细胞中的每对染色体一条来自父方,一条来自母方
  • 9、下列关于蝗虫和青蛙的生殖发育描述正确的是( )
    A、受精方式都是体内受精 B、它们都是不完全变态发育 C、发育过程都在水中进行 D、发育的起点都是受精卵
  • 10、“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一。下列有关分析错误的是( )
    A、家鸽体内具有发达的气囊,适于进行气体交换 B、蜥蜴的体表有角质鳞片,可减少体内水分蒸发 C、家兔有发达的门齿和臼齿,有助于摄食和消化 D、青蛙的皮肤密布毛细血管,适于进行气体交换
  • 11、学校每周一的升旗仪式上,全体师生会面向国旗敬礼。当我们敬少先队礼时,肱二头肌和肱三头肌的状态分别是( )
    A、收缩、收缩 B、舒张、收缩 C、收缩、舒张 D、舒张、舒张
  • 12、昆明海拔较高,空气稀薄,含氧量低,适合体能训练。中国女足定期到昆明参加集训,训练后队员血液中明显增加的成分是( )
    A、血浆 B、白细胞 C、血小板 D、红细胞
  • 13、2021年3月29日是第26个全国中小学生安全教育日,“遵守交通规则,安全文明出行”是学生远离交通事故,保障人身安全的重要准则。某学生骑车遇到红灯信号停车等待时,下列说法正确的是( )
    A、遇到红灯停车属于简单反射 B、参与该反射的神经中枢只有视觉中枢 C、遇到红灯停车是人类特有的反射 D、红灯信号形成的物像在视网膜上
  • 14、下面关于绿色开花植物的叙述,正确的是( )
    A、一颗小小的种子能够长成参天大树,主要是因为种子的胚中有子叶 B、花的主要结构是雄蕊和雌蕊,雌蕊的子房里有胚珠 C、只要经历传粉,就一定会形成果实和种子 D、根尖的成熟区吸收水和无机盐,植株生长只需要氮、磷、钾三种无机盐
  • 15、人的生殖发育过程中,受精卵分裂开始于( )
    A、卵巢 B、胎盘 C、输卵管 D、子宫
  • 16、如图为某草原生态系统中的食物网简图。以下选项正确的是( )

    A、图中共有4条食物链,最短的食物链是草←鼠←鹰 B、蛇和鹰只有捕食关系 C、该生态系统的能量最终来自于草 D、与森林生态系统相比,该生态系统的自动调节能力相对较弱
  • 17、小红不小心被针扎后,会迅速缩手,图为“缩手反射”的反射弧模式图,以下说法正确的是(  )

       

    A、“望梅止渴”与“缩手反射”属于同一反射类型 B、如果②受损伤,针扎后人体会有感觉,但不能缩手 C、神经冲动传导方向为①→②→③→④→⑤ D、该反射的神经中枢在大脑皮层里
  • 18、眼和耳是人体重要的感觉器官,下列叙述错误的是(  )
    A、人的视觉是在视网膜上形成的 B、遇到巨大声响时应迅速闭嘴、堵耳 C、在强光下,瞳孔会缩小 D、近视眼可以配戴凹透镜加以矫正
  • 19、很多交通事故的发生都和酒驾有关,我国实施的新交规也加大了对酒驾的处罚力。度。可是依然有不少车主心存侥幸,喝酒之后继续开车。某生物兴趣小组在交警同志的帮助下,开展了“饮酒是否能影响人体动作准确度”的实验。实验时每组均为3人。测试者重复实验三次,实验结果如下表:

    测试要求

    组别

    测试者饮酒量(mL)

    测试准确的次数(平均值)

    测试者在规定时间内用左手食指指尖准确的指向自己右手食指的指尖,重复20次

    0

    20

    50

    18

    100

    9

    150

    5

    200

    3

    250

    2

    请回答下列问题。

    (1)、对饮酒量为0mL的测试者进行测试的目的是
    (2)、上述六次测试,除不同外,其余条件均
    (3)、为了 , 测试者重复上述实验三次,并将所测数据取平均值作为该实验的最后结果。
    (4)、根据上述实验结果可知,饮酒的量越多,人体动作的准确度越(填“高”或“低”),这是因为酒精会影响人体的协调功能。青少年正处于生长发育期,应杜绝饮酒。
  • 20、“眼观六路,耳听八方”形象阐释了人从外界获取信息时,眼和耳的重要地位。可见,眼和耳对人生活的重要性非同一般,如图是神经系统及感觉器官的部分结构示意图,请回答下列问题。

    (1)、图一是眼球的基本结构,当一只蝴蝶由远及近飞来,我们一直看得非常清晰,这依赖于[]的曲度调节来实现的,落在视网膜上形成一个(填“正立”或“倒立”)的物像。
    (2)、当我们从强光下骤然进入黑暗环境中,起初会看不清东西,但随着在黑暗环境中停留时间的延长,扩大,使得进入眼睛的光线增加,我们逐渐又能看清东西了。
    (3)、小明的奶奶近期患上了夜盲症,在傍晚或弱光下看不清东西。除药物治疗外,我们可以建议她通过食物补充来缓解症状。
    (4)、当你听到巨大声响时,会不由自主地堵耳闭嘴,以保持[]两侧大—气压力平衡,减弱振动产生的刺激。你能听到上课铃声,离不开图二中的听觉感受器[]
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