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1、某校在开展“绿化校园，美化环境”的活动中，同学们发现移栽树木时，工人师傅采取了以下措施来提高成活率，下列措施与其目的不相符的是（ ）A、移栽时保留根部的土坨——保护根毛，利于吸收水分 B、移栽前剪去部分枝叶——降低蒸腾作用，提高成活率 C、给树木“打针输液”——直接补充有机物，促进生长 D、在傍晚或阴天移栽——降低蒸腾作用，减少水分散失
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2、植物生活需要的水和无机盐主要是通过根吸收的，如图为根尖纵切面示意图，以下关于根尖各部分结构和功能的叙述正确的是（ ）
A、①有大量根毛，能保护根尖 B、②是植物的根生长最快的部位 C、③是吸收水和无机盐的主要部位 D、④的细胞能不断分裂产生新细胞 -
3、叶是植物进行光合作用的主要器官，下列不属于植物叶片适于光合作用结构特点的是（ ）A、表皮上有大量气孔 B、叶肉细胞中含大量叶绿体 C、叶脉内有输导组织 D、叶片边缘常有锯齿或分裂
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4、超市常采用保鲜膜密封蔬菜的方式进行保鲜，其目的主要是抑制蔬菜的（ ）A、呼吸作用 B、光合作用 C、吸收作用 D、蒸腾作用
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5、为探究光合作用的原料，某生物兴趣小组设计了如下装置（如图），两组装置的玻璃罩口均涂上凡士林。关于该实验的分析，下列叙述正确的是（ ）
A、实验应选取不同植株的叶片进行对照 B、该实验选用的枝条不需要进行暗处理 C、光照后乙装置叶片脱色加碘液后变蓝 D、该实验能验证光合作用需要二氧化碳 -
6、黔金丝猴仅分布于梵净山国家级自然保护区，被称为“世界独生子”，主要以多种植物的叶、芽等为食。黔金丝猴的细胞与所食植物的叶肉细胞都有的结构是（ ）
①细胞壁②细胞膜③线粒体④细胞核⑤液泡⑥叶绿体
A、①②④ B、②③④ C、②④⑤ D、②④⑥ -
7、铜仁市特色农产品之白水大米，在长期选育过程中，形成了口感、粒型、抗逆性等不同的多个品种。这主要体现了生物多样性中的（ ）A、物种多样性 B、生态系统多样性 C、遗传多样性 D、生物数量多样性
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8、将栀子果煮沸后制成染液，可将棉布染成明亮的黄色。在煮制染液过程中，高温破坏了（ ）A、液泡膜、细胞膜 B、线粒体、细胞壁 C、细胞壁、细胞膜 D、叶绿体、细胞膜
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9、全球首款仿生教育机器人“小安”老师走进课堂，与专业老师协作讲授了一节科学教育课，可判断“小安”老师是否属于生物的依据是（ ）A、能否与学生交流 B、能否思考问题 C、能否生长和繁殖 D、能否自由行走
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10、某同学在学习了花的结构后，在家利用家庭常见材料制作了模型。用到的材料有细铁丝、玻璃瓶、吸管、乒乓球、花生米、绿豆。制作方法是：在乒乓球上打孔，放入一粒绿豆。将乒乓球放入玻璃瓶，用一根吸管一端插入乒乓球，一端伸到瓶口。用细铁丝串一粒花生米绑在玻璃瓶的两侧。模型成品如图所示。请回答：
(1)、此模型模拟了花中的雌蕊和的结构，其中“花生米”模拟。(2)、当“吸管”伸长至乒乓球结构内时，其内的生殖细胞会与“绿豆”模拟的结合。(3)、桃子的种子是由图中的“乒乓球”模拟的发育而来。(4)、你认为此模型还有哪些不足之处吗？（写一项即可）。 -
11、请根据以下资料及所学知识回答下列问题。
资料一：惠阳区良井镇的多个农业景点将农业与旅游深度融合。农业旅游景区，紧扣生态和文化两大主题，以“生态+”“旅游+”等模式，打造集研学教育、新型生态农业种植、休闲农业观光为一体的田园综合体，设有温室大棚、水肥一体化等现代化生产设施，种植小番茄、草莓、西瓜等，供游客观赏、采摘。
资料二：荔枝是广东省惠州市惠阳区镇隆镇的特产，也是中国国家农产品地理标志产品。六月荔红满枝头，一啖鲜甜醉心头！来自“中国荔枝之乡”惠州惠阳镇隆的荔枝，携北回归线的阳光馈赠、六百年农耕积淀，正带着独特的岭南甜香，奔赴一场夏日的甜蜜之约。
(1)、冬天和早春，温室大棚的主要作用是。农技人员在进行大棚种植时，要及时除草松土，目的是防止土壤板结，（填“促进”或“抑制”）根的呼吸作用。(2)、游客在生态园区发现了一种叫“爆浆小番茄”的水果。这种“爆浆小番茄”具有皮薄肉脆的特点，轻轻一咬便会爆汁，口感十分美妙，深受游客们喜爱。这种水果在生物体结构层次中属于。（填写结构层次）(3)、在井龙村黄竹沥古荔枝公园，与13株600年树龄的古荔对视，聆听百年荔乡的历史回响。此时，游客最大的感受是空气清新。这是因为园区内的荔枝树是很好的“空气净化器”，能很好地维持生物圈中的平衡。(4)、荔枝在开花期遇到阴雨连绵的天气就会减产，同学们，请你尝试利用所学生物知识来为镇隆的果农解惑，造成荔枝减产的原因是。 -
12、在课外实践活动中，研究小组利用如图装置培育豆芽来探究种子萌发所需要的条件，关于该实验的分析错误的是（ ）
A、网格盒有利于种子获取空气 B、最先突破种皮的结构是胚根 C、该装置必须放在光照的环境下 D、选取的种子应具有完整、有生活力的胚 -
13、惠州植物园常年开展植物科普活动，园内温室科普馆、藤本园等区域种植着丰富的特色植物。某同学参与园内“探索自然奥秘”主题研学活动时，对多种植物的叶片形态产生浓厚兴趣，回校后与生物社团的成员选取典型植物叶片，制成临时装片放在显微镜下观察其结构。依据下图信息判断，下列不正确的说法是（ ）
A、图一①和④是表皮细胞，其排列紧密 B、图一③是叶脉，切断后，仍能输送水分 C、图一⑤是植物叶片蒸腾作用的“门户” D、图二⑦是保卫细胞，控制着⑧的开闭 -
14、我国科研人员在贵州荔波县茂兰国家级自然保护区发现一种叶面极为皱缩的树木“荔波野桐”，现已被证实为新物种，下图表示该植物的结构层次，说法错误的是（ ）
A、①是新物种荔波野桐的基本单位 B、①形成②的过程包含细胞分化 C、荔波野桐的叶肉属于结构层次③ D、③形成荔波野桐的过程不含系统层次 -
15、由于土壤变硬、通气和透水性差，种植在劳动实践基地里的番茄长势不好。为解决上述问题，同学们提出的措施中最可行的是（ ）A、松土 B、浇水 C、施肥 D、除草
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16、基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的传染病，主要通过伊蚊叮咬传播，患者常出现发热、关节疼痛等症状，研究中需观察人体细胞及伊蚊细胞的结构与分裂特点。请完成下面小题。(1)、伊蚊作为传播媒介，其个体由小长大的主要原因是（ ）A、细胞体积不断增大 B、细胞分裂和细胞生长 C、细胞分裂使细胞数量减少 D、细胞停止分裂只进行生长(2)、科研人员对感染基孔肯雅病毒的患者的体细胞进行了观察，发现其受损细胞会通过分裂产生新细胞修复组织。人体细胞分裂时，遗传物质的变化是（ ）A、先复制再平均分配到新细胞 B、直接随机分配到新细胞 C、只在新细胞中合成 D、会减少一半(3)、从结构层次来看，基孔肯雅热患者发炎的关节滑膜（由形态相似、功能相同的细胞构成）属于（ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统(4)、科研人员在基孔肯雅热流行区域的水体中，检测到草履虫。与传播病毒的蚊子相比，草履虫最显著的特征是（ ）A、没有细胞结构 B、仅由一个细胞完成全部生命活动 C、有复杂的系统层次 D、必须寄生在其他生物体内
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17、红花羊蹄甲，别名红花紫荆，是惠州的市树，也是城市绿化的骨干树种之一。其花期较长，主要集中在冬春季节，在惠州西湖周边、红花湖景区东入口木栈道等地，都能欣赏到红花羊蹄甲的美丽风姿。请完成下面小题。(1)、红花羊蹄甲的花瓣是红色的、叶子是绿色的，这些颜色分别存在于哪个细胞结构中（ ）A、液泡、叶绿体 B、叶绿体、液泡 C、细胞膜、叶绿体 D、细胞膜、液泡(2)、某同学对红花羊蹄甲很感兴趣，他用镊子撕取一小片红花羊蹄甲叶片表皮，制作玻片标本并观察。这样的玻片标本属于（ ）A、临时装片 B、临时涂片 C、临时切片 D、永久切片(3)、同学们使用显微镜观察红花羊蹄甲的过程中，遇到了一些问题，下列对应解决办法不正确的是（ ）
A、物像不清——调节③ B、物像偏左——向右移动临时装片 C、物像太小——转动⑤换高倍镜 D、视野较暗——调节④反光镜或底光源(4)、我国科学家首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，将光能转化为淀粉中储存的化学能，其合成原理如图所示。该人工合成淀粉装置可以模拟红花羊蹄甲叶肉细胞中的（ ）
A、叶绿体 B、细胞膜 C、线粒体 D、细胞壁 -
18、小秦去公园游玩，被公园绿道边美丽的炮仗藤（如下图）吸引，于是他向工作人员咨询了养护方法后在家种植了炮仗藤，并对其进行了系列研究。请完成下面小题。
(1)、“叶片呈卵形，上下两面无毛；花为橙红色，累累成串，状如鞭炮。”这是小秦对炮仗藤的记录。该研究方法属于（ ）A、归纳法 B、观察法 C、调查法 D、实验法(2)、小秦种植的炮仗藤开花了，朵朵橙红色的小花给阳台增添了许多喜庆色彩。植物开花现象体现的生物的基本特征是（ ）A、生物能进行呼吸 B、生物具有遗传现象 C、生物能繁殖后代 D、生物能适应环境 -
19、黑龙江省位于中国地理版图的“金鸡之冠”，这里莽莽林海，广袤平原，纵横水系，湖泊湿地，构成了中国东部生态安全的屏障。大冰雪，大森林，大湖泊，大湿地，大草原托起了一个大美龙江。这体现了（ ）A、生物种类的多样性 B、遗传的多样性 C、生态系统的多样性 D、基因的多样性
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20、黔东南的白酸汤吸引了大批的外地游客，冷热皆宜的甜酒也很受欢迎。小明同学对这两种食物产生了浓厚的兴趣，他做了以下研究，请根据所学知识完成填空。(1)、经查阅资料，小明同学了解到白酸汤制作原理是利用乳酸菌使米汤中的葡萄糖转化为乳酸。由于乳酸菌细胞中没有 ， 所以属于原核生物。在甜酒制作过程中，甜酒曲是主要的发酵制剂，甜酒曲内含的微生物主要有根霉、毛霉及酵母菌，这些微生物都属于（生物类群名称）。(2)、小明将白酸汤和甜酒的制作过程与“实验室培养细菌和真菌的一般方法”进行了列表对比，请问表中操作B是。
项目
操作环节
培养细菌和真菌的一般方法
制作白酸汤
制作甜酒酿
第一步
配制培养基
准备无油的米汤
准备干净的糯米
第二步
操作A
将米汤煮开
将糯米蒸熟
第三步
冷却
冷却
冷却
第四步
操作B
加入老酸汤，静置
加水，加入甜酒曲，搅拌均匀，压实后，中间挖一孔
第五步
恒温培养
加盖密封后，放置在阴凉处
加盖密封后，放置在温暖处
(3)、制作白酸汤时需要加盖密封，说明乳酸菌须在（选填“有氧”或“无氧”）条件下才能产生乳酸。(4)、若在制作白酸汤和甜酒时忽略了“冷却”环节常会导致制作失败，请尝试分析原因：。