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1、“秋风送爽踏歌行，满目金黄映日明。”秋高清气爽，康康参加了学校组织的西樵山研学活动，在森林中感受秋天的气息，观察形态各异的动植物，倾听鸟儿在歌唱，漫步在湖边欣赏野鸭子的戏水，好不惬意啊！请完成下面小题：(1)、研学路上，老师抽查了同学们对观察要求的了解，下列回答正确的是（ ）A、只观察自己感兴趣的 B、观察时要有明确的目的 C、只观察植物的形态结构 D、观察只能用肉眼(2)、康康在西樵上发现了很多生物，并记录了下来，下列并不属于生物的是（ ）A、路边的蜈蚣草 B、湖中的雀鳝鱼 C、森林中茂密的大树 D、道路两旁的落叶(3)、康康观察到有些植物叶子出现了斑斑点点，推测其可能感染了细菌或病毒，下列说法正确的是（ ）A、细菌不属于生物，因为它没有细胞结构且不能对外界刺激做出反应等特征。 B、病毒属于生物，因为它具有细胞结构，且能遗传发生变异等特征。 C、细菌属于生物，因为它具有细胞结构，且需要营养，能排出废物等特征。 D、病毒不属于生物，因为它没有细胞结构，且不能繁殖，不需要营养等特征。(4)、康康发现，当人群经过时，野鸭子受到惊扰后，立马游走了，下列与其特征相似的选项是（ ）A、母鸡孵卵 B、人能排出汗液和尿液 C、朵朵葵花向太阳 D、种子萌发成幼苗
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2、烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是（ ）A、细菌病毒 B、细菌 C、单细胞生物 D、粉末状药物
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3、诺如病毒感染全年均可发生、每年10月到次年3月是我国诺如病毒感染的高发季节，学校等人群聚集场所是诺如病毒感染的高发场所。以下对诺如病毒的叙述正确的是（ ）A、可感染兰花 B、可以独立生活 C、没有细胞结构 D、可以用光学显微镜观察到
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4、某初中学生对于遗传病和传染病总是混淆，请你帮他找出下列均为遗传病的一组是（ ）A、糖尿病、侏儒症 B、坏血病、佝偻病 C、血友病、色盲症 D、流感、艾滋病
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5、图示A、a表示某一对染色体上的一对基因，下列分析正确的是（ ）
A、若A基因来自父方，则a基因最可能来自母方 B、该图示中的染色体不能表示受精卵内的染色体 C、该个体的性状，通常表现a基因控制的性状 D、该个体产生的生殖细胞中，只含有A基因 -
6、在观察种子的形态和结构实验中，将浸软的蚕豆和玉米种子剥去种皮或纵向剖开，观察结构。再滴加碘酒，结果如下图所示。下列叙述正确的是（ ）
A、玉米的种皮与果皮紧贴在一起，不易剥离 B、被染成蓝色的部位是蚕豆和玉米种子的子叶 C、蚕豆和玉米种子的结构都包括种皮、胚和胚乳 D、若图中箭头指示部位受损，则蚕豆和玉米种子也能萌发 -
7、将下表中的生物按某一依据分成两类，结果如表，该分类依据是（ ）
类群一
青蛙
乌贼
蛇
蝗虫
类群二
大山雀
猕猴
丹顶鹤
野马
A、是否胎生 B、有无脊柱 C、体温是否恒定 D、生殖方式的不同 -
8、下列各项所蕴含的生物学知识，不正确的是（ ）A、“大树底下好乘凉”说明环境影响生物 B、“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环 C、“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”说明了生物因素对生物的影响 D、“南橘北枳”说明了温度对生物的影响
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9、某同学在显微镜下观察到的细胞图像如图所示，仔细观察并分析：从像甲变成像乙是做了怎样的处理（ ）
①低倍镜换成了高倍镜 ②向右下方移动了玻片 ③向左上方移动了玻片 ④把大光圈换成了小光圈
A、①② B、②④ C、③④ D、①③ -
10、神农架山间的一种野菊花，能发出阵阵芳香，当被移栽到其他地方后，就不能散发香味。由此可见（ ）A、生物能适应环境 B、环境能适应生物 C、生物能影响环境 D、环境能影响生物
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11、下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（ ）
A、光合作用的主要场所是结构③ B、人的口腔上皮细胞中没有①结构 C、植物呼吸作用的主要场所是结构⑤ D、决定花瓣颜色的遗传物质，主要存在于④结构中 -
12、资料：空气中的氧气约占21%，二氧化碳约占0.03%。植物在光合作用的过程中，每吸收 44 克二氧化碳就能释放 32克氧气。据估计1公顷的阔叶林在生长季节里，一天吸收二氧化碳约1000千克，释放氧气约 730千克。因此，绿色植物是陆地上很重要的“空气净化器”，在帮助人类应对减少二氧化碳的排放和气候变化方面具有巨大的作用。(1)、请说明绿色植物是陆地上重要的生物的原因。(2)、我们能为维持碳氧平衡做些什么。
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13、下图是某生物小组探究“种子萌发的外界条件”的实验装置（注：三粒种子均具备自身萌发的条件）。请回答：
（1）该实验可以提出的问题是：。
（2）在甲、乙、丙三粒种子中能正常萌发的是。不能正常萌发的是和 ， 原因是；。
（3）实验中设置甲、丙种子的目的是。
（4）此实验可以得出种子的萌发需要适宜的温度、和。
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14、某兴趣小组在湿地公园的水体中采集水样带回实验室开展了探究活动。采集到的水样含有草履虫和其他小型生物及杂质，为了研究草履虫是否可以净化水质，该小组成员收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如表所示。
步骤
烧杯A
烧杯B
Ⅰ加入生活污水
300 mL
300 mL
Ⅱ加入液体
15 mL草履虫培养液
？
Ⅲ静置一段时间
将两烧杯敞口放置在窗台同一位置
Ⅳ观察烧杯中悬浮物的变化
明显减少
无明显变化
注：悬浮物是指浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。
该实验的研究目的是探究草履虫是否可以净化水质。
(1)、烧杯B的?处应加入。(2)、步骤Ⅲ中“将两烧杯放置在窗台同一位置”的目的是。(3)、根据实验现象，得出结论：草履虫（填“可以”/“不可以”）净化水质。 -
15、“桃之夭夭，灼灼其华”，图是桃花及果实的结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)、桃花的雌蕊由组成。（填序号）(2)、桃花的花瓣大而鲜艳，整朵花有芳香的气味，据此推测桃花靠（填“昆虫”或“风力”）传粉，花粉是在[]中产生的。(3)、花粉中的精子和[]中的卵细胞结合成受精卵，这一过程叫做受精。(4)、甜蜜爽口的桃肉是由图中的[]发育来的。(5)、一个苹果内有很多种子，而一个桃子内却只有一粒种子，其原因是。 -
16、如果一次性施肥过多，芹菜会出现萎蔫现象。此时最有效的补救措施是（ ）A、把花盆搬到暗处 B、给花盆疏松土壤 C、用塑料袋把花盆罩起来 D、向花盆中浇适量的水
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17、兴趣小组为了探究植物的光合作用与呼吸作用是如何维持碳氧平衡的，利用传感器测量装有小型植物的采集瓶内的二氧化碳含量，从0点开始持续测量24小时，测得的数据如下图表示，图中深色部分代表夜晚，淡色部分代表白天。正确表示实验结果的图是（ ）A、
B、
C、
D、
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18、呼吸作用是植物重要的生理活动，下列有关说法正确的是（ ）A、植物的呼吸作用只在晚上进行 B、植物的呼吸作用只在叶片中进行 C、植物的呼吸作用是吸入二氧化碳，产生氧气 D、植物的呼吸作用可以为其生存提供能量
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19、植被在自然界水循环中的作用描述错误的是（ ）A、植被可以涵养水源，减少水土流失 B、植被可以通过蒸腾作用增加环境湿度 C、植被能够防风固沙，改善环境 D、植被能够促进雨水下渗，补充地下水
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20、某同学在观察叶片表皮临时装片时先后看到如图的物像甲、乙。将甲调为乙时，需要移动装片的方向是（ ）
A、往下方移动 B、左上方移动 C、往上方移动 D、右上方移动