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1、地球由于生物的存在而美丽，生物都具有生命现象。下列不属于生命现象的是（ ）A、大雁南飞 B、旭日东升 C、蜻蜓点水 D、春暖花开
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2、张丽同学在学习真菌和细菌的一些知识后，决定自制酸奶。她制作酸奶的主要步骤有：①将新鲜的牛奶和白糖混合、②冷却、③煮沸、④放在温暖的地方一天、⑤加一些现成的酸奶。假如张丽制作酸奶取得了成功，那么她的操作顺序应该是（ ）A、①②③④⑤ B、①③②⑤④ C、①③②④⑤ D、①⑤③②④
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3、动物的运动形式往往是与其结构相适应的，下列不符合这一观点的是（ ）A、草履虫个体微小，但具有纤毛，能旋转前进 B、蝗虫后足发达，胸部长有翅膀，适于跳跃和飞行 C、猎豹腿部肌肉发达，有利于快速奔跑抓捕猎物 D、青蛙趾间有蹼，因此擅长跳跃
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4、“一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。”对“雄鸡报晓”这种动物行为的解释，错误的是（ ）A、该行为属于先天性行为 B、该行为与神经和激素调节有关 C、该行为是由遗传物质决定的 D、该行为属于学习行为
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5、“十月胎恩重，三生报答轻”。下图为母体子宫内的胎儿、脐带与胎盘关系示意图。下列叙述中能准确体现母体与胎儿间物质交换的是（ ）
A、①为受精卵的分裂提供营养物质 B、②为胎儿的发育提供营养和场所 C、母体通过②③为胎儿提供营养物质 D、胎儿产生的废物，通过④排出体外 -
6、中国传统文化中有十二生肖，其中子鼠、巳蛇、酉鸡的共同特征是（ ）A、体温恒定 B、用肺呼吸 C、胎生、哺乳 D、体表被毛
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7、使骨长长、长粗和骨折后的修复有关的结构分别是（ ）A、软骨层、骨膜、骨髓 B、骨膜、骨髓、骨质 C、骨膜、骨髓、软骨层 D、软骨层、骨膜、骨膜
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8、某同学将番茄切一半放置于培养皿中，几天后发现番茄表面长出了白色的“细丝”。他想知道这些“细丝”是哪类生物，做了进一步的探究。下列说法不成立的是（ ）A、用显微镜观察“细丝”装片，发现有成形的细胞核，推测“细丝”为真核生物 B、肉眼观察到长了“细丝”的番茄腐烂，推测“细丝”可能从番茄中获得有机物 C、用放大镜观察“细丝”，发现其顶端有类似孢子的结构，推测其可能为真菌 D、挑取少量“细丝”培养，菌落为白色绒毛状，有灰色孢子，推测其为青霉菌
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9、如图是豆科的部分植物分类关系图，据图判断错误的是（ ）
A、菜豆、绿豆、赤小豆属于同一个分类等级 B、三种植物中绿豆与赤小豆的亲缘关系较近 C、绿豆与赤小豆的共同特征比绿豆与菜豆的多 D、豆科所包含的植物种类比豇豆属的少 -
10、易发生于婴幼儿的“手足口病”，是由一种肠道病毒引起的，对婴幼儿的危害很大。下面关于病毒的叙述正确的是（ ）A、病毒比细菌要大得多 B、可以用放大镜观察病毒的形态 C、这种病毒属于动物病毒 D、病毒具有细胞结构
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11、“两个黄鹂鸣翠柳”中提及了两种生物，如图是其细胞结构模式图。下列叙述正确的是（ ）
A、甲细胞取自翠柳、乙细胞取自黄鹂 B、甲、乙细胞的控制中心都是细胞核 C、甲图中的结构①只存在翠柳细胞中 D、所有生物的细胞中都有乙图中的结构② -
12、下列营养物质中，不能被细胞直接吸收的是（ ）A、无机盐 B、脂肪酸 C、蔗糖 D、甘油
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13、“早餐要吃好，中餐要吃饱，晚餐要吃少。”下列青少年三餐饮食习惯的叙述中不符合合理膳食的是（ ）A、要按时吃早饭，而且要搭配合理 B、少吃汉堡、炸鸡、薯条等快餐 C、每日应尽可能多地摄入蛋白质 D、早、中、晚三餐能量比例为3：4：3
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14、美食有道，健康为先。下列饮食建议与可预防的疾病对应不合理的是（ ）A、适当多吃燕麦、黑米等粗粮——脚气病 B、适当多吃虾皮、虾米等新鲜的海产品——佝偻病 C、适当多吃菠菜、松蘑等含铁丰富的食物——夜盲症 D、适当多吃西红柿、猕猴桃等新鲜果蔬类食物——坏血病
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15、妈妈刚做完手术，小军为妈妈准备了以下食品，其中最有利于伤口愈合的是（ ）A、苹果、香蕉 B、牛奶、鸡蛋 C、巧克力、橙汁 D、面包、饼干
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16、有人觉得榴莲香，有人觉得榴莲臭。不同人产生上述不同感觉的部位都在（ ）A、鼻 B、舌 C、神经 D、大脑
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17、如果实验结果与假设出现矛盾，下列做法正确的是（ ）A、修改假设 B、修改实验数据 C、分析原因，重新实验 D、根据预期直接得出结论
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18、公园里，一只雌鸭带领几只刚孵化出的小鸭在水中觅食，看到游人靠近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水，没有体现出的生物特征是（ ）A、生物能繁殖后代 B、生物能排出体内产生的废物 C、生物的生活需要营养 D、生物能对外界刺激做出反应
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19、“鲸鱼喷水”的生命现象说明生物具有的特征是（ ）A、能进行呼吸 B、能生长发育和繁殖 C、能对刺激作出反应 D、具有遗传和变异的特性
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20、生物实验小组学习了单细胞生物后，对草履虫产生了浓厚的兴趣，他们想利用实验探究草履虫更适合生活在水体的表层还是深层，请帮助他们完成分析与探究过程。(1)、分析并提出问题
提出问题：。
作出假设：草履虫更适合生活在水体的表层。
(2)、制订并实施计划①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水。取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要相同，目的是为了。
②甲烧杯中放置一层滤膜（草履虫不能通过），使草履虫无法靠近水表层，乙烧杯不做处理。此实验中乙烧杯的作用是。
(3)、分析实验现象，得出结论一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，数量减少，而乙烧杯中草履虫生活力旺盛，数量增多。
据此可得出结论：。
(4)、该实验小组想进一步探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的组别营养液的种类
营养液数量
营养液温度
草履虫数量
甲组
稻草浸出液
500毫升
25℃
2个
乙组
牛奶营养液
500毫升
10℃
2个
A、统一用稻草浸出液 B、营养液温度统一为25℃ C、草履虫数量改为20个 D、可设置用清水做营养液的对照组