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1、我国科学家研发出能为病人提供便利的脑机接口技术系统（如图）。病人借助该系统进行意念打字时，外部执行设备相当于反射弧中的（ ）
A、传入神经 B、神经中枢 C、传出神经 D、效应器 -
2、园艺师使一株三角梅长出多种颜色的“花”（花苞片），所用技术最可能是（ ）A、扦插 B、嫁接 C、种子繁殖 D、组织培养
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3、制醋在我国有悠久的历史。制醋过程中起关键作用的微生物是（ ）A、乳酸菌 B、醋酸菌 C、青霉 D、毛霉
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4、小华仔细察看蚕蛹羽化成蚕蛾的过程并记录，运用的科学方法是（ ）A、观察法 B、调査法 C、比较法 D、实验法
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5、用湿润的鱼绳一端穿过鱼嘴打结，另一端绑住鱼尾使鱼身弯成弓形（如图），能延长鱼离水后的存活时间，这种传统技艺叫弓鱼术。下列关于弓鱼术能使鱼离水后活得更久的分析，错误的是（ ）
A、打开鳃盖有利于气体交换 B、湿润鱼绳为鳃丝提供水分 C、固定鱼身可避免蹦跳损伤 D、限制活动以增加能量消耗 -
6、用薄荷开展绿叶在光下制造有机物的实验，需提前将薄荷放在黑暗处一昼夜，其目的是（ ）A、吸收二氧化碳 B、去掉叶绿素 C、消耗有机物 D、减弱呼吸作用
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7、卡介苗是我国新生儿免费接种的疫苗之一。从传染病的预防措施看，接种卡介苗属于（ ）A、消灭病原体 B、控制传染源 C、切断传播途径 D、保护易感人群
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8、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”隐含的食物链是（ ）A、光→稻→蛙 B、稻→虫→蛙 C、蛙→稻→光 D、蛙→虫→稻
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9、兰花（如图）寓意高洁、典雅，其属于（ ）
A、种子植物 B、蕨类植物 C、苔藓植物 D、藻类 -
10、龙眼鸡（如图）是龙眼树上的常见昆虫，对其特征描述正确的是（ ）
A、具有脊柱 B、用肺呼吸 C、附肢分节 D、胎生哺乳 -
11、涡虫拥有超强再生能力，随神舟二十号载人飞船进入太空实验室。涡虫再生过程中，能使细胞数量增加的生命活动是（ ）A、细胞生长 B、细胞分裂 C、细胞分化 D、细胞衰老
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12、我国统筹推进山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，成为全球增绿最快最多的国家。绿色植物在生态系统中属于（ ）A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、非生物部分
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13、无论是炎热的赤道还是寒冷的两极，都生活着细菌。细菌分布如此广泛，这激发了同学们对细菌探索的欲望。如图是细菌的结构示意图（结构①②③由内向外），请据图回答下列问题：
(1)、细菌和动植物细胞的主要区别在于细菌没有 ，被称为原核生物。(2)、有些细菌可以在液体中游动，这与细菌的[ ] 结构有关。(3)、能够控制物质进出细菌的细胞结构是[ ] 。(4)、细菌在自然界中分布广泛、数量极多，这与细菌的 生殖有关。(5)、细菌与人类生产生活密切相关，医疗器械的杀菌消毒要以杀死 为标准。 -
14、“健康中国梦，我们在行动”，近年来全民健身成为一种时尚，适当的体育锻炼会促进我们的身心健康。如图是人体心脏结构示意图，请据图回答问题：
(1)、心脏主要由 组织构成，它能有节律的收缩和舒张，为血液循环提供动力。(2)、心脏内具有 结构，能够保证血液由③→④→⑥，而不能倒流。(3)、心脏四个腔中流动脉血的是 。（填序号）(4)、某人患扁桃体炎后，医生建议口服抗生素进行治疗。药物被吸收后经血液循环，由[ ] 流回心脏的右心房。(5)、在血液循环途径中，血液流经 （选填“肺部”或“组织细胞”）的毛细血管网时，血液由静脉血变成动脉血。 -
15、“桃之夭夭，灼灼其华”这句话源自《诗经•周南•桃夭》，其含义是形容桃花盛开时的美丽景象。如图为桃花结构示意图，请据图回答问题：
(1)、①④⑦合称为 ，是花的主要结构之一。(2)、结构②成熟后会自然裂开，散放出花粉，花粉落到[①] 上的过程称为传粉。植物开花后经过传粉和受精，[ ] 将发育成种子，桃子的可食用部分是由[ ] 发育而来的。(3)、农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”，在开花时节果农通常会给果树适时施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供 。 -
16、“春种一粒粟，秋收万颗子。”农民种下去的是种子，收获的粮食主要也是种子。可以说，我们都是靠种子养活的。下面是菜豆种子和玉米种子基本结构模式图，请据图回答下列问题：
(1)、春天天气逐渐转暖，农民在田间松土、播种，并进行灌溉，一周左右的时间种子就会萌发形成幼苗。这是因为此时满足了种子萌发所需要的环境条件： 、一定的水分和充足的空气。(2)、种子萌发时，最先突破种皮的结构是 （填图中序号），此结构将来发育成植物体的 。(3)、菜豆种子和玉米种子结构的相同点是：都有种皮和 。在两个种子结构中，具有相同结构名称但功能不同的是 。（填结构名称） -
17、如图是某生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程。取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C三小块。将A块和B块分别用刀细细地切碎后加入①号和②号试管中；C块不做处理加入③号试管中。实验设计如图所示：
(1)、该实验共设置了 组对照实验。(2)、将三支试管放在37℃温水中，目的是 ，此温度时唾液淀粉酶的活性最强。(3)、实验现象：滴加碘液后①、③号试管变成蓝色，②号试管不变蓝。但是在实验过程中，其中一小组因操作失误，②号试管滴加碘液也变成蓝色，请帮该小组分析操作失误的原因可能是 。（写出一点即可） -
18、公园中绿树成荫，空气清洁湿润，氧气充足，不少市民会在清晨到公园散步、慢跑。可是，有报道称清晨到林间锻炼对身体不利。某生物兴趣小组同学对此产生兴趣，进行如下探究（图一植物已进行暗处理），请据图回答下列问题：
【探究一】
兴趣小组的同学用同一株银边天竺葵上大小、长势相似的叶子设计图一所示装置。
(1)、此实验在光下进行一段时间后，用手挤压两侧塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置 （填图一中字母）中的澄清石灰水变浑浊。(2)、将图一中透明塑料袋内的叶片取下，脱色、漂洗、滴加碘液后，叶片的绿色部分变蓝，而银边部分不变蓝。由此说明， 是光合作用的场所。(3)、【探究二】兴趣小组的同学又用二氧化碳浓度测定仪，在公园测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了图二所示的曲线，图三表示叶片内进行的生理活动。
图二中6～18时二氧化碳浓度变化的原因是：图三所示的 作用的强度大于 作用的强度。（填图三中字母）
(4)、图三中的水蒸气是通过叶片上的 散失的。（填结构名称） -
19、鼠妇，也称“潮虫”。某学习小组的同学在学校劳动基地浇花时发现了多只鼠妇，他们对鼠妇的生活环境产生了兴趣，如图为小组探究某非生物因素对鼠妇生活的影响所设计的装置。请根据所学知识回答问题：
(1)、若探究水分对鼠妇生活的影响，你应选择上面的哪个实验装置？ 。(2)、实验结束后，同学们应该将鼠妇 。 -
20、请将下列与传染病和免疫相对应的内容连接起来。
①流感患者
A.传播途径
②流感病毒
B.传染源
③空气和飞沫
C.病原体
④注射流感疫苗
D.非特异性免疫
⑤皮肤和黏膜
E.特异性免疫