相关试卷
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1、在日常生活中，每个人或多或少地会出现一些情绪问题，当你遇到挫折或者不顺心的事情，产生愤怒、紧张、焦虑、抑郁情绪时，下列做法错误的是（ ）A、有意识地转移话题或者做点别的事情 B、向亲人、老师诉说心中烦恼 C、找一个适当的理由来安慰自己 D、在公共场合大喊大叫
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2、小王上学途中偶遇车祸，发现伤者小腿受伤，鲜红色的血液一股一股地涌出，他应该采取的救助措施是（ ）A、迅速拨打“120”急救电话，同时用手指、止血带压迫止血 B、用医用酒精处理伤口即可 C、在受伤血管处贴创可贴即可止血 D、压迫伤口远心端一侧的血管止血
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3、我们能健康地生活在有大量病原体存在的生活环境中，得益于人体有自我保卫的防线。下图属于第二道防线的是（ ）A、
B、
C、
D、
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4、细菌性痢疾是一种消化道传染病，某同学因食用了被痢疾杆菌污染的西瓜而出现严重的腹痛、腹泻等症状，下列相关说法正确的是（ ）A、痢疾杆菌是传染源 B、被污染的食物是传播途径 C、健康人是传染源 D、可通过空气传播
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5、春季是传染病的多发季节，为了普及相关知识，八年级（3）班举行了一次相关的主题班会，同学们积极发言。下列疾病中，与班会主题不相符的是（ ）A、艾滋病 B、白血病 C、手足口病 D、流行性感冒
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6、乳腺是泌乳素（激素）的靶器官，排乳反射是指哺乳时，反射性地引起贮存在腺泡和乳腺导管内的乳汁迅速排出的过程。下列有关叙述错误的是（ ）
A、乳腺属于外分泌腺 B、下丘脑相当于反射弧中的神经中枢 C、垂体还能分泌生长激素，调节生长和发育 D、该反射活动说明人体的生命活动主要受激素的调节 -
7、下图是人体主要的内分泌示意图，下列相关说法正确的是（ ）
A、⑤是睾丸，能分泌雄激素 B、幼年时②分泌的激素不足会得侏儒症 C、①是垂体，能分泌甲状腺激素促进人的生长发育 D、这些腺体分泌的激素作用大、含量多 -
8、下列各组腺体中，都属于内分泌腺的一组是（ ）A、唾液腺、汗腺、甲状腺 B、卵巢、肾上腺、甲状腺 C、肠腺、汗腺、胰岛 D、肝脏、唾液腺、肾上腺
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9、上完体育课回到教室，小刚拿起水杯大口喝水。完成如图动作时（ ）
A、以①为主的一组肌肉舒张，以②为主的一组肌肉收缩 B、②两端附着在同一块肱骨上 C、需要肌肉和骨骼的协调配合 D、只需要运动系统参与 -
10、骨性关节炎是由关节软骨受损或软化而引起的一类疾病。患者严重时会导致关节畸形和运动功能丧失。结合膝关节示意图分析，下列说法中错误的是（ ）
A、正常人适量运动可刺激⑤分泌更多滑液，使膝关节更灵活 B、关节周围由②包裹着，内部形成密闭的③ C、脱臼现象是指图中①从④中滑脱出来 D、患者受损的部位主要是图中的⑤ -
11、在学完“神经系统支配下的运动”一节后，某学习小组绘制了以下概念图，下列能正确表示运动系统组成关系的是（ ）A、
B、
C、
D、
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12、如图为“看红绿灯，过马路”这一活动的反射弧结构模式图。下列相关分析正确的是（ ）
A、①感受器位于晶状体 B、若②受损，仍能完成反射活动 C、③神经中枢位于脊髓 D、⑤效应器是腿部肌肉 -
13、强化体育运动，促进全面发展，“篮球”是常见的体育考试项目之一。相关叙述错误的是（ ）A、学生听到监考老师发出“开始”口令才会实施考试，此时听觉感受器位于鼓膜 B、监考老师能看清楚考生的“运球与投篮”动作，是因为物像落在视网膜上 C、若监考老师眼睛患有近视，他需要佩戴凹透镜矫正才能看清楚考生的动作 D、“运球与投篮”动作是人体在神经系统和内分泌系统的协调配合，共同作用下完成的
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14、《汉书•平帝纪》中记载：“元始二年，旱蝗，民疾疫者，舍空邸第，为置医药”。即汉代将患病者安置于空院子内为其治疗。这是传染病预防措施中的（ ）A、切断传播途径 B、控制传染源 C、计划免疫 D、保护易感人群
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15、泡菜是具有独特风味的中国传统发酵食品，同学们开展了以泡菜制作为主题的项目式学习活动。请完成下列任务。
(1)、任务一：查阅资料，获取信息①制作泡菜时起主要作用的微生物是 ， 该微生物能把蔬菜中的有机物转化为 ， 该物质的积累使泡菜逐渐呈现酸味。
②利用泡菜坛（图甲）制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，又要在水槽内加一圈水，这样做主要是为了创造环境，有利于发酵，同时（填“促进”或“抑制”）杂菌的繁殖。
③泡菜制作过程中容易产生对健康不利的亚硝酸盐，而维生素C可与亚硝酸盐发生化学反应，生成没有毒害的物质。
(2)、任务二：科学探究，优化工艺根据查阅的资料，同学们设计了如图乙所示的探究实验方案，观察亚硝酸盐含量变化，实验结果如图丙所示。
实验中加入柠檬的理由是。根据实验结果可知，若要制作发酵5—7天即可食用的泡菜，可按下列方法优化传统工艺：g的白菜添加。
(3)、任务三：分享交流，分析思考有同学根据上述优化后的工艺，在适宜温度下发酵足够时间后制作出泡菜，发现泡菜没有受到杂菌污染但却“咸而不酸”，请你帮忙分析：“泡菜咸而不酸”的原因最可能是。
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16、研究人员发现昆虫黑粉甲能够摄取和降解塑料聚苯乙烯（PS）。为研究黑粉甲降解塑料的特点，研究人员将黑粉甲幼虫分成三组：喂食麦麸组、喂食PS组、喂食麦麸+PS组，连续30天统计幼虫的PS消耗率（反映对PS的降解程度）和存活率，结果如图甲和图乙。请回答：
(1)、黑粉甲的身体和附肢都分节，属于动物。其发育过程需经过多次蜕皮，因为体表的限制了身体的发育和长大，尽管如此，但该结构能对黑粉甲起到保护和的作用。(2)、为排除原食物残留对实验结果的影响，研究人员在实验前72小时对黑粉甲幼虫（填“增大喂食量”、“保持原喂食量”或“停止喂食”）。(3)、分析图甲可知，喂食PS组的黑粉甲幼虫在30天时PS消耗率约为%。该数据与另一组相差不大，但喂食麦麸+PS却比喂食PS更优。据图乙可知，与喂食麦麸组相比，仅喂食PS的幼虫存活率；而与组相比，喂食麦麸+PS组的存活率有所提高，说明的补充对幼虫生存至关重要。(4)、科学家在黑粉甲体内分离出靠PS生存的细菌，由此可推测黑粉甲幼虫降解PS的机制可能是：幼虫吞食塑料后， ， 从而实现塑料降解。 -
17、某中学开展“城市公园鸟类多样性”研学活动，同学们观察到以下4种鸟类的行为与特征，并整理如下表。请回答：
鸟类名称
大山雀
家燕
绿头鸭
普通翠鸟
活动环境及行为特征
树枝间跳跃、啄食昆虫
空中飞行、捕食飞虫
水面游动、取食水生植物
水边停歇、俯冲捕鱼
所属分类单位
雀形目山雀科
山雀属
雀形目燕科
燕属
雁形目鸭科
鸭属
佛法僧目翠鸟科
翠鸟属
(1)、观鸟时，同学们记录了鸟类活动环境及行为特征，这属于科学方法中的法。鸟类视觉敏锐，为避免惊扰鸟类，观鸟时应做到（写出一点即可）。(2)、家燕具有许多特征，使其能在“空中飞行”。例如：家燕具有 ， 该器官能搏击空气，使家燕能高飞；从呼吸方式上看，家燕以辅助肺呼吸，提高了气体交换效率。(3)、分类学中，可通过分类单位的层级判断生物亲缘关系的远近。家燕与的亲缘关系比家燕与绿头鸭更近，理由是。(4)、若要增加观鸟时记录的鸟类种类，你会建议同学们最好增加观察的（填“时间”或“环境类型”），理由是。 -
18、“贝藻套养”是一种常见的海水养殖模式。海水中的藻类进行光合作用可吸收二氧化碳；贝类则以藻类为食，构建柔软的身体和坚硬的贝壳（含有碳酸钙）。某市在海水上层挂绳养海带，中间挂笼养贝类，下面一层养鲍鱼、海参，提高产量的同时也改善了生态环境。下图为某市“贝藻套养”示意图。请回答：
(1)、海带属于植物类群中的 ， 它在结构上最显著的特征是没有的分化。但海带细胞中具有（填结构）进行 ， 因此能制造有机物，为贝类提供食物。(2)、图中的软体动物有 ， 它们都具有 ， 该结构中含有大量碳酸钙。它们的排泄物能被分解成为水、二氧化碳和 ， 这些物质能被藻类利用。(3)、温室效应的主要成因是大气中二氧化碳等温室气体含量过多。“贝藻套养”能在一定程度上缓解温室效应的主要原因是：藻类能 ， 而贝类能。 -
19、红豆杉树高可达30米，是我国特有树种。红豆杉不仅具有较高的观赏、经济价值，从其树皮提取的紫杉醇还具有抗癌活性，因此野生红豆杉曾遭大量砍伐。目前红豆杉被列为国家一级重点保护野生植物。请完成下面小题。(1)、红豆杉的种子外无果皮包被，因此可判断红豆杉属于（ ）A、被子植物 B、裸子植物 C、蕨类植物 D、苔藓植物(2)、调查野生红豆杉的数量时，下列相关做法错误的是（ ）A、合理制定调查方案 B、把红豆杉枝叶折下带回观察 C、调查过程如实记录 D、汇总数据后用表格整理结果(3)、红豆杉树高较高，控制这一特性的遗传物质主要存在于细胞的（ ）A、细胞壁 B、叶绿体 C、细胞核 D、液泡(4)、我国现有5种红豆杉，均属于红豆杉属。区分不同种类红豆杉的主要依据是（ ）A、植株的高矮程度 B、叶、种子的形态结构 C、是否能产生紫杉醇 D、输导组织的发达程度(5)、目前多采用人工合成紫杉醇治疗癌症，以避免红豆杉遭砍伐。该举措体现的保护理念是（ ）A、人工合成物质可完全替代生物资源 B、只保护具有经济价值的生物 C、协调好生物资源利用与保护的关系 D、完全禁止开发利用生物资源
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20、在2025年“极地科考环保行动”中，科考队在南极海域观测到两种动物：一种是快速穿梭于冰面下的企鹅，另一种是在浮冰上哺育幼崽的海豹。请完成下面小题。(1)、企鹅和海豹个体发育的起点都是（ ）A、幼体 B、受精卵 C、精子 D、卵细胞(2)、海豹的幼崽不具备下列组织中的（ ）A、保护组织 B、结缔组织 C、神经组织 D、肌肉组织(3)、企鹅拥有厚实的脂肪层和致密的羽毛，这有利于（ ）A、提高运动能力 B、减少能量消耗 C、增强保温能力 D、抵御天敌攻击(4)、从进化的角度分析，海豹比企鹅更高等，主要体现在海豹（ ）A、具有脊柱 B、用肺呼吸 C、体温恒定 D、胎生哺乳(5)、下列对企鹅、海豹与人类关系的叙述，错误的是（ ）A、抗冻基因有助培育耐寒生物 B、抗冻机制对研发防寒装备有启示 C、抗冻研究对人类价值有限 D、生存状态有助研究全球环境变化