相关试卷
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1、用显微镜观察酵母菌形态结构，看到的视野如图。下列有关操作错误的是（ ）
A、制作临时装片时，将盖玻片一侧接触液滴后放平 B、向下移动装片可将视野中出芽的酵母菌移到中央 C、转动粗准焦螺旋可以大幅度升降镜筒 D、换高倍镜后转动细准焦螺旋使物像更清晰 -
2、2023年深圳市控烟办开发了“别抽啦”小程序，方便市民扫码“一键投诉”违法吸烟现象。在公共场合抽烟，若有孕妇在场，其有害物质可能会随着（ ）进入胎儿体内。A、母体→脐带→胎盘→胎儿 B、母体→胎盘→脐带→胎儿 C、脐带→胎盘→母体→胎儿 D、胎盘→脐带→母体→胎儿
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3、肾脏是人体精密的“过滤器”，下图为肾脏部分结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A、①是出球小动脉 B、②③④构成肾单位 C、②中的液体是原尿 D、正常情况下流过④后的液体中不应含有葡萄糖 -
4、如图表示细胞核、细胞、染色体、DNA之间的层次关系，①、②、③、④依次是（ ）
A、细胞、细胞核、DNA、染色体 B、细胞核、细胞、染色体、DNA C、细胞、细胞核、染色体、DNA D、细胞、染色体、细胞核、DNA -
5、下列关于生物圈中碳氧平衡的叙述，不正确的是（ ）A、限制生产、生活中二氧化碳的排放，有利于维持碳氧平衡 B、绿色植物光合作用对维持生物圈中的碳氧平衡具有重要意义 C、动、植物的呼吸作用与碳氧平衡无关 D、植物的蒸腾作用与碳氧平衡没有直接关系
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6、下列对诗句或谚语的叙述正确的是（ ）A、“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的合作关系 B、“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响 C、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉→螳螂→黄雀 D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响
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7、下图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，其中①和③滴加的液体分别是（ ）
A、碘液、清水 B、清水、碘液 C、生理盐水、碘液 D、碘液、生理盐水 -
8、下图是人体内某种激素调节血液中葡萄糖的部分过程示意图。这种激素是（ ）
A、性激素 B、肾上腺素 C、生长激素 D、胰岛素 -
9、胃能分泌胃液，还能通过蠕动促进食物与胃液的混合，这说明构成胃的组织至少包括（ ）A、结缔组织、机械组织 B、上皮组织、肌肉组织 C、保护组织、神经组织 D、分生组织、结缔组织
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10、图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（ ）
A、②具有保护和支持作用 B、④是细胞的控制中心 C、甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体 D、与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡 -
11、如图为神经元的结构示意图。据图分析下列说法，错误的是（ ）
A、神经元的基本结构包括①细胞体和③突起两部分 B、④是神经末梢，分布在全身各处 C、长的突起外表大都套有一层鞘，组成一条神经 D、神经冲动的传导方向由①到⑤ -
12、全民营养工程中，“酱油补铁”、“食盐加碘”，分别可用于预防（ ）A、夜盲症、佝偻病 B、神经炎、坏血病 C、脚气病、高血压 D、贫血、地方性甲状腺肿
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13、青少年如何健康地度过青春期？下列做法你不认同的是（ ）A、性意识开始萌动，避免跟异性交朋友 B、明辨是非，增强自我保护能力 C、多参加社会实践，学会与人交往 D、心情烦闷时跟老师和家长谈心
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14、2025年5月20日是第36个中国学生营养日，活动主题为“吃动平衡，身心健康”。下列做法与活动主题不符合的是（ ）A、食物多样，合理搭配 B、不吃早餐，偏食挑食 C、规律进餐，足量饮水 D、少油少盐，健康体重
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15、如图中的阴影部分表示生物之间的共同特征，正确的是（ ）
A、1——有根、茎、叶 B、2——用种子繁殖 C、3——叶脉为网状脉 D、4——有输导组织 -
16、在学习用药与急救之后，小秦对家庭小药箱进行检查并处理，下列做法正确的是（ ）
①检查完毕后，将药箱放在避光、干燥、阴凉处
②最近气温过高，在药箱中放了一盒藿香正气水
③为了节约空间，将药品的包装盒和说明书全部清理丢弃
④将生产日期为20210618（有效期2年）的布洛芬缓释胶囊更换掉
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ -
17、健康是永恒的话题，是人生的第一财富。下列有关健康理解正确的是（ ）A、健康是生理、心理状态与社会适应方面的良好状态 B、不抽烟、不酗酒就一定健康 C、健康就是身体健康、力气大且不生病 D、人的生活方式对健康不会产生影响
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18、当免疫功能失调时，可引起一些疾病，损害人体健康。下列叙述错误的是（ ）A、过敏反应是机体首次接触过敏原时所发生的反应，是人体抵抗抗原反应过弱 B、艾滋病的HIV主要是侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体 C、免疫的三个重要功能之一是免疫细胞能监视、识别和清除体内产生的异常细胞 D、器官移植时，确保使用与患者身体相匹配的器官，并长期使用免疫抑制药物
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19、某生物学兴趣小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验。如表是该小组的实验记录，下列分析错误的是（ ）
组别
甲
乙
丙
处理方法
破坏蝌蚪的甲状腺
不做任何处理
向水中加入甲状腺激素
实验结果
停止发育
正常发育
提前发育成苍蝇般大小的青蛙
A、乙、丙均为实验组 B、乙、丙两组实验的变量是甲状腺激素的含量 C、甲状腺能分泌甲状腺激素 D、甲状腺激素能影响蝌蚪的发育 -
20、小红同学长期戴耳机听音乐导致听力受损。经医生检查，发现该同学对声波敏感的感觉细胞部分受损，这类细胞存在于（ ）A、鼓膜 B、听神经 C、耳蜗 D、大脑皮层