相关试卷
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1、十月怀胎意，悠悠慈母情，我们每个人都应该感恩母亲把我们带到这个世界上来，图一和图二分别是有关人体生殖发育的概念图和母亲节小朋友献给母亲的漫画，A、B为人体器官，C、D、E为发生的主要部位，据图回答问题。
(1)、B是 ， 它的主要功能是产生卵细胞，分泌激素。(2)、“三孩政策”放开后，许多家庭即将迎来新的成员，妈妈若再生一个妹妹，妹妹新生命的起点是 ， 形成的场所是。(3)、图二中妈妈“挺”你的器官是 ， 是胚胎和胎儿的发育场所，在发育过程中，胎儿通过和脐带与母体进行物质交换。 -
2、在生物圈的水循环中，森林犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”，具有良好的水土保持能力。下图为森林水循环示意图（其中 A、B、C 代表植物的不同生理作用）。请据图分析回答：
(1)、图中C表示植物的作用，该过程能使植物从土壤中获得水分和 ， 吸收水分时植物根毛的细胞液浓度应（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度。(2)、从土壤中吸收的水分通过B作用，将水分向上输送，该过程的动力主要来自植物的作用。(3)、绿色植物在生物圈中除了促进生物圈的水循环以外，还具有的作用是。 -
3、荔枝品种众多，品质优良。桂味是荔枝品种之一，其果实品质极佳，以细核、肉质爽脆、清甜、有桂花味而闻名，被誉为荔枝界的“爱马仕”。如图中 a、b、c 分别表示荔枝叶片所进行的某些生理活动，请据图回答下列问题：
(1)、走进荔枝园，感觉空气潮湿凉爽，这主要是因为荔枝树的叶片通过（填植物生理活动的名称）向空气中散失水分引起的；走进荔枝园，感觉空气非常清新，这是植物进行（填植物生理活动的名称）释放氧气的结果。(2)、俗话说“东边龙眼，西边荔枝”，同一棵荔枝，西边的果实更甜，是因为西边阳光更充足，有利于增强荔枝树的[]（填图中字母），促进糖分合成。糖分合成后通过（选填“导管”或“筛管”）运输到果实中。(3)、荔枝成熟采摘后，可采用降低温度的方法贮存，目的是降低荔枝的强度。(4)、请根据你所学的知识，为荔枝增产提出一条合理化建议。 -
4、如图为两种微生物结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)、在分类学上，噬菌体属于（填“细菌”“真菌”或“病毒”），只由外壳和内部的组成。(2)、细菌无成形的 ， 因此属于（填“原核”或“真核”）生物。 -
5、某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物，其中有的还是人类的好朋友，请你根据所学知识，完成下面的问题：
(1)、F与B、C、D、E、G的主要区别是身体内部没有。(2)、D与其飞行生活相适应的身体特征有很多，其中身体呈型，可以减少飞行时的阻力。(3)、E特有的生殖发育特点是。(4)、F是一种农业害虫，体表有坚韧的 ， 既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分的蒸发。(5)、G生活在水中，用鳍游泳，用呼吸。 -
6、细菌都对人体有害，病毒则既有有害的也有有益的。( )
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7、病毒比细菌小得多，需要用电子显微镜才能观察到。( )
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8、鸟类进行气体交换的器官是肺和气囊．（ ）
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9、所有脊椎动物都有脊柱，脊柱由许多脊椎骨组成。( )
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10、节肢动物是种类最多的动物类群，昆虫属于节肢动物。( )
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11、种子植物都能开花结果。( )
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12、银杏结出的“白果”是果实。( )
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13、蕨类植物比苔藓植物高大，是因为蕨类植物有输导组织。( )
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14、葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物。( )
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15、学完动物的知识后，你会发现有些动物“名不符实”，如“海马不是马”“甲鱼不是鱼”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于（ ）A、哺乳类、爬行类、鱼类 B、鱼类、爬行类、哺乳类 C、哺乳类、两栖类、哺乳类 D、鱼类、两栖类、哺乳类
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16、白鬣豚亦称白鳍豚，是中新世及上新世延存的古老孑遗生物，素有“水中大熊猫”之称，是中国特有的淡水鲸类。在分类上判断其为哺乳动物，主要依据是（ ）A、体温恒定 B、胎生、哺乳 C、体毛退化 D、用肺呼吸
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17、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列关于鸟类适应飞行功能的特点说法不正确的是（ ）
A、食量大，消化能力强 B、②和③都能进行气体交换，能获得充足的氧气 C、骨骼轻、薄、坚固，长骨中空 D、胸肌发达利于牵动两翼完成飞行 -
18、“授之以鱼，不如授之以渔。”下列真正属于鱼的是（ ）A、鱿鱼 B、鲸鱼 C、娃娃鱼 D、带鱼
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19、种子植物更能适应陆地环境，主要原因是因为（ ）A、有叶绿体能进行光合作用 B、具有了根、茎、叶的分化 C、具有输导组织 D、能产生种子，受精过程摆脱了对水环境的依赖
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20、下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（ ）A、注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜 B、早晚刷牙、洗脸 C、不喝生水，饭前便后洗手 D、要管理好粪便，在作肥料使用前要经杀虫处理