相关试卷

  • 1、某生物兴趣小组探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时,用装有牛肉培养基的培养皿(已高温灭菌)甲和乙进行如下操作,

    培养皿

    步骤1

    步骤2

    步骤3

    在操场上打开培养皿

    盖上盖,做好标记

    培养菌落

    在教室里打开培养皿

    盖上盖,做好标记

    培养菌落

    下列说法不正确的是(  )

    A、打开培养皿的盖子暴露在空气中,相当于“接种” B、该实验两次暴露在空气中的时间应该相同 C、实验中有一个培养皿没有长出菌落,说明该环境中没有细菌和真菌 D、甲、乙培养皿需要放在同一环境中培养菌落
  • 2、人们常在田间喷洒一定量的性外激素,以控制蛾蝶类害虫的数量。这种做法直接干扰的是(  )
    A、蛾蝶类害虫的运动 B、蛾蝶类害虫的摄食 C、蛾蝶类雌雄个体间的交配 D、蛾蝶类雌雄个体间的信息交流
  • 3、体育比赛中。赛场上运动员做各种动作时,一般都会进行以下步骤:①相应的骨受到牵引;②骨绕关节活动;③骨骼肌接受神经传来的兴奋;④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是(  )
    A、③④①② B、①②③④ C、②①③④ D、④①②③
  • 4、蚯蚓图解如下图所示,哪个标注正确?(  )

    A、A—环节,B—纤毛 B、E—口,F—尾 C、B—刚毛,C—肛门 D、A—环带,B—刚毛
  • 5、一名学生观察了一个物种,并注意到它们具有以下特征:它们的皮肤干燥,有鳞片,通过产卵繁殖并通过肺部呼吸,它们是冷血动物。该物种可能属于哪个门类?(  )
    A、鸟类 B、两栖类 C、哺乳类 D、爬行类
  • 6、下列对两栖动物特征的描述中,错误的是(  )
    A、幼体生活在水中,用鳃呼吸 B、成体大多生活在陆地上,用肺呼吸 C、皮肤裸露,能辅助呼吸 D、在水中或陆地上都用鳃呼吸
  • 7、如图所示是两种不同动物——鱼和人的呼吸结构。思考并选择一个对它们都适用的特征(  )

    A、两者都是动物的呼吸器官 B、两者都直接裸露在空气中 C、两者周围都缺乏血管来供应能量 D、两者利于动物吸收二氧化碳
  • 8、将如图中生物与其各自的呼吸器官相匹配,正确的一组是(  )

    A、1)——B B、4)——A C、3)——C D、2)——B
  • 9、下图显示了四种不同的软体动物,它们并不是按照相同的比例绘制的。这四种动物的共同特征是(  )

    A、身体柔软 B、身体分节 C、附肢分节 D、外骨骼坚硬
  • 10、以下关于节肢动物的说法中正确的是(  )
    A、节肢动物是最大的动物类群 B、一般有灵敏的感觉器官,没有发达的脑和独特的呼吸器官 C、大多数昆虫对人类是有害的 D、身体的外骨骼可保护内部器官,但不能防止体内水分蒸发
  • 11、日本血吸虫的生命周期阶段如图所示,虫体于哪一阶段可侵入人体?(  )

    A、D B、B C、C D、A
  • 12、长江江豚是国家一级保护动物,近些年在长江南通段频繁出现,体现了长江“十年禁渔”的积极生态效应。长江江豚通常每胎只产一仔,由雌豚授乳。长江江豚捕食时,银鸥会来抢食,出现“江豚嬉闹,银鸥飞舞”的美丽景象。下列有关长江江豚的说法错误的是(  )
    A、用鳍游泳,用鳃呼吸 B、为哺乳动物,体温恒定 C、具有胎生、哺乳的特点 D、体表无毛,牙齿分化
  • 13、水螅纵切面如图所示,下列陈述正确的是(  )

    A、F是执行细胞外消化的场所 B、J是分泌消化酶的部位 C、D是食物残渣排出的出口 D、A是打猎用的刺细胞的部位
  • 14、模型构建是学习生物学的一种有效方法。如图,为生物学习兴趣小组人的手臂运动模型,其中木板、松紧带、螺丝用来模拟人手臂的骨、关节、肌肉。请完成下面小题。

       

    (1)、该模型中,模拟肌肉的是(       )
    A、木板1 B、木板2 C、螺丝 D、松紧带
    (2)、有同学指出模型有不足之处,修正后更合理的是(       )
    A、    B、    C、    D、   
    (3)、构成人手臂的结构中,将骨骼肌附著在骨骼上的结构是(       )
    A、胚腹 B、肌腱 C、血管 D、韧带
  • 15、向日葵花朵总是向着太阳,这种现象反映了生物(  )
    A、能生长和繁殖 B、需要营养 C、能排出体内产生的废物 D、能对外界刺激作出反应
  • 16、云南地貌复杂,湖泊众多,气候多样,丰富的自然地理环境孕育了无数的珍稀野生动物。如图是我们所学过的几种动物,请据图回答下列问题:

    (1)、A蝗虫在成长过程中需要定期蜕皮,是因为会限制其发育和长大。
    (2)、B青蛙是很多农田害虫的天敌。其幼体生活在水中,用呼吸。
    (3)、D家鸽的很多特征都与飞行生活相适应,如身体呈型,可以减少飞行中空气的阻力。
    (4)、C蜥蜴的皮肤干燥,表面覆盖角质鳞片,即可以保护身体又能
    (5)、根据体内是否有脊柱把以上动物分成两类,其中与E属于同一类的还有(用字母表示)。
  • 17、下列各选项中,可看成一个生态系统的是(       )
    A、大蜀山上所有的生物及其生存环境 B、黄山上所有的黄山松 C、中国鳄鱼湖内所有的鳄鱼 D、巢湖内所有的生物
  • 18、下图为部分蔷薇目植物分类等级示意图。据图推理正确的是(       )

    A、苹果和蜜梨同属于蔷薇科 B、蜜梨和鸭梨的相似程度小 C、槐和花红的亲缘关系比槐和苦参的近 D、豌豆属的生物种类比豆科的生物种类多
  • 19、阿卡波糖是国外开发的口服降糖药,可有效降低餐后血糖高峰。为开发具有我国自主知识产权的同类型新药,科研人员研究了植物来源的两种药品生物碱(NB)和黄酮(CH)对餐后血糖高峰的影响。为此,利用生理状况相同的若干小鼠和有关试剂进行实验,将等量且适量溶于生理盐水的物质同时灌胃(用灌胃器将溶液由口直接注入到胃中)各组小鼠后,在不同时间检测其血糖值,实验设计及结果如下表所示。请据表回答下列问题:

    组别(每组10只)

    处理方式(灌胃)

    处理后不同时间的血糖值(mmol/L)

    0分钟

    30分钟

    60分钟

    120分钟

    1

    生理盐水+淀粉

    4.37

    11.03

    7.88

    5.04

    2

    生理盐水+淀粉+NB

    4.19

    7.50

    6.82

    5.20

    3

    生理盐水+淀粉+CH

    4.24

    7.28

    7.20

    5.12

    4

    生理盐水+淀粉+NB+CH

    4.36

    6.11

    5.49

    5.03

    (1)、灌胃小鼠后,淀粉在其消化道内最终被分解为 , 该物质由小肠肠腔经过以下部位形成餐后血糖,将这些部位按正确路径排序:(填字母)。

    A.血液     B.毛细血管壁细胞     C.小肠绒毛上皮细胞

    (2)、第2、3组与第1组相比,可得出的结论是:。再将第组与第组相比,可进一步得出的结论是:NB和CH二者共同使用比单独使用降低餐后血糖高峰的效果更好。
    (3)、科研人员为研究生物碱(NB)和黄酮(CH)能否代替阿卡波糖治疗糖尿病,还做了一组实验,该实验的设计思路为:将等量且适量溶于生理盐水的灌胃10只与上述生理状况相同的小鼠后,在相应的时间检测其血糖值。
  • 20、《尔雅》中记载了590多种动植物,动物细胞和植物细胞的基本结构都包括(       )
    A、细胞膜、细胞质、细胞核 B、细胞膜、叶绿体、细胞核 C、细胞膜、液泡、细胞核 D、细胞壁、细胞质、细胞核
上一页 423 424 425 426 427 下一页 跳转