相关试卷
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1、人体各系统之间的关系如下图所示，其中A、B、C表示物质或生理过程，①表示结构。以做操为例，分析并回答与运动相关的问题。
(1)、在做操过程中，以骨为杠杆、关节为支点、[①]收缩为动力，从而完成屈膝、下蹲等动作。(2)、做操所需的氧气经呼吸系统进入肺部，由肺泡处毛细血管进入血液；营养物质主要经小肠[C]进入血液。氧气和营养物质经体循环和肺循环在全身运输，再经组织换气进入细胞被利用。(3)、做操过程中会产生大量的代谢废物，如尿素、[B]、水、无机盐等。代谢废物经血液运输至泌尿系统的肾脏形成尿液，运输至处汗腺形成汗液，运输至呼吸系统以气体形式排出。(4)、完成做操等生命活动需要各器官、系统密切配合，在[X]系统和内分泌系统调节下完成。(5)、做操前，体育老师会带领同学们做热身活动，目的是。 -
2、为应对日益加剧的全球变暖，我国政府提出了“双碳”目标，即力争在2030年前实现碳达峰（二氧化碳排放量达到峰值）和2060年前实现碳中和（在一定时间内人为排放的二氧化碳，同通过植树造林等方式吸收的二氧化碳相互抵消，从而实现二氧化碳的“净零排放”）。
(1)、如图1所示，植物可通过①光合作用消耗二氧化碳，各种生物又可通过②作用释放二氧化碳，使大气二氧化碳含量基本稳定。但19世纪以来，这种平衡逐渐被打破，引发全球变暖。请结合图1和图2分析，全球变暖的主要原因是。(2)、为实现“双碳”目标，增加碳汇（生态系统吸收并储存二氧化碳的能力）是重要途径。在下表的三种生态系统中，碳汇最强的是 ， 原因是。生态系统类型
过去40年我国部分陆地年均吸收并储存二氧化碳量（百万吨）
1981～1990
1991～2000
2001～2010
2011～2020
森林
293.0
236.1
610.9
947.8
荒漠
2.9
1.1
1.1
1.5
湿地
35.9
40.7
44.4
41.4
(3)、节能减排也是实现“双碳”目标的重要途径。在日常生活中，我们还可通过哪些绿色低碳生活方式实现节能减排？（答出1条即可）。 -
3、某兴趣小组在学习了“验证绿叶在光下制造淀粉（有机物）”的实验后，又利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）进行实验：图1为实验设计（A、B、C、D代表叶片的不同部位，氢氧化钠能够吸收二氧化碳）；图2表示实验过程中该植物消耗和积累有机物的情况（从第一天上午8时至第二天上午8时将该植物放在黑暗处进行暗处理，然后移到光下照射4小时）；图3为该植物某叶肉细胞内进行的部分生理活动。请据图分析回答下列问题：
(1)、兴趣小组作出的假设是光是光合作用的必要条件；是光合作用的场所；二氧化碳是光合作用的原料。(2)、对该植物进行暗处理的目的是。(3)、第二天上午12时，取下实验叶片，并用酒精进行脱色，然后滴加碘液，图1中A、B、C、D能够变蓝的是（填字母）。(4)、图2中a、b、c、d四个点所对应时间的植物体内有机物含量分别为Ma、Mb、Mc、Md，若S1＞S2则Ma、Mb、Mc、Md由大到小依次为。(5)、栽种银边天竺葵的花盆质地粗糙，底部留有小孔，这是为了促进根的（填生理活动）。 -
4、湖南黄桑国家级自然保护区工作人员在山场巡护时发现了一种名为水晶兰的珍稀植物，保护该物种最有效的措施是（ ）A、带回家栽培 B、易地保护 C、法制教育和管理 D、就地保护
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5、地球上最大的生态系统是（ ）A、生物圈 B、森林生态系统 C、淡水生态系统 D、海洋生态系统
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6、流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，注射流感疫苗可有效预防流感，这属于传 染病预防措施中的（ ）A、保护易感人群 B、切断传播途径 C、消灭病原体 D、控制传染源
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7、给宠物狗接种犬瘟热疫苗是预防其犬瘟热的有效措施之一。接种犬瘟热疫苗后，可通过定期检测宠物狗血液中相关指标的含量以评估免疫效果。检测的指标最可能是（ ）A、红细胞 B、血小板 C、抗体 D、抗原
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8、社区医生讲解急救知识时，周围师生感受声音刺激并产生神经冲动的部位是（ ）A、鼓膜 B、耳蜗 C、听小骨 D、听觉中枢
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9、一位同学吃西瓜时，不小心将一粒西瓜子咽了下去，这粒西瓜子在他体内的“旅行”路 线是（ ）A、口腔→咽→ 胃→大肠→食管→小肠→肛门 B、口腔→咽→食管→ 胃→小肠→大肠→肛门 C、口腔→咽→食管→ 胃→大肠→小肠→肛门 D、口腔→食管→咽→ 胃→小肠→大肠→肛门
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10、下列关于人的生殖叙述错误的是（ ）A、男性的主要生殖器官是睾丸 B、女性的主要生殖器官是卵巢 C、胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘 D、受精的场所是子宫
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11、科学研究需运用正确的科学方法。下列研究与方法对应恰当的是（ ）A、探究影响鼠妇分布的环境因素——文献法 B、用摄像机录制不同鸟类的运动姿态——观察法 C、统计某学校校园内现有生物种类——实验法 D、查阅有关显微镜技术发展的资料——调查法
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12、果树的枝条长势旺盛，却极少开花结果，可在果实较小的时候，对果树进行 “环割”（图1），以此来提高果树的产量，请用你所学的知识对此方法中蕴含的科学道理进行解释：
(1)、如图1果树的 “环割” 能破坏 ， 阻碍向下运输，以提高果实产量。(2)、苹果树能逐年加粗，是因为茎中的不断分裂产生新细胞。(3)、果树通过根尖的从土壤中吸收水分和无机盐，吸收的水分和无机盐会通过图2结构中的管运输至植物体的各个部分，绝大部分水分最终通过作用散失到环境中。(4)、单果重是衡量果实发育的指标之一。科研人员选择大小一致、长势良好的冬枣品种进行环剥实验，一段时间后测定单果重，结果如图所示。
①对照组的处理方法是。
②该实验研究的是不同处理，对冬枣单果重的影响。
③据图可知，提高单果重的最佳方法是。
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13、某生物探究实验小组的同学在当地现代智能温室（内设置有温室遥感器和二氧化碳传感器）内通过实验尝试对 “草莓的含糖量与二氧化碳和温度有关” 进行推理。如图，图一表示温室草莓生理过程示意图，图二是测定的温室内一天中二氧化碳的浓度的变化，图三表示在白天条件不变的情况下：夜间温度分别控制在20℃和30℃时，测得的温室内二氧化碳浓度的变化。请你根据所学知识完成以下推理过程：
(1)、草莓的含糖量是由其积累的有机物多少决定的，图二中，造成AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的主要生理过程是图一中的[ ] ， 通过该过程，水果内有机物的含量会。(2)、图二中，造成BD段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是图一中的[ ] ， 水果内有机物的含量会。(3)、分析图二曲线可知，B点时草莓的光合作用呼吸作用（选填 “大于” 或 “小于” 或 “等于”）。草莓有机物累积最多的时候是在曲线中的点。(4)、图三中，对比两条曲线，相同时间内，温度为30℃时，温室内二氧化碳浓度高。实验表明，在一定范围内，温度越高，草莓的越强。可见，在白天条件不变的情况下，增加草莓的含糖量可以采取的措施是。 -
14、显微镜是生物学研究中最为重要的工具之一。图一是双目显微镜结构示意图；图二是显微镜镜头；图三是显微镜下观察到的叶片结构。请据图分析回答下列问题（[ ]填图中序号）：
(1)、观察叶片结构时，要用毛笔蘸取的一片制成临时切片。(2)、观察临时切片时，要使视野范围最大，应选用图二中的（填字母），若物像模糊不清，应转动图一中的[ ] ， 使物像更清晰。(3)、图三中A细胞排列紧密，具有的能量转化器是；B细胞通过作用制造的有机物可以通过C中的输导组织运送到其他器官。可见，叶片中有多种组织，这是细胞的结果，因此叶片从结构层次上来说属于。(4)、要进一步观察图三中的保卫细胞，应将玻片向方移动，使保卫细胞移到视野中央。当大多数D呈打开状态时，可以促进植物从土壤中吸收。 -
15、在炎热的夏天，城市里的老年人更喜欢在公园里的大树下乘凉，公园树林里空气湿润又凉爽。请完成下面小题。
(1)、公园树林里空气湿润又凉爽，原因是（ ）A、光合作用吸收了二氧化碳，降低了空气的温度 B、呼吸作用吸收了大量的热量，降低了空气的温度 C、呼吸作用产生了大量的水分，提高了空气的湿度，降低了温度 D、蒸腾作用蒸发出大量的水分，提高了空气的湿度，降低了温度(2)、绿色植物之所以是生物圈中最基本、最重要的成分，是因为（ ）①绿色植物能够制造有机物②绿色植物能维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡③绿色植物能促进生物圈中的水循环④绿色植物能够分解有机物
A、①② B、②③ C、①②③ D、①③④ -
16、某同学探究了水在枣树内的运输路径，并绘制了水在枣树体内的 “旅行” 图（如图），阅读材料完成下列小题。
(1)、拉动水在枣树体内向上运输的动力是（ ）A、蒸腾作用 B、呼吸作用 C、光合作用 D、吸收作用(2)、枣树吸收的水由根运输到茎，再运输到叶、花、果实等器官。该管道的名称及所属组织分别是（ ）A、导管，输导组织 B、导管，保护组织 C、筛管，输导组织 D、筛管，保护组织(3)、枣树根尖吸收水分的主要部位是（ ）A、
B、
C、
D、
(4)、旅行到枣树叶的水，绝大部分以水蒸气的形式散失到大气中。进行这一生理过程的 “门户”是（ ）A、叶脉 B、气孔 C、保卫细胞 D、叶肉细胞(5)、移栽枣树时，为提高成活率，采取了以下措施，其中应用蒸腾作用原理的是（ ）A、立体种植 B、带土移栽 C、移栽后立即浇水 D、移栽时去除部分枝叶 -
17、如图方法处理萝卜，一段时间后，萝卜及液面变化叙述正确的是（ ）
A、甲液面下降，萝卜变硬 B、乙液面下降，萝卜变硬 C、甲液面上升，萝卜变硬 D、乙液面下降，萝卜变软 -
18、如图为植物光合作用和呼吸作用实验示意图，以下说法错误的是（ ）
A、该实验需要在光下进行 B、适当增强光照有利于乙装置进行光合作用 C、甲装置为乙装置提供的二氧化碳来自种子的呼吸作用 D、甲中种子只进行呼吸作用，乙中幼苗只进行光合作用 -
19、下图中的①、②分别代表某植物细胞内的两个生理活动，甲、乙分别为该细胞的某种结构。下列叙述正确的是（ ）
A、植物的每个细胞都能进行①、②过程 B、甲是叶绿体，①过程能够分解有机物 C、乙是线粒体，②过程能够储存能量 D、①和②过程既有物质变化又有能量变化 -
20、小丽栽种了一盆草莓，她经常给根浇过多的水，最后导致根腐烂，使这盆草莓死亡。其原因是（ ）A、根不能进行吸收作用 B、水分过多，细菌大量繁殖，导致根腐烂 C、根不能正常进行呼吸作用 D、土壤中的养分被冲走流失，营养不足